SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ДВНЗ «КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА»
СТВОРЕННЯ ІНКЛЮЗИВНОГО СЕРЕДОВИЩА ДЛЯ
ВІДБУДОВИ ТЕРИТОРІАЛЬНИХ ГРОМАД
Воскобойник Тетяна
студентка ІV курсу факультету економіки та управління
спеціальності «Менеджмент державних установ»
e-mail tanuhagv98@gmail.com
Науковий керівник: Л.М.Ємельяненко
д.е.н., професор,
кафедра національної економіки та публічного управління
Місце України у світових рейтингах у
кінці 2017- на початку 2018 рр.
Джерело: Децентралізація – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://decentralization.gov.ua/
Джерело: Децентралізація – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://decentralization.gov.ua/
Джерело: ТСН -
https://tsn.ua/ukrayina/socialna-inklyuziya-v-ukrayini-nizkiy-riven-priynyattya-naybilsh-
vrazlivih-ditey-542073.html
Джерело: Укрінформ – [Електронний ресурс]. – Режим доступу https://www.ukrinform.ua/rubric-regions/2621605-
za-minulij-rik-na-zakarpatti-stvorili-18-zakladiv-inkluzivnoi-osviti.html
В Україні кількість шкіл,
де запроваджена
інклюзивна форма
освіти, зросла на 42%, а
дітей, які їх відвідують,
побільшало на 51%.
У бюджеті 2019 року передбачено 504,5 млн грн на розвиток інклюзивної освіти, з
них 353,3 млн спрямовані на підтримку дітей з особливими освітніми потребами в
школах, ще 37,2 млн використають для забезпечення інклюзії в дитсадках, а 24,8
млн – для підтримки спеціальних груп у закладах професійної освіти. Відповідну
постанову було прийнято Урядом 27 лютого 2019 року.
Джерело: Урядовий портал -
https://www.kmu.gov.ua/ua/news/inklyuziya-2019-vpershe-groshi-spryamuyut-na-
pidtrimku-inklyuziyi-v-sadochkah-ta-zakladah-profosviti
«Розвиток інклюзивної освіти і забезпечення рівних можливостей на освіту для кожної
української дитини – один із основних наших пріоритетів. Саме тому цьогоріч ми
вперше спрямовуємо гроші на підтримку інклюзії не лише у школах, а й у дитсадках, а
також у закладах професійної освіти. Окрім цього, з понад 504 млн грн 39 будуть
використані для дообладнання наших інклюзивно-ресурсних центрів. Нагадую, що
зараз вже створено більш як 500 таких центрів, а до кінця року їх має бути вже 700», –
розповіла Міністр освіти і науки Лілія Гриневич.
Джерело: Молодь України - [Електронний ресурс]. – Режим доступу:
http://www.dsmsu.gov.ua/media/2017/11/16/7/Socdoslidjennya_2017.pdf
37 % молоді готові особисто брати активну
участь у процесі розбудови та розвитку своєї
об’єднаної територіальної громади
Джерело: Молодь України – 2017 / Результати соціологічного дослідження. - [Електронний ресурс]. – Режим доступу:
http://www.dsmsu.gov.ua/media/2017/11/16/7/Socdoslidjennya_2017.pdf
Більше половини опитаних молодих людей
вважає, що місцева влада не враховує думку
молоді при ухваленні рішень, що стосуються
розвитку громади (57,3 %)
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!

More Related Content

What's hot

Tomina Fomkina KNEU 2015
Tomina Fomkina KNEU 2015Tomina Fomkina KNEU 2015
Tomina Fomkina KNEU 2015KNEPA KNEU
 
Denisyuk a.pptx
Denisyuk a.pptxDenisyuk a.pptx
Denisyuk a.pptxKNEPA KNEU
 
Sozoniuk kneu 2015
Sozoniuk kneu 2015Sozoniuk kneu 2015
Sozoniuk kneu 2015KNEPA KNEU
 
Baban kneu 2015
Baban kneu 2015Baban kneu 2015
Baban kneu 2015KNEPA KNEU
 
Kravchuk210418
Kravchuk210418Kravchuk210418
Kravchuk210418KNEPA KNEU
 
Sydorenko 2019
Sydorenko 2019Sydorenko 2019
Sydorenko 2019KNEPA KNEU
 
Запрошення+Заявка=Школа студентського самоврядування
Запрошення+Заявка=Школа студентського самоврядуванняЗапрошення+Заявка=Школа студентського самоврядування
Запрошення+Заявка=Школа студентського самоврядуванняVera Gruzova
 

What's hot (9)

Sezonenko a.
Sezonenko a.Sezonenko a.
Sezonenko a.
 
Tomina Fomkina KNEU 2015
Tomina Fomkina KNEU 2015Tomina Fomkina KNEU 2015
Tomina Fomkina KNEU 2015
 
Denisyuk a.pptx
Denisyuk a.pptxDenisyuk a.pptx
Denisyuk a.pptx
 
Sozoniuk kneu 2015
Sozoniuk kneu 2015Sozoniuk kneu 2015
Sozoniuk kneu 2015
 
Baban kneu 2015
Baban kneu 2015Baban kneu 2015
Baban kneu 2015
 
Kravchuk210418
Kravchuk210418Kravchuk210418
Kravchuk210418
 
Sydorenko 2019
Sydorenko 2019Sydorenko 2019
Sydorenko 2019
 
Sezonenko
SezonenkoSezonenko
Sezonenko
 
Запрошення+Заявка=Школа студентського самоврядування
Запрошення+Заявка=Школа студентського самоврядуванняЗапрошення+Заявка=Школа студентського самоврядування
Запрошення+Заявка=Школа студентського самоврядування
 

Similar to Voskoboinyk 2019

Освіта. Стратегія України 2030
Освіта. Стратегія України 2030Освіта. Стратегія України 2030
Освіта. Стратегія України 2030UIFuture
 
Zhuzha kneu 2015
Zhuzha kneu 2015Zhuzha kneu 2015
Zhuzha kneu 2015KNEPA KNEU
 
ВИМОГИ МВФ АБО ЯК ВТРАТИТИ СУВЕРЕНІТЕТ
ВИМОГИ МВФ АБО ЯК ВТРАТИТИ СУВЕРЕНІТЕТВИМОГИ МВФ АБО ЯК ВТРАТИТИ СУВЕРЕНІТЕТ
ВИМОГИ МВФ АБО ЯК ВТРАТИТИ СУВЕРЕНІТЕТKNEPA KNEU
 
Velygotskyi 2019
Velygotskyi 2019Velygotskyi 2019
Velygotskyi 2019KNEPA KNEU
 
ДЕРЖАВНА ПОЛІТИКА ПОДОЛАННЯ ТІНЬОВОЇ ЗАЙНЯТОСТІ В КОНТЕКСТІ МІНІМІЗАЦІЇ СОЦІА...
ДЕРЖАВНА ПОЛІТИКА ПОДОЛАННЯ ТІНЬОВОЇ ЗАЙНЯТОСТІ В КОНТЕКСТІ МІНІМІЗАЦІЇ СОЦІА...ДЕРЖАВНА ПОЛІТИКА ПОДОЛАННЯ ТІНЬОВОЇ ЗАЙНЯТОСТІ В КОНТЕКСТІ МІНІМІЗАЦІЇ СОЦІА...
ДЕРЖАВНА ПОЛІТИКА ПОДОЛАННЯ ТІНЬОВОЇ ЗАЙНЯТОСТІ В КОНТЕКСТІ МІНІМІЗАЦІЇ СОЦІА...Катерина Дзензелюк
 
Bezp ser
Bezp serBezp ser
Bezp serkzsh22
 
Dn propetrovskiy standart_suchasno_osv_ti_2003(2)
Dn propetrovskiy standart_suchasno_osv_ti_2003(2)Dn propetrovskiy standart_suchasno_osv_ti_2003(2)
Dn propetrovskiy standart_suchasno_osv_ti_2003(2)frolovamarina
 
Spring school ef 2020
Spring school ef 2020Spring school ef 2020
Spring school ef 2020Alvsvartr
 
МІНІМІЗАЦІЯ НЕГАТИВНИХ ЕКОНОМІЧНИХ НАСЛІДКІВ, СПРИЧИНЕНИХ КОРОНОКРИЗОЮ
МІНІМІЗАЦІЯ НЕГАТИВНИХ ЕКОНОМІЧНИХ НАСЛІДКІВ, СПРИЧИНЕНИХ КОРОНОКРИЗОЮМІНІМІЗАЦІЯ НЕГАТИВНИХ ЕКОНОМІЧНИХ НАСЛІДКІВ, СПРИЧИНЕНИХ КОРОНОКРИЗОЮ
МІНІМІЗАЦІЯ НЕГАТИВНИХ ЕКОНОМІЧНИХ НАСЛІДКІВ, СПРИЧИНЕНИХ КОРОНОКРИЗОЮKNEPA KNEU
 

Similar to Voskoboinyk 2019 (20)

Porshneva
PorshnevaPorshneva
Porshneva
 
Освіта. Стратегія України 2030
Освіта. Стратегія України 2030Освіта. Стратегія України 2030
Освіта. Стратегія України 2030
 
Skipalska v. kneu 2017
Skipalska v. kneu 2017Skipalska v. kneu 2017
Skipalska v. kneu 2017
 
Kotyash v
Kotyash vKotyash v
Kotyash v
 
Zhuzha kneu 2015
Zhuzha kneu 2015Zhuzha kneu 2015
Zhuzha kneu 2015
 
Fomkina V
Fomkina VFomkina V
Fomkina V
 
Denisyuk a.1
Denisyuk a.1Denisyuk a.1
Denisyuk a.1
 
ВИМОГИ МВФ АБО ЯК ВТРАТИТИ СУВЕРЕНІТЕТ
ВИМОГИ МВФ АБО ЯК ВТРАТИТИ СУВЕРЕНІТЕТВИМОГИ МВФ АБО ЯК ВТРАТИТИ СУВЕРЕНІТЕТ
ВИМОГИ МВФ АБО ЯК ВТРАТИТИ СУВЕРЕНІТЕТ
 
Vlasenko m.m.
Vlasenko m.m.Vlasenko m.m.
Vlasenko m.m.
 
Velygotskyi 2019
Velygotskyi 2019Velygotskyi 2019
Velygotskyi 2019
 
Н.І.Забуга. Курс «Фінансова грамотність» у системі загальної середньої освіти...
Н.І.Забуга. Курс «Фінансова грамотність» у системі загальної середньої освіти...Н.І.Забуга. Курс «Фінансова грамотність» у системі загальної середньої освіти...
Н.І.Забуга. Курс «Фінансова грамотність» у системі загальної середньої освіти...
 
ДЕРЖАВНА ПОЛІТИКА ПОДОЛАННЯ ТІНЬОВОЇ ЗАЙНЯТОСТІ В КОНТЕКСТІ МІНІМІЗАЦІЇ СОЦІА...
ДЕРЖАВНА ПОЛІТИКА ПОДОЛАННЯ ТІНЬОВОЇ ЗАЙНЯТОСТІ В КОНТЕКСТІ МІНІМІЗАЦІЇ СОЦІА...ДЕРЖАВНА ПОЛІТИКА ПОДОЛАННЯ ТІНЬОВОЇ ЗАЙНЯТОСТІ В КОНТЕКСТІ МІНІМІЗАЦІЇ СОЦІА...
ДЕРЖАВНА ПОЛІТИКА ПОДОЛАННЯ ТІНЬОВОЇ ЗАЙНЯТОСТІ В КОНТЕКСТІ МІНІМІЗАЦІЇ СОЦІА...
 
Kobrynska a
Kobrynska a Kobrynska a
Kobrynska a
 
Bezp ser
Bezp serBezp ser
Bezp ser
 
Dn propetrovskiy standart_suchasno_osv_ti_2003(2)
Dn propetrovskiy standart_suchasno_osv_ti_2003(2)Dn propetrovskiy standart_suchasno_osv_ti_2003(2)
Dn propetrovskiy standart_suchasno_osv_ti_2003(2)
 
Novuy standart osvitu
Novuy standart osvituNovuy standart osvitu
Novuy standart osvitu
 
Spring school ef 2020
Spring school ef 2020Spring school ef 2020
Spring school ef 2020
 
Spring school ef 2020
Spring school ef 2020Spring school ef 2020
Spring school ef 2020
 
МІНІМІЗАЦІЯ НЕГАТИВНИХ ЕКОНОМІЧНИХ НАСЛІДКІВ, СПРИЧИНЕНИХ КОРОНОКРИЗОЮ
МІНІМІЗАЦІЯ НЕГАТИВНИХ ЕКОНОМІЧНИХ НАСЛІДКІВ, СПРИЧИНЕНИХ КОРОНОКРИЗОЮМІНІМІЗАЦІЯ НЕГАТИВНИХ ЕКОНОМІЧНИХ НАСЛІДКІВ, СПРИЧИНЕНИХ КОРОНОКРИЗОЮ
МІНІМІЗАЦІЯ НЕГАТИВНИХ ЕКОНОМІЧНИХ НАСЛІДКІВ, СПРИЧИНЕНИХ КОРОНОКРИЗОЮ
 
новій дніпроп
новій дніпропновій дніпроп
новій дніпроп
 

More from KNEPA KNEU

Public administration bachelor_kneu_2021
Public administration bachelor_kneu_2021Public administration bachelor_kneu_2021
Public administration bachelor_kneu_2021KNEPA KNEU
 
Yakubovska v 2021
Yakubovska v 2021Yakubovska v 2021
Yakubovska v 2021KNEPA KNEU
 
АНТИКРИЗОВЕ ПУБЛІЧНЕ УПРАВЛІННЯ В УМОВАХ COVID 19: ПОТРЕБИ ТА РЕАЛІЇ В УКРАЇНІ
АНТИКРИЗОВЕ ПУБЛІЧНЕ УПРАВЛІННЯ В УМОВАХ COVID 19: ПОТРЕБИ ТА РЕАЛІЇ В УКРАЇНІАНТИКРИЗОВЕ ПУБЛІЧНЕ УПРАВЛІННЯ В УМОВАХ COVID 19: ПОТРЕБИ ТА РЕАЛІЇ В УКРАЇНІ
АНТИКРИЗОВЕ ПУБЛІЧНЕ УПРАВЛІННЯ В УМОВАХ COVID 19: ПОТРЕБИ ТА РЕАЛІЇ В УКРАЇНІKNEPA KNEU
 
ПОДОЛАННЯ ПАНДЕМІЇ ДЕФІЦИТІВ ДЕРЖАВНИХ БЮДЖЕТІВ: СВІТОВИЙ ДОСВІД ТА ПРОБЛЕМИ ...
ПОДОЛАННЯ ПАНДЕМІЇ ДЕФІЦИТІВ ДЕРЖАВНИХ БЮДЖЕТІВ: СВІТОВИЙ ДОСВІД ТА ПРОБЛЕМИ ...ПОДОЛАННЯ ПАНДЕМІЇ ДЕФІЦИТІВ ДЕРЖАВНИХ БЮДЖЕТІВ: СВІТОВИЙ ДОСВІД ТА ПРОБЛЕМИ ...
ПОДОЛАННЯ ПАНДЕМІЇ ДЕФІЦИТІВ ДЕРЖАВНИХ БЮДЖЕТІВ: СВІТОВИЙ ДОСВІД ТА ПРОБЛЕМИ ...KNEPA KNEU
 

More from KNEPA KNEU (20)

Public administration bachelor_kneu_2021
Public administration bachelor_kneu_2021Public administration bachelor_kneu_2021
Public administration bachelor_kneu_2021
 
Akiev
AkievAkiev
Akiev
 
Nikolenko
NikolenkoNikolenko
Nikolenko
 
Porshneva2
Porshneva2Porshneva2
Porshneva2
 
Pozniak
PozniakPozniak
Pozniak
 
Klimova
KlimovaKlimova
Klimova
 
Yakubovska v 2021
Yakubovska v 2021Yakubovska v 2021
Yakubovska v 2021
 
Zadvorska k.
Zadvorska k.Zadvorska k.
Zadvorska k.
 
Filipskyi v
Filipskyi vFilipskyi v
Filipskyi v
 
Bagrei
BagreiBagrei
Bagrei
 
Lebedeva
LebedevaLebedeva
Lebedeva
 
Gubar 2021
Gubar 2021Gubar 2021
Gubar 2021
 
Bondar 2021
Bondar 2021Bondar 2021
Bondar 2021
 
Havrylov
HavrylovHavrylov
Havrylov
 
Honchar
HoncharHonchar
Honchar
 
Havrylov
HavrylovHavrylov
Havrylov
 
Sydorenko. b
Sydorenko. bSydorenko. b
Sydorenko. b
 
Muzyka a
Muzyka aMuzyka a
Muzyka a
 
АНТИКРИЗОВЕ ПУБЛІЧНЕ УПРАВЛІННЯ В УМОВАХ COVID 19: ПОТРЕБИ ТА РЕАЛІЇ В УКРАЇНІ
АНТИКРИЗОВЕ ПУБЛІЧНЕ УПРАВЛІННЯ В УМОВАХ COVID 19: ПОТРЕБИ ТА РЕАЛІЇ В УКРАЇНІАНТИКРИЗОВЕ ПУБЛІЧНЕ УПРАВЛІННЯ В УМОВАХ COVID 19: ПОТРЕБИ ТА РЕАЛІЇ В УКРАЇНІ
АНТИКРИЗОВЕ ПУБЛІЧНЕ УПРАВЛІННЯ В УМОВАХ COVID 19: ПОТРЕБИ ТА РЕАЛІЇ В УКРАЇНІ
 
ПОДОЛАННЯ ПАНДЕМІЇ ДЕФІЦИТІВ ДЕРЖАВНИХ БЮДЖЕТІВ: СВІТОВИЙ ДОСВІД ТА ПРОБЛЕМИ ...
ПОДОЛАННЯ ПАНДЕМІЇ ДЕФІЦИТІВ ДЕРЖАВНИХ БЮДЖЕТІВ: СВІТОВИЙ ДОСВІД ТА ПРОБЛЕМИ ...ПОДОЛАННЯ ПАНДЕМІЇ ДЕФІЦИТІВ ДЕРЖАВНИХ БЮДЖЕТІВ: СВІТОВИЙ ДОСВІД ТА ПРОБЛЕМИ ...
ПОДОЛАННЯ ПАНДЕМІЇ ДЕФІЦИТІВ ДЕРЖАВНИХ БЮДЖЕТІВ: СВІТОВИЙ ДОСВІД ТА ПРОБЛЕМИ ...
 

Voskoboinyk 2019

  • 1. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДВНЗ «КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА» СТВОРЕННЯ ІНКЛЮЗИВНОГО СЕРЕДОВИЩА ДЛЯ ВІДБУДОВИ ТЕРИТОРІАЛЬНИХ ГРОМАД Воскобойник Тетяна студентка ІV курсу факультету економіки та управління спеціальності «Менеджмент державних установ» e-mail tanuhagv98@gmail.com Науковий керівник: Л.М.Ємельяненко д.е.н., професор, кафедра національної економіки та публічного управління
  • 2. Місце України у світових рейтингах у кінці 2017- на початку 2018 рр.
  • 3. Джерело: Децентралізація – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://decentralization.gov.ua/
  • 4. Джерело: Децентралізація – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://decentralization.gov.ua/
  • 6. Джерело: Укрінформ – [Електронний ресурс]. – Режим доступу https://www.ukrinform.ua/rubric-regions/2621605- za-minulij-rik-na-zakarpatti-stvorili-18-zakladiv-inkluzivnoi-osviti.html В Україні кількість шкіл, де запроваджена інклюзивна форма освіти, зросла на 42%, а дітей, які їх відвідують, побільшало на 51%.
  • 7. У бюджеті 2019 року передбачено 504,5 млн грн на розвиток інклюзивної освіти, з них 353,3 млн спрямовані на підтримку дітей з особливими освітніми потребами в школах, ще 37,2 млн використають для забезпечення інклюзії в дитсадках, а 24,8 млн – для підтримки спеціальних груп у закладах професійної освіти. Відповідну постанову було прийнято Урядом 27 лютого 2019 року. Джерело: Урядовий портал - https://www.kmu.gov.ua/ua/news/inklyuziya-2019-vpershe-groshi-spryamuyut-na- pidtrimku-inklyuziyi-v-sadochkah-ta-zakladah-profosviti «Розвиток інклюзивної освіти і забезпечення рівних можливостей на освіту для кожної української дитини – один із основних наших пріоритетів. Саме тому цьогоріч ми вперше спрямовуємо гроші на підтримку інклюзії не лише у школах, а й у дитсадках, а також у закладах професійної освіти. Окрім цього, з понад 504 млн грн 39 будуть використані для дообладнання наших інклюзивно-ресурсних центрів. Нагадую, що зараз вже створено більш як 500 таких центрів, а до кінця року їх має бути вже 700», – розповіла Міністр освіти і науки Лілія Гриневич.
  • 8. Джерело: Молодь України - [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.dsmsu.gov.ua/media/2017/11/16/7/Socdoslidjennya_2017.pdf 37 % молоді готові особисто брати активну участь у процесі розбудови та розвитку своєї об’єднаної територіальної громади
  • 9. Джерело: Молодь України – 2017 / Результати соціологічного дослідження. - [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.dsmsu.gov.ua/media/2017/11/16/7/Socdoslidjennya_2017.pdf Більше половини опитаних молодих людей вважає, що місцева влада не враховує думку молоді при ухваленні рішень, що стосуються розвитку громади (57,3 %)