Programmi "Õppiv Tiiger 2008 – 2013" lisakursuse "Hariduslike erivajadustega õpilaste õpe ja IKT" materjal. Esitluse autor: Kaja Plado

1. Töövõtted

2. Verbaalsed 1
• Vasta õpetaja (suuliselt esitatud) küsimustele/teksti
järel olevatele (kirjalikult esitatud) küsimustele
• Koosta ja esita küsimusi kaaslastele (abiks küsisõnad,
küsimuste esitamine lauses eri info kohta) -
vastamine
• Leia tekstist vastus (täida tekstis) –
konspekteerimine, olulise info märkimine (sõnade
joonimine, markeerimine, servale kirjutamine) –
koostööd: õpetaja tahvlil/ekraanil, õpilased oma
töölehel, nende märkmete kasutamine küsimustele
vastamisel, lünkade täitmiseks, väite õigsuse
kontrollimiseks

3. Verbaalsed 2
• Lünktekstide täitmine – lünkade valik!!!!
Tekst hiljem = lühikokkuvõte algtekstist
• Reformuleeringud. Muuda sõnastust
(Muuteoperatsioonid - lausete muutmine: pikk
lühikesteks, mitu lühikest pikaks; struktuuri
muutmine: liitlaused koondlauseks, liitlause teiseks
liitlauseks jne)
• Verifitseerimisülesanded (leia/otsusta, kas väide on
õige
• Korrektuurülesanded (võivad olla ka mitteverbaalsed)
• Nimeta ühe sõnaga (üldistused)
• Vali õige vastus (valikvastused – positiivsed ja
negatiivsed valikud)
• Sobita

4. Verbaalsed 3
• Otsi sõnale tähendus (vali, otsusta, kas õige, kasuta
sõnastikku...)
• Täienda - Väidete täiendamine teksti abil, info leidmine
lisamaterjalidest
• Suulise kujutluspildi loomine
• Keelelised ülesanded (grammatilised)
• (Tegevuste) järjestamine (ajatelg)
• Rühmitamine (rühmitusalus antud või mitte)
• Kirjeldus
• Vanasõnad/kõnekäänud: seostamine teksti tegelastega
• Väite kinnitamine, selleks tõendusmaterjali (repliikide)
otsimine
• Tekstide võrdlemine, kirjalik vormistamine (sh graafiliselt)
• Suunamine arutelule

5. Skemaatiline 1
• Pildi/teksti kokkuviimine
• Ristsõna
• Nuputamisülesanded
• Diagrammide koostamine/lugemine
• Kaardid
• Jooniste tegemine, täiendamine
• Pildi ja teksti ühendamine

6. Skemaatiline 2
• Teabekaardi täiendamine, täitmine,
• Teabekaardi koostamine
• Skeemide täitmine tekstide alusel
• Skeemide (hargmike) koostamine
• Tabelite täitmine
• Ajatelje koostamine, tegevuste või sündmuste
ahela taastamine ajateljel
• Põhjuslike suhete/seoste leidmine, märkimine
graafikul

7. Praktiline
• Töölehel praktilise töö kokkuvõtte vormistamine:
nt. objekt – omaduste loetelu – funktsioonid
• Katsed, raport katse tegemisest
• Tööjuhiste alusel ülesande sooritamine
• Tekstist töösammude eristamine, nende alusel
toimimine
• Kaartide täitmine (matkamarsruut, ilmateate
koostamine, esitamine klassile)
• Joonise täiendamine, parandamine teksti alusel