Web conferencing Skills To Boost Employability in the 21st CenturyEllen Lessner
This document summarizes a project called "Student4WebES" that aimed to teach employability skills to L3 students through web conferencing and webinars. The project found that few students understood webinars, so it trained students to use webinar platforms and had them conduct 8 webinars with local employers on skills needed for jobs. Students gained technical and soft skills. The project leaders now want to create an online course to systematically teach these webinar and employability skills to more students. They are looking for feedback and potential pilot sites for the new course.
Day 1 Change Agents' Network Event Birmingham March 17-18 Ellen Lessner
This document summarizes the agenda for Day 1 of the Change Agents' Network event in Birmingham. The day included sessions on principles of student engagement, sharing experiences of student-staff partnership projects, and shaping the future of the Change Agents' Network. Attendees provided input on how the Network can best support partnership working through surveys and an ideas wall. The day aimed to facilitate sharing of practices and identify barriers and successes in student-staff partnerships.
This document discusses supporting diverse learners through pre-enrollment online activities. It introduces different types of pre-entry online support available, identifies engagement activities, and offers an opportunity to discuss appropriate approaches for students. It also covers student expectations, experiences of transitioning to university, and how institutions can better support student engagement and success.
The document outlines 5 common costly mistakes made in the hiring process:
1) Not properly defining what qualifications and skills are needed for the role.
2) Not consistently asking well-crafted, job-specific questions in interviews.
3) Relying too heavily on one person's opinion of a candidate, usually their own.
4) Conducting an incomplete evaluation of candidates that does not standardize information or use a team approach.
5) Hiring the best candidate seen rather than the one best suited for the specific position.
Elesig 2013 webinar on Evolving Digital literacies: inductions to employment...Ellen Lessner
This webinar focused on how Abingdon and Witney College has used research funding to embed a range of digital literacy skills in induction and in teaching. It focuses on what we learned from our JISC Students4WebEs project where we taught students how to set up and run a webinar. Employers participated in student run webinars on employment skills that they were looking for. The presentation highlighted some of the issues of engaging students in research in a further education setting as well as identifying students as change agents. Elesig stands for 'Evaluation of Learners; Experiences of e-Learning Special Interest Group'.
Web conferencing Skills To Boost Employability in the 21st CenturyEllen Lessner
This document summarizes a project called "Student4WebES" that aimed to teach employability skills to L3 students through web conferencing and webinars. The project found that few students understood webinars, so it trained students to use webinar platforms and had them conduct 8 webinars with local employers on skills needed for jobs. Students gained technical and soft skills. The project leaders now want to create an online course to systematically teach these webinar and employability skills to more students. They are looking for feedback and potential pilot sites for the new course.
Day 1 Change Agents' Network Event Birmingham March 17-18 Ellen Lessner
This document summarizes the agenda for Day 1 of the Change Agents' Network event in Birmingham. The day included sessions on principles of student engagement, sharing experiences of student-staff partnership projects, and shaping the future of the Change Agents' Network. Attendees provided input on how the Network can best support partnership working through surveys and an ideas wall. The day aimed to facilitate sharing of practices and identify barriers and successes in student-staff partnerships.
This document discusses supporting diverse learners through pre-enrollment online activities. It introduces different types of pre-entry online support available, identifies engagement activities, and offers an opportunity to discuss appropriate approaches for students. It also covers student expectations, experiences of transitioning to university, and how institutions can better support student engagement and success.
The document outlines 5 common costly mistakes made in the hiring process:
1) Not properly defining what qualifications and skills are needed for the role.
2) Not consistently asking well-crafted, job-specific questions in interviews.
3) Relying too heavily on one person's opinion of a candidate, usually their own.
4) Conducting an incomplete evaluation of candidates that does not standardize information or use a team approach.
5) Hiring the best candidate seen rather than the one best suited for the specific position.
Elesig 2013 webinar on Evolving Digital literacies: inductions to employment...Ellen Lessner
This webinar focused on how Abingdon and Witney College has used research funding to embed a range of digital literacy skills in induction and in teaching. It focuses on what we learned from our JISC Students4WebEs project where we taught students how to set up and run a webinar. Employers participated in student run webinars on employment skills that they were looking for. The presentation highlighted some of the issues of engaging students in research in a further education setting as well as identifying students as change agents. Elesig stands for 'Evaluation of Learners; Experiences of e-Learning Special Interest Group'.
Il ruolo della fotografia nell'informazioneNicola Rabbi
Azimut; corso di fotogiornalismo e rappresentazione dei profughi all'interno di un progetto del Tavolo della Pace di Piacenza, con la collaborazione delle scuole Romagnosi
(maggio 2015)
Modelli di giornalismo e cultura convergente 09Paolo Costa
9a lezione, 11 marzo 2010:Il ruolo ideale del giornalismo. Giornalismo moderno e mass media. Mitologie del giornalismo: Deadline, All the President’s Men, Frost/Nixon, Good Night, and Good Luck, The People vs. Larry Flynt
"Scatti Etici: quando i fotografi denunciano i diritti violati". Estratto, immagini in appendice. Con due interviste realizzate presso gli uffici stampa delle sedi londinesi di Amnesty International e Doctors Without Borders. Discussa presso l'Università degli Studi di Bologna. Professore: Claudio Marra.
Presentazione sull'Italia degli Anni Settanta nel contesto del laboratorio di lettura 2014-2015 di Macerata Racconta, dedicato a Morte di un uomo felice di Giorgio Fontanta
Perché gli ebrei? Di chi la colpa? Come è stato possibile che tutto questo sia avvenuto nel cuore della civiltà europea? Scrisse Anna Franck ‘Se un cristiano compie una cattiva azione la responsabilità é soltanto sua, se un ebreo compie una cattiva azione, la responsabilità ricade su tutti gli ebrei"
Modelli di giornalismo e cultura convergente 14Paolo Costa
14a lezione, 23 marzo 2010:Vincoli, condizionamenti e tecnologie
Intensità del ciclo della notizie
Deadline accorciate e developing news
Verifica delle notizie sempre più difficile
Mixed media culture
Sensazionalismo e spettacolarizzazione
O.J. Simpson
Clinton-Lewinsky
Delitto di Cogne
Terremoto in Abruzzo
Politica pop
Modelli di giornalismo e cultura convergente 15Paolo Costa
15a lezione, 25 marzo 2010:Vincoli, condizionamenti e tecnologie
La dittatura dell’immagine
Scopofilia e inflazione visiva
Ipertrofia del vedere
Critica alla televisione: gli apocalittici
Quale televisione?
La guerra fra giornalismo e spettacolo
Il terrorismo come capolavoro mediatico
Il ruolo della fotografia nell'informazioneNicola Rabbi
Azimut; corso di fotogiornalismo e rappresentazione dei profughi all'interno di un progetto del Tavolo della Pace di Piacenza, con la collaborazione delle scuole Romagnosi
(maggio 2015)
Modelli di giornalismo e cultura convergente 09Paolo Costa
9a lezione, 11 marzo 2010:Il ruolo ideale del giornalismo. Giornalismo moderno e mass media. Mitologie del giornalismo: Deadline, All the President’s Men, Frost/Nixon, Good Night, and Good Luck, The People vs. Larry Flynt
"Scatti Etici: quando i fotografi denunciano i diritti violati". Estratto, immagini in appendice. Con due interviste realizzate presso gli uffici stampa delle sedi londinesi di Amnesty International e Doctors Without Borders. Discussa presso l'Università degli Studi di Bologna. Professore: Claudio Marra.
Presentazione sull'Italia degli Anni Settanta nel contesto del laboratorio di lettura 2014-2015 di Macerata Racconta, dedicato a Morte di un uomo felice di Giorgio Fontanta
Perché gli ebrei? Di chi la colpa? Come è stato possibile che tutto questo sia avvenuto nel cuore della civiltà europea? Scrisse Anna Franck ‘Se un cristiano compie una cattiva azione la responsabilità é soltanto sua, se un ebreo compie una cattiva azione, la responsabilità ricade su tutti gli ebrei"
Modelli di giornalismo e cultura convergente 14Paolo Costa
14a lezione, 23 marzo 2010:Vincoli, condizionamenti e tecnologie
Intensità del ciclo della notizie
Deadline accorciate e developing news
Verifica delle notizie sempre più difficile
Mixed media culture
Sensazionalismo e spettacolarizzazione
O.J. Simpson
Clinton-Lewinsky
Delitto di Cogne
Terremoto in Abruzzo
Politica pop
Modelli di giornalismo e cultura convergente 15Paolo Costa
15a lezione, 25 marzo 2010:Vincoli, condizionamenti e tecnologie
La dittatura dell’immagine
Scopofilia e inflazione visiva
Ipertrofia del vedere
Critica alla televisione: gli apocalittici
Quale televisione?
La guerra fra giornalismo e spettacolo
Il terrorismo come capolavoro mediatico
4. 22 novembre 1963
• Il Presidente degli Stati Uniti J.F.Kennedy viene
assassinato a Dallas nel Texas
• Le indagini delle agenzie nazionali e locali
individuano un unico responsabile per il
delitto
• Un cittadino A.Zapruder riprende con la sua
cinepresa l’assassinio e cambia la storia
6. Cosa rivela
• Dall’analisi dei tempi del delitto emerge la
possibilità che non ci sia stato un unico
colpevole
• Non sapremo mai la verità, ma senza il filmato
non ci sarebbe stato uno dei grandi misteri
della storia
• La ripresa di Zapruder è il primo esempio di
interazione cittadini/amministrazioni
7. Il ruolo dei social network
• Solo negli ultimi anni questa interazione trova
i suoi canali espressivi più adatti con
l’introduzione dei social network
• Viene esaltato il ruolo dei cittadini che da
spettatori delle attività pubbliche, diventano
protagonisti dei cambiamenti
• In pochi secondi tutti possono vedere quello
che realmente succede e non possono essere
ingannati
9. Ruolo dei social network nel
cambiamento
• Con le rivolte in alcuni paesi arabi si dimostra
come la comunicazione passi attraverso la
diretta intromissione dei protagonisti
• Non c’è più la mediazione dei giornalisti
(cronache della prima guerra in Irak)
• Chi partecipa alle rivolte testimonia al mondo
il proprio impegno tramite testi, foto e video
anche dai telefonini
10. Nada Forse non ricordate
questo bellissimo
viso, ma ricordate il
video di una ragazza
stesa a terra in Iran
mentre muore dopo
essere stata colpita
da un proiettile di un
cecchino.
L’opinione pubblica
mondiale ha così
scoperto il vero
aspetto del regime
iraniano
12. La percezione generale del fenomeno
• Lo sgambetto della fotoreporter ungherese a
un povero migrante con il braccio il suo
bambino è stato la migliore rappresentazione
dell’impreparazione europea al fenomeno
• La diffusione di questo video ha cambiato la
percezione europea dell’evento
13. I selfie della Merkel
I selfie di Angela Merkel con
gli immigrati hanno poi
sbriciolato tante tesi degli
oppositori all’accoglienza
dei profughi.
Cosa c’è di più interattivo di
un selfie tra la principale
esponente della politica
europea e un immigrato.
La sensazione generale del
problema immigrazione ha
cominciato a mutare dopo
la diffusione di questi selfie.
14. La comunicazione e le pubbliche
amministrazioni
• Queste trasformazioni velocissime del modo
in cui i cittadini possono interagire con il
mondo, obbligano anche le grandi città a
dotarsi di strumenti adatti.
• La comunicazione di una amministrazione non
può più essere a senso unico
• Per relazionarsi con gli utenti bisogna
interagire con loro.