Another World is Inevitable: Mapping UK General ElectionsDanny Dorling
This lecture by Professor Danny Dorling (held at the British Library 28 Nov 2016) is about how British general elections have been mapped in the past, but with a concentration on the very recent past and especially in 2015. There will also be speculation about what the future may hold, not just in terms of new political mapping techniques but in the much wider range of possible electoral outcomes we should consider as being plausible. Rather like meteorologists, political scientists have a tendency to use recent events to predict the political weather. However, if and when the climate changes, what was once thought to be impossible becomes reality. From choosing which colours to use to depict a growing range of parties on the map, through to how we might depict uncertainly in our predictions, we have choices to make. Danny will ask how ready we are to entertain the possibility of rapid change. Eventually everything always changes. At some times change comes quickly.
- See more at: https://www.bl.uk/events/another-world-is-inevitable-mapping-uk-general-elections
W ostatnich latach mobilność w Moodle stała się faktem - platforma z aplikacją natywną pozwala użytkownikom uczyć się mobilnie. Studenci posiadają urządzenia przenośne ze swoim środowiskiem edukacyjnym. Dostępne są metodyki tworzenia m-kursów. Czy zatem spełniły się sny o wszechobecnym uczeniu się? Jaka jest rzeczywistość m-learningu w polskiej uczelni? Spróbuję na te pytania odpowiedzieć w oparciu o własne doświadczenia w projekcie m-PWSZ.
Komunikacja internetowa - paliwo dla m-learninguAndrzej Syguła
Urządzenia mobilne powstały z myślą o komunikacji. Być mobilnym znaczy mieć stały kontakt, nieograniczony dostęp do ludzi i zasobów podczas przemieszczania się. To również szansa dla zastosowań w procesie edukacji.
Mobilne uczenie się zdefiniowane jest jako „każdy sposób uczenia się, który zachodzi wówczas, gdy uczący nie znajduje się w z góry przeznaczonym do tego celu miejscu lub uczenie się zachodzi, gdy uczący zyskuje korzyści z możliwości uczenia się oferowanych przez mobilne technologie” (Mike Sharples). Komunikacja internetowa wpisuje się w obie części tej definicji.
Prezentacja analizuje komunikację internetową z punktu widzenia mobilnego uczenia się. Jednocześnie spróbuje odpowiedzieć na pytanie postawione w tytule: Czy komunikacja internetowa może być paliwem dla m-learningu?
Victor Ebeid Soliman is seeking an IT position utilizing over 7 years of experience in technical support and networking. He has strong skills in programming, web development, and training. He has worked as an IT Manager for several hotels in Sharm El Sheikh, Egypt, where he oversaw IT systems, servers, networking equipment, and staff. He has various technical certifications and speaks English and Russian fluently in addition to Arabic.
Another World is Inevitable: Mapping UK General ElectionsDanny Dorling
This lecture by Professor Danny Dorling (held at the British Library 28 Nov 2016) is about how British general elections have been mapped in the past, but with a concentration on the very recent past and especially in 2015. There will also be speculation about what the future may hold, not just in terms of new political mapping techniques but in the much wider range of possible electoral outcomes we should consider as being plausible. Rather like meteorologists, political scientists have a tendency to use recent events to predict the political weather. However, if and when the climate changes, what was once thought to be impossible becomes reality. From choosing which colours to use to depict a growing range of parties on the map, through to how we might depict uncertainly in our predictions, we have choices to make. Danny will ask how ready we are to entertain the possibility of rapid change. Eventually everything always changes. At some times change comes quickly.
- See more at: https://www.bl.uk/events/another-world-is-inevitable-mapping-uk-general-elections
W ostatnich latach mobilność w Moodle stała się faktem - platforma z aplikacją natywną pozwala użytkownikom uczyć się mobilnie. Studenci posiadają urządzenia przenośne ze swoim środowiskiem edukacyjnym. Dostępne są metodyki tworzenia m-kursów. Czy zatem spełniły się sny o wszechobecnym uczeniu się? Jaka jest rzeczywistość m-learningu w polskiej uczelni? Spróbuję na te pytania odpowiedzieć w oparciu o własne doświadczenia w projekcie m-PWSZ.
Komunikacja internetowa - paliwo dla m-learninguAndrzej Syguła
Urządzenia mobilne powstały z myślą o komunikacji. Być mobilnym znaczy mieć stały kontakt, nieograniczony dostęp do ludzi i zasobów podczas przemieszczania się. To również szansa dla zastosowań w procesie edukacji.
Mobilne uczenie się zdefiniowane jest jako „każdy sposób uczenia się, który zachodzi wówczas, gdy uczący nie znajduje się w z góry przeznaczonym do tego celu miejscu lub uczenie się zachodzi, gdy uczący zyskuje korzyści z możliwości uczenia się oferowanych przez mobilne technologie” (Mike Sharples). Komunikacja internetowa wpisuje się w obie części tej definicji.
Prezentacja analizuje komunikację internetową z punktu widzenia mobilnego uczenia się. Jednocześnie spróbuje odpowiedzieć na pytanie postawione w tytule: Czy komunikacja internetowa może być paliwem dla m-learningu?
Victor Ebeid Soliman is seeking an IT position utilizing over 7 years of experience in technical support and networking. He has strong skills in programming, web development, and training. He has worked as an IT Manager for several hotels in Sharm El Sheikh, Egypt, where he oversaw IT systems, servers, networking equipment, and staff. He has various technical certifications and speaks English and Russian fluently in addition to Arabic.
MASTER project was presented during a conference organized by Polish Agency of Enterprise Development (acronym:PARP). Conference entitled: Technology Parks today and tomorrow. What is the result of the benchmarking of Technology Parks in Poland? (edition 2012).
Józefina Osowska who represents TECHIN (coordinator of the project) made a 20 minutes presentation about the project itself, consortium partners, results developed: practical information about how to use MASTER system in 10 steps was presented to the audience.
Furthermore it was a stand organized in a separate conference room, during the main event, with MASTER banners, dissemination materials and whole-day presentation about the project and results. It was around 120 particpants during the whole conference.
This conference was a great opportunity to present MASTER project to the wider audience - participants represented very different environments: Universities, Non-profit organizations, Public institutions (Ministries), private SMEs, tenants from Technology Parks and incubators from almost whole Poland.
Prezentacja dotycząca wykorzystania nowoczesnych technologii w edukacji, prezentowanych w przestrzeni Mobilnego Centrum Edukacyjnego, FRSE.
Konferencja "Edukacja z informatyką"
11 marca 2019r.
Autor: Jolanta Gradowska
Prezentacja ma na celu przedstawienie
a) gotowych e-kursów z matematyki dostępnych dla każdego użytkownika ePortalu
b) możliwości LMS Moodle pod kątem usprawnienia pracy nauczyciela
c) narzędzia quiz dostępnego w LMS Moodle, umożliwiającego tworzenie różnorodnych pytań testowych
MASTER project was presented during a conference organized by Polish Agency of Enterprise Development (acronym:PARP). Conference entitled: Technology Parks today and tomorrow. What is the result of the benchmarking of Technology Parks in Poland? (edition 2012).
Józefina Osowska who represents TECHIN (coordinator of the project) made a 20 minutes presentation about the project itself, consortium partners, results developed: practical information about how to use MASTER system in 10 steps was presented to the audience.
Furthermore it was a stand organized in a separate conference room, during the main event, with MASTER banners, dissemination materials and whole-day presentation about the project and results. It was around 120 particpants during the whole conference.
This conference was a great opportunity to present MASTER project to the wider audience - participants represented very different environments: Universities, Non-profit organizations, Public institutions (Ministries), private SMEs, tenants from Technology Parks and incubators from almost whole Poland.
Prezentacja dotycząca wykorzystania nowoczesnych technologii w edukacji, prezentowanych w przestrzeni Mobilnego Centrum Edukacyjnego, FRSE.
Konferencja "Edukacja z informatyką"
11 marca 2019r.
Autor: Jolanta Gradowska
Prezentacja ma na celu przedstawienie
a) gotowych e-kursów z matematyki dostępnych dla każdego użytkownika ePortalu
b) możliwości LMS Moodle pod kątem usprawnienia pracy nauczyciela
c) narzędzia quiz dostępnego w LMS Moodle, umożliwiającego tworzenie różnorodnych pytań testowych
1. VI Polski MoodleMoot 2015
…dzielimy się doświadczeniem…
Andrzej Syguła
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa
im. Prezydenta Stanisława Wojciechowskiego
w Kaliszu
2. Historia Moodle w PWSZ w Kaliszu
• 2002 – testy i wybór platformy
• 2003 – Moodle 1.2 ePWSZ
• 2008 – 2016 - Moodle 1.9.5 e-Academia
• od 2014 - Moodle 2.5-2.8 m-Academia
• od 2015 - Moodle 2.8 w-Academia
4. Moje zajęcia
• Bazy danych
• Programowanie urządzeń przenośnych
Charakterystyka zajęć
• „duże” przedmioty – 6 ECTS – 150 godzin
• tradycyjne wykłady
• laboratoria w pracowni komputerowej
6. Aktywność Warsztaty
Autoocena - studenci jeszcze raz spoglądają na swój własny projekt
i analizują go zgodnie z podanymi kryteriami
Studenci uczą się opisywać swój projekt w sposób czytelny i
atrakcyjny dla współuczestników kursu
Studenci przełamują trudności w wyrażaniu krytycznych opinii o
innych projektach
Studenci zdobywają kompetencje pracy grupowej
Studenci doświadczają rygorów dotrzymywania terminów
7. Aktywność Bazy danych
Studenci podają propozycje tematów projektów IT wraz z opisami
Studenci wprowadzają kody swoich programów, funkcji, procedur i
dzielą się tymi kodami z innymi studentami
Studenci dzielą się notatkami
Kurs BHP – studenci przewidują niebezpieczne sytuacje, wgrywają
obrazki i podają wskazówki zachowań
Uczniowie zwiedzają wystawę i umieszczają opisy eksponatów
tworząc w ten sposób relację z wystawy
Studenci tworzą bazę leków z opisami podczas uczenia się farmacji
Baza linków do materiałów