1. Soy Pública herritarren ekintzaren plata-
adierazpena forma bat da, Hezkuntza Publikoa benetazko gizarte
baten eraikuntzarako eta etorkizun proiekziorako
eredu aproposa eta beharrezkoa kontsideratzen
duena.
Hezkuntza Publikoaren hobekuntza eta bere de-
fentsa dugu printzipiotzat, maila autonomiko eta
nazionalean gaur eta baita biharko inbertsio hobere-
na, HEZKUNTZA, alajaina, ahultzen saiatzen ari diren po-
litiken aurretik.
•
Beharrezkotzat jotzen ditugun neurrien artean
Hezkuntzan parte hartzen duten guztiengandik adostu eta onarturiko Hezkuntza-lege baten garapena;
izan ere, “ezjakintasu eskolara” geroz eta gehiago gerturatzen gaituen (eta gobernu aldaketa bakoitza-
rekin jasaten ari garen) etengabeko legislazio aldaketa saiheteko.
• Estatuak eta Administrazio autonomikoek hartu dituzten xedapenen deuseztapena. Izan ere, ikasleen
baldintzak eta ikasle-gorputzaren ikasketak nahita oztopatzen baitituzte.
• Kontzertu didaktikoen ezabapena; enpresa-faktorea hezkuntza esparruan sartzen dutelako, berdinta-
sun irizpideen kontra doazelako, ikasle gorputza hautatu dezaketelako eta legez ezarritako hezkuntzaren
honako hauek daude batik bat:
dohaintasuna alde batera uzten dutelako.
• Europar Batasunak Hezkuntzan duen bataz-besteko inbertsioa helburutzat izango duten neurri legalak
sartzea (PIB-aren %6a) eta zenbateko hau sistema publikoarengandik soilik kudeatuta izatea.
• Eskola porrota gutxitzeko beharrezkoak diren baliabide profesionalak handitzea.
• Esku pribatuen desbiderapenerako enpresa edota fundazioentzat egindako proiektuen ezabapena, bai
eskola ordutegi barnean edota kanpoan izanik.
• Zentru barneko printzipio demokratikoen itzulera, zuzendaria Udal-Eskolagandik hautatua izanen da
(eta ez Administrazioarengandik eta ezta beren eskolentzat lan egiten duten zuzendariengandik).
• Apustu argi bat auzoak eskolan gune kultural, ludiko eta bizikidetzat parte-hartzean eta alderantziz.
Zentruak auzoarentzat eta bertako jendearentzat dira eta ez enpresarientzat.
• Eskola Publikoa eta bertan lan egiten duten irakasleen lana onartzea; izan ere, irakaskuntzaren aldeko
errespetua politikoengandik gutxieztatua izaten ari da.
Hezkuntza Publikoa hezkuntza gizon eta emakumeen aeteko berdintasunean ber-
matzen duen bakarra dela jakitea garrantzitsua da, benetan interkulturala eta irekia
dena, errealitateak egiten duenaren arabera aldatzen dena, aurrerantz begiratzen
duena, beldurrik gabe hobetzeko. Maila sozialean oinarrituriko bereizketa usteletan
babesten ez dena da, ez jatorrizko leku eta ezta erlijioan ere, alajaina.Hontaz gain,
ikasle gorputzarentzat profesional eta baliabide hoberenak dituen hezkuntza da
Hezkuntza Pulikoa.
Garrantzitsua da jakitea Hezkuntza sistema publiko bat dela eta eskualde bateko
edota herrialde europear bateko aberastasunaren %5a balio duela; inork ez dezala
esan garestia dela, inork ez dezala esan txarra edo traketsa dela. Hoberena da eta
baita merkeena ere.
2. Hezkuntza Publikoa dohainezko unibertsala den hezkuntza beharrezko eta oinarrizkoa den eskubi-
adierazpena dea defendatzen duena da;hau da, jakinduria eta gaitasun kritikoa kontutan hartuz, “aurrerapen
eta justizia sozialean oinarritzen dena”.
Hau guzti honengatik zera eskatzen dugu:
Administrazioak Hezkuntza Publikoarekin bat egotea, 0-6 urte arteko tartetik
unibertsitate unerarte.
Hezkunza pribatu eta kontzertatutako enpresei diru publikoaren inbertsio eta
zereginen ukapena, bai gestio aldetik eta baita lurzoruari dagokionez.
Administrazio publikoek ezin dezakete denon diruarekin gizarterako beharrezkoak
diren sektoreak enpresa pribatuetan sustratu.
Nahikoak izango diren plaza zenbateko bat sortzea, hezkuntza publikoak 0-6
urte arteko hezkuntza eta lanbide-heziketan dauden beharrei aurre egiteko. Izan ere,
beharrezko plaza zenbateko hau oraindik ez dago osotuta.
CCAAk onarturiko laburpenen berehalako ezabapena. Izan ere, hau guzti honek
ondoriotzat beste honako hau dakar:
-
ntzen ba
eak
kaleratz ioa ten lagu
.Irakasle zen dituz rak, ...
1 ifika z harr ak betet -lotu
2.Ikasg elen mas n hezkuntza-be alpena, ikasgela inposaketa.
tzare , zab teko ak
3.Ika sle gorpu rpena: osabidea en materak iraks au da, bibliotek
esage daun una, h uerak
lia bideen d pezializatuta ez dinapen ezintas ntza edota jard
leei es o koor o eki
4.Irakas en artek eskolaz apartek
za-talde ,
5 .Hezkunt andak estaltzea
, tx
irekitzea
gitea,... zabapen
a. pena.
e een e nare n eragoz iketan.
6.Eskol a ibildid hartze la ira lanbide-hez
n parte- atu d
elkartee gabe ger le gabezia. rtean.
.Gu raso laza ionalen a ahiz
Ez nazazu bota...zabal nazazu
7 p s
ertsona langi en profe n
8. Milaka p io eta zerbitzuen keta hezkuntzar eta baztertzea,
istraz labur pen mailako
9.Admin ubide kaxkarren stigioaren ezaba baita bere goi-
sk
10.Lan-e za Publikoaren
pre a eta
nt ere giza rte-balio
11.Hezku lio akademiko, b nik.
ba iza
eta bere ak ere kontutan
nal
profesio ESA BAT
DA ENPR
ZA PUBL IKOA EZ
IK EZ. rik ba
HEZKUNT ZAKI BAT BESTER aimentzeko diru zen
IT k b rat
KRISIA: A seztatzeko zerga tatzen edo auke atzen
e u h au haut
Tarifak d kuntza pribatua publikoa
ez zkuntza
al dago h ientzat eta ez he ruz.
mil
duten fa t? erdiei bu
Informazio gehiago: ta ez ald an.
dutenen
tza ri gara e ren aurre
http://www.soypublica.es/ zegiten a a
Ereduei buruz hit enpresa pribatu EAN EZ DAGO
a Pub likoa ARE N ATZ KERA BA
T
http://www.soypublica.wordpress.com Hezkuntz REN PRIBATIZAZIO OTA NEGOZIO AU
ZA ED
Baita ere Youtube kanalean: HEZKUNT IA BAT, ENPRESA ndia
DIRU ES KAS eragin ha
http://www.youtube.com/user/sinconcierto izunean
BAIZIK. ure etork
Eta baita gizarte sarean ere: dugu, ge
Saihes tu behar
Facebook: Escuela Pública bait du
Twitter: @soypublica
