Wil je zelf een uniek jaarboek of herinneringsboek, een schoolkrant of professionele almanak maken in onze online editor YPSA? Bekijk dan ons inspiratieboek om voorbeelden te bekijken van opmaak, kwaliteit en mogelijkheden en om inspiratie op te doen!
Schildpadden (voorbeeld van foute powerpoint)Conrad Berghoef
Opdracht aan leerlingen: maak een 'foute' Powerpointpresentatie. Bedenk wat je geleerd hebt over teksten, kleuren, animaties etc., en doe het dus zoals het niet moet. Deze was wel heel goed fout.
Wil je zelf een uniek jaarboek of herinneringsboek, een schoolkrant of professionele almanak maken in onze online editor YPSA? Bekijk dan ons inspiratieboek om voorbeelden te bekijken van opmaak, kwaliteit en mogelijkheden en om inspiratie op te doen!
Schildpadden (voorbeeld van foute powerpoint)Conrad Berghoef
Opdracht aan leerlingen: maak een 'foute' Powerpointpresentatie. Bedenk wat je geleerd hebt over teksten, kleuren, animaties etc., en doe het dus zoals het niet moet. Deze was wel heel goed fout.
Voor degenen die voor hun examen Spreken gaan straks. Voorbeeld van een presentatie, met onderwerp, vraagstelling, argumentatie, tegenargumenten en conclusie. Nee, zo hoeft het niet precies, maar het zou kunnen...
Laat dit een waarschuwing zijn. Je presentatie kan helemaal de mist in gaan door een slechte powerpoint. Dit is een voorbeeld van hoe het niet moet. Let op: de faal-animaties doen het bij deze slideshare helaas niet...
Als je het mij vraagt een van de grootste struikelblokken in de Nederlandse taal op dit moment bij leerlingen: spaties tussen woorden die gewoon aan elkaar geschreven moeten worden. Met mooie voor beelden.
Voor degenen die voor hun examen Spreken gaan straks. Voorbeeld van een presentatie, met onderwerp, vraagstelling, argumentatie, tegenargumenten en conclusie. Nee, zo hoeft het niet precies, maar het zou kunnen...
Laat dit een waarschuwing zijn. Je presentatie kan helemaal de mist in gaan door een slechte powerpoint. Dit is een voorbeeld van hoe het niet moet. Let op: de faal-animaties doen het bij deze slideshare helaas niet...
Als je het mij vraagt een van de grootste struikelblokken in de Nederlandse taal op dit moment bij leerlingen: spaties tussen woorden die gewoon aan elkaar geschreven moeten worden. Met mooie voor beelden.
3. Waarom is het belangrijk?
• Als je de ‘structuur’ van een zin begrijpt, weet
je ook beter hoe en waarom je bepaalde
woorden schrijft.
• Denk aan de persoonsvorm: +t of +niks?
• Bv. ‘hen’ of ‘hun’
• Hangt dus af van de ‘grammaticale positie’ van
het zinsdeel.
7. Moet je die allemaal kennen?
• Nope.
• Maar wel herkennen
• Bijvoorbeeld: betrekkelijke voornaamwoorden
(wat, dat, waarmee)
• Schrik vooral niet als je docent zo’n term
gebruikt...
• … en durf te vragen wat het begrip inhoudt.
• En verder: …. Blz. 17-26 van je handboek.
8. Redekundig (zinsdelen)
• Een zin kun je in stukjes knippen. Niet elk
woord is echter een zinsdeel.
• Het gaat dus om woordgroepen.
• Houd de volgende zin vast (handboek blz. 27)
• Michelle geeft Rick elk jaar een prachtig
cadeau op 1 januari
9. Welke woorden horen bij elkaar?
• Michelle geeft Rick elk jaar een prachtig
cadeau op 1 januari
• Michelle / geeft / Rick / elk jaar / een prachtig
cadeau / op 1 januari
10. Maar waar begin ik?
• Zoek altijd de persoonsvorm op.
• Weet je nog?
• Werkwoord
• Maak de zin vragend: pv komt aan het begin
van de zin.
• Of zet de zin in een andere tijd. Het woord dat
verandert, is de pv.
11. Dus hier?
• Michelle geeft Rick elk jaar een prachtig
cadeau op 1 januari
• Michelle geeft Rick elk jaar een prachtig
cadeau op 1 januari
12. Onderwerp
• Michelle geeft Rick elk jaar een prachtig
cadeau op 1 januari
• Wie of wat + persoonsvorm
• Michelle geeft Rick elk jaar een prachtig
cadeau op 1 januari
13. Lijdend voorwerp
• Michelle geeft Rick elk jaar een prachtig
cadeau op 1 januari
• Wie of wat +persoonsvorm +onderwerp
• Michelle geeft Rick elk jaar een prachtig
cadeau op 1 januari
14. Meewerkend voorwerp
• Michelle geeft Rick elk jaar een prachtig
cadeau op 1 januari
• Aan, voor of met wie of wat +onderwerp
+persoonsvorm
• Michelle geeft Rick elk jaar een prachtig
cadeau op 1 januari
15. Bijwoordelijke bepaling
• = “restpost”
• Dus als je het niet weet…
• Is het vaak een bijwoordelijke bepaling
• Michelle geeft Rick elk jaar een prachtig
cadeau op 1 januari
• Michelle geeft Rick elk jaar een prachtig
cadeau op 1 januari
16. Maarre…
• Doe nou eens taalkundig ontleden, dus in
woordsoorten:
• Michelle geeft Rick elk jaar een
prachtig cadeau op 1 januari