This is a presenetation for a post on Wayne T Hart-Professional Bookkeeper Facebook page.
You can "Like" on Facebook by looking up Wayne T Hart-Professional Bookkeeper.
Jurjen start met een introductie over ISM en e-Mailmarketing. Waarna het programma van start gaat. Diverse online marketing experts verzorgen sessies over verschillende e-Mailmarketing gebieden. Door middel van inspirerende praktijkcases en succesverhalen kom je alles te weten hoe je als webwinkel succesvol en daadkrachtig e-mailmarketing inzet voor meer bezoekers, leads en kopende klanten.
Gedreven digital marketeer helpt uw bedrijf of project graag naar meer resultaatnathaliebeck75
Nathalie Beck is energiek, positief en resultaatgericht. Ze heeft meer dan tien jaar werkervaring in diverse branches en voor verschillende doelgroepen. Is op de hoogte van trends en ontwikkelingen in retail, verzekeringen en digital marketing. Ze zet zich maximaal in om resultaat te behalen.
This is a presenetation for a post on Wayne T Hart-Professional Bookkeeper Facebook page.
You can "Like" on Facebook by looking up Wayne T Hart-Professional Bookkeeper.
Jurjen start met een introductie over ISM en e-Mailmarketing. Waarna het programma van start gaat. Diverse online marketing experts verzorgen sessies over verschillende e-Mailmarketing gebieden. Door middel van inspirerende praktijkcases en succesverhalen kom je alles te weten hoe je als webwinkel succesvol en daadkrachtig e-mailmarketing inzet voor meer bezoekers, leads en kopende klanten.
Gedreven digital marketeer helpt uw bedrijf of project graag naar meer resultaatnathaliebeck75
Nathalie Beck is energiek, positief en resultaatgericht. Ze heeft meer dan tien jaar werkervaring in diverse branches en voor verschillende doelgroepen. Is op de hoogte van trends en ontwikkelingen in retail, verzekeringen en digital marketing. Ze zet zich maximaal in om resultaat te behalen.
Moeten we nog langer strijden tegen mobile devices in de klas of gaan we onderwijs leveren wat past bij het mediagedrag van deze generatie? De hedendaagse student kiest zelf zijn kenniskanalen en vult deze waar nodig aan. Digitale kennis is een dynamisch ecosysteem wat continu groeit en wordt verrijkt. Het grootste probleem waar we de komende jaren tegenaan lopen is dat de technologie sneller gaat dan onze hersenen kunnen verwerken. Wat dat betreft zal het onderwijs zich steeds meer moeten richten op het leren filteren van relevante informatie. Een vak als “verantwoorde crowdsourcing” zou niet misstaan.
Kortom, digitale netwerken krijgen een steeds grotere impact op de manier hoe we leren. Leren beperkt zich niet meer tot het volgen van onderwijs op één fysieke plaats. Het apparaat en de software waarmee studenten hun bronnen bij elkaar sprokkelen en hun kennis proberen uit te bouwen zijn misschien nog wel belangrijker geworden dan de docenten. Kunnen we dan net als in de reclamewereld stellen dat evenals de adverteerder ook de docent zijn langste tijd heeft gehad? Zo’n vaart zal het ook weer niet lopen, maar er moet wel snel een antwoord komen welke rol fysiek onderwijs gaat spelen in de kennis opbouw van studenten. De docent is niet meer de alwetende man of vrouw.
Dit Webinar biedt een leidraad voor hoe de GO!stem op sociale media moet klinken, wat we ermee willen bereiken, en wat de rol van onze scholen daarin kan zijn.
Moeten we nog langer strijden tegen mobile devices in de klas of gaan we onderwijs leveren wat past bij het mediagedrag van deze generatie? De hedendaagse student kiest zelf zijn kenniskanalen en vult deze waar nodig aan. Digitale kennis is een dynamisch ecosysteem wat continu groeit en wordt verrijkt. Het grootste probleem waar we de komende jaren tegenaan lopen is dat de technologie sneller gaat dan onze hersenen kunnen verwerken. Wat dat betreft zal het onderwijs zich steeds meer moeten richten op het leren filteren van relevante informatie. Een vak als “verantwoorde crowdsourcing” zou niet misstaan.
Kortom, digitale netwerken krijgen een steeds grotere impact op de manier hoe we leren. Leren beperkt zich niet meer tot het volgen van onderwijs op één fysieke plaats. Het apparaat en de software waarmee studenten hun bronnen bij elkaar sprokkelen en hun kennis proberen uit te bouwen zijn misschien nog wel belangrijker geworden dan de docenten. Kunnen we dan net als in de reclamewereld stellen dat evenals de adverteerder ook de docent zijn langste tijd heeft gehad? Zo’n vaart zal het ook weer niet lopen, maar er moet wel snel een antwoord komen welke rol fysiek onderwijs gaat spelen in de kennis opbouw van studenten. De docent is niet meer de alwetende man of vrouw.
Dit Webinar biedt een leidraad voor hoe de GO!stem op sociale media moet klinken, wat we ermee willen bereiken, en wat de rol van onze scholen daarin kan zijn.
10. Nr 2 in Nederland Gebruikers: Jong (onder 35 jaar) Geen onderscheid naar geslacht of opleiding
11.
12. Nr. 3 in Nederland Meer mannen dan vrouwen Hoger opgeleid Leeftijd 22 – 54 jaar Mobile connected
13.
14. Onder 35 jaar Man Hoger opgeleid Mobile connected Ontwikkeling: 2009 3% 2010 9%
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22. Hoeveel tijd kosten Social MediaBron: http://beth.typepad.com/beths_blog/2008/10/how-much-time-d.html Community Building & Social Networking Share Content GenerateBuzz Listen Participate 5hr 10hr 15hr 20hr Less Time More time