SlideShare a Scribd company logo
Jorg Nelissen
         2LO
   Beginsituatie: BSO klassen waarbij ik voetbal,
    verdedigingstechnieken en circuit moest
    geven.

   TSO klassen waarbij ik alleen uithouding
    moest geven.

   Alle klassen waren jongens, behalve 1BSO
     klas, deze had een meisje maar deze deed
    nooit mee.
   Veel niveau verschil tussen de leerlingen,
    enkele goede sporters en sommige leerlingen
    die motorisch iets achterop de rest van de
    klas lopen.

   Bij circuit training verdedigingstechnieken
    heb ik geen differentiatie oefeningen
    gebruikt.
   Circuit training: iedereen moest die opdrachten
    uitvoeren, er waren geen moeilijk opdrachten bij
    en alles was duidelijk vermeld op de kijkwijzers.

   Verdedigingstechnieken: was enkel het aanleren
    van houdgreep, 3 valtechnieken en enkele trek en
    duwspelen. Dus hierin differentieren was in mijn
    ogen niet nodig. Ook al omdat ik na elke
    oefening doorschoof zodat alle lln minstens 3x
    per les tegenover mekaar zijn komen te staan.
   Bij de voetbal les over techniek was dit wel nodig.
    Ik had enkele voetballers en enkele die nog nooit
    hadden gevoetbald.
   Bij de eerste oef werd al duidelijk wie de
    technisch beperkte spelers waren, zij kregen
    aangepaste oefeningen.
   Diff. 1 : pas binnenkant voet, de mindere
    leerlingen verplichte ik om de bal te controleren
    alvorens in te spelen. Deze moesten zij blijven
    uitvoeren. De betere voetballers kregen nieuwe
    opdrachten. Na bepaalde tijd mochten ook de
    mindere lln overgaan naar nieuwere opdrachten.
   Diff. 2 : kris-kras door elkaar lopen, en bal
    van lln buiten trappen => de mindere lln
    mochten hun bal gaan halen als deze werd
    buitengetrapt + kregen een 2de kans.
   Diff. 3 : lengtes lopen, en punten verzamelen.
    De mindere lln konden telkens hun gemaakte
    punten verdubbelen. Maar enkel als ze
    lengtes van 2 of 3 punten loopte, voor de
    lengte van 1 punt telde dit principe niet.
   Diff. 4 : wedstrijdje, de minder lln mochten 3
    passen zetten met bal aan de voet, zonder
    aangevallen te worden. Vervolgens moesten
    ze wel inspelen. Ook werden hun punten
    verdubbeld. De teamgenoten maakten hier
    ruimschoots gebruik van.
   Uithouding lopen: bij de start van 2 rondjes
    inlopen viel al snel op dat er enkele lln moeite
    hadden om te volgen. Voor hen paste ik de
    oefening telkens iets aan.

   Diff. 1 : telkens afwisselend lopen met
    wandelen tussen, deze lln mochten telkens
    10 stappen verder recuperen alvorens te
    lopen.
   Diff. 2 : opdracht was 4 rondes lopen, maar
    de mindere lln kregen 1 ronde minder als
    opdracht, wel moesten deze als
    tegenprestatie 10x pompen. Ik besliste
    telkens wie deze lln waren.
   Zeer tevreden
   Ook mindere lln voelden hun beter
   Veel meer betrokken in spel
   Pompen als tegenprestatie was goed -> geen
    commentaar van mede-lln.
   Goede en minder goede lln samen spelen
   Door diff. Konden ook de mindere lln een
    spel winnen.

More Related Content

Featured

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
Marius Sescu
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
Expeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Pixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
marketingartwork
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
Skeleton Technologies
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
SpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Lily Ray
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
Rajiv Jayarajah, MAppComm, ACC
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
Christy Abraham Joy
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
Vit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
MindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
RachelPearson36
 

Featured (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

Uitwerken differentiatie opdracht

  • 2. Beginsituatie: BSO klassen waarbij ik voetbal, verdedigingstechnieken en circuit moest geven.  TSO klassen waarbij ik alleen uithouding moest geven.  Alle klassen waren jongens, behalve 1BSO klas, deze had een meisje maar deze deed nooit mee.
  • 3. Veel niveau verschil tussen de leerlingen, enkele goede sporters en sommige leerlingen die motorisch iets achterop de rest van de klas lopen.  Bij circuit training verdedigingstechnieken heb ik geen differentiatie oefeningen gebruikt.
  • 4. Circuit training: iedereen moest die opdrachten uitvoeren, er waren geen moeilijk opdrachten bij en alles was duidelijk vermeld op de kijkwijzers.  Verdedigingstechnieken: was enkel het aanleren van houdgreep, 3 valtechnieken en enkele trek en duwspelen. Dus hierin differentieren was in mijn ogen niet nodig. Ook al omdat ik na elke oefening doorschoof zodat alle lln minstens 3x per les tegenover mekaar zijn komen te staan.
  • 5. Bij de voetbal les over techniek was dit wel nodig. Ik had enkele voetballers en enkele die nog nooit hadden gevoetbald.  Bij de eerste oef werd al duidelijk wie de technisch beperkte spelers waren, zij kregen aangepaste oefeningen.  Diff. 1 : pas binnenkant voet, de mindere leerlingen verplichte ik om de bal te controleren alvorens in te spelen. Deze moesten zij blijven uitvoeren. De betere voetballers kregen nieuwe opdrachten. Na bepaalde tijd mochten ook de mindere lln overgaan naar nieuwere opdrachten.
  • 6. Diff. 2 : kris-kras door elkaar lopen, en bal van lln buiten trappen => de mindere lln mochten hun bal gaan halen als deze werd buitengetrapt + kregen een 2de kans.  Diff. 3 : lengtes lopen, en punten verzamelen. De mindere lln konden telkens hun gemaakte punten verdubbelen. Maar enkel als ze lengtes van 2 of 3 punten loopte, voor de lengte van 1 punt telde dit principe niet.
  • 7. Diff. 4 : wedstrijdje, de minder lln mochten 3 passen zetten met bal aan de voet, zonder aangevallen te worden. Vervolgens moesten ze wel inspelen. Ook werden hun punten verdubbeld. De teamgenoten maakten hier ruimschoots gebruik van.
  • 8. Uithouding lopen: bij de start van 2 rondjes inlopen viel al snel op dat er enkele lln moeite hadden om te volgen. Voor hen paste ik de oefening telkens iets aan.  Diff. 1 : telkens afwisselend lopen met wandelen tussen, deze lln mochten telkens 10 stappen verder recuperen alvorens te lopen.
  • 9. Diff. 2 : opdracht was 4 rondes lopen, maar de mindere lln kregen 1 ronde minder als opdracht, wel moesten deze als tegenprestatie 10x pompen. Ik besliste telkens wie deze lln waren.
  • 10. Zeer tevreden  Ook mindere lln voelden hun beter  Veel meer betrokken in spel  Pompen als tegenprestatie was goed -> geen commentaar van mede-lln.  Goede en minder goede lln samen spelen  Door diff. Konden ook de mindere lln een spel winnen.