"Un Món de cristalls 2" és el ppt de continuació del ppt "Un Univers de cristalls". Pensat per a treballar amb alumnes de 3r i 4t d'ESO. Forma part d'un projecte de cristal·lització de l'institut de Llagostera, guanyador del 1r premi ENCIENDE 2014.
"Un Món de cristalls 2" és el ppt de continuació del ppt "Un Univers de cristalls". Pensat per a treballar amb alumnes de 3r i 4t d'ESO. Forma part d'un projecte de cristal·lització de l'institut de Llagostera, guanyador del 1r premi ENCIENDE 2014.
WordPress es un sistema de gestión de contenidos gratuito y de código abierto creado para facilitar la creación de blogs y sitios web. Fue desarrollado en PHP y MySQL y tiene licencia GPL. WordPress permite crear múltiples blogs en una misma instalación mediante la extensión WordPress MU. Es uno de los sistemas de publicación web más populares debido a su facilidad de uso, amplia comunidad de desarrolladores y personalización a través de temas y plugins.
Este documento presenta información sobre la ciudad de Pereira en Colombia. Brevemente describe la fundación de Pereira en 1540 como Cartago por Jorge Robledo, su traslado en 1691 a su ubicación actual, y su establecimiento oficial como Villa de Pereira en 1863 por iniciativa de Francisco Pereira Martínez. También incluye fotos de lugares emblemáticos de Pereira como el Bolívar desnudo, el viaducto, la gobernación y la laguna del Otún.
Este documento presenta los fundamentos teóricos de la integración de las TIC en el currículo desde tres teorías del aprendizaje: conductismo, cognitivismo y constructivismo. Explica las características, roles del docente y estudiante, y autores clave de cada teoría, argumentando que las TIC se alinean mejor con un enfoque constructivista al permitir la construcción colaborativa del conocimiento. Finalmente, identifica herramientas TIC como redes sociales, wikis y blogs que apoyan este enfoque al ampliar los
El documento discute los efectos de la globalización y los avances tecnológicos en la sociedad y la educación. Señala que la educación, el conocimiento y la identidad cultural son fundamentales para navegar en un mundo globalizado. También analiza cómo las nuevas tecnologías están transformando la difusión de información y la forma de pensar, y los desafíos que esto plantea para la escuela. Resalta la necesidad de formar docentes para que sepan aprovechar las tecnologías de manera pedagógica y no dejen a nadie al
Cancún debe encontrar otras vocaciones, amén de ser destino turístico. Esta plática que dí durante la SNCyT propone crear un Grupo de Interés Especial (SIG) en la fabricación de juguetes.
Hábitos de uso e comportamento dos internautas brasileiros em redes sociais 2011Plínio Medeiros
Publicado em Março de 2011 pela E.Life.
O estudo Hábitos de uso e comportamento
dos internautas brasileiros em redes
sociais buscou descobrir quais os hábitos dos
brasileiros na utilização da internet e redes sociais em
conjunto com outras mídias.
Nas redes sociais foram analisados os locais e suportes
para acesso, tempos de uso, aplicativos mais utilizados e
a tendência de crescimento de algumas redes em
detrimento a outras, além de seus usos específicos.
Também foi analisada a influência das redes sociais
como fonte de informações para o processo de decisão
de compra.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) incluyen dispositivos como computadoras, teléfonos, televisión y redes que permiten el almacenamiento, procesamiento y transmisión de información. Las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC) específicamente se refieren a sistemas integrados de telecomunicaciones, informática y tecnología audiovisual que permiten el acceso a conocimiento de forma rápida y flexible a través de internet. Las TIC tienen ventajas como facilitar el apre
El documento compara los formatos de imágenes BMP, PNG, JPEG, GIF y TIFF, explicando las características principales de cada uno y cuándo se debe utilizar cada formato.
A través de encuestas realizadas, se puede concluir que la brecha digital ha disminuido en las instituciones educativas. El uso de las TIC se considera una herramienta necesaria y las docentes necesitan capacitación continua para usarlas de manera efectiva con los estudiantes. Las TIC se usan en varias áreas como matemáticas, dibujo, música y más. Aunque algunas escuelas carecen de computadoras, la mayoría usa dispositivos como cámaras, proyectores y DVD. Las docentes usan TIC una
Este documento describe los principales componentes de un ordenador y sus periféricos. Explica que un ordenador está formado por la placa base, el procesador y la memoria, mientras que los periféricos se dividen en de entrada, como el teclado y el ratón; de salida, como el monitor e impresora; y de comunicaciones, como el módem y la tarjeta de red. Además, detalla los distintos sistemas de almacenamiento como el disco duro, los discos ópticos y las unidades USB.
WordPress es un sistema de gestión de contenidos gratuito y de código abierto creado para facilitar la creación de blogs y sitios web. Fue desarrollado en PHP y MySQL y tiene licencia GPL. WordPress permite crear múltiples blogs en una misma instalación mediante la extensión WordPress MU. Es uno de los sistemas de publicación web más populares debido a su facilidad de uso, amplia comunidad de desarrolladores y personalización a través de temas y plugins.
Este documento presenta información sobre la ciudad de Pereira en Colombia. Brevemente describe la fundación de Pereira en 1540 como Cartago por Jorge Robledo, su traslado en 1691 a su ubicación actual, y su establecimiento oficial como Villa de Pereira en 1863 por iniciativa de Francisco Pereira Martínez. También incluye fotos de lugares emblemáticos de Pereira como el Bolívar desnudo, el viaducto, la gobernación y la laguna del Otún.
Este documento presenta los fundamentos teóricos de la integración de las TIC en el currículo desde tres teorías del aprendizaje: conductismo, cognitivismo y constructivismo. Explica las características, roles del docente y estudiante, y autores clave de cada teoría, argumentando que las TIC se alinean mejor con un enfoque constructivista al permitir la construcción colaborativa del conocimiento. Finalmente, identifica herramientas TIC como redes sociales, wikis y blogs que apoyan este enfoque al ampliar los
El documento discute los efectos de la globalización y los avances tecnológicos en la sociedad y la educación. Señala que la educación, el conocimiento y la identidad cultural son fundamentales para navegar en un mundo globalizado. También analiza cómo las nuevas tecnologías están transformando la difusión de información y la forma de pensar, y los desafíos que esto plantea para la escuela. Resalta la necesidad de formar docentes para que sepan aprovechar las tecnologías de manera pedagógica y no dejen a nadie al
Cancún debe encontrar otras vocaciones, amén de ser destino turístico. Esta plática que dí durante la SNCyT propone crear un Grupo de Interés Especial (SIG) en la fabricación de juguetes.
Hábitos de uso e comportamento dos internautas brasileiros em redes sociais 2011Plínio Medeiros
Publicado em Março de 2011 pela E.Life.
O estudo Hábitos de uso e comportamento
dos internautas brasileiros em redes
sociais buscou descobrir quais os hábitos dos
brasileiros na utilização da internet e redes sociais em
conjunto com outras mídias.
Nas redes sociais foram analisados os locais e suportes
para acesso, tempos de uso, aplicativos mais utilizados e
a tendência de crescimento de algumas redes em
detrimento a outras, além de seus usos específicos.
Também foi analisada a influência das redes sociais
como fonte de informações para o processo de decisão
de compra.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) incluyen dispositivos como computadoras, teléfonos, televisión y redes que permiten el almacenamiento, procesamiento y transmisión de información. Las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC) específicamente se refieren a sistemas integrados de telecomunicaciones, informática y tecnología audiovisual que permiten el acceso a conocimiento de forma rápida y flexible a través de internet. Las TIC tienen ventajas como facilitar el apre
El documento compara los formatos de imágenes BMP, PNG, JPEG, GIF y TIFF, explicando las características principales de cada uno y cuándo se debe utilizar cada formato.
A través de encuestas realizadas, se puede concluir que la brecha digital ha disminuido en las instituciones educativas. El uso de las TIC se considera una herramienta necesaria y las docentes necesitan capacitación continua para usarlas de manera efectiva con los estudiantes. Las TIC se usan en varias áreas como matemáticas, dibujo, música y más. Aunque algunas escuelas carecen de computadoras, la mayoría usa dispositivos como cámaras, proyectores y DVD. Las docentes usan TIC una
Este documento describe los principales componentes de un ordenador y sus periféricos. Explica que un ordenador está formado por la placa base, el procesador y la memoria, mientras que los periféricos se dividen en de entrada, como el teclado y el ratón; de salida, como el monitor e impresora; y de comunicaciones, como el módem y la tarjeta de red. Además, detalla los distintos sistemas de almacenamiento como el disco duro, los discos ópticos y las unidades USB.
La ciudad de Toledo amaneció cubierta por una espesa capa de nieve en diciembre de 2009, lo que provocó caos en el tráfico y dificultades para los ciudadanos. El video muestra calles, plazas y edificios históricos de la capital española completamente blancos bajo la nevada, mientras suena de fondo la canción "How Deep Is Your Love" de Bee Gees.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help boost feelings of calmness and well-being.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like anxiety and depression.
SECTION VII: EFFICIENT WASTE-TO-ENERGY
“Fly ash from incinerators: raw material for building materials” by Mr. Xavier Elias, Director of the By-Product Exchange Market, General Council of Chambers of Commerce in Catalonia
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
2. Què és el vidre? El vidre és una matèria amorfa que no té una estructura cristal·lina. Substància dura i trencadissa quan és freda (es torna pastosa cap als 1000ºC), transparent o translúcida, resistent a la majoria d'agents químics ordinaris, es dissol amb àcid fluorhídric. S'obté per la fusió de sílice, potassa (o una mica de sosa) i altres elements en petites quantitats. Per donar-li color s'hi afegeixen òxids metàl·lics
3. Obtenció del vidre Els primer materials per obtenir el vidre són potassi, silici i calcària. Per obtenir-lo, s'han de barrejar les matèries primeres, en la proporció adequada. S'hi afegeix vidre ja usat i esmicolat i s'introdueix tot al forn a 1500 graus. Dins del forn, les matèries primeres es fonen i es tornen líquides. Quan la massa es refreda, es torna sòlida, i té les qualitats del vidre. Les tècniques més importants de donar forma al vidre són: el bufat, el premsat i el laminat.
4. TIPUS DE VIDRE (classificació) Vidre de finestra El vidre de finestra, es fabricava utilitzant motlles o bufant cilindres buits que es retallaven i aplanaven per formar làmines. En l’actualitat, gairebé tot el vidre de finestra es fabrica de forma mecànica estirant-lo des d’una piscina de vidre fos. En el procés de Foucault, la làmina de vidre s’estirava a través d’ un bloc refractari ranurat submergit en la superfície de la piscina d’aquest material i es portava a un forn vertical de recuit, d’on sortia.
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6. Vidre de placa El mètode tradicional de eliminar aquells defectes ha estat usar vidre laminat brunyit i polimentat, conegut com vidre de placa. Aquest es produeix per primera vegada en Saint Gobain (Franca) en 1668. Avui, el vidre de placa es fabrica passant el material de forma contínua entre dobles rodets situats en el extrem de un crísol que conté el material fos.
7. Ampolles i RecipientsLes ampolles, pots i altres recipients de vidre es fabriquen mitjançant un procés automàtic que combina el premsat i el soplat. A una màquina típica per bufar ampolles, es deixa caure vidre fos en un motlle estret invertit i es pressions amb un rajolí d’aigua d’aire fins a l’extrem inferior del motlle. Després, un desviador baixa damunt la part superior del motlle, i un rajolí d’aigua d’aire que ve des de sota i dona la primera forma a l’ampolla. Un altre d’aigua d’aire li dona les seves dimensions finals.
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9. Vidre òptic La majoria de les lents que s’utilitzen en ulleres, microscopis, telescopis, càmeres i altres instruments òptics es fabriquen amb vidre òptic. Aquest es diferència dels altres vidres per la seva forma de desviar (refractar) la llum. En els últims anys s’ha adoptat un mètode per la fabricació contínua de vidre en tanques revestides de platí, amb agitadors en les càmeres cilíndriques dels extrems. Aquest procés produeix quantitats majors de vidre òptic, amb menor cost y major califat. Per les lents senzilles s’usa cada vegada més el plàstic en comptes del vidre.
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11. Vitroceràmica En els vidres que contenen determinats metalls es produeix una cristalizació localitzada al ser exposats a radiació ultravioleta. Si s’escalfa a temperatures elevades, aquests vidres es converteixen en Vitroceràmica, que té una resistència mecànica i unes propietats de aïllament elèctric superiors a les del vidre ordinari. Aquest tipus de ceràmica s’utilitza en l’actualitat en utensilis de cuina, cons frontals de coets o totxos termorresistents per recobrir naus espacials.
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13. LES PROPIETATS DEL VIDRE Físiques i Químiques Densitat: 2.4= vidre comú ;6.5= vidre armat;4.5= vidre plúmbic Duresa: només el pot ratllar el diamant i aquells que es troben sobre el 7 d'escala Mosh. Fragilitat: en general són bastant fràgils i els usats en construcció encara més perquè no aguanten deformacions, ni elàstiques ni plàstiques. Hi ha trencaments com el recuit que fan disminuir la fragilitat, és un escalfament lent.
14. Resistència: compressió= 1000 N / mm; tracció= 50 N/mm. Comportament tèrmic: condueixen malament l'escalfor, i si s'escalfen provoca tensions que fa que es trenqui. Propietats òptiques: deixa passar la llum, deixa pasar els rajos infrarojos, deixa pasar les ones lumíniques, no deixa passar els rajos ultraviolats. Gran estabilitat química: el vidre normal es el menys estable, l'ataca l'àcid fluorhídric i la combinació deCO2+humitat elevada. Aquestes condicions es troben en granges i abocadors. Quan més quantitat de silice te el vidre, mes resistent és als agressors químics.
15. TRANSFORMACIÓ 1. Buscar la sorra especifica per poder fabricar el vidre i recollir-la 2. Calor Inicial. Aquest procés consisteix en que la pedra es “caramel·litza”. 3. Anem a la fusió. Des del punt de transformació al punt més elevat de temperatura, s’endureix i forma el vidre 4. Homogeneïtzació de la fusió. Un manteniment amunt per igualar la temperatura a tot el forn. 5. Refredament final. Un cop superat el recuit podem apagar el forn i esperar que el forn abast la temperatura ambient.
16. FIBRES DEL VIDRE Es fàcil de tallar i donar forma. Es altament durable. Resistent als agressors químics, exceptuant l'àcid fluorhídric. Elevada resistència la foc. Es inofensiu davant la possible lesió de l'home. El presenta des de panells durs fins a mantes totalment flexibles. En contacte amb l'aigua perd les seves propietats aïllants.
17. APLICACIÓ El vidre s’utilitza molt en la vida quotidiana. Per exemple es pot utilitzar per fer finestres,envasos de vidres,ampolles,ulleres,lents de les càmeres....