flipped classroom กันเถอะ

1. Flipped classroom
ความหมาย
เป้ าหมายของห้องเรียนกลับด้าน
1. สร้างสิ่งแวดล้อมการเรียนรู้แบบการร่วมมือ มีปฏิสัมพันธ์
ยึดผู้เรียนเป็นสาคัญ
2. ใช้เวลาที่นักเรียนในการพบกับครูให้มีประสิทธิภาพที่สุด
3. ฝึกประสบการณ์การนาความรู้ไปประยุกต์ใช้จริง
4. มุ่งสู่การเรียนรู้ในระดับลึก เชื่อมโยงอย่างมีความหมาย
การกลับทางลาดับขั้นการเรียนรู้
ห้องเรียนแบบเดิม
ห้องเรียนกลับด้าน
ความจา ความเข้าใจ นาไปใช้ การวิเคราะห์ การประเมินค่า การสร้างสรรค์
In-class ครูสอนในห้องเรียน At home นักเรียนทาที่บ้าน
At home นักเรียนศึกษาเองที่บ้าน In-class ครูให้นักเรียนทากิจกรรมในห้องเรียน

2. การออกแบบการจัดการเรียนรู้แบบ Flipped classroom
คาถามที่สาคัญในการออกแบบ
ช่วงเวลาที่นักเรียนพบครูในห้อง
จะทาอะไรให้มีประโยชน์ที่สุดในการเรียนรู้
(นักเรียนต้องการความช่วยเหลือจากครูมากที่สุดในขั้นตอนใหน)
การเลือกบทเรียนที่เหมาะสม
1. บทเรียนที่มีหลายระดับการเรียนรู้ตั้งแต่สามารถอ่านเข้าใจได้ด้วยตัว
เองไปจนถึงการคิดขั้นสูง
2. บทเรียนที่ต้องอาศัยการพบกันในห้องเรียนในการเรียนรู้ขั้นสูง
3. บทเรียนที่ต้องการให้มีการอภิปราย หรือ การทางานร่วมกัน
Tips & Trick For Flipping your class
1. เริ่มต้นด้วยบทเรียนเล็กๆ สั้นๆ
2. ทาทุกขั้นตอนในห้องเรียนให้คุ้นเคย
ความจา ความเข้าใจ นาไปใช้ การวิเคราะห์ การประเมินค่า การสร้างสรรค์
Summative Assessment
In-class Activities
Self-Learning Assessment
At home Task
Create or Select VDO
Introduce the Task
revise
repeat
Review

3. 3. ฝึกนักเรียนให้ดู VDO พร้อมตอบคาถามและสร้างคาถาม
4. ไม่จาเป็นต้องเป็นเทคโนโลยีเสมอไป
5. เริ่มต้นคาบเรียนด้วยการตรวจสอบว่าใครไปดูVDO
6. VDO ยาวไม่ควรเกิน10นาที
7. ฝึกให้นักเรียนเขียนบล็อกหลังจากดู VDO
8. กิจกรรมในห้องเรียนเน้นactive เช่น Think-Pair-Share,
Team-Based Learning, Interview ,Role Play, Think-
Aloud Pair Problem Solving , Critical Debate, Case
Study
9. กิจกรรม at-home จาเป็นต้องมี feedback สม่าเสมอ
10. กิจกรรม at-home ต้องสัมพันธ์กับ in-class activities
ตัวอย่าง Flipped classroom planning บทเรียนเรื่อง
อันตรายจากการใช้ social network
At home activities
1. นักเรียนศึกษา VDO เรื่อง รู้เท่าทันสื่อโซเชียลเน็ตเวิร์ค ที่
YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=GqvD17cIldc
2. นักเรียนทาแบบทดสอบในเว็บไซต์เกี่ยวกับ vdo ที่ดู
(ตัวอย่างข้อสอบ เช่น
2.1 จากวิดีโอ มีอันตรายจาก social network กี่อย่าง
2.2 ผู้ใช้ social network ช่วงอายุเท่าไรมีจานวนมากที่สุด
2.3 การหลอกลวงแบบ phishing หมายถึงอะไร ...
In-class activities
1. ครูนาผลการทาแบบทดสอบในเว็บไซต์มา feedback
ให้นักเรียนทราบ
2. แบ่งกลุ่มนักเรียนประมาณ 4-5 คน
3. ครูยกตัวอย่างการหลอกให้โอนเงินจากเฟสบุ๊ค แบบต่างๆ 3 ข่าว
ที่เกิดขึ้นจริง ให้นักเรียนช่วยกันวิเคราะห์ว่าข่าวใดเป็น
phishing หรือไม่ เป็นแบบใด มีอันตรายอย่างไร
มีวิธีการป้องกันอย่างไร ลงในตาราง
4. ให้แต่ละกลุ่มส่งตัวแทนอภิปรายให้ทั้งชั้นฟัง
ว่ากลุ่มมีคาตอบอย่างไรบ้าง และให้กลุ่มอื่นแสดงความคิดเห็น
5. แต่ละกลุ่มนาข้อสรุปจากการอภิปราย มาสร้าง poster
ลงกระดาษปรู๊บ เรื่อง “ใช้ social
อย่างไรให้ปลอดภัยจาก phishing”
6. ทุกกลุ่มนาเสนอผลงาน
7. ครูประเมินผลจากการนาเสนอและจากชิ้นงาน
แหล่งข้อมูลและสื่อเกี่ยวกับ Flipped classroom

4. 1. ห้องเรียนกลับด้านคืออะไร
http://arit.mcru.ac.th/km56/admin/download/11KM
_2.pdf
2. How to Flip Your Classroom
3. http://hybridclassroom.com/blog/?p=819
4. ห้องเรียนกลับด้าน (Flipped Classroom)
https://www.youtube.com/watch?v=1i6eY_J9Oh4
5. เครื่องมือตรวจสอบความเข้าใจแบบสนุกสนาน kahoot.it
6. เครื่องมือตรวจสอบความเข้าใจแบบสนุกสนานอีกแบบ
https://quizizz.com/join/
7. Social media สาหรับการเรียนแบบ flipped
https://www.edmodo.com
8. เว็บสาหรับ การสอนด้วยไอแพด
http://theanswerpad.com/
9. Educreations แอปส์ดี ฟรี
สาหรับสร้างสื่อวิดีโอด้วยตนเองแบบง่ายๆ
10. Screenchomp แอปส์ดี ฟรี
สาหรับสร้างสื่อวิดีโอด้วยตนเองแบบง่ายๆ