wabinar

1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KEBIJAKAN ASESMEN NASIONAL
TAHUN 2021
22 Maret 2021
Pusat Asesmen dan Pembelajaran
Balitbang dan Perbukuan

2. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Daftar Isi
1 Asesmen Nasional sebagai Evaluasi Sistem Pendidikan
2 Persiapan dan Rencana Pelaksanaan Asesmen Nasional
3 Website AKM
4 Penutup
2
Asesmen Nasional, 22 Maret 2021

3. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Daftar Isi
1 Asesmen Nasional sebagai Evaluasi Sistem Pendidikan
2 Persiapan dan Rencana Pelaksanaan Asesmen Nasional
3 Website AKM
4 Penutup
3
Asesmen Nasional, 22 Maret 2021

4. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

5. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 5
Literasi membaca dan
numerasi adalah
kompetensi mendasar
yang diperlukan semua
murid untuk bisa belajar
sepanjang hayat dan
berkontribusi pada
masyarakat.
Pengukuran literasi dan
numerasi mendorong
guru untuk lebih
berfokus pada
pengembangan daya
nalar daripada
pengetahuan konten
yang luas tapi dangkal.
AN menghasilkan
potret komprehensif
yang berguna bagi
sekolah/madrasah dan
Pemda untuk
melakukan evaluasi diri
dan perencanaan
perbaikan mutu
pendidikan.
AN terdiri dari AKM Literasi-Numerasi, Survei Karakter, dan Survei Lingkungan Belajar.
Informasi dari ketiganya diharap dapat mendorong perbaikan mutu pembelajaran.
AKM Literasi-Numerasi Survei Karakter Survei Lingkungan Belajar
Karakter sulit diukur secara
mendalam dalam asesmen
berskala besar. Meski
demikian, Survei Karakter
dapat memberi informasi
berharga tentang sikap,
nilai, dan kebiasaan yang
mencerminkan Profil
Pelajar Pancasila.
Survei Karakter memberi
sinyal bahwa sekolah perlu
memperhatikan tumbuh
kembang murid secara
utuh, mencakup dimensi
kognitif, afektif dan spiritual.
Survei Lingkungan Belajar
mengukur (a) kualitas
pembelajaran, (b) iklim
keamanan dan inklusivitas
sekolah, (c) refleksi guru,
(d) perbaikan praktik
pengajaran, dan (e) latar
belakang keluarga murid.
Informasi dari Survei
Lingkungan Belajar berguna
untuk melakukan diagnosis
masalah dan perencanaan
perbaikan pembelajaran
oleh guru, kepala sekolah,
dan dinas pendidikan.
Asesmen Nasional, 22 Maret 2021

6. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 6
September-
Oktober 2021
Rakor, Sosialisasi ,
Pelatihan Teknis
Persiapan AN
Jan – Maret
2021
April- Agustus
2021
Simulasi Asesmen Nasional di Satuan
Pendidikan
Pelaksanaan Asesmen
Nasional
Desember 2021
Laporan hasil (Profil dan
Rapor Satuan Pendidikan dan
Daerah)
Pelaksanaan per jenjang secara bertahap memungkinkan satuan pendidikan untuk berbagi sumber daya. Sekolah
atau madrasah yang infrastruktur TIK-nya belum memadai dapat mengikuti AN di satuan pendidikan lain (termasuk
di jenjang yang berbeda).
AN 2021 diselenggarakan per jenjang secara bertahap dan hasilnya dilaporkan sebagai
input untuk evaluasi diri dan perencanaan satuan pendidikan dan pemda.
Asesmen Nasional, 22 Maret 2021

7. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 7
Perbedaan soal UN dan AKM pada AN
Aspek UN AKM
Format soal PG dan isian singkat PG, PG kompleks, Menjodohkan, Isian
singkat, dan Uraian
Komposisi Pengetahuan 40%, aplikasi 40%,
penalaran 20%
Pengetahuan 20%, aplikasi 50%,
penalaran 30%
Konteks 50% soal UN tidak menggunakan
konteks
Semua soal diberikan konteks
(personal, sosial budaya, sains)
Teks untuk Stimulus
Soal
Panjang 2-3 paragraf (100 kata),
sedikit ilustrasi. Hanya 1 teks untuk
menjawab satu soal
Panjang bergradasi sesuai kelas. Di
kelas 11 panjang teks sampai 700 kata.
Teks disertai ilustrasi dan infografis,
terdapat soal-soal yang memerlukan
pemahaman multiteks
Format Jawaban Semua jawaban tunggal Disediakan soal dengan jawaban
terbuka
Asesmen Nasional, 22 Maret 2021

8. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Daftar Isi
1 Asesmen Nasional sebagai Evaluasi Sistem Pendidikan
2 Persiapan dan Rencana Pelaksanaan Asesmen Nasional
3 Website AKM
4 Penutup
8
Asesmen Nasional, 22 Maret 2021

9. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 9
Asesmen Nasional, 22 Maret 2021
Jenjang Pendidikan Peserta Keterangan
SD/MI/SDLB sederajat Kelas 5 (maksimal 30 siswa) • Siswa berbasis sampel yang ditentukan secara
acak oleh Kemdikbud
• Tambahan 5 siswa cadangan
• AN diikuti oleh satuan Pendidikan yang memiliki
NPSN dan tercatat di Kemdikbud, termasuk
SPK dan SILN
• AN diikuti oleh Siswa berkebutuhan khusus di
sekolah inklusi yang mampu mengerjakan
asesmen secara mandiri
• Siswa SLB A, SLB C, SLB G tidak mengikuti AN
SMP/MTs/SMPLB sederajat Kelas 8 (maksimal 45 siswa)
SMA/MA/SMALB sederajat Kelas 11 (maksimal 45 siswa)
SMK/MAK Kelas 11 (maksimal 45 siswa)
Kepesertaan – Peserta Didik

10. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 10
✓ Kepala satuan pendidikan dan semua pendidik yang terdaftar di Dapodik/EMIS dan mengajar di satuan
pendidikan tersebut menjadi peserta dalam Survey Lingkungan Belajar.
✓ Pendidik yang mengajar di lebih dari satu satuan Pendidikan mengisi Survei Lingkungan Belajar di
setiap satuan pendidikan yang diajar.
✓ Kepala sekolah yang memimpin lebih dari satu satuan pendidikan mengisi Survei Lingkungan Belajar di
setiap satuan pendidikan yang dipimpin.
Guru A
Mengajar di sekolah I
Mengajar di sekolah II
Guru A akan mengerjakan
survei lingkungan belajar untuk
sekolah I dan sekolah II
Kepesertaan – Kepala Satuan Pendidikan dan Pendidik
Asesmen Nasional, 22 Maret 2021

11. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 11
• Moda Pelaksanaan
1. Berbasis Komputer, daring atau semi daring
2. Berbagi sarana parasarana/resource sharing dalam pelaksanaan AN
• Mekanisme Pelaksanaan dan Pengawasan
1. Panitia daerah mengkoordinir tempat pelaksanaan AN terutama yang menumpang
2. Dalam satu hari dapat dilaksanakan 3 sesi (masing-masing sesi maksimal 2 jam)
3. Dilaksanakan dalam 2 jadwal (empat hari berturut-turut)
4. Pelaksanaan pada peserta didik diawasi seperti dalam keadaan ujian
5. Pengawas asesmen bukan dari asal sekolah pelaksana (pengawas silang bisa dari jenjang yang
sama atau lintas jenjang)
6. Pengawasan diatur oleh dinas pendidikan sesuai kewenangan.
7. Seluruh satuan pendidikan dapat menjadi tempat penyelenggaraan asesmen nasional tanpa
mempertimbangkan status akreditasi.
8. Pelaksanaan survei lingkungan belajar pada kepala sekolah dan guru dilakukan mandiri tanpa
pengawasan – baik saat jam pelaksanaan AN atau di luar jam pelaksanaan – sesuai kurun waktu
pelaksanaan AN
PELAKSANAAN (1)
Asesmen Nasional, 22 Maret 2021

12. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 12
• Pergantian peserta sampel
1. Peserta cadangan dapat menggantikan peserta utama apabila peserta utama berhalangan hadir
dengan alasan yang sudah diketahui sebelum hari pelaksanaan.
2. Peserta cadangan mengikuti asesmen secara penuh, mulai dari awal. Tidak dapat menggantikan
pada sebagian asesmen.
• Susulan dan Penjadwalan ulang
1. Tidak ada asesmen susulan bagi peserta yang berhalangan hadir baik di seluruh sesi maupun
sebagian sesi
2. Bila asesmen nasional di satuan pendidikan tidak dapat dilaksanakan karena adanya keadaan di luar
kendali seperti listrik padam, bencana alam, dapat dilakukan penjadwalan ulang.
• Pemantauan, Evaluasi, dan Pelaporan
Pemantauan, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan Asesmen Nasional dilakukan oleh Panitia Tingkat
Pusat, Provinsi, LPMP, Kabupaten/Kota, Satuan Pendidikan, serta Panitia di Luar Negeri sesuai dengan
tugas dan kewenangannya.
PELAKSANAAN (2)
Asesmen Nasional, 22 Maret 2021
Asesmen Nasional, 22 Maret 2021

13. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Semi-online Online
Komputer Proktor Berbentuk desktop PC/all in one bukan laptop,
CPU 4 core,
RAM 8 GB,
HD Free 250 GB.
OS: Windows
Perbandingan akses : 1 komputer Proktor diakses 15
Komputer klien
Berbentuk PC/Desktop/All in One / Laptop
Terhubung Internet
Komputer klien Berbentuk desktop PC/all in one/laptop/Thin Client
CPU dual Core,Monitor 11,6”,
RAM 2 GB,
Resolusi minimal 1024 x 720,
HD Free minimal 10 GB,
Web kamera (Optional)
OS: Windows, Linux, Chrome OS, Mac OS, Rasberry
Berbentuk desktop PC/all in one/laptop,
CPU dual Core,Monitor 11,6”,
RAM 2 GB,
Resolusi minimal 1024 x 720,
HD Free minimal 10 GB,
web kamera (optional).
OS: Windows, Linux, Chrome OS, OS: Windows,
Linux, Chrome OS, Mac OS, Rasberry
Aplikasi VHD dijalankan virtualbox
Browser proktor
Exambrowser klien
Browser proktor
Exambrowser klien
Topologi Bandwith internet 1 Mbps (untuk sinkronisasi)
IP statik dengan segmen 192.168.0.XXX
LAN (bukan wifi)
Bandwith internet 12 Mbps/15 komputer klien
(stabil selama asesmen berlangsung)
IP dinamis
LAN/wifi
Infrastruktur TIK untuk AN pada satuan pendidikan
Asesmen Nasional, 22 Maret 2021

14. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Gotong Royong Pelaksanaan Asesmen Nasional
Pemerintah Pusat Pemerintah Daerah
● Sosialisasi ke tingkat Provinsi dan kab/kota
● Penyiapan instrumen dan sistem pelaksanaan
AN
● Pelatihan tim teknis/help desk tingkat provinsi
dan kab/kota
● Posko/pendampingan Pusat dalam simulasi dan
pelaksanaan AN
● Monitoring dan evaluasi AN
● Analisis dan Pelaporan hasil AN
● Sosialisasi ke satuan pendidikan
● Penyiapan dan koordinasi pelaksanaan pada
satuan pendidikan sesuai dengan kewenangannya
● Pelatihan proktor satuan pendidikan oleh tim teknis
Prov/Kab-Kota
● Posko/pendampingan daerah dalam simulasi dan
pelaksanaan AN
● Diseminasi hasil ke satuan pendidikan
Satuan Pendidikan
● Pelaksanaan AN di masing-masing satuan pendidikan
menggunakan Dana BOS
Proses persiapan, pelaksanaan, pemantauan, evaluasi dan pelaporan akan lebih lanjut ditetapkan melalui POS
14
Asesmen Nasional, 22 Maret 2021

15. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Daftar Isi
1 Asesmen Nasional sebagai Evaluasi Sistem Pendidikan
2 Persiapan dan Rencana Pelaksanaan Asesmen Nasional
3 Website AKM
4 Penutup
15
Asesmen Nasional, 22 Maret 2021

16. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
http://pusmenjar.kemdikbud.go.id/AKM
• Penjelasan umum mengenai Asesmen Nasional dan AKM
• Lebih dari 500 soal AKM untuk publik memiliki pemahaman
mengenai hal yang diukur dalam AKM (beragam jenjang,
beragam format soal serta beragam konteks)
• Buku tanya jawab AKM
• Buku saku implikasi literasi membaca dan numerasi dalam
pembelajaran lintas mata pelajaran
• Video panduan sampel cadangan serta responden guru
dan kepala sekolah pada survei lingkungan belajar
• Video infrastruktur pendukung implementasi asesmen
nasional baik daring maupun semi daring
• Video protokol Kesehatan pelaksanaan asesmen nasional
• Menu Coba AKM
o Diperuntukkan bagi murid
o Murid mencoba 1 set soal literasi membaca dan
numerasi sesuai jenjangnya
o Setiap set soal akan terdiri dari 5 format butir soal (PG,
PG kompleks, menjodohkan, isian singkat, uraian)
dengan 1 stimulus masalah
o Di bagian akhir murid akan mendapatkan tabel yang
menyandingkan jawabannya dengan kunci jawaban

17. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Daftar Isi
1 Asesmen Nasional sebagai Evaluasi Sistem Pendidikan
2 Persiapan dan Rencana Pelaksanaan Asesmen Nasional
3 Website AKM
4 Penutup
17
Asesmen Nasional, 22 Maret 2021

18. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Murid, guru, dan sekolah tidak perlu melakukan persiapan khusus menghadapi AN.
Yang perlu dilakukan adalah merefleksikan dan memperbaiki mutu pembelajaran.
Murid Sekolah Orangtua
3 4
Guru
2
1
Murid tidak perlu
menyiapkan diri secara
khusus untuk AN. Murid
kelas 6, 9, dan 12 dapat
fokus pada ujian sekolah
dan seleksi masuk jenjang
pendidikan berikutnya.
Meningkatkan kemampuan
melakukan asesmen, serta
melakukan pembelajaran
yang menumbuhkan daya
nalar dan karakter secara
lebih utuh.
Memfasilitasi guru untuk
melakukan refleksi dan
perbaikan pembelajaran,
serta memanfaatkan hasil
AN untuk evaluasi dan
perencanaan program.
Orangtua tidak perlu
mencari bimbingan belajar
atau buku-buku latihan AN.
Lebih baik dorong anak
untuk membaca secara luas
dan mengembangkan
minatnya secara mendalam.
Asesmen Nasional, 22 Maret 2021

19. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Terima kasih

20. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Contoh Soal AKM Kelas 5
20
Pesan tersampaikan secara utuh dan memiliki
makna mendalam. Asesmen tidak lagi sekedar
mengukur namun juga menginspirasi
Siswa diuji kemampuannya
menginterpretasi isi teks
Asesmen Nasional, 22 Maret 2021

21. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Contoh soal AKM kelas 5
Meskipun di jenjang SD/MI, namun siswa diukur
kemampuannya merefleksikan serta mengaitkan
isi teks dengan hal lain di luar teks. Pada contoh
soal di samping adalah mengaitkan dengan isi
pantun.
Asesmen Nasional, 22 Maret 2021

22. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Contoh Soal AKM Numerasi Kelas 5
Konten Geometri dan Pengukuran, Konteks Personal
Pada soal tersebut diberikan
konteks dunia nyata membuat kue
dengan konversi satuan berat.
Selain itu, siswa dituntut mampu
memformulasikan masalah dunia
nyata ke dalam formula
matematika
Asesmen Nasional, 22 Maret 2021

23. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Contoh Soal AKM Numerasi Kelas 5
Konten Geometri dan Pengukuran, Konteks Personal
Pada soal ini, siswa dihadapkan
pada fakta matematika sekaligus
memantik keingintahuan siswa
bahwa proses memasak dapat
mengurangi berat bahan masakan
23
Asesmen Nasional, 22 Maret 2021

24. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 24
Hari ke-1
Jenjang
Hari ke-2
SD/MI
• tes literasi 75 menit • tes numerasi 75 menit
• survey karakter 20 menit
• survey lingkungan belajar 20
menit
SMP/MTs
SMA/MA
SMK
• tes literasi 90 menit • tes numerasi 90 menit
• survey karakter 30 menit
• survey lingkungan belajar 30
menit
Alokasi Waktu
Asesmen Nasional, 22 Maret 2021

25. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Hari ke-1 Hari ke-2
Sesi I
SD Sederajat
• 7.00 – 7.30 persiapan tes
• 7.30 – 8.45 literasi
• 8.45 – 9.00 penjelasan survey
• 9.00 – 9.20 survey
Sesi II
• 10.00 – 10.30 persiapan tes
• 10.30 – 11.45 literasi
• 11.45 – 12.00 penjelasan survey
• 12.00 – 12.20 survey
Sesi III
• 13.00 – 13.30 persiapan tes
• 13.30 – 14.45 literasi
• 14.45 – 15.00 penjelasan survey
• 15.00 – 15.20 survey
Sesi I
• 7.00 – 7.30 persiapan tes
• 7.30 – 8.45 numerasi
• 8.45 – 9.00 penjelasan survey
• 9.00 – 9.20 survey
Sesi II
• 10.00 – 10.30 persiapan tes
• 10.30 – 11.45 numerasi
• 11.45 – 12.00 penjelasan survey
• 12.00 – 12.20 survey
Sesi III
• 13.00 – 13.30 persiapan tes
• 13.30 – 14.45 numerasi
• 14.45 – 15.00 penjelasan survey
• 15.00 – 15.20 survey
Sesi I
• 7.00 – 7.30 persiapan tes
• 7.30 – 9.00 literasi
• 9.00 – 9.15 penjelasan survey
• 9.15 – 9.45 survey
Sesi II
• 10.00 – 10.30 persiapan tes
• 10.30 – 12.00 literasi
• 12.00 – 12.15 penjelasan survey
• 12.15 – 12.45 survey
Sesi III
• 13.00 – 13.30 persiapan tes
• 13.30 – 15.00 literasi
• 15.00 – 15.15 penjelasan survey
• 15.15 – 15.45 survey
Sesi I
• 7.00 – 7.30 persiapan tes
• 7.30 – 9.00 numerasi
• 9.00 – 9.15 penjelasan survey
• 9.15 – 9.45 survey
Sesi II
• 10.00 – 10.30 persiapan tes
• 10.30 – 12.00 numerasi
• 12.00 – 12.15 penjelasan survey
• 12.15 – 12.45 survey
Sesi III
• 13.00 – 13.30 persiapan tes
• 13.30 – 15.00 numerasi
• 15.00 – 15.15 penjelasan survey
• 15.15 – 15.45 survey
Hari ke-1 Hari ke-2
SMP, SMA, SMK, Sederajat
25
Sesi Pelaksanaan
Asesmen Nasional, 22 Maret 2021

26. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
KEGIATAN
SEPTEMBER OKTOBER
I II III IV V I II III IV V
Pelaksanaan AN jenjang SMK 6 – 9
Pelaksanaan AN jenjang SMA 13 - 16
Pelaksanaan AN jenjang SMP 27 - 30
Pelaksanaan AN jenjang Paket C 6 – 9
Pelaksanaan AN jenjang Paket B 27 - 30
Pelaksanaan AN jenjang Paket A 27-30
Pelaksanaan AN jenjang SD 27-30
Rancangan Jadwal Pelaksanaan
Asesmen Nasional (Asesmen Kompetensi Minimum, Survey Karakter, Survey Lingkungan Belajar)
Asesmen Nasional, 22 Maret 2021