"Εκπαιδευτική αξιοποίηση του διαδικτύου", Β' εξαμήνο του ΠΜΣ "Πληροφορική στην Εκπαίδευση" του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του ΕΚΠΑ κατά το έτος 2012-13.
Συντελεστές:
Γουρνά Στεφανία
Καζάκου Γεωργία
Καζάκου Μαρίνα
Κιούση Ελένη
Κουτσικουρή Αθηνά
Λάζαρη Κατερίνα
Μαυροματίδου Ελένη
Στρούμπα Αλεξάνδρα
http://www.socialstudies.edu.gr/
Μία διαθεματική προσέγγιση στη διδασκαλία των μαθημάτων των Αγγλικών και της ...John Tzortzakis
Γιάννης Τζωρτζάκης, Κατερίνα Κωστάκη, 2008, “Αspects Today”
Περίληψη
Ως προς την εφαρμογή των τεχνολογιών Web 2.0 στην εκπαιδευτική διαδικασία και πιο συγκεκριμένα στη διδασκαλία των μαθημάτων της Αγγλικής γλώσσας και της Τεχνολογίας, το άρθρο αυτό διαπραγματεύεται την κατασκευή και χρήση των συνεργατικών ιστότοπων στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Οι θεωρητικές δυνατότητες των wikis θα διερευνηθούν μέσα από την παρουσίαση ενός computer-assisted project με μαθητές της πρώτης τάξης του Λυκείου. Η καταγραφή εμπειριών και η αξιολόγησή τους, επιδιώκει να παρουσιάσει την καινούργια τεχνολογία ως ένα αποτελεσματικό παιδαγωγικό και μαθητοκεντρικό εργαλείο για τη διαθεματική αλληλεπίδραση των διδασκόμενων μαθημάτων.
"Εκπαιδευτική αξιοποίηση του διαδικτύου", Β' εξαμήνο του ΠΜΣ "Πληροφορική στην Εκπαίδευση" του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του ΕΚΠΑ κατά το έτος 2012-13.
Συντελεστές:
Γουρνά Στεφανία
Καζάκου Γεωργία
Καζάκου Μαρίνα
Κιούση Ελένη
Κουτσικουρή Αθηνά
Λάζαρη Κατερίνα
Μαυροματίδου Ελένη
Στρούμπα Αλεξάνδρα
http://www.socialstudies.edu.gr/
Μία διαθεματική προσέγγιση στη διδασκαλία των μαθημάτων των Αγγλικών και της ...John Tzortzakis
Γιάννης Τζωρτζάκης, Κατερίνα Κωστάκη, 2008, “Αspects Today”
Περίληψη
Ως προς την εφαρμογή των τεχνολογιών Web 2.0 στην εκπαιδευτική διαδικασία και πιο συγκεκριμένα στη διδασκαλία των μαθημάτων της Αγγλικής γλώσσας και της Τεχνολογίας, το άρθρο αυτό διαπραγματεύεται την κατασκευή και χρήση των συνεργατικών ιστότοπων στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Οι θεωρητικές δυνατότητες των wikis θα διερευνηθούν μέσα από την παρουσίαση ενός computer-assisted project με μαθητές της πρώτης τάξης του Λυκείου. Η καταγραφή εμπειριών και η αξιολόγησή τους, επιδιώκει να παρουσιάσει την καινούργια τεχνολογία ως ένα αποτελεσματικό παιδαγωγικό και μαθητοκεντρικό εργαλείο για τη διαθεματική αλληλεπίδραση των διδασκόμενων μαθημάτων.
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Andreas Batsis
Εκλαϊκευμένη Διδασκαλία Μετεωρολογίας. Η συγκεκριμένη παρουσίαση παρέχει συνοπτικά το 20% της πληροφορίας σχετικά με το πως λειτουργεί ο καιρός, η οποία πληροφορία θα παρέχει στον αναγνώστη τη δυνατότητα να ερμηνεύει το 80% των καιρικών περιπτώσεων με τη χρήση ιντερνετικών εργαλείων. Η λογική της παρουσίασης βασίζεται κατά κύριο λόγο στην εφαρμογή και δευτερευόντως στην επιστημονική ερμηνεία η οποία περιορίζεται στα απολύτως απαραίτητα.
2. Σκοπόσ ερευνθτικισ εργαςίασ
Η δθμιουργία ενοσ wiki ςτο οποίο κα
παρουςιάηονται με τθ δυνατότθτα ςυνεχοφσ
ανανζωςθσ εφαρμογζσ WEB 2.0. Το περιεχόμενο
των εφαρμογϊν αυτϊν αφορά τθν
εκπαίδευςθ, τθν ψυχαγωγία, τθν επαγγελματικι
εναςχόλθςθ.
3. Στόχοσ του ζργου
Να εξοικειϊςει τουσ μακθτζσ ςτθ χριςθ του διαδικτφου
ςτθ γνωςτικι διαδικαςία
Να αποτελζςει μια ακόμα αφορμι για τθν εξοικείωςθ
τουσ ςτθν παραγωγικι χριςθ του υπολογιςτι
Να προάγει τθν αναλυτικι και ςυνκετικι ικανότθτά
των μακθτϊν κακϊσ κα πρζπει να αναηθτοφν πθγζσ
, να ςταχυολογοφν και να φιλτράρουν πλθροφορίεσ
που να τισ χρθςιμοποιοφν για τθ καταςκευι δικϊν
τουσ πολυμεςικϊν εφαρμογϊν
5. Τι είναι ζνα wiki
Ζνα Wiki είναι ςυνικωσ μία ιςτοςελίδα που
επιτρζπει ςτουσ χριςτεσ τθσ να προςκζςουν, να
αφαιρζςουν, ι να επεξεργαςτοφν το περιεχόμενό
τθσ, πολφ γριγορα και εφκολα, χωρίσ να ζχουν κάνει
υποχρεωτικά εγγραφι. Ζτςι, διευκολφνεται θ
ςυνεργαςία πολλϊν ατόμων για τθ ςυγγραφι
ζργου.
6. Χαρακτθριςτικά του wiki
Συνεργατικι-ςυμμετοχικι ιςτοςελίδα ,το περιεχόμενο
τθσ οποίασ διαμορφϊνεται απευκείασ από
οποιονδιποτε ζχει πρόςβαςθ ς’αυτι
Συγγραφι ςε απλι markup language ςυνικωσ HTML
Δυνατότθτα ςυνδεςμολογίασ απεριόριςτου αρικμοφ
ςελίδων
Η λειτουργία ςτθρίηεται ςυνικωσ ςε μοντζλο
επικοινωνίασ server-client
Γράφεται εξολοκλιρου από εκελοντζσ και το
περιεχόμενο τθσ είναι ανοιχτό ςε επεξεργαςία από
οποιονδιποτε χριςτθ
7. Γνωςτά wiki...
Wikipedia (βικιπαίδεια)
Ο κακζνασ μπορεί διαδικτυακά να
δθμοςιεφςει άμεςα περιεχόμενο, αρκεί να
ακολουκιςει τουσ βαςικοφσ κανόνεσ που
κακορίηονται από τθν κοινότθτα, π.χ., τθν
επαλθκευςιμότθτα του περιεχομζνου ι τθν
αποδοχι των λθμμάτων.
9. Διαφορά wiki με blog
Wiki
Πολφ γριγορθ και εφκολο επεξεργαςία-προςκικθ
περιεχομζνου, χωρίσ να είναι πάντα υποχρεωτικι θ εγγραφι.
Διευκολφνεται θ ςυνεργαςία πολλϊν ατόμων για τθ ςυγγραφι
ενόσ ζργου
Βlog
Τα μθνφματα δθμοςιεφονται και εμφανίηονται με χρονολογικι
ςειρά, με πρϊτο το πιο πρόςφατο.
Συνικωσ εςτιάηουν ςε ζνα ςυγκεκριμζνο κζμα, όπωσ θ πολιτικι ι
τα τοπικά νζα.
Κάποια blogs λειτουργοφν και ωσ διαδικτυακά θμερολόγια, ζνασ
τρόποσ προςωπικισ ζκφραςθσ για τον κάκε χριςτθ.
10. Το wiki του ςχολείου μασ
Περιζχει αναφορζσ για τθ λειτουργία και το είδοσ κάποιων
web 2.0 εργαλείων κακϊσ και δείγματα εφαρμογϊν.
Τα web 2.0 εργαλεία επιλζχκθκαν απο τθν ομάδα του
ζργου φςτερα απο διαδικτυακι ζρευνα και εκτίμθςθ των
δυνατοτιτων τουσ ςτο πεδίο αναφοράσ τουσ.
11. Τι είναι τα web 2.0 εργαλεία
Το Web 2.0 ξεπερνά τα όρια τθσ περιοριςμζνθσ ςε ζναν
υπολογιςτι πλατφόρμασ. Ο χριςτθσ μπορεί να δρα ςτον
Παγκόςμιο Ιςτό όπωσ δροφςε μζχρι τϊρα ςτον υπολογιςτι
του.
Διαδραςτικότθτα
Δυναμικό περιεχόμενο
Συνεργαςία
Συνειςφορά
Social computing.
12. Περιιγθςθ ςτο wiki του ςχολείου
2lykeio-lefkadas.wikispaces.com
2lykeio-lefkadas.wikispaces.com