Tugas kedua mata kuliah Aplikasi komputer

1. MENINGKATKAN
MINAT BELAJAR SISWA
TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA
MELALUI PEMBELAJARAN
BERBASIS KOMPETISI
Oleh
I Putu Satya Yoga
NIM : 06081381419055
Program Studi Pendidikan Matematika
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PALEMBANG
2014

2. ABSTRAK
Proses pembelajaran tradisional terhadap pembelajaran matematika dinilai kurang
menarik bagi siswa, sehingga timbul rasa malas pada diri siswa untuk mengikuti
pembelajaran matematika. Hal ini juga dapat mengakibatkan anggapan bahwa
belajar matematika itu sulit dikalangan siswa. Penerapan pembelajaran
matematika berbasis kompetisi diharapkan mampu meningkatkan semangat dan
motivasi siswa dalam pembelajaran matematika. Adapun metode yang digunakan
dalam penilitian ini adalah metode discovery learning dengan model kooperatif
dimana siswa dituntut aktif menemukan konsep konsep pembelajaran matematika
dalam suatu proyek kelompok, sedangkan guru membantu mengarahkan siswa
untuk menemukan konsep dari pembelajaran matematika. Dari penelitian tersebut
ternyata siswa lebih mampu memahami, dan lebih mengerti terhadap materi yang
telah diajarkan dibandingkan dengan pembelajaran dengan hanya menggunakan
metode komunikasi satu arah (ceramah) . Metode belajar berbasis kompetisi
dapat membuat siswa lebih memahami materi karena pada prosesnya siswalah
yang aktif menemukan konsep materi pembelejaran tersebut, sehingga materi
tersebut dapat lebih bertahan lama dibandingkan dengan hanya mendengarkan
materi dari guru didepan kelas.
Kata Kunci : kooperatif, discovery learning, kompetisi

3. Daftar Isi
KATA PENGANTAR ................................................................................ i
DAFTAR ISI .............................................................................................. ii
ABSTRAK ................................................................................................... iii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ……………….…………………………..............
B. Identifikasi Masalah ……………………………………...............
C. Pembatasan Masalah ………………….…………………….......
D. Rumusan Masalah ……………………………………………......
E. Tujuan Penelitian .............................................................................
F. Manfaat Penelitian ...........................................................................
1
1
6
6
7
7
8
BAB II KAJIAN PUSTAKA ......................................................................
A. Kajian Teori .....................................................................................
B. Kerangka Berfikir ............................................................................
C. Hipotesis Tindakan ..........................................................................
9
9
23
25
Tabel Dan Gambar
Daftar Pustaka

4. Tabel nilai rata rata hasil tes evaluasi kelompok
No Nama kelompok Nilai Rata Rata Kelompok
1 Apel 70
2 Jeruk 85
3 Mangga 75
4 pisang 80
5 anggur 65
6 melon 60
Gambar 1 Nilai Hasil Evaluasi Kelompok
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Apel Jeruk Mangga pisang anggur melon
NilaiRataRataKelompok
Kelompok

5. Gambar 3 Proses Kegiatan Belajar

6. Daftar Pustaka
Maslow, A. (1954). Motivation and Personaality. New York: Harper and Row
Publication.
Yusuf, S. L. (2003). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT
Rosda Karya Remaja.