1. KAUNO KURČIŲJŲ IR NEPRIGIRDINČIŲJŲ UGDYMO CENTRAS
TEMINIS LIETUVIŲ KALBOS
ŽODYNĖLIS
PARENGIAMAJAI – 4 KLASEI
Parengė: Jolita Jasudavičienė, vyresnioji
pradinių klasių mokytoja (surdopedagogė);
Violeta Pužienė, vyresnioji
pradinių klasių mokytoja (surdopedagogė);
Gintarė Slavinskienė, pradinių
klasių mokytoja metodininkė (surdopedagogė);
Virginija Voznikienė, pradinių
klasių mokytoja metodininkė (surdopedagogė).
Kaunas, 2014
1
2. Priemonės paskirtis.
Metodinė priemonė „Teminis lietuvių kalbos žodynėlis“ (toliau vadinamas –
Žodynėlis) skirta parengiamosios – 4 klasės mokiniams, turintiems klausos sutrikimą, žodyno
turtinimui bei kalbos ugdymui. Ji parengta vadovaujantis Pradinio ugdymo kuriems ir neprigirdintiems
bendrosiomis programomis ir skiriama P – 4 klasių sutrikusios klausos mokiniams.
Žodynėlis yra rekomendacinio pobūdžio, atsižvelgiant į mokinių amžių numatomas
žodžių apimties didėjimas. Nurodytus žodžius nebūtina išmokti konkrečiai nurodytoje klasėje.
Atsižvelgdamas į klasės mokslumą, klausos netekimo laipsnį bei mokinių kalbos išsivystymą
mokytojas, pats sprendžia kuriuos žodynėlyje pateiktus žodžius mokiniams reikės išmokti.
Žodynėlyje pateikiamos žodžių kortelės ir paveikslėliai, remiantis jais yra atliekama
žodžio analizė ir sintezė. Mokinys žodžio kortelę sieja su regimais vaizdais (ir atvirkščiai) –
paveikslėliu. Taigi garsinė žodžio analizė ir sintezė papildoma regimąja.
Tikslas.
Mokiniai, turintys klausos sutrikimą neturi kalbinės patirties kaip normaliai girdintys jų
bendraamžiai. Todėl parengto Žodynėlio tikslas yra padėti šiems vaikams susidaryti lietuvių kalbos
leksikos pagrindus. Žodžiai yra pateikiami ne pagal abėcėlę, o teminėmis grupėmis, nes taip pateikta
leksika yra arčiau natūralaus konteksto. Taip bus lengviau įsidėmėti, prisiminti įvairių realijų
pavadinimus. Žodyno žinojimas ir mokėjimas padės vaikui geriau socialiai adaptuotis, integruotis į
girdinčiųjų visuomenę.
Uždaviniai.
• Mokyti naujus žodžius ir skatinti jų vartojimą.
• Plėtoti mokinių kalbinę raišką.
• Formuoti elementarius komunikacinės ir lingvistinės kompetencijos pagrindus.
• Padėti vaikui kryptingai ugdytis ir siekti nuolatinės pažangos.
Bendrieji gebėjimai.
Pedagogai, naudodami priemonę „Teminis lietuvių kalbos žodynėlis“, turi siekti, kad mokiniai:
• Žinotų ir suvoktų tikslią žodžių reikšmę.
• Mokėtų žodį perteikti lietuvių gestų kalba.
Ugdytinos vertybinės nuostatos.
Siekiama formuoti šias vertybines nuostatas:
• nusiteikimą bendrauti su girdinčiaisiais ir su sutrikusios klausos asmenimis;
• plėsti bendravimo galimybes, formuoti savarankiškumą.
Struktūra. Priemonę sudaro:
žodžių kortelės, padalintos į keturis koncentrus : P-1 kl., 2 kl., 3 kl., 4 kl. ( Viso : 866 žodžiai )
2
3. CD ( kiekvieno koncentro žodynas turi paveikslėlius )
Kiekviename koncentre Žodynas suskirstytas į daiktavardžius, būdvardžius ir veiksmažodžius, yra ir
keli, dažniau naudojami prieveiksmiai.
P-1 klasė 2 klasė 3 klasė 4 klasė
Daiktavardžiai 179 160 105 110
Būdvardžiai 12 23 68 32
Veiksmažodžiai 58 37 37 38
Prieveiksmiai - 7 -
Viso: 249 227 210 180
Metodiniai patarimai.
Žodžius mokiniai turi išmokti pasakyti atmintinai ir suprasti jų reikšmę. Jų reikšmė
iliustruojama paveikslėliais. Mokydamas žodžių, mokytojas ir auklėtojas juos rodo daktiliniais
ženklais bei lietuvių gestų kalba. To paties reikalauja iš vaikų. Pamokoms reikia pasigaminti po du ar
net daugiau paveikslėlių, iliustruojančių kiekvieno daikto reikšmę ir bent po vieną paveikslėlį,
iliustruojantį veiksmažodžių reikšmę, Šalia paveikslėlių turi būti kortelės su žodžiais. Rekomenduotina
turėti ir natūralių daiktų. Veiksmažodžių reikšmei aiškinti reikia pasitelkti mokytojo ir mokinių
vaidybą, judesius.
Šiuos žodžius mokiniai mokosi aiškiai ištarti (pagal savo galimybes), o vėliau – be klaidų
parašyti. Taip pat šie žodžiai vartojami pratimuose, skirtuose kalbos gramatinei sandarai formuoti.
Tokiu būdu jų reikšmė yra įtvirtinama ir pakartojama.
Mokiniai mokosi atpažinti ir pavadinti mokytojo rodomus paveikslėlius bei natūralius
aplinkos daiktus, žmonių atliekamus veiksmus.
Žodžių korteles mokytojas gali sukarpyti juostelėmis ir naudoti per atitinkamas ugdomąsias
veiklas.
Remiantis bendrosiomis metodinėmis rekomendacijomis „vaizdinių priemonių rengimas
specialiųjų poreikių vaikams“ priemonę „Teminis lietuvių kalbos žodynėlis“
rekomenduojama spausdinti ne mažesniu nei 72 pt. dydžiu ir Arial šriftu. Pradinių klasių
mokiniams žodžiai turi būti su pabrauktu kirčiuotu skiemeniu. Parengiamojoje klasėje žodžiai
užrašomi ar spausdinami tik didžiosiomis raidėmis.
Mokymo(si) būdai.
• Žodžio perskaitymas, rodymas daktiliu ir lietuvių gestų kalba.
• Savarankiškas žodžio mokymasis atmintinai bei randant, atpažįstant jį rašytiniame tekste,
mokytojo kalboje.
3
4. ŽODŽIŲ SĄRAŠAS
P-1 KLASĖ
DAIKTAVARDŽIAI
Gamta
Dangus. Saulė, mėnulis.
Žemės paviršius. Upė, jūra.
Augalija. Miškas, sodas, daržas.
Gamtos reiškiniai. Vanduo, sniegas, vėjas, lietus.
Metų laikai. Ruduo, žiema, pavasaris, vasara.
Augalai ir gyvūnai
Naminiai gyvuliai. Avis, ožka, arklys, karvė, kiaulė, šuo, katė.
Žvėrys. Vilkas, lapė, pelė, voverė, ežys, kiškis, meška.
Naminiai paukščiai. Antis, povas, gaidys, višta, žąsis.
Paukščiai. Genys, varna, šarka, pelėda, gulbė, gandras, žvirblis, zylė.
Gyvūnai. Musė, voras, vabalas, bitė, žuvis, varlė, žuvis.
Daržovės. Pupa, agurkas, pomidoras, kopūstas, morka, bulvė, ropė, svogūnas.
Vaisiai. Obuolys, kriaušė, bananas.
Gėlės. Rožė, žibutė, pienė.
Medžiai. Pušis, eglė, ąžuolas, kaštonas, beržas, klevas.
Augalai. Lapas, žolė, grybas, gėlė, medis, šaka.
Gyvūnų namai. Ola, būda, lesykla.
Kūno dalys. Akis, koja, uodega, ūsas, galva, ausis.
Žmogus
Šeima. Mama, tėtė, senelė, senelis, sesuo, brolis, vaikas, vardas, pavardė, berniukas, mergaitė.
Kūno dalys. Lūpa, nosis, ranka.
Drabužiai. Šalikas, sijonas, kepurė, pirštinė, saga.
Avalynė. Batas.
Asmens higienos reikmenys. Pasta, šukos, muilas.
Namai
Pastatai ir jų dalys. Namas, tvora, langas, durys.
Kambarys. Raktas, lempa, telefonas.
Baldai. Stalas, spinta, suolas, kėdė, lova.
Indai. Puodas, puodukas, lėkštė, vaza, dėžė.
4
5. Stalo įrankiai. Peilis, šakutė, šaukštas.
Maistas. Sviestas, batonas, duona, sūris, mėsa, dešra, bandelė, blynas, sriuba, košė, tortas, ledai.
Gėrimai. Pienas, kava, arbata.
Žaislai. Mašina, lėlė, kamuolys, balionas.
Įrankiai. Adata, vinis, yla.
Mokykla
Klasė. Pirmokas, pirmokė, lenta, suolas, mokytoja, auklėtoja, mokinys, mokinė.
Mokinio daiktai. Kuprinė, sąsiuvinis, pieštukas, parkeris, trintukas, teptukas, žirklės, knyga.
Mokymosi procesas. Pamoka, pertrauka, skambutis.
Mokyklos patalpos. Mokykla, klasė, tualetas, valgykla.
Miestas.
Vietovė. Miestas, kaimas, laukas.
Transporto priemonės. Mašina, laivas, autobusas, gatvė, šviesoforas.
VEIKSMAŽODŽIAI
Darže, sode, kieme, miške. Dirba, dažo, deda, kasa, laisto, rauna, veža.
Darbai kambaryje. Kepa, plauna, pila, šluoja, tvarko, valo.
Mokymasis. Moka, piešia, rašo, rodo, skaito, mokosi.
Kalba, bendravimas. Kalba, klauso, myli, tyli, žiūri, mato, sako.
Judėjimas ir su juo susiję veiksmai. Bėga, eina, joja, lipa, skrenda, važiuoja, plaukia.
Valgymas. Ėda, geria, laka, lesa, valgo.
Žaidimai, pramogos. Supa, stato, šoka, žaidžia.
Kiti veiksmai. Duoda, ima, neša, turi, auga, gyvena, miega, stovi, sėdi, serga, tupi, verkia, guli,
lyja, sninga, pučia.
BŪDVARDŽIAI
Spalvos. Raudonas(-a), geltonas(-a), mėlynas(-a), žalias(-ia), baltas(-a), juodas(-a).
5
6. 2 KLASĖ
DAIKTAVARDŽIAI
Gamta
Gamtos reiškiniai. Ledas, pūga, debesis, dangus, ugnis.
Laikas. Rytas, diena, vakaras, naktis.
Žemės paviršius. Ežeras, laukas, žemė, pieva.
Gyvūnai
Naminiai gyvūnai, jaunikliai. Šuniukas, kačiukas, ožiukas, ėriukas, veršiukas, paršiukas,
kumeliukas.
Kiti gyvūnai. Gyvatė, šernas, stirna, liūtas.
Gyvūnų kūno dalys. Letena, nagas, uodega, kailis, ragas.
Gyvūnų namai. Urvas, inkilas, lizdas, ėdžios.
Paukščiai
Paukščiai. Gervė, kalakutas, papūga.
Paukščių kūno dalys. Sparnas, snapas, uodega.
Vabzdžiai
Vabzdžiai. Uodas, drugelis, kirmėlė, boružė, žiogas.
Augalai
Daržovės. Burokas, žirnis, ridikas, arbūzas.
Uogos. Vynuogė, braškė, vyšnia, slyva.
Vaisiai. Apelsinas, citrina, riešutas.
Gėlės. Rūta, našlaitė.
Augalai ir jų dalys. Šaknis, stiebas, spyglys, kaštonas, gilė, žiedas.
Žmogus
Šeima. Dukra, sūnus, draugas, draugė, teta, dėdė, močiutė .
Žmogaus kūno dalys. Pilvas, nugara, kaklas, dantis, burna, plaukas, kūnas, nagas, ūsas.
Drabužiai. Megztinis, striukė, kelnaitės, kelnės, džinsai, suknelė.
Avalynė. Šlepetės, basutės.
Namai
Pastatai. Pilis, parduotuvė.
Kambarys. Butas, tualetas, virtuvė, langas, lubos, grindys, durys, siena.
Buitiniai prietaisai. Televizorius, laikrodis, kompiuteris, telefonas.
Baldai. Sofa, fotelis.
Indai. Cukrinė, druskinė, keptuvė, ąsotis, pintinė.
Stalo įrankiai. Šaukštelis, samtis.
6