rollen bij coöperatief leren

1. Werken met rollen of
taakverdeling

2. Rollen: waarom?
nl: rolafhankelijkheid nl: rolverantwoordelijkheid
Enkel rollen niet voldoende voor CL!
Rollen zijn niet noodzakelijk bij CL!

3. Rollen: welke?
• Stilte-kapitein
• Tafelbaas
• Beurtenverdeler
• Schrijver
• Aanmoediger
• Tijdbewaker
• Samenvatter
– ….

4. Rollen: hoe aanleren?
Rol per rol aanbrengen
• Gesprek over belang van de rol
• Gedrag bespreken: Wat doe je? Wat zeg je?
Noteren op een ‘rolkaart ‘
• Eventueel een demonstratie geven
• Toepassen/oefenen in het groepswerk
• Evalueren
• Rolkaart aanvullen

5. Rollen: hoe aanleren?
Geleidelijk:
• Eerst coöperatief leren zonder rollen
• Één rol tegelijk aanbrengen.
• Start met een eenvoudige rol vb:
materiaalmeester
• Iedereen van de groep oefent deze rol: bij elk
groepswerk iemand anders
• Vervolgens een tweede rol aanbrengen enz..
• Uiteindelijk hebben alle groepsleden een rol
• Rollen rouleren

6. De tijdbewaker!
WAT DOE IK?
 Ik kijk hoe laat het nu is.
 Ik houd de tijd in de gaten
 Ik waarschuw de anderen als de tijd
bijna op is.
WAT ZEG IK?
 We hebben nog … minuten om onze
taak af te werken.
 We mogen niet te lang bij 1 vraag
stilstaan.
 Het is tijd, leg alles neer.
Voorbeeld rolkaart

7. Aanmoediger
WAT DOE IK?
• Ik moedig iedereen aan goed mee te werken.
• Ik geef een compliment als er goed gewerkt wordt.
WAT ZEG IK?
• We zijn goed bezig!
• Dat is inderdaad een leuk idee?
• Komaan, nog eventjes doorwerken en dan zijn we klaar!
• Als we allemaal goed meewerken, zal het resultaat nog
beter zijn.
• Wie heeft nog een idee?
• Komaan, zeg maar je mening.
Voorbeeld rolkaart