4. Ponovljeno Merjenje
Ponovljeno merjenje ali merjenje
znotraj oseb (within subjects design)
Uporaba istih udeležencev v vseh
eksperimentalnih pogojih NS
5. Neodvisno Merjenje
Ali med skupinami design
Uporabimo dve različni skupini
udeležencev
Vsaka skupina je izpostavljena enemu od
pogojev eksperimenta. Alokacija
udeležencev na posamezne
experimentalne pogoje je slučajna
6. Ujemalni Parni Design
Dve eksperimentalni skupini - Udeleženci se
ujemajo glede na izbrane spremenljivke
(osebnost, IQ)
V primeru, da je hočemo izvedeti kako zajtrk/ ne
zajtrk vpliva na koncentracijo otrok v šoli, bomo
izvedli preliminarni test IQ. Otroke bomo
organizirali v pare s podobnim IQ rezultatom.
Ujemanje pogosto vključuje starost in spol
7. Ujemalni Parni Design
Aktivnost Kako bi razporedili udeležence
eksperimenta, ki preučuje pitje visoko
energijskih pijač na koncentracijo v šoli?
9. Karakteristika Pričakovanja ali
Predsodek Udeležencev
Ko udeleženci poznajo, ali mislijo, da
poznajo namen eksperimenta
Lahko poskušajo pomagati z dajanjem
odgovorov za katere mislijo, da jih raziskovalec
pričakuje ali pa bodo zamolčali pravilni odgovor
= neveljavni rezultati v študiji
10. Kaj Narediti?
Enojno slep (single blind) – udeležencem ne povemo vnaprej kaj
se testira
Lagati udeležencem je etično sporno in se ga je najbolje izogniti
Včasih je zavajanje udeležencev edina možnost, da uspešno
izpeljemo eksperiment. V tem primeru moramo sestaviti kratko
razlago študije in jo posredovati udeležencem po končanem
eksperimentu.
12. Definicije
Vzorec
Skupina oseb, ki smo jih izbrali iz ciljne
populacije, ki jo proučujemo. Vzorec mora
zastopati populacijo – reprezentativnost.
Populacija
Ciljnapopulacija je skupina ljudi, ki
raziskovalca zanima. Je skupina ljudi iz
katere izberemo vzorec in na katero lahko
posplošujemo rezultate študije.
13. Značilnosti Dobrega Vzorca
Velikost
Večji vzorec
Bolj točna zastopanost ciljne populacije
Drag
Majhen vzorec
Individualne razlike
Reprezentančnost
Dobra zastopanost ciljne populacije –
Iste značilnosti
Nepristranskost
Pridobljen na znanstveni način
Pristranskost v psiholoških raziskavah –
vzorčeni študenti psihologije
Posploševanost
Na ciljno populacijo (zaradi reprezentančnosti)
15. Naljučno
Iz celotne liste ciljne populacije izberemo
vzorec z uporabo:
Loterijske tehnike
Tabele za naključne številke
Računalnik
16. Ocena Naključnega Vzorčenja
Nepristransko – katerikoli član populacije
+
je lahko izbran
Skoraj nemogoče je pridobiti celotno listo
−
ciljne populacije
17. Priložnostno Vzorčenje
Vključi kogarkoli najdeš
Enostavno – uporabi osebe ki so pri roki
+
Pristranskost
−
18. Prostovoljno ali Volonterno
Vzorčenje
Oglaševanje v časopisu, internetu ali
oglasnih deskah
Dostop do motiviranih udeležencev
+
Pristranskost (prostovoljci so na splošno
−
lahko bolj motivirani, imajo osebne razloge
za udeležbo)
19. Stratificirano Vzorčenje
Identifikacija podskupin (spol, starostne skupine)
Selekcija v sorazmerju s ciljno populacijo
Enakovredna reprezentacija podskupin
+
Kvota (delež) iz podskupin je še vedno lahko
−
pristranska
20. Snežna Kepa
Uporaba v kvalitativnih študijah
Člani ciljne populacije težko dosegljivi, ne-
kooperativne skupine
Rekrutiramo enega udeleženca, ki
identificira druge, ti nas pripeljejo do
naslednjih itd.
Primarna uporaba za eksplorativne
namene
21. Aktivnost
V skupinah - Identificirajte 4 psihološka
raziskovalna vprašanja in se odločite
katera tehnika vzorčenja bi bila
najprimernejša
Primer - Merjenje IQ – Naključno vzorčenje
26. Prednosti Pomanjkljivosti
Povprečje Najobčutljivejša Neprimerna za
Mean meritev. Vključuje uporabo, kjer lahko
vse vrednosti. ekstremne vrednosti
popači povprečje.
Median Ekstremne vrednosti
ne vplivajo nanj
Mode Uporaben pregled pri Ne daje informacij o
Najpogostej rezultatih, ki drugih vrednostih
ša vrednost vključujejo frekvence
27. Merjenje Razpršenosti –
Standardna Deviacija
Pokaže tipičen odklon vrednosti od
povprečja
Vse vrednosti vključene v kalkulacijo
Najbolj točna meritev razpršenosti
39. Pregled literature
Viri
Primarni
Sekundarni
Planiranje
Časovni okvir
Pilotna študija
40. Čas
Sedanjik za splošne navedbe
Preteklik za podrobne rezultate in metode
Sedanjik za splošne sklepe
41. Deli Poročila
Naslov – Izrazi celotno študijo
Izvleček – Uvode, metode, rezultati in sklepi
Uvod – Predstavi temo
Metode – Kako ste študijo naredili
Rezultati – Opiše rezultate
Diskusija – Razpravlja o rezultatih
Sklep – Poda sklepe (ne povzetka)
42. Aktivnost Praktično Delo –
Hitra Raziskovalna Študija
Načrtovanje
Hipoteza
Zbiranje podatkov
Analiza
Predstavitev
Editor's Notes
One group of participants would read the passage then answer questions WITHOUT taking anything to drink.One group of participants would take a high energy drink, then read the passage then answer questions.They would all be asked the same questions after reading the same passage and a comparison would be made between the performances of the two groups.
samples often unrepresentative of general population are results are culture-specific practical reasons (finance,time,space) n = small control of potentially relevant factors Institutional / bureaucratic limitationsexperimenter bias