تتناول الوثيقة موضوع البراكين، بدءًا من تعريفها وأجزائها، مرورًا بأنواعها المختلفة مثل البركان الانفجاري والانسكابي. يتم شرح خصائص هذه الأنواع من البراكين وتأثيراتها المختلفة على البيئة، بالإضافة إلى معلومات حول الصخور البركانية مثل البازلت والكرانيت. الوثيقة تُعد مرجعًا في علوم الحياة لمستوى التعليم الإعدادي والثانوي.

1. :‫المادة‬‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫البركانية‬ ‫البراكين‬
1

2. ‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
‫البركان؟‬ ‫ماهو‬
2

3. -‫البركاني‬ ‫الندفاع‬:
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
3
:‫النسكابي‬ ‫النوع‬ -‫أ‬
‫البركاني‬ ‫الندفاع‬‫والصهارة‬ . ‫الرضية‬ ‫الكرة‬ ‫سطح‬ ‫إلى‬ ‫المعماق‬ ‫من‬ ‫الصهارة‬ ‫صعود‬ ‫هو‬ :
‫تصبح‬ ‫غازاتها‬ ‫الصهارة‬ ‫الصهارة‬ ‫تفقد‬ ‫معندما‬ ،‫منصهرة‬ ‫معدنية‬ ‫ومواد‬ ‫غازات‬ ‫من‬ ‫خليط‬ ‫هي‬
.‫لفا‬

4. ‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
‫أجزاء‬‫البركان‬
‫فوهة‬
‫مدخنة‬
‫ال‬‫خزان‬‫الصهاضري‬
4
‫البركان؟‬ ‫أجزاء‬ ‫ماهي‬
‫من‬ ‫يتكون‬ ‫جهاز‬ :‫البركان‬3.‫الصهاري‬ ‫الخزان‬ ،‫الفوهة‬ ،‫المدخنة‬ ‫أجزاء؛‬

5. 5

6. ‫البر‬ ‫ماهي‬‫ا‬‫ك‬‫ين‬‫؟‬
:‫فيديو‬ ‫أنظر‬
‫لفورنيز‬ ‫بركان‬
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
6

7. :‫النسكابي‬ ‫الندفاع‬ ‫لخاصيات‬ ‫جدول‬
‫لفوضرنيز‬ ‫لبركان‬ ‫بالنسبة‬ ‫ا‬‫لخاصيات‬
‫مائعة‬ ‫جد‬ ‫ال‬ ‫نومعية‬‫ل‬‫افا‬
‫قليلة‬ ‫الغازات‬ ‫نسبة‬
‫قليلة‬ ‫الماء‬ ‫بخار‬ ‫نسبة‬
‫قليلة‬ ‫السيليكا‬ ‫نسبة‬
‫منعدمة‬ ‫النفجارية‬
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
7

8. :‫فيديو‬ ‫أنظر‬
‫هيلين‬ ‫سانت‬ ‫بركان‬
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
8
:‫النفجاري‬ ‫النوع‬ -‫ب‬

9. ‫الفنفجاري‬ ‫الفندفاع‬ ‫لخاصيات‬ ‫جدول‬
‫هلين‬ ‫سانت‬ ‫لبركان‬ ‫بالنسبة‬ ‫الخاصيات‬
‫لزجة‬ ‫جد‬ ‫ال‬ ‫نوعية‬‫ل‬‫افا‬
‫مرتفعة‬ ‫الماء‬ ‫بخار‬ ‫نسبة‬
‫مرتفعة‬ ‫الغازات‬ ‫نسبة‬
‫مرتفعة‬ ‫السيليكا‬ ‫نسبة‬
‫قوية‬ ‫النفجارية‬
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
9

10. ‫عامة‬ ‫خلةصة‬
‫لفا‬‫كثرة‬ ) ‫اللزوجة‬ ‫شديدة‬‫السيليكا‬ ‫نسبة‬(‫)كثرة‬ ‫قوية‬ ‫انفجارية‬
.(‫الغازات‬
‫يتميز‬‫النسكابي‬ ‫الندفاع‬‫ب‬‫ـ‬:
‫لفا‬‫نسبة‬ ‫)قلة‬ ‫الميوعة‬ ‫شديدة‬‫السيليكا‬(‫)قلة‬ ‫النفجارية‬ ‫انعدام‬
.(‫الغازات‬
‫يتميز‬‫النفجاري‬ ‫الندفاع‬‫ب‬‫ـ‬:
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
10

11. 11
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
‫ملحوظة‬
‫نسبة‬ ‫في‬ ‫)اختل ف‬ ‫مختلطة‬ ‫أخرى‬ ‫اندفاعات‬ ‫هناك‬ ‫توجد‬
.(‫المكونات‬

12. -‫ما‬‫الصفائح‬ ‫بتكتوفنية‬ ‫البراكين‬ ‫علةقة‬‫؟‬
‫الخسف‬ ‫منطقة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
12
‫المحيطية‬ ‫القشرة‬
‫العلوي‬ ‫الرداء‬
‫الستينوسفير‬
‫انسكابي‬ ‫بركان‬
‫خزان‬
‫جزئيا‬ ‫وانصهاره‬ ‫الستنوسفير‬ ‫ةصعود‬
‫تمددية‬ ‫قوى‬

13. ‫الخسف‬ ‫منطقة‬
‫مائعة‬ ‫لافا‬
‫انسكابي‬ ‫بركان‬
‫صهاضرية‬ ‫صخوضر‬)‫البازالت‬‫والكابرو‬(.
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
13

14. :‫الطمر‬ ‫منطقة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬
‫انفجاضري‬ ‫بركان‬
‫لزجة‬ ‫صهاضرة‬
‫للرداء‬ ‫جزئي‬ ‫)انصهاضر‬
(‫العلوي‬
‫صفيحة‬‫أكثر‬‫كثاافة‬
‫صفيحة‬‫أقل‬‫كثاافة‬
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
14

15. ‫الطمر‬ ‫منطقة‬
‫لزجة‬ ‫لافا‬
‫انفجاضري‬ ‫بركان‬
‫صخ‬‫صهاضرية‬ ‫وضر‬) :‫الكرانيت‬‫و‬‫الندزيت‬(.
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
15

16. 16
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
‫الصهارية؟‬ ‫الصخور‬ ‫تتشكل‬ ‫كيف‬

17. 17
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
1:‫تذكير‬ -(‫صخور‬ ‫وتكون‬ ‫مائعة‬ ‫بلافا‬ ‫المنطقة‬ ‫هذه‬ ‫تتميز‬
.‫والكابرو‬ ‫كالبازلت‬ ‫متنوعة‬ ‫صهارية‬
2:‫والكابرو‬ ‫البازلت‬ ‫صخرتي‬ ‫دراسة‬ -(‫بلافا‬ ‫المنطقة‬ ‫هذه‬ ‫تتميز‬
.‫والكابرو‬ ‫كالبازلت‬ ‫متنوعة‬ ‫صهارية‬ ‫صخور‬ ‫وتكون‬ ‫مائعة‬
‫منطقة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬‫الخسف‬:

18. 18
:‫مجردة‬ ‫ملظحظة‬ -‫أ‬
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
‫لصخور‬ ‫عام‬ ‫منظر‬‫البازلت‬
‫وعلى‬ (‫والبيروكسن‬ ‫)الوليفين‬ ‫كبيرة‬ ‫بلورات‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ .‫كثيفة‬ ‫خشنة‬ ‫صلبة‬ ،‫داكنة‬ ‫صخرة‬
.‫عجين‬
‫صخرة‬ ‫من‬ ‫عينة‬‫البازلت‬

19. ‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
‫لصخور‬ ‫عام‬ ‫منظر‬‫الكابرو‬‫صخرة‬ ‫من‬ ‫عينة‬‫الكابرو‬
.(‫العجين‬ ‫)غياب‬ ‫بينها‬ ‫افيما‬ ‫ملتحمة‬ ،‫القد‬ ‫كبيرة‬ ‫بلورات‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ،‫كثيفة‬ ‫صخرة‬

20. :‫مجهرية‬ ‫ملظحظة‬ -‫ب‬
‫أوليفين‬
‫فلتسبلت‬
‫ميكروليتات‬
‫بيروكسين‬
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
20
‫الزجاج‬
‫البركاني‬
‫البازلت‬ ‫لصخرة‬ ‫دقيقة‬ ‫صفيحة‬
-.(‫والبيروكسين‬ ‫)الوليفين‬ ‫كبيرة‬ ‫بلورات‬
-.(‫والمينييتيت‬ ‫)الفلتسبات‬ ‫دقيقة‬ ‫بلورات‬
-.(‫البركان‬ ‫)الزجاج‬ ‫عجين‬
‫الكابرو‬ ‫لصخرة‬ ‫دقيقة‬ ‫صفيحة‬
-.‫وملتحمة‬ ‫متقايسة‬ ‫بلورات‬
-.‫البركاني‬ ‫الزجاج‬ ‫غياب‬
‫أوليفين‬
‫بيروكسين‬
‫جيكولز‬ ‫بل‬

21. 21
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
:‫استنتاج‬
‫غير‬ ‫لنها‬ ‫ميكروليتية‬ ‫بنية‬ ‫ذات‬ ‫البازلت‬ ‫صخرة‬
.‫التبلور‬ ‫كاملة‬
‫كاملة‬ ‫لنها‬ ‫محببة‬ ‫بنية‬ ‫ذات‬ ‫الكابرو‬ ‫صخرة‬
.‫التبلور‬

22. 22
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
3‫الختل؟ف؟‬ ‫هذا‬ ‫سبب‬ ‫ما‬ -(
:‫عنوان‬ ‫تحت‬ ‫المناولة‬ ‫أنظر‬
‫الكبريت‬ ‫وتبريد‬ ‫انصهار‬

23. 23
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
:‫استنتاج‬
‫سريع‬ ‫تبريد‬‫بركاني‬ ‫زجاج‬
‫متوسط‬ ‫تبريد‬‫دقيقة‬ ‫بلورات‬
‫بطيء‬ ‫تبريد‬‫كبيرة‬ ‫بلورات‬

24. ‫حراضرة‬‫منخفضة‬
‫متوسطة‬ ‫حراضرة‬
‫البازالت‬ ‫تكون‬ ‫مراظحل‬:
‫ميكروليتات‬ .
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
24
‫فوهة‬:‫بركاني‬ ‫.زجاج‬
‫مدخنة‬:
‫خزان‬
:
‫مرتفعة‬ ‫حراضرة‬‫أ‬‫كسين‬ ‫وبيرو‬ ‫وليفين‬ .

25. 25
‫ال‬ ‫تكون‬ ‫مراحل‬:‫كابرو‬
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫تكونت‬ ‫فقد‬ ‫الحجم‬ ‫نفس‬ ‫لها‬ ‫البلورات‬ ‫أن‬ ‫بما‬
‫فقد‬ ‫المجردة‬ ‫بالعين‬ ‫كلها‬ ‫مرئية‬ ‫أنها‬ ‫وبما‬ ‫واحدة‬
.‫الرض‬ ‫باطن‬ ‫في‬ ‫بطيء‬ ‫لتبريد‬ ‫خضعت‬

26. 26
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
:‫خلةصة‬
.‫بركانية‬ ‫البازلت‬ ‫ةصخرة‬
.‫بلوتونية‬ ‫الكابرو‬ ‫ةصخرة‬

27. 27
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
I- ‫الطمر‬ ‫منطقة‬ ‫مستوى‬ ‫رمطلا ةقطنم ىوتسم ىلعلى‬:
1:‫تذكير‬ -(‫ةصخور‬ ‫وتكون‬ ‫لزجة‬ ‫بلفا‬ ‫المنطقة‬ ‫هذه‬ ‫تتميز‬
.‫والنديز‬ ‫الكرانيت‬ ‫مثل‬ ‫ةصهارية‬
2:‫والنديزيت‬ ‫الكرانيت‬ ‫ةصخرتي‬ ‫دراسة‬ -(‫المنطقة‬ ‫هذه‬ ‫تتميز‬
.‫والكابرو‬ ‫كالبازلت‬ ‫رمطلا ةقطنم ىوتسم ىلعة‬‫و‬‫متن‬ ‫ةصهارية‬ ‫ةصخور‬ ‫وتكون‬ ‫مائعة‬ ‫بلفا‬

28. ‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
28
:‫مجردة‬ ‫ملحظة‬ -‫أ‬
‫ةصخرة‬ ‫من‬ ‫رمطلا ةقطنم ىوتسم ىلعينة‬‫الكرانيت‬ ‫لصخور‬ ‫منظر‬‫الكرانيت‬.

29. 29
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
‫ةصخرة‬ ‫من‬ ‫رمطلا ةقطنم ىوتسم ىلعينة‬‫النديزيت‬ ‫لصخور‬ ‫منظر‬‫النديزيت‬

30. 30
‫الكواضرتز‬(‫)المرو‬
‫الفيلتسبات‬
‫الميكا‬
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
:‫مجهرية‬ ‫ملحظة‬ -‫ب‬
‫الفيلتسبات‬
‫امفيبول‬
‫بيروكسين‬
‫زجاجي‬ ‫عجين‬
‫الكرانيت‬ ‫لصخرة‬ ‫دقيقة‬ ‫ةصفيحة‬‫النديزيت‬ ‫لصخرة‬ ‫دقيقة‬ ‫ةصفيحة‬

31. :‫خـلةصة‬
‫ةصخرة‬‫الكرانيت‬.‫محببة‬ ‫بنية‬ ‫لها‬ :
‫ةصخرة‬‫النديزيت‬.‫ميكروليتية‬ ‫بنية‬ ‫لها‬ :
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
31

32. 32
www.ileintense.com
‫المادة‬:‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫إعدادي‬ ‫ثانوي‬ ‫الثانية‬
‫والبركانية‬ ‫البراكين‬
www.cerritos.edu/.../Unit_11_Lecture_Magma.htm
www.bgsd.k12.wa.us/.../science/rocks/igneous.htm
:‫المراجع‬
REFERENCES