Документ посвящён уроку химии для 10 класса, который охватывает тему бензола, его строения, свойств и применения. Основная цель урока - формирование знаний обучающихся о ароматических углеводородах, а также развитие навыков работы в виртуальной лаборатории. Урок включает различные формы работы, такие как фронтальная, групповая и индивидуальная, и использует мультимедийные технологии.

1. Бензол: строение, свойства,
применение.

2. •Брагина Галина Афанасьевна
•МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 пос.
Пристень» Пристенского района Курской области.
•Учитель химии.
•Химия
•10 класс.
•Бензол: строение, свойства, применение.
• О.С. Габриелян, Ф.Н. Маскаев, С.Ю. Пономарев, В.И.
Теренин «Химия 10 класс» – Дрофа, Москва, 2009г.
•Цель урока: формирование знаний обучающихся о
составе, строениии, свойствах аренов на примере
бензола и его соединений.

3. Задачи урока:
•Образовательные:
 Сформировать знания обучающихся об ароматических углеводородах, их получении, свойствах
и применении
 Научить обучающихся работать в виртуальной лаборатории с проведением в реализованной на
экране монитора лаборатории со всем оборудованием и химической посудой, а также
химическими реагентами.
 Продолжить обучение учащихся работе с компьютерными тестами.
•Развивающие:
 Совершенствовать умение учащихся прогнозировать свойства вещества на основе его строения
 Продолжать развивать умение наблюдать, анализировать, делать выводы при выполнении
химического эксперимента
 Развивать наблюдательность, память (при работе с ЭОР).
•Воспитательные:
 Продолжить формирование диалектико-материалистического мировоззрения на основе
представлений о применении ароматических углеводородов.
 Расширить представление учащихся о влиянии аренов на окружающую среду и здоровье
человека.
Тип урока: комбинированный
Формы работы обучающихся:
Фронтальная, групповая, индивидуальная.
Необходимое техническое оборудование:
ПК, мультимедийный проектор.

4. Название используемых ЭОР Деятельность учителя
Время
№ Этап урока (с указанием порядкового номера (с указанием действий с ЭОР, Деятельность ученика
(в мин.)
из Таблицы 2) например, демонстрация)
Организационный Приветствует учащихся Приветствуют учителя 2
1
этап.
Организует самостоятельную работу по Самостоятельно работают с карточкой, 5
карточкам, контролирует ход ее оформляя решение задачи в тетради,
Этап проверки выполнения сообщают результат учителю
2 домашнего задания.
Выдвижение проблемной ситуации: 5
либо теория строения органических
веществ ошибочна, и валентность
углерода не равна IV, либо существуют
химические связи, не являющиеся
одинарными, двойными и тройными
Этап подготовки
учащихся к Сообщает о том, что в результате
3
активному и решения задач было получено одно и
сознательному тоже вещество, формула которого С6Н6
усвоению нового Дает задание составить структурную Предпринимают попытки составить
материала. формулу вещества структурную формулу вещества,
Предлагает решить эту проблему Предлагают разные варианты,
вместе но имеющихся знаний не хватает
Сообщает тему и цели урока
Записывают тему урока в тетрадь
№1.Модель молекулы бензола. Решение проблемной ситуации по Решают поставленную проблему. Делают 24
№2.Изучение физических свойств строению молекулы бензола и записи в тетради и записывают уравнения
бензола прогнозирование химических и реакции
№3. Горение бензолая физических свойств вещества от его Обобщают и делают выводы, оформляют
№4. Бромирование бензола строения. Побуждает к высказыванию запись в тетрадь
№5. Изучение отношения бензола к своего мнения о физических и Работают в виртуальной лаборатории
бромной воде и раствору химических свойствах бензола и его (смотрят опыты с бензолом), делают
4
Этап усвоения новых перманганата калия. применении. записи в тетради
знаний. №6. Нитрование бензола Работа с ЭОР. Комментирует.
№7. Хлорирование бензола Предлагает выполнить виртуальную лаб. Делают вывод о строении, химических
(получение гексахлорана). работу свойствах и применении бензола,
Побуждает к оформлению вывода по записывают его в тетрадь
работе

5. №9. Уравнения реакций, Предлагает 5
иллюстрирующие химические тренировочный тест по
Этап закрепления свойства бензола. теме, проводит
новых знаний. инструктаж .
Организует беседу по
5 уточнению и
конкретизации заданий.
Контролирует выполнение
работы.
6 Рефлексия. Просит высказать свое Формулирование итогов 2
мнение об уроке урока, оценка своей
деятельности
7 Домашнее задание №10. Расчет реакции получения Поясняет домашнее Записывают домашнее 2
бензола из карбида кальция(задача) задание задание

6. Форма предъявления
http://fcior.edu.ru/card/3
информации
782/razlozhenie-
(иллюстрация,
№ Название ресурса Тип, вид ресурса mnogochlena-na-
презентация,
mnozhiteli-sposobom-
видеофрагменты, тест,
gruppirovki-p1.html
модель и т.д.)
http://school-
collection.edu.ru/catalog/res/241
74bdf-aae9-11db-abbd-
1 Модель молекулы бензола. ЦОР. анимация 0800200c9a66/?interface=teach
er&class=53&subject=31
http://files.school-
collection.edu.ru/dlrstore/41d15f
ЦОР.
1 Изучение физических свойств видеофрагмент f3-ff88-8bb8-20b3-
бензола 9b674584fed6/index.htm
http://files.school-
collection.edu.ru/dlrstore/50238
ЦОР. видеофрагмент
2 Горение бензолая 77d-1f9c-f104-5d02-
e72d79b59a32/index.htm
http://files.school-
collection.edu.ru/dlrstore/47b6b
Бромирование бензола ЦОР. видеофрагмент
3 935-e53f-0d83-0d73-
21b9a37b598e/index.htm
http://files.school-
Изучение отношения бензола
collection.edu.ru/dlrstore/d6d55
к бромной воде и раствору видеофрагмент
4 ЦОР. aae-8b69-9c10-169c-
перманганата кали
8af28c8eb572/index.htm
http://files.school-
collection.edu.ru/dlrstore/4fb5d7
Нитрование бензола видеофрагмент
5 ЦОР. 1a-0f92-f572-8812-
927f99e7225a/index.htm
http://files.school-
Хлорирование бензола collection.edu.ru/dlrstore/68fc80
видеофрагмент
6 (получение гексахлорана) ЦОР. ed-775f-4200-02f4-

7. http://files.school-
Уравнения реакций, collection.edu.ru/dlrstore/24174
7 иллюстрирующие химические ЦОР. Интерактивное задание be5-aae9-11db-abbd-
свойства бензола 0800200c9a66/ch10_16_09.swf
http://files.school-
collection.edu.ru/dlrstore/9091c
Расчет реакции получения 5ea-75c8-6ee5-be34-
8 ЦОР Интерактивное задание
бензола из карбида кальция f79dfc666dc6/00119989636105
206.htm