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![Introduction to programming competition [revised]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/introductiontoprogrammingcompetition-110820024142-phpapp01-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
![[CE94] 高等学校での「プログラミング」教育の導入– PEN を用いて](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ce94-130128014946-phpapp02-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
学生がCoderDojoを立ち上げて運営していくには
- 1. CoderDojo五日市発足2周年から考えること CoderDojo五日市 Champion 髙橋 朋紀 学生がCoderDojoを立ち上げ運 営していくには OSCHiroshima 2018 2018/09/23
- 2. Name：髙橋 朋紀 たかはしともき Facebook：Takahashi.Tomoki815 1 自己紹介
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- 6. 開催場所 • 教育機関（大学・高校等） • 公民館 運営・メンター募集 •連絡・メンターの把握 • 憲章の理解 5 課題
- 7. 開催場所 • 教育機関（大学・高校等） • 公民館 運営・メンター募集 •連絡・メンターの把握 • 憲章の理解 6 課題
- 8. ■ インターネット環境 ■ 開催場所の費用が無料 ■その他空調・駐車場等の支援 7 教育機関を開催場所に メリット
- 9. ■ 自身の所属大学・高校に説明 – CoderDojoについて –部活動・サークルの立ち位置ではない ■ 大学行事との重複注意 8 教育機関を開催場所に 必要な要素
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- 11. ■ 利用料金 １時間：450円 ■ネット環境がない場合有り 10 公民館を開催場所に 必要な要素
- 12. 開催場所 • 教育機関（大学・高校等） • 公民館 運営・メンター募集 •連絡・メンターの把握 • 憲章の理解 11 課題
- 13. 12 連絡ツール ■ LINE 学生の利用率1位 ■Slack ■ Skype ■ Facebook ■ ChatWork
- 14. ■ 実施日決定・伝達 ■ HP更新 ■書類審査 ■ 道具・資料の管理 13 管理メンター 一般メンター 構成：4人・5人 構成：その他メンターの方々 役割制を持たせる 例：
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- 16. ■ 実施日決定・伝達 ■ HP更新 ■書類審査 ■ 道具・資料の管理 15 管理メンター 一般メンター 構成：4人・5人 構成：その他メンターの方々 役割制を持たせる 例：
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- 19. ■ 実施日決定・伝達 ■ HP更新 ■書類審査 ■ 道具・資料の管理 18 管理メンター 一般メンター 構成：4人・5人 構成：その他メンターの方々 役割制を持たせる 例： 破綻する
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Editor's Notes
- #14 学生が利用するツール LINE Slack 利用規約：16歳未満の未満のユーザーを対象外にしている
- #15 五日市でも同じ形態 部活動の幹部と部員のような感じ この形態の弱点
- #17 五日市でも同じ形態 部活動の幹部と部員のような感じ この形態の弱点
- #18 学生ならでは、 就職に役立つから 大学からの推しもある 背景 きっかけはいい でもしんどくなる
- #20 そのままの状態だと破綻してしまう。 役割をローテーションする ２年生を中心にして運営する また、メンター集めの際には注意が必要
- #21 話の転換
- #24 秘伝のタレのようにより旨味を増していくはずです！ 五日市もやばい状態です。（特にメンターがらみで・・） 似たような道を辿らない為にと思いお話させていただきました。