Downloaded 13 times
More Related Content
Similar to WEEK5 GMRC powerpoint gmrc powerpoint grade 2
WEEK5 GMRC powerpoint gmrc powerpoint grade 2
- 1.
- 2. Aralin Kalinisan sa Tahanan tungosa Maayos na Kapaligiran
- 3.
- 5. 1. Tungkol saanang larawan? 2. Ginagawa din ba ninyo ito sa inyong bahay?
- 6. Ang pamagat ng atinglaro ay: Ano Ang Tamang Gawin?
- 7. Narito ang mgapanutong dapat sundin: 1. Gumawa ng tatlong grupo, (maaaring dagdagan depende sa bilang ng mga bata) 2. Bigyan ng meta cards at panulat ang mga bata.
- 8. Una, babasahin koang sitwasyon. Ikalawa, pag-usapan sa grupo, mamili sa pagpipilian at isulat sa meta cards ang letra ng tamang sagot Ikatlo, hintayin ang tanong na Ano Ang Tamang Gawin? Bago itaas ang meta cards Ikaapat, paunahang maitaas ang meta cards, at ang mauuna ay siyang makakukuha ng puntos.
- 9. Sitwasyon – SiLeonor ay nakatapon ng inumin sa lapag ng kanilang sala. Ano ang kaniyang dapat gawin? a. Magkunwaring walang nangyari b. Isisi ito sa nakababatang kapatid c. Agad kumuha ng panlinis at linisin ang naitapon d. Hintayin ang mga magulang upang ipalinis sa kanila ang natapon na inumin
- 10. 1. Ang kuyani Jacob ay palaging malinis ang kuwarto. Ano ang dapat gawin ni Jacob? a. Gayahin ang mabuting gawi ng kaniyang kuya. b. Maging pasaway at guluhin ang kuwarto ng kaniyang kuya. c. Ipalinis sa nanay ang sariling kuwarto. d. Walang gagawin
- 11. 2. Kambal sinaMelai at Melinda. Marami silang laruan. Ano ang dapat gawin nina Melai at Melinda pagkatapos nilang maglaro? a. Iwan lamang ang mga ito. b. Iligpit ang mga ito. c. Hayaan ang kanilang nanay na maglinis ng mga ito. d. Huwag nang alalahanin ang mga laruan, hayaan na lang na mawala sila upang mapalitan.
- 12. 3. Kumakain ngsorbetes si Yassi sa hapag- kainan. Hindi niya sinasadyang mabangga ang upuan ng nakababatang kapatid kaya natapon ang sorbetes sa lamesa. Ano ang dapat gawin ni Yassi? a. Humingi ng pasensiya sa kapatid at linisin ang naging dumi. b. Magalit at sigawan ang kapatid. c. Umiyak at magsumbong sa magulang. d. Utusan ang kapatid na linisin ang naging dumi.
- 13. Ngayon, ay ating basahinat unawain ang mga sumusunod na salita.
- 14. kalinisan Ito ay tumutukoysa pagiging maayos at malinis sa lahat ng bagay.
- 15. kaayusan Ito ay tumutukoysa wastong pagkakalagay ng mga bagay sa dapat kalagyan.
- 16. Ang pamilyang itoay sama- samang naglilinis at nag- aayos ng kanilang tahanan. Hindi wasto ang pagkakalat o hindi pagliligpit ng kalat sa tahanan. Ang pagtulong ng mga anak sa paglilinis ng tahanan ay magbibigay- galak sa magulang.
- 17. 1. Kinakailangang maayosang ating bahay. Paano kayo nag-aayos sa bahay? 2. Ang gamit ng mga anak ay kailangang maayos din. Paano ninyo inaayos ang inyong mga gamit sa bahay? 3. Sa ating pamilya natutuhan natin ang pagiging malinis. Ano ang ininuturo ng inyong magulang sa paglilinis? 4. Sa bahay, pinagsasabihan tayo na laging maging malinis at maayos. Paano kayo hinihikayat nina tatay at nanay na maging malinis at maayos? 5. Kung minsan, may mga pagkakataong ayaw nating maglinis ng tahanan. Ito ba ay tama o mali?
- 18.
- 19. 1. Maraming pagkainsa bahay nina Jim. Marami pang hindi nauubos na pagkain. Paano mapapanatili ni Jim ang kaayusan ng kanilang bahay sa mga hindi pa nauubos na pagkain? a. Itabi ito sa refrigerator para sa mga susunod na araw. b. Itapon na agad ang mga ito. c. Ipamigay ito sa mga aso.
- 20. 2. Katatapos langmaglaro ni Odette ng kaniyang mga laruan sa sala. Ano ang dapat gawin ni Odette para mapanatili ang kaayusan sa kanilang bahay? a. Hayaan lamang ang mga ito. b. Iligpit ang kaniyang mga ginamit na laruan. c. Ikalat pa ang mga laruan lalo.
- 21. 3. Gutom nasi Peter pero nakalatag pa ang mga kuwaderno niya sa sala dahil katatapos lang niyang gumawa ng kaniyang mga takdang-aralin. Ano ang dapat na mauna niyang gawin? a. Iutos ang paglilipit sa iba. b. Hayaan na ang kaniyang mga kuwaderno. c. Iligpit muna ang kaniyang mga kuwaderno.
- 22. 1. Ano anginyong naramdaman habang isinasagawa ang gawain? 2. Ano ang aral na natutuhan mo sa aralin? 3. Bakit mahalaga ang pagiging malinis at maayos sa kagamitan sa bahay? 4. Paano niyo maipapakita na malinis at maayos kayo sa kagamitan?
- 23. Piliin ang letrangA kung tama at B kung mali ang nasa pangungusap at isulat ito sa iyong kuwaderno. 1. Katatapos maglaro sa bahay sina Mikko at Mica. Iniligpit nila ang mga laruan bago sila umalis sa bahay. a. tama B. mali 2. Agad natulog si Jemma pagkatapos kumain. Iniwan niya ang mga platong ginamit sa mesa. a. tama B. mali 3. Tinuruan ni Biboy ang kaniyang nakababatang kapatid na maghugas ng kamay bago humawak ng pagkain. a. tama B. mali 4. Ginulo pa lalo ni Berta ang mga laruan niya sa salas. a. tama B. mali 5. Ayaw ni Yena ng marumi kaya lagi siyang nagliligpit ng kaniyang mga gamit. a. tama B. mali
- 24. Piliin ang letrangA kung tama at B kung mali ang nasa pangungusap.
- 25. 1. Katatapos maglarosa bahay sina Mikko at Mica. Iniligpit nila ang mga laruan bago sila umalis sa bahay. a. tama B. mali
- 26. 2. Agad natulogsi Jemma pagkatapos kumain. Iniwan niya ang mga platong ginamit sa mesa. a. tama B. mali
- 27. 3. Tinuruan niBiboy ang kaniyang nakababatang kapatid na maghugas ng kamay bago humawak ng pagkain. a. tama B. mali
- 28. 4. Ginulo palalo ni Berta ang mga laruan niya sa salas. a. tama B. mali
- 29. 5. Ayaw niYena ng marumi kaya lagi siyang nagliligpit ng kaniyang mga gamit. a. tama B. mali
- 30.
- 31. Panuto sa Gawain: Una,makinig ng mabuti sa babasahin kong mga tanong. Ikalawa, tatayo kayo kung ginagawa ninyo ang mga babanggitin ko, at manatali namang nakaupo kung hindi. Ikatlo, hintayin lamang ang aking hudyat na, “Tatayo o uupo!”.
- 32. 1. Sino angnaglilinis ng kaniyang laruan pagkatapos maglaro? 2. Sino ang nagwawalis sa bahay? 3. Sino ang tumutulong magtiklop ng damit? 4. Sino ang tumutulong sa pagliligpit ng pinagkainan? 5. Sino ang nagliligpit ng kanyang hinigaan sa umaga?
- 33. Bago tayo magsimula saaralin, makinig kayo sa kuwentong aking babasahin.
- 34. Bawat kasapi sapamilya ni Nelia ay may kaniya- kaniyang naiatas na gawaing-bahay. Ang nanay nila ang tagalaba ng mga damit at ang tatay ang tagapag-alaga sa kanilang alagang hayop. Si ate ang tagaluto at si kuya ang tagahugas ng napagkainan. Si Nelia na siyang bunso ay tagawalis ng sahig at tagaligpit ng kaniyang laruan.
- 35. 1. Tungkol saanang kuwento? 2. Anong katangian ang ipinakita ng pamilya ni Nelia? 3. Gusto niyo bang gayahin si Nelia? Bakit? 4. May kani-kaniyang gawaing bahay rin ba kayo sa inyong pamilya? Ano ang gawaing- bahay ang naiatas sa inyo? 5. Paano maipapakita ang pagiging malinis at maayos sa bahay?
- 36. naiatas Ito ay tumutukoysa aksiyongnais ipagawa ng sinumang maykapangyarihan sa iba pa.
- 37. Suriin Mo! Si Pamelaat ang Kaniyang Gawaing-Bahay Si Pamela ay nag-iisang anak. Sa kanilang bahay, marami siyang laruan. Sa kaniyang kuwarto, marami siyang kagamitan. Bilin ng kaniyang nanay na panatalihing malinis ang kanyang mga laruan at kagamitan upang maiwasan ang pagkapit ng dumi at mikrobyo sa mga ito. Kung hindi lilinisin ni Pamela ang kaniyang mga laruan at kagamitan, maaari siyang magkasakit. Bilang tulong sa kaniyang nanay, at manatili siyang malayo sa sakit sinisigurado ni Pamela na siya mismo ang naglilinis ng kaniyang laruan at kagamitan sa kanilang bahay.
- 38. 1. Ano anginyong masasabi tungkol kay Pamela? 2. Hangad mo bang maging kagaya ni Pamela?
- 39. Ang pagiging malinisat maayos sa kagamitan ay mahalaga at malaking tulong sa ating pamilya upang tayo ay manatiling malusog at ligtas.
- 40. 1. Ikaw baay naglilinis ng iyong kuwarto? 2. Ikaw ba ay nagliligpit ng iyong laruan? 3. Tinuruan ka ba ng iyong magulang paano magwalis? 4. Magbigay ng mga maaaring idulot ng magulo at maruming kagamitan sa tahanan. 5. Dapat bang maging malinis at maayos sa mga gamit? Bakit?
- 41. 1. Ano anginyong naramdaman habang isinasagawa ang gawain? 2. Ano-ano ang natutuhan mo sa ating isinagawang gawain kung saan natukoy 3. mo ang kahalagahan ng kalinisan at pagkamaayos? 4. Bakit mahalaga ang kalinisan at pagkamaayos? 5. Ano ang dapat gawin sa mga kagamitan sa tahanan matapos itong gamitin?
- 42. Mahalaga ang maging malinisat maayos sa tahanan, mapapanatiling malusog ang bawat miyembro ng pamilya at ligtas sa kapahamakan.
- 43. Bilugan ang larawanna nagpapakita ng pagiging maayos sa kagamitan at tahanan.
- 44. Punan ng angkopna letra sa patlang para mabuo ang salita na tinutukoy ng pangungusap Mahalaga ang pagiging PAGKAMA__YOS. A
- 45. Punan ng angkopna letra sa patlang para mabuo ang salita na tinutukoy ng pangungusap Huwag maging MA__ALAT sa bahay. K
- 46. Punan ng angkopna letra sa patlang para mabuo ang salita na tinutukoy ng pangungusap Palaging maging MALI__IS. N
- 47. 1. Ano anginyong naramdaman habang isinasagawa ang gawain? 2. Ano-ano ang natutuhan mo sa ating isinagawang pagbuo ng mga salita? 3. Bakit mahalaga ang pagiging malinis at maayos?
- 48. Iguhit sa iyongkuwaderno ang 😊 kung tama ang pahayag at ☹ kung mali. ___1. Si Jimbo ay makalat kumain sa hapag- kainan. ___2. Si Lorenzo ay naghuhugas ng kamay bago humawak ng pagkain. ___3. Si Lana ay tinuruan ng kaniyang kuya kung paano maghugas ng plato. ___4. Si Gema ay nagagalit kapag pinagliligpit ng kaniyang nanay. ___5. Ang pagiging maayos sa kagamitan ay inaasahan sa bawat anak.
- 49. Ipakita ang kung tamaang pahayag at kung mali.
- 50. 1. Si Jimboay makalat kumain sa hapag-kainan.
- 51. 2. Si Lorenzoay naghuhugas ng kamay bago humawak ng pagkain.
- 52. 3. Si Lanaay tinuruan ng kaniyang kuya kung paano maghugas ng plato.
- 53. 4. Si Gemaay nagagalit kapag pinagliligpit ng kaniyang nanay.
- 54. 5. Ang pagiging maayossa kagamitan ay inaasahan sa bawat anak.
- 55.
- 56. Bawat kasapi ayaraw- araw gumagawa ng gawaing-bahay. Masaya nila itong ginagawa. Tinuruan ng magulang ang kanilang mga anak na maging maayos sa kagamitan sa bahay. Masunurin ang mga anak sa kanilang mga magulang.
- 57. 1. Tungkol saanang kuwento sa larawan? 2. Ano anman ang inyong natutunan sa inyong kapamilya tungkol sa pagiging maayos?
- 58. Ngayon, tayo aymaglalaro. Ang pamagat ng ating laro ay: Pagkamaayos sa Tahanan! Narito ang mga panuto na dapat sundin: Una, magtatanong ako. Ikalawa, kung sino ang tinutukoy nito ay itataas ang mga meta cards/ strips. Ikatlo, hintayin lamang ang aking hudyat na “Pagkamaayos sa Tahanan!”
- 59. 1. Sino sainyo ang handang ipakita ang kanilang bag para patunayan na ito ay malinis at maayos?
- 60. 2. Sino sainyo ang nag-aayos ng sarili nilang bag bago pumasok sa paaralan?
- 61. 3. Sino sainyo ang tinuruan magulang paano maging malinis at maayos?
- 62. 4. Sino sainyo ang tinuturuan ng kanilang nanay o tatay na huwag magkalat at magtapon kung saan-saan?
- 63. 5. Sino-sino ang tinuturuanng kanilang nanay o tatay na dapat laging maging malinis at maayos sa sarili?
- 64. 1. Mahalaga anggampanin ng pamilya para tayo ay magabayan kung paano maging maayos. Sino sa inyo ang tuinuturuan ng kapamilya na maging maayos sa mga kagamitan? Ano ang inyong nararamdaman kapag malinis at maayos ang kapaligiran?
- 65. 2.Natuto tayo sa atingkapamilya kung paano pangalagaan ang ating sariling mga kagamitan sa bahay. Ganito rin ba kayo sa inyong pamilya?
- 66. 3. Ating pangalagaanang ating bahay sa pagiging malinis at maayos sa ating mga gamit. Paano mo maipapakita ang pangangalaga mo sa inyong bahay at sa kapaligiran?
- 67. 4. Ano angdapat mong gawin upang iyong matularan ang mga kapamilya pinapanatili ang kalinisan at kaayusan sa bahay at kapaligiran? Ano ang mga puwede mo ring gawin?
- 68. 5. Ang pagiging maayosay nagdudulot ng magandang samahan sa tahanan. Kayo, paano kayo nagiging maayos sa inyong sarili?
- 69. 1. Kung ikaway nakakita ng kamag- aral na nagkakalat sa pasilyo, ano ang dapat mong gawin? 2. Kung ikaw ay inanyayahan ng iyong kuya na maglaba dahil kailangan niya ng tulong mo, ano ang dapat mong gawin? 3. Kung ikaw ay napadaan sa park na may batang nagtatapon ng kanilang pinagkainan, ano ang dapat mong gagawin?
- 70. Iguhit ang hugisbilog kung ang pangungusap ay nagpapakita ng pagiging pagkamaayos sa tahanan at kapaligiran at hugis tatsulok naman kung hindi.
- 71. 1. Isang batang nagbuburang sulat sa pisara.
- 72. 2. Batang nagtatapon ng balatng kendi sa bintana ng silid- aralan.
- 73. 3. Batang nagpupulot ng kalatsa silid- aralan.
- 74. 4. Batang naghuhugas ng basongpinag- inuman ng tubig.
- 75.
- 76. Iguhit ang hugisbilog kung ang pangungusap ay nagpapakita ng pagiging pagkamaayos sa tahanan at kapaligiran at hugis tatsulok naman kung hindi. _____1. Isang batang nagbubura ng sulat sa pisara. _____2. Batang nagtatapon ng balat ng kendi sa bintana ng silid-aralan. _____3. Batang nagpupulot ng kalat sa silid- aralan. _____4. Batang naghuhugas ng basong pinag- inuman ng tubig. _____ 5. Batang nagdidilig ng halaman.
- 77. Punan ng angkopna letra sa patlang para mabuo ang salita na tinutukoy ng pangungusap Hindi wasto ang PAGTATA__ON ng basura kung saan-saan. P
- 78. Punan ng angkopna letra sa patlang para mabuo ang salita na tinutukoy ng pangungusap Maging MA__ULUNGIN sa bahay at kapuwa sa pagiging pagkamaayos. T
- 79. Punan ng angkopna letra sa patlang para mabuo ang salita na tinutukoy ng pangungusap Hindi mabuting gawain ang PAGKAKA__AT sa kapaligiran. L
- 80. Ang pagiging maayos sa kagamitansaan man ay mahalaga.
- 81. Piliin mula sahanay B ang aytem na tumutugon sa hanay A. ___1. Ang magulang ni Pedro ay maayos sa Kagamitan. ___2. Ang magkapatid na Bebang at Boyet. ___3. Si Gibo ay pinupuri ng kaniyang guro. ___ 4. Ang pagiging maayos sa kagamitan. ___5. Ang pangangalaga sa kapaligiran. A.Ay parehong marunong maglinis ng kanilang pinagkainan. B. Dahil malinis ang kaniyang upuan at mesa sa klase. C. Ay sumasalamin sa natututuhan sa tahanan. D. Ay nagsisimula sa tahanan. E. Kung kaya’t gayon din si Pedro.
- 82. Piliin mula sahanay B ang aytem na tumutugon sa hanay A. ___1. Ang magulang ni Pedro ay maayos sa Kagamitan. A.Ay parehong marunong maglinis ng kanilang pinagkainan. B. Dahil malinis ang kaniyang upuan at mesa sa klase. C. Ay sumasalamin sa natututuhan sa tahanan. D. Ay nagsisimula sa tahanan. E. Kung kaya’t gayon din si Pedro. E
- 83. Piliin mula sahanay B ang aytem na tumutugon sa hanay A. ___2. A.Ay parehong marunong maglinis ng kanilang pinagkainan. B. Dahil malinis ang kaniyang upuan at mesa sa klase. C. Ay sumasalamin sa natututuhan sa tahanan. D. Ay nagsisimula sa tahanan. E. Kung kaya’t gayon din si Pedro. A Ang magkapatid na Bebang at Boyet.
- 84. Piliin mula sahanay B ang aytem na tumutugon sa hanay A. ___3. A.Ay parehong marunong maglinis ng kanilang pinagkainan. B. Dahil malinis ang kaniyang upuan at mesa sa klase. C. Ay sumasalamin sa natututuhan sa tahanan. D. Ay nagsisimula sa tahanan. E. Kung kaya’t gayon din si Pedro. B Si Gibo ay pinupuri ng kaniyang guro.
- 85. Piliin mula sahanay B ang aytem na tumutugon sa hanay A. ___4. A.Ay parehong marunong maglinis ng kanilang pinagkainan. B. Dahil malinis ang kaniyang upuan at mesa sa klase. C. Ay sumasalamin sa natututuhan sa tahanan. D. Ay nagsisimula sa tahanan. E. Kung kaya’t gayon din si Pedro. D Ang pagiging maayos sa kagamitan.
- 86. Piliin mula sahanay B ang aytem na tumutugon sa hanay A. ___5. A.Ay parehong marunong maglinis ng kanilang pinagkainan. B. Dahil malinis ang kaniyang upuan at mesa sa klase. C. Ay sumasalamin sa natututuhan sa tahanan. D. Ay nagsisimula sa tahanan. E. Kung kaya’t gayon din si Pedro. C Ang pangangalaga sa kapaligiran.
- 87.
- 88. Babasahin ang kuwento. Angmag-pinsan na sina Yael at Uriel ay parehas masipag sa gawaing-bahay. Dahil dito, kahit sa paaralan ay maaasahan sila. Nagagalak ang kanilang mga magulang at mga guro sa kanila.
- 89. 1. Sino angmag-pinsan? 2. Ano ang ginagawa ng magpinsan na gusto mong tularan? 3. Anong katangian na ipinapakita ng magpinsan? 4. Ano ang dapat gawin kung makakita ng kapuwa mag- aaral na hindi maayos sa kagamitan? 5. Ano ang kahalagahan ng pagiging maayos? 6. Paano pa maipapkita ang pagkamaayos?
- 90. Makinig sa aking babasahinat maging handa sa pagsagot sa mga tanong.
- 91. Ako si Dina.Sa aking magulang ako natutong maging maayos at malinis sa kagamitan at tahanan. Ako ay maraming nais matutunan na gawaing-bahay. Ang paborito kong gawain kasama ang aking pamilya ay maglinis kasama sila!
- 92. Ako ay masayakapag tinuturan ako ng aking pamilya na magligpit! Ako ay magsisikap maging maayos sa kagamitan sa tahanan, paaralan at buong kapaligiran!
- 93. 1. Tungkol saanang sanaysay? 2. Ano ang naging damdamin mo habang napakinggan ang talata? 3. Ano ang aral ng talata?
- 94. Kumpletuhin ang pangungusap. Akosi ________ (Hilingin sa mga bata na sabihin ang kanilang pangalan.) Inspirasyon at modelo ko ang aking mga magulang. Tinuruan nila ako na maging ______. (Hilingin sa mga bata na sabihin ang itinuro sa kanila.) Masaya ang magulang kong turuan ako na maging malinis a maayos sa aking kagamitan. Ako ay may magulang na sina _______ (Hilingin sa mga bata na sabihin ang pangalan ng magulang.)
- 95. Basahin natin ang maiklingtula. Maaaring basahin ng pangkatan.
- 96. Ang Ating Kalikasan NiEmily Jhoy I. Salvador Ang ganda ng kalikasan ay tunay na yaman Bahagi na ito ng aking kabataan. Ito ang pundasyon ng ating kinabukasan. Kaya't pagsisikapan kong ito'y
- 97. Ang gubat sabundok ay gubat ng yaman. Pagka’t sari-saring buhay dito matatagpuan. Ang sinag ng araw dito ay walang kasing kinang. Ang himig ng hangin may dalang katahimikan.
- 98. Ang lambak angaking hardin. Punong-puno ito nang iba't- ibang pananim. Madaming bulaklak kahit saan tumingin. Masustansyang pagkain ang kaniyang hain.
- 99. Ang hanging sariwa,naglilinis ng pang-unawa. Libre lang langhapin, hindi nakakasawa. May dalang himig sa musikero't makata, Na ang alay ay himig at tula.
- 100. Ang pagbabago ayhindi makakamtan, Kung ang kalikasan ay mapababayaan, Ito ang lakas ng isip at ng ating katawan. Kapag nasira, tayo din ang
- 101. 1. Ano angmensahe ng tula? 2. Batay sa tula, ano ang nais mong makamit para sa iyong sarili? 3. Bakit tayo dapat maging malinis sa kapaligiran?
- 102. Punan ang patlangsa pamamagitan ng pasalita. Ako ay si ______. Nais kong makatulong sa kapaligiran. Tinuturuan ako ni______(pamilya) na huwag magkalat at magtapon kung saan- saan. Hindi matigas ang aking ulo sa aking magulang pagdating sa kaayusan ng aming tahanan. Natutuwa akong maging malinis at maayos sa labas at loob ng aming tahanan.
- 103. Punan ang mgapatlang para sa iyong kapares. 1. Ikaw ay si ______ . 2. Si ______ (kapares) ay maayos sa gamit dahil turo ito ng kaniyang ______ (ngalan ng pamilya) . 3. Tinuturuan rin siya ni _____ (guro) na maging maayos sa paaralan. 4. Hindi siya nagkakalat kung saan-saan dahil turo ito ng kaniyang ______ (kapatid/kapamilya). 5. Natutuwa akong maging kaibigan siya dagil siya ay malinis at maayos sa kagamitan sa ______ (lugar).
- 104. Pagtugma ng Mga Salita.Ipares ang salita sa tamang kahulugan o kaugnayan.
- 105. 1. Kalinisan a. Pagtaponng basura sa tamang lugar. b. Pag-iwan ng kalat sa mesa c. Pagkalat ng pagkain sa sahig d. Hindi paghuhugas ng plato
- 106. 2. Pagkamaayos a. Pagsasaayosng mga laruan pagkatapos maglaro b. Pagkakalat ng damit sa sahig c. Pagpapabayaan ng gamit sa labas d. Pag-iwan ng maruming pinggan
- 107. 3. Basura a. Itinataponsa tamang basurahan b. Iniiwan sa tabi ng daan c. Itinatago sa ilalim ng kama d. Sinisira ang mga halaman
- 108. 4. Bahay namalinis a. Tahanan na maayos at walang kalat b. Maduming tahanan na puno ng basura c. Lugar na may masamang amoy d. Walang nag-aalaga
- 109. 5. Kapalagiran namalinis at maayos a. Walang nakakalat na basura b. Maraming nakatambak na plastic c. Nasusunog ang mga puno d. Baradong kanal sa gilid
- 110.
- 111. Pagmasdan ang larawan.Ano ang kanilang mga ginagawa? Ginagawa mo rin ba ang mga ito?
- 112. Bilang isang bataano ang maitutulong mo upang mapanatiling malinis ang inyong bahay?
- 113. KAHIT AKO AYBATA Shenandoah T. Kwek Kahit ako ay bata at ako ay maliit pa sa aking pamayanan, ako ay mahalaga Maliliit man na gawain ay makatutulong Upang kalinisan at kaayusan ay aking maisulong. Paghuhugas ng kamay bago kumain Halaman sa bakuran aking didiligin Kalat sa paligid aking pupulutin At dumi sa ’ming bahay ay lilinisin. Pagtatapon ng basura sa tamang basurahan Pagliligpit at pagtatanim ng mga halaman Pagsunod sa batas-trapiko ay ‘di kalilimutan Para sa isang malinis at maayos na pamayanan.
- 114. Batay sa tula,ano ang mga gawaing kaya niyang gaawin kahit siya ay bata pa lamang? Paghuhugas ng kamay pagdidilig ng halaman pagpulot ng kalat pagtatapon ng basura pagliligpit pagtatanim pagsunod sa batas trapiko
- 115. Ang pag-aalaga atpagiging malinis sa kapaligiran ay lagi munang mag-uumpisa sa pagiging malinis at maayos sa sarili. Ang pagiging malinis sa katawan, pagiging maayos sa mga gamit, at pag-aalaga sa ating kalusugan ay malaki ang maitutulong upang tayo ay magkaroon ng malinis at maayos na pamayanan.
- 116. Bago ka makatulongsa paglilinis at pagsasaayos ng ating paligid, mahalaga din na magsimula ka muna sa iyong sarili. May kasabihan na, “Ang batang malinis sa katawan ay malayo sa karamdaman.” Ang kalinisan at kaayusan sa iyong katawan at gamit ay hindi mo dapat na nakalilimutan. Kapag malinis ka at maayos sa iyong katawan at gamit, malalayo ka sa mga sakit o karamdaman. Ito rin ay iyong madadala at maipakikita saan ka man magpunta.
- 117. Pick a Fruit Tamao Mali
- 118. 1. Paghihiwalay ngmga basura. tama mali
- 119. 2. Pagtatapon ngbasura sa tamang lagayan. tama mali
- 120. 3. Pagsunog ngmga basurang plastic at goma. tama mali
- 121. 4. Paglalaro habangnaglilinis ang mga kapatid. tama mali
- 122. 5. Kusang pagliligpitng sariling gamit tulad ng laruan at higaan. tama mali
- 123. Lagyan ng tsek(/) kung paano naisagawa ang mga sitwasyon. Sagot Gawain 1. Nililigpit ang mga gamit sa higaan. 2. Naghuhugas ng pinagkainan. 3. Nagwawalis sa loob ng bahay. 4. Nagwawalis sa labas ng bahay. 5. Itinatapon ang mga basura sa tamang basurahan.
- 124. Lagyan ng tsek(/) ang pangungusap na nagpapakita ng pagiging malinis sa sarili at sa gamit. __1. Naliligo ako araw–araw. __2. Ako ay nagsesepilyo dalawang beses sa isang araw. __3. Maayos kong sinusuklay ang aking buhok. __4. Inaayos ko ang aking higaan pagkagising sa umaga. __5. Inililigpit ko ang aking mga laruan pagkatapos ko itong gamitin.
- 125.