Modul ini membahas tujuan diciptakannya manusia menurut ajaran Islam. Tujuan utama manusia diciptakan adalah semata-mata untuk menyembah Allah SWT, baik melalui ibadah yang tata caranya diatur secara rinci oleh syariat (ibadah mahdah) maupun yang tidak (ibadah ghairu mahdah). Modul ini berisi penjelasan tentang tujuan pembelajaran, uraian materi, evaluasi, dan tugas yang berkaitan dengan

1. BAB I
PENDAHULUAN
A. DESKRIPSI
Modul ini tentang tujuan diciptakan manusia. Diharapkan agar seorang muslim
menyadari akan tujuan diciptakannya.
Tidak ada lain hanya beribadah tujuan manusia diciptakan, ini berarti apapun
aktifitas seorang muslim harus berlandaskan ibadah kepada Allah SWT baik yang
berupa ibadah mahdhah maupun ghoirun mahdhah.
1. Kompetensi yang diharapkan
Hasil belajar yang akan dicapai setelah siswa mempelajari modul ini adalah :
a. Mampu menjelaskan tujuan manusia diciptakan.
b. Mampu mengemukakan tentang hidup manusia dimuka bumi.
c. Mampu mengutarakan dalil-dalil yang berhubungan tentang manusia
diciptakannya.
2. Manfaat kompetensi
Manfaat kompetensi tersebut didunia kerja adalah :
a. Dapat beribadah dengan benar.
b. Tidak mudah putus asa bila mendapat hambatan.
c. Tidak lupa diri apabila mendapatkan kesuksesan.
B. PRASYARAT
Prasyarat yang diperlukan untuk mempelajari modul ini adalah siswa telah
mengetahui huruf Al-Qur’an tanda bacanya, seperti dhommah, fatkhah, kasroh,
sukun. Siswa mampu menulis Al-Qur’an.
C. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL
1. Penjelasan bagi siswa
a. Bentuklah kelompok belajar dengan 5 – 8 siswa
b. Bacalah dengan benar, fasih, tartil pada QS Al-Mukmin ayat 67
c. Carilah dan salinlah terjemahan bahan ajar kemudian diskusikan masing –
masing
d. Lakukan semua tugas yang ada pada modul ini
e. Lakukan mentoring sesuai jadwal yang telah ditetapkan oleh semua
kelompok
f. Lakukan muhasabah dan isilah buku praktikum dan penilaian yang kamu
lakukan sehari – hari.
2. Penjelasan guru
a. Membantu siswa dalam pembagian kelompok siswa sesuai dengan
kemampuannya
b. Membimbing siswa dalam memahami bahan pembelajaran
c. Membantu siswa dalam mengakses sumber-sumber tambahan yang
diperlukan untuk belajar
d. Menjawab pertanyaan siswa
e. Melakukan penilaian
f. Mencatat pencapaian kemajuan siswa
g. Merundingkan siswa rencana pembelajaran selanjutnya
1

2. 3. Perlengkapan yang harus disiapkan
a. Al-Qur’an dan terjemahannya
b. Buku Tajwid
c. Refensi yang berhubungan dengan bahan ajar
d. Buku praktikum dan penilaian
e. Buku catatan
f. Modul
4. Penilaian
Untuk mengetahui hasil pembelajaran serahkan buku Praktikum dan buku
pelatihan siswa kepada guru PAI dengan dilampiri penjelasan-penjelasan
kegiatan yang dilaksanakan. Apakah siswa sudah kompeten atau belum ?
D. TUJUAN AKHIR
Spesifikasi kinerja yang dikuasai siswa setelah mengikuti kegiatan belajar adalah
siswa dapat :
a. Melaksanakan tadarrus Al-Qur’an selama 5-10 menit pada awal pembelajaran
PAI
b. Membaca dengan benar QS. Adz-Dhaariyaat ayat 56
c. Mengartikan QS. Adz-Dhaariyaat ayat 56
d. Menyimpulkan kandungan QS. Adz-Dhaariyaat ayat 56
e. Menunjukkan bacaan hukum nun mati (sukun), Qolqolah, Nun tasdid, nun
sukun, serta bacaan Mad.
Adapun tujuan non intruksional diharapkan tumbuhnya kesadaran tanggung
jawab pribadi, kelompok, masyarakat, bangsa dan negara.
E. KOMPETENSI
Kompetensi
Sub Kompetensi
Kriteria Kerja
2
Materi Pokok
Pembelajaran

3. F. CEK KEMAMPUAN
1.
Bacalah QS Adz-Dhaariyaat ayat 56
2.
Terjemahkan QS. Adz-Dhaariyaat ayat 56
3.
Simpulkan kandungan QS. Adz-Dhaariyaat ayat 56
4.
Carikan bacaan Nun sukun pada QS. Adz-Dhaariyaat ayat 56
5.
Carilah bacaan gunnah, pada QS. Adz-Dhaariyaat ayat 56
6.
Carilah bacaan mim sukun, pada Qs. Adz-Dhaariyaat ayat 56
3

4. BAB II
PEMELAJARAN
Setelah manusia memahami fungsi dan tugasnya, Islam pun menuntun
manusia tentang tujuan keberadaannya dipermukaan bumi ini. Dengan demikian,
secara menyeluruh Islam telah memberikan petunjuk dan pedomannya, sehingga
tidak ada dalih yang dapat dikemukakan manusia dihadirat ilahi / mahkamah ilahi.
Tentang peran atau fugsi dalam tujuan hidupnya (Al-A’raf : 72)
Perihal didunia seorang penyair menyatakn dunia dalah jalan hidup surga atau
neraka. Waktu malam jadikan modal niaga sedangkan siang jadikan kesempatan
mencari karunia ilahi, karena itu nabi bersabda :
Artinya : “Jadikanlah kamu didunia laksana
pengembara” (H.R. Bukhori Muslim).
orang
asing
atau
seorang
A. TUJUAN PEMELAJARAN
a. Membaca dengan fasih dan benar QS. Adz-Dhaariyaat : 56 berdasarkan tajwid
b. Menyalin dengan benar surat Adz-Dhaariyaat : 56
c. Menyimpulkan isi kandungan surat Adz-Dhaariyaat : 56. Tentang tujuan
diciptakannya manusia.
d. Menyimpulkan prilaku yang mencerminkan isi surat Adz-Dhaariyaat : 56
B. URAIAN MATERI
1. Al-Qur’an surat Adz-Dhaariyaat : 56 tentang tujuan diciptakannya manusia.
Artinya : “Dan aku tidak menciptakan jin dan manusia melainkan supaya
mereka menyembahku”.
2. Penjelasan berdasarkan ilmu tajwid.
Bacaan
Hukum bacaan
Mad thobi’I
Qolqolah sugro
Ghunnah
Ikhfa’
Mad aridli lissukun
3. Menyalin dengan benar
4
Sebab

5. Salinlah Al-Qur’an Surat Adz-Dhaariyaat : 56 dengan rapi, jelas dan benar !
Perhatikan setiap huruf kemudian berlatih menyambung huruf ke bentuk kata
dan kalimat dengan mengikuti kaidah penulisan bahasa arab.
4. Mengartikan : Terjemahan Harfiah
Dan :
Manusia :
Tidak :
Kecuali :
Aku ciptakan :
Supaya menyembahku :
Jin :
5. Kandungan isi QS. Adz-Dhaariyaat (51) : 56
a. Allah SWT menyatakan kehendakNya untuk menciptakan jin dan manusia
dengan tujuan mengabdi kepadanya.
b. Ibadah itu macam ragamnya, banyak salah satunya. Amalan yang
ditetapkan tentang tata caranya secara rinci yang disebut ibadah mehdhah
seperti shalat, puasa, hai tetapi ada juga ibadah yang tidak ditetapkan
syariatnya secara rinci yang disebut ibadah ghoirun mahdhah seperti
ekonomi, sosial dan politik.
c. Seorang muslim yang benar dan aktivitasnya dalam berpikir, berucap dan
tingkah laku dan sikap seluruh hidup harus berdasarkan demi karena Allah
SWT. Seperti dalam Surat Al-Anam : 162
d. Bila terjadi pengingkaran yang dilakukan oleh jin atau manusia akan
merugikan dirinya sendiri sebagaimana firman Allah Surat Al-A’raf : 72
6. Prilaku yang mencerminkan surat Adz-Dhaariyaat : 56
a. Kegagalan hidup bukan mencerminkan orang yang beriman
b. Setiap orang muslim harus menghindari sikap dan prilaku tanpa tujuan.
c. Senantiasa macam apapun harus berlandaskan ridho Allah SWT
d. Lupa daratan kerika mendapatkan kesuksesan bukanlah sifat seorang
mukmin, sebaliknya putus asa didalam mengalami kegagalan pun bukan
orang muslim.
5

6. BAB III
EVALUASI DAN TUGAS
A. EVALUASI
Jawablah Pertanyaan dibawah ini dengan benar !
1. Arti harfiah dari gharib dan sakil !
2. Terjemahkan surat Adz-Dhaariyaat : 56 !
3. Tuliskan isi kandungan surat Adz-Dhaariyaat : 56 !
B. TUGAS
a. Perorangan
1. Bacalah surat Adz-Dhaariyaat : 56 dengan baik dan benar !
2. Carilah hukum bacaan nun mati dan tanwin dalam (QS. Tussilat : 41)
b. Kelompok
Diskusikan tentang isi kandungan QS. Ibrahim : 34 kemudian buatlah
beberapa contoh prilaku yang mencerminkan ayat tersebut !
C. KUNCI JAWABAN
No.
1.
Jawaban
Skor / Nilai
3.
4.
5
: Jalan
2.
: Orang asing
5
Dan Aku tidak menciptakan jin dan manusia kecuali
untuk beribadah
Aktifitas manusia harus didasari niat ibadah kepada
Allah.
7
8
: Idzhar
6
: Ikhfa’
6
Tugas kelompok
10
47
6

7. BAB IV
PENUTUP
Demikian sub kompetensi tentang tujuan diciptakannya manusia apabila siswa telah
mampu menjawab pertanyaan diatas siswa berhak ke modul berikutnya !
7

8. DAFTAR PUSTAKA
a. Al-Qur’an dan terjemahannya, DEPAG
b. Hadist Nabi SAW
c. Modul bahan ajar PAI, SMK, Kiram Cakrabuana Tahun 2004, Jakarta
8

9. TUJUAN DICIPTAKAN MANUSIA
KODE MODUL
A2 . 3
SURAT Adz-Dzariaat ayat 56
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
DIRJEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN
Tahun 2004
9

10. TUJUAN DICIPTAKAN MANUSIA
DISUSUN OLEH :
H. Moch. Basoeri BA
Drs. Asykur Rahmat
Drs. Musthofa Muin
EDITOR : TIM GPAI
SMK Kabupaten Sidoarjo
ii
10

11. KATA PENGANTAR
Assalamu ‘alaikum wr. wb.
Syukur Alhamdullilah kami dari tim MGMP PAI Kabupaten Sidoarjo telah
dapat menyusun Modul Pendidikan Agama Islam untuk tingkat SMK dengan
pendekatan Al-Qur’an. Agar penggunaan lebih efektif siswa diwajibkan membawa
Al-Qur’an dan terjemahannya hal ini diharapkan agar siswa lebih mencintai AlQur’an.
Buku ini disusun sesuai dengan kurikulum berbasis kompetensi. Sebagai ciri
khas kurikulum SMK yaitu pembelajaran tuntas dan mandiri.
Penyusunan buku ini dimaksudkan agar terjadi interaksi yang positif antara
siswa yang belajar dengan guru yang mengajar baik yang diekstra maupun intra
kurikulum.
Penulisan buku ini mengacu EVD (ejaan yang disempurnakan) namun istilah
tertentu seperti Al-Qur’an, shalat ditulis sesuai kaidah yang berlaku di masyarakat.
Penulis menyadari modul ini jauh dari sempurna karenanya sumbang saran
dari pembaca selalu kami harapkan demi lebih sempurnanya modul ini.
Tim MGMP PAI
Sidoarjo, ……………
SMK
iii
11

12. DAFTAR ISI
Halaman Sampul ...........................................................................................
Halaman Francis............................................................................................
Kata Pengantar ..............................................................................................
Daftar Isi........................................................................................................
Peta Kedudukan Modul .................................................................................
Glosarium ......................................................................................................
i
ii
iii
ii
iv
vi
BAB I PENDAHULUAN
A. Deskripsi ......................................................................................
B. Prasarat .........................................................................................
C. Petunjuk Penggunaan Modul........................................................
D. Tujuan Akhir ................................................................................
E. Kompetensi ...................................................................................
F. Cek Kemampuan ...........................................................................
1
1
1
2
2
3
BAB II PEMBELAJARAN
A. Tujuan Pemelajaran ...................................................................... 4
B. Uraian Materi................................................................................ 4
BAB III EVALUASI
A. Evaluasi ........................................................................................ 6
B. Tugas ........................................................................................... 6
C. Kunci Evaluasi.............................................................................. 6
BAB IV PENUTUP ..................................................................................... 7
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 8
iv
12

13. PETA KEDUDUKAN MODUL
“TUJUAN DICIPTAKAN MANUSIA”
A. Kompetensi Al-qur’an
Allah / Tuhan
Malaikat
Iblis
Ibadah / Syariah
Aqidah / Kepercayaan
Akhlaq / Budi pekerti
Ibadah
+
Manusia
-
Ghairu Mahakah
Mahdhoh
v
13

15. VISI MISI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK
DAN KETERKAITAN DENGAN MATA DIKLAT ADAPTIF DAN PRODUKTIF
Berisi terwujudkannya keberagaman peserta didik
yang utuh (kaffah)
Pendidikan
Agama
Islam
Misi
1. Mewujudkan kepribadian peserta didik yang berakhlaqul
karimah
2. Membentuk peserta didik yang beriman dan bertaqwa
3. Mewujudkan suasanan kegamaan yang islami
Tujuan
1. Membentuk peserta didik menjadi manusia yang beriman dan
bertaqwa kepada Allah swt serta berakhlaqul karimah
2. Membentuk kesadaran eksistensi peserta didik sebagai hamba
Allah swt
3. Memiliki rohani yang sehat dan taat beribadah
4. Memahami konsep ajaran islam dan dapat menerepkannya dalam
kehidupan sehari-hari
15
A
D
A
P
T
I
F
P
R
O
D
U
K
T
I
F

16. GLOSARIUM
Kata-kata sulit atau istilah asing yang terdapat dalam modul ini adalah :
Mahdhah : Ibadah kepada Allah yang diatur tata caranya secara rinci oleh syariat
Islam. Seperti shalat, puasa, haji.
Ghairun mahdah : ibadah kepada Allah SWT yang tidak diatur tata caranya secara
rinci oleh syariat Islam seperti, gotong royong, belajar atau tasyakuran.
Ibadah : pendekatan dari kepada Allah SWT.
Manusia : makhluk Allah yang terbuat dari tanah yang diberi akal dan fikiran.
Jin : makluk Alah yang tercipta dari api.
Malaikat : makhluk Allah yang tercipta dari cahaya.
vi
16