O documento resume as regras gerais para a formação do plural de substantivos em português. Ele explica que substantivos terminados em vogal, m, r, z, al, el, ol, ul, il e ão formam o plural de diferentes maneiras, como adicionar s, es, ns, is ou substituir letras. Substantivos terminados em x permanecem inalterados no plural, enquanto os terminados em s variam dependendo de serem oxítonas ou paroxítonas. Alguns substantivos só ocorrem no plural.
O documento discute as regras para a formação do plural em substantivos, adjetivos e adjetivos de origem (gentílicos) compostos em português. Explica que em substantivos compostos todos os elementos variáveis são flexionados, enquanto em adjetivos compostos apenas o último elemento é flexionado. Também discute exceções como adjetivos compostos de cores e origem.
O documento discute os principais elementos da sintaxe da oração simples, incluindo: 1) a predicação verbal e os tipos de verbos; 2) a transitividade verbal e os verbos transitivos e intransitivos; 3) o predicativo e seus tipos; 4) os tipos de predicado; e 5) os termos integrantes da oração.
O documento discute os principais termos que compõem a estrutura da frase simples, incluindo termos essenciais como sujeito e predicado, termos integrantes como complementos verbais e agente da passiva, e termos acessórios como adjuntos adnominais e adverbiais. Explica também os diferentes tipos de sujeito, predicado, complementos e adjuntos.
O documento apresenta regras gerais sobre a grafia de palavras terminadas em G ou J no português brasileiro, incluindo exemplos de palavras para cada regra. As regras tratam de substantivos, verbos e origens de palavras que determinam a grafia com G ou J.
O documento resume as regras gerais para a formação do plural de substantivos em português. Ele explica que substantivos terminados em vogal, m, r, z, al, el, ol, ul, il e ão formam o plural de diferentes maneiras, como adicionar s, es, ns, is ou substituir letras. Substantivos terminados em x permanecem inalterados no plural, enquanto os terminados em s variam dependendo de serem oxítonas ou paroxítonas. Alguns substantivos só ocorrem no plural.
O documento discute as regras para a formação do plural em substantivos, adjetivos e adjetivos de origem (gentílicos) compostos em português. Explica que em substantivos compostos todos os elementos variáveis são flexionados, enquanto em adjetivos compostos apenas o último elemento é flexionado. Também discute exceções como adjetivos compostos de cores e origem.
O documento discute os principais elementos da sintaxe da oração simples, incluindo: 1) a predicação verbal e os tipos de verbos; 2) a transitividade verbal e os verbos transitivos e intransitivos; 3) o predicativo e seus tipos; 4) os tipos de predicado; e 5) os termos integrantes da oração.
O documento discute os principais termos que compõem a estrutura da frase simples, incluindo termos essenciais como sujeito e predicado, termos integrantes como complementos verbais e agente da passiva, e termos acessórios como adjuntos adnominais e adverbiais. Explica também os diferentes tipos de sujeito, predicado, complementos e adjuntos.
O documento apresenta regras gerais sobre a grafia de palavras terminadas em G ou J no português brasileiro, incluindo exemplos de palavras para cada regra. As regras tratam de substantivos, verbos e origens de palavras que determinam a grafia com G ou J.
O documento discute as flexões e formação dos verbos na língua portuguesa. Apresenta os modos, tempos, pessoas, números e conjugações dos verbos, além de classificá-los de acordo com sua função e regularidade. Explica como os tempos simples são formados a partir do tempo primitivo através de sufixos e terminações variáveis.
A teoria referencial da significação sustenta que toda expressão significativa se refere a algo, seja uma coisa, qualidade ou relação. No entanto, há exceções como conjunções e termos genéricos, portanto a relação entre expressão e referente é melhor entendida como aplicação através da denotação ou conotação. Além disso, o que vincula expressão e referente permanece em aberto entre visões essencialistas e nominalistas.
O documento discute as regras de colocação pronominal em português, especificamente a próclise. Ele explica que os pronomes átonos podem vir antes, depois ou no meio do verbo e lista as condições que exigem a próclise, como palavras negativas, pronomes relativos, conjunções e advérbios. Além disso, fornece exemplos para ilustrar cada regra.
O documento apresenta as principais características dos verbos em português, incluindo suas flexões de número, pessoa, tempo, modo e voz. Explica os tempos verbais no modo indicativo e subjuntivo, com exemplos de cada um. Por fim, fornece exercícios para identificar os tempos verbais em frases.
O documento discute orientações ortográficas sobre o uso correto das letras S, Z, J, G, X, E, I e sobre palavras homônimas e parônimas. Apresenta regras gerais para a escrita de sufixos, verbos derivados e outras estruturas gramaticais.
O documento discute orientações ortográficas sobre o uso correto das letras S, Z, J, G, X, E, I e sobre palavras homônimas e parônimas. Apresenta regras gerais para a escrita de sufixos, verbos derivados e outras estruturas gramaticais.
Prova de Língua Portuguesa do CESPE resolvida e comentada: Correios-2011, Ens...ma.no.el.ne.ves
Este documento contém 20 questões de português com suas respectivas soluções comentadas. As questões abordam tópicos como pontuação, inferência, sinonímia, concordância verbal e outros aspectos gramaticais.
Morfossintaxe do sujeito e predicado 01nixsonmachado
O documento discute as noções de morfologia, sintaxe, frase, oração, período, sujeito e predicado. Explica que a morfologia estuda as classes gramaticais enquanto a sintaxe estuda a combinação de palavras. Define frase, oração e período e explica os tipos de sujeito e predicado e como identificá-los.
Exercícios sobre estrutura e formação de palavrasma.no.el.ne.ves
Este documento contém exercícios de estrutura e formação de palavras com 5 questões e suas respectivas soluções comentadas. As questões abordam temas como radicais, derivação, composição e variação na formação de palavras.
O documento resume as regras de acentuação gráfica da língua portuguesa, distinguindo entre palavras proparoxítonas, paroxítonas, oxítonas e monossílabos tônicos. Apresenta exemplos para cada caso e informa que as regras continuam as mesmas da ortografia anterior, com exceção de novas regras para paroxítonas e oxítonas com ditongos.
O documento discute as regras de colocação dos pronomes oblíquos átonos em relação ao verbo no português. Existem três posições possíveis: próclise (antes do verbo), mesóclise (no meio do verbo) e ênclise (depois do verbo). O texto detalha os casos em que cada uma dessas colocações é utilizada.
O documento discute as regras de acentuação tônica em português. Explica que a acentuação tônica se refere à intensidade com que as sílabas são pronunciadas e classifica as palavras em oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas de acordo com a sílaba tônica. Também descreve os diferentes acentos gráficos e suas funções e fornece exemplos de regras para acentuar palavras de acordo com seu tipo e terminação.
Este documento descreve os diferentes tipos de substantivos em português. Explica que substantivos dão nomes a seres e coisas e podem ser classificados como primitivos ou derivados, simples ou compostos, comuns ou próprios, concretos ou abstratos e coletivos.
O documento discute as flexões de número, gênero e grau dos adjetivos em português. Os adjetivos seguem as mesmas regras de pluralização dos substantivos. Alguns adjetivos são invariáveis em gênero. Existem formas positivas, comparativas e superlativas para expressar graus de qualidade ou quantidade. A posição do adjetivo pode alterar seu sentido.
O documento discute as flexões e formação dos verbos na língua portuguesa. Apresenta os modos, tempos, pessoas, números e conjugações dos verbos, além de classificá-los de acordo com sua função e regularidade. Explica como os tempos simples são formados a partir do tempo primitivo através de sufixos e terminações variáveis.
A teoria referencial da significação sustenta que toda expressão significativa se refere a algo, seja uma coisa, qualidade ou relação. No entanto, há exceções como conjunções e termos genéricos, portanto a relação entre expressão e referente é melhor entendida como aplicação através da denotação ou conotação. Além disso, o que vincula expressão e referente permanece em aberto entre visões essencialistas e nominalistas.
O documento discute as regras de colocação pronominal em português, especificamente a próclise. Ele explica que os pronomes átonos podem vir antes, depois ou no meio do verbo e lista as condições que exigem a próclise, como palavras negativas, pronomes relativos, conjunções e advérbios. Além disso, fornece exemplos para ilustrar cada regra.
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O documento discute orientações ortográficas sobre o uso correto das letras S, Z, J, G, X, E, I e sobre palavras homônimas e parônimas. Apresenta regras gerais para a escrita de sufixos, verbos derivados e outras estruturas gramaticais.
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Morfossintaxe do sujeito e predicado 01nixsonmachado
O documento discute as noções de morfologia, sintaxe, frase, oração, período, sujeito e predicado. Explica que a morfologia estuda as classes gramaticais enquanto a sintaxe estuda a combinação de palavras. Define frase, oração e período e explica os tipos de sujeito e predicado e como identificá-los.
Exercícios sobre estrutura e formação de palavrasma.no.el.ne.ves
Este documento contém exercícios de estrutura e formação de palavras com 5 questões e suas respectivas soluções comentadas. As questões abordam temas como radicais, derivação, composição e variação na formação de palavras.
O documento resume as regras de acentuação gráfica da língua portuguesa, distinguindo entre palavras proparoxítonas, paroxítonas, oxítonas e monossílabos tônicos. Apresenta exemplos para cada caso e informa que as regras continuam as mesmas da ortografia anterior, com exceção de novas regras para paroxítonas e oxítonas com ditongos.
O documento discute as regras de colocação dos pronomes oblíquos átonos em relação ao verbo no português. Existem três posições possíveis: próclise (antes do verbo), mesóclise (no meio do verbo) e ênclise (depois do verbo). O texto detalha os casos em que cada uma dessas colocações é utilizada.
O documento discute as regras de acentuação tônica em português. Explica que a acentuação tônica se refere à intensidade com que as sílabas são pronunciadas e classifica as palavras em oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas de acordo com a sílaba tônica. Também descreve os diferentes acentos gráficos e suas funções e fornece exemplos de regras para acentuar palavras de acordo com seu tipo e terminação.
Este documento descreve os diferentes tipos de substantivos em português. Explica que substantivos dão nomes a seres e coisas e podem ser classificados como primitivos ou derivados, simples ou compostos, comuns ou próprios, concretos ou abstratos e coletivos.
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While students do read school books as required, they generally do not like reading them because school books can be boring. However, a proposed solution is interactive books that incorporate games, exercises, animations and other engaging elements related to different subjects. These interactive books aim to solve the problem of boring school books by motivating students to learn more and better preparing them for lessons, with the goal of students achieving better marks as a result of using the more engaging format compared to traditional books.
2. „U”
Literę u piszemy:
w formach czasu teraźniejszego zakończonych na -
uję, -ujesz, -uje, np.
maluję, malujesz, maluje, gotuję, gotujesz, gotuje,
w wielu przyrostkach, np.
-un - zwiastun, opiekun,
-ulec - hamulec, budulec,
-uch - leniuch, dzieciuch,
-uchna - matuchna, córuchna,
-unek - pakunek, wizerunek,
-utki - malutki, skromniutki,
-us - dzikus, lizus,
-uszek - garnuszek, maluszek,
-uś - dzidziuś, synuś;
3. „Ó”
Literę ó piszemy:
gdy w innych formach tego wyrazu
lub w wyrazach pokrewnych wymienia
się na o, e lub a np.:
wóz- wozy, pióro - pierze,
mówić - mawiać
w cząstce -ów, -ówna, -ówka np.
projektów, Iłłakowiczówna, temperówk
a
w niewielu wyrazach na początku:
ósemka, ósmy, ów, ówczesny, ówdzie.
5. „RZ”
gdy w wyrazach pokrewnych wymienia
się na „r”, np.
morze – morski
w zakończeniach -arz, -erz, np.
malarz, pacierz
pospółgłoskach:
p, b, t, d, k, g, ch, j, w, np.
uprzykrzać, brzoza, trzon,
drzewo, drzazga, wrzask,
grzyb, chrzan, ujrzeć
6. WYJĄTKI W PISOWNI „RZ”
kształt
pszczoła
pszenica
Pszczyna
wszystko, wszędzie, zawsze
kształcić, kształtny, wykształcenie,
bukszpan
Oksza
kszyk (ptak)
7. „Ż”
gdy w innych formach tego wyrazu
lub w wyrazach pokrewnych wymienia
się na g, dz, h, z, ź, s, np.
trwożnie - trwoga, pieniążek – pieniądz
grożę - groza, obrażać - obraźliwy,
drużyna – druh, boży – boski
po literach r, l, ł np.
łże, rży, lżej
w zakończeniach –aż,-eż np.
bandaż, odzież
8. „CH”
gdyw wyrazach i formach
pokrewnych wymienia się na sz, np.
dach - daszek
blacha – blaszka
zawsze na końcu wyrazów, np.
mech, Lech, duch,
Wyjątek: druh
po literze s, np.
schodzić, schizma, schlebiać
9. „H”
gdy w innych formach tego wyrazu lub w
wyrazach pokrewnych wymienia się na
g, ż, z, dz, np.
wahać - waga,
druh - drużyna
błahy - błazen,
w rozpoczynających wyraz cząstkach
hiper-, hipo-, hekto-, homo-, np.
hiperbola, homonim, hipopotam, hektolitr
po literze z, np.
zhańbić, rozhuśtać
„hałaśliwe wyrazy” np. huk, harmider, hop
10. Pisownia cząstek –bym, -by, -byś
Cząstki te piszemy łącznie:
1. Z osobowymi formami czasowników np.
przyszlibyśmy, zrobiłby, kupiłbyś
2. Ze spójnikami i partykułami oraz wyrazami
pełniącymi rolę spójników i partykuł np.
aby, gdybym, jeżeliby, żebyś
piszemy rozdzielnie:
1. Po nieosobowych formach czasownika np.:
zrobiono by, zalano by
2. Po innych częściach mowy np.:
gdzie by, dlaczego bym, tam byś, tak by
11. Pisownia z przyimkami
Przyimki piszemy łącznie:
1. Z rzeczownikami, w połączeniach
przyimkowo - rzeczownikowych np.
do szkoły, do siego roku, po omacku
Wyjątki: poniewczasie, nawzajem,
2. Z przymiotnikami i przysłówkami np.
za niski, na oślep
Wyjątek: pomału
3. Z liczebnikami np. do stu, na pół
Wyjątek: wpół
4. Z zaimkami np.
beze mnie, po czym, od nas
12. Przyimki złożone
przyimki złożone z dwóch, lub
trzech przyimków prostych
piszemy łącznie np.
spoza, spomiędzy, zza, sprzed
jeśli przyimek wraz z
następującym po nim wyrazem
tworzy przysłówek to piszemy
łącznie, np.
poniewczasie, natenczas, natychmias
t
13. Pisownia rzeczowników
zakończonych na –ia, -ja
W
dopełniaczu, celowniku, miejscowni
ku liczby pojedynczej
rzeczowników rodzaju żeńskiego
zakończonych na:
„- cja”, „- sja”, „- zja” po „c”,
„s”, „z” piszemy „- ji”
przykłady:
Francja – Francji
telewizja – telewizji
misja – misji
14. Pisownia rzeczowników
zakończonych na –ia, -ja
W dopełniaczu, celowniku,
miejscowniku liczby pojedynczej
rzeczowników rodzaju żeńskiego
zakończonych w mianowniku
na „- ia”, „- ja” piszemy „- i”,
kiedy występuje po samogłosce
przykłady:
knieja – kniei szyja – szyi
kolej – kolei nadzieja - nadziei
15. Pisownia rzeczowników
zakończonych na –ia, -ja
Rzeczowniki rodzaju żeńskiego
zakończone na –ia o spółgłoskach w
D, C i Msc. l.poj. mają zakończenie
–ii po spółgłoskach:
t, d, r, l, k, g, ch.
przykłady:
bestia – bestii
komedia – komedii
awaria – awarii
zoologia - zoologii
16. Pisownia z „nie”
1.„Nie" z czasownikami pisze się osobno:
nie ma, nie pił, nie był
wyjątki:
niedomagać, niepokoić, niecierpliwić, nie
dowidzieć, nienawidzieć
2.„Nie" z rzeczownikami pisze się razem:
niepogoda, niewypał, niepalenie
17. Pisownia z „nie”
3. Z przymiotnikami i przysłówkami „nie”
piszemy:
oddzielnie – stopień wyższy i najwyższy
przykłady: nie brzydszy nie
najbrzydszy
łącznie – stopień równy
przykłady: niebrzydki nieładny
4. „Nie" z liczebnikami piszemy oddzielnie:
nie raz, nie dwoje
wyjątki: niejeden (w sensie wielu), nie
jeden (hotel odwiedził)
18. Pisownia ą - om, on oraz
ę - em, en
ę wymienia się na ą (i na odwrót), np. wziąłem -
wzięłam, zacząłem zaczęłam
w rzeczownikach l. poj. piszemy ą, w l .mn.
om, np.
idę z kobietą, daję kobietom
ę piszemy w B l. poj. rzeczowników rodzaju
żeńskiego, np.
matkę, historię, mapę
ę piszemy w 1 os. l. poj. czasu teraźniejszego, np.
myję, szyję, sprzedaję
czasownik włączyć w formie wielokrotnej brzmi
włączać, a jego pochodnymi są: załączyć -
załączać itp.
19. Pisownia ą - om, on oraz ę
- em, en
W wyrazach obcego
pochodzenia, nieprzyswojonych piszemy
on, om, em, en, np.
kompromis, kontrola, kontrakt, kompas, p
rezent, stempel
Przed l i ł w formach osobowych cz.
Przeszłego l.poj. r. żeńskiego i
nijakiego oraz w l. mn piszemy ę, np.
wzięłam, spięłam, wydęły, klęły
20. I co? Takie trudne?
Skoro znasz zasady, czas się
zabrać do ćwiczeń!
PAMIĘTAJ!!
Trening czyni mistrza