Este documento presenta un resumen del libro "La naturaleza del prejuicio" de Gordon Allport. El autor argumenta que a pesar de los avances tecnológicos, los seres humanos aún no han logrado controlar las relaciones interpersonales y los prejuicios. Sin embargo, existe esperanza ya que los científicos sociales ahora estudian objetivamente el origen de los prejuicios para promover la fraternidad. El autor también destaca la necesidad de comprender mejor la naturaleza irracional del ser humano para poder controlar la destructividad de
Este documento resume varios estudios sobre la percepción individual y las influencias sociales. Factores como las motivaciones, expectativas, hábitat, lenguaje y grupo social pueden afectar la percepción de una persona. Experimentos muestran que las personas tienden a conformarse con la opinión mayoritaria de un grupo, incluso cuando va en contra de lo que perciben individualmente. La percepción está condicionada no solo por leyes cognitivas, sino también por factores sociales e individuales.
Este documento presenta un resumen del libro "La naturaleza del prejuicio" de Gordon Allport. El autor argumenta que a pesar de los avances tecnológicos, los seres humanos aún no han logrado controlar las relaciones interpersonales y los prejuicios. Sin embargo, existe esperanza ya que los científicos sociales ahora estudian objetivamente el origen de los prejuicios para promover la fraternidad. El autor también destaca la necesidad de comprender mejor la naturaleza irracional del ser humano para poder controlar la destructividad de
Este documento resume varios estudios sobre la percepción individual y las influencias sociales. Factores como las motivaciones, expectativas, hábitat, lenguaje y grupo social pueden afectar la percepción de una persona. Experimentos muestran que las personas tienden a conformarse con la opinión mayoritaria de un grupo, incluso cuando va en contra de lo que perciben individualmente. La percepción está condicionada no solo por leyes cognitivas, sino también por factores sociales e individuales.
Presentación de un curso básico en competencias Informacionales para estudiantes de primero de grado en e-learning.Presentación elaborada por personal de la Biblioteca Universitaria de Santiago de Compostela
El documento analiza los resultados de una investigación sobre el uso del teléfono móvil entre adolescentes. Los principales hallazgos son: 1) Más de la mitad de los estudiantes encuestados usan el teléfono móvil por más de dos horas al día, lo que puede conducir a la adicción; 2) Casi la mitad de los adolescentes reconocen que no pueden prescindir de su teléfono; 3) Se encontraron algunas diferencias entre chicos y chicas en cuanto a la franja horaria de uso y tipos de contenido compartido, aunque coinciden
Presentación de un curso básico en competencias Informacionales para estudiantes de primero de grado en e-learning.Presentación elaborada por personal de la Biblioteca Universitaria de Santiago de Compostela
El documento analiza los resultados de una investigación sobre el uso del teléfono móvil entre adolescentes. Los principales hallazgos son: 1) Más de la mitad de los estudiantes encuestados usan el teléfono móvil por más de dos horas al día, lo que puede conducir a la adicción; 2) Casi la mitad de los adolescentes reconocen que no pueden prescindir de su teléfono; 3) Se encontraron algunas diferencias entre chicos y chicas en cuanto a la franja horaria de uso y tipos de contenido compartido, aunque coinciden
Este documento explora cómo las personas construyen su identidad a través de las fotografías. Presenta un estudio en el que participantes eligieron fotografías y adjetivos para describirse a sí mismos y a otros, y luego otros participantes trataron de relacionar las fotografías con las personas. Los resultados mostraron que no siempre se conoce bien a los demás y que las fotos pueden o no reflejar la verdadera personalidad de una persona. El documento concluye que las fotografías juegan un papel importante en cómo las personas se ven
El estudio examina el papel de las creencias religiosas en la aceptación y el transcurso del cáncer a través de dos casos. En el primer caso, la paciente no se apoyó en la religión debido a experiencias traumáticas previas, por lo que sus creencias no influyeron. En el segundo caso, la paciente se apoyó en su fe en Dios, creyendo que la salvó por un propósito, lo que reafirmó sus creencias. Sin embargo, ambos pacientes mostraron el mismo miedo a la muerte, lo que sugiere que
El documento analiza los arquetipos más apreciados por los jóvenes a través de cuestionarios. Los resultados muestran que los libros más leídos son Harry Potter, Los juegos del hambre y El señor de los anillos. Estos libros contienen arquetipos como la familia, el amor, la amistad y el bien contra el mal, que influyen en la conducta moral de los jóvenes.
Carlos furelos guitián 1 el mundo de sofiafilonexosames
Este documento presenta un análisis de la película "El Mundo de Sofía". Inicialmente, proporciona información técnica sobre la película y breves biografías del director y los actores principales. Luego, analiza los carteles promocionales de la película y cómo representan su tema central. Finalmente, resume la trama de la película, la cual explora cómo una niña llamada Sofía experimenta un cambio radical en su percepción de la realidad después de conocer a un hombre misterioso que le muestra un mundo determinado complet
El documento presenta un análisis de la película El mundo de Sofía, basada en la novela de Jostein Gaarder. Se incluye información sobre la dirección, el reparto, la música y la trama de la película. También analiza tres carteles publicitarios y compara la película con otras que abordan temas filosóficos como El día que Nietzsche lloró y Matrix. Finalmente, resume que la película trata la historia de la filosofía a través de los viajes de Sofía y suscita pregunt
Este documento resume un libro sobre neurociencia dirigido a Julia. Explica que desde hace 13.700 millones de años, los humanos y animales hemos ido evolucionando. Describe las partes principales del sistema nervioso y cerebro, incluyendo los lóbulos cerebrales, neuronas y cómo se comunican. También cubre temas como los sentidos, ilusiones ópticas, memoria, lenguaje y sueños. Concluye diciendo que el libro intenta dar una idea de lo que percibimos y sentimos a través del sistema nervioso.
El documento resume los principales conceptos de la neurociencia. Explica que las neuronas se comunican a través de potenciales de acción y sinapsis, y que existen células gliales que protegen y nutren a las neuronas. También describe los diferentes sistemas sensoriales, el funcionamiento del cerebro, el sueño, las enfermedades neuronales y algunas aplicaciones tecnológicas relacionadas con el sistema nervioso.
1. A QUEN LLE PODE
INTERESAR?
En relación ao curriculum
Aos alumnos e alumnas que cursen
calquera dos bacharelatos
A calquera alumno ou alumna que
queira completar a súa elección de
optativas cunha optativa de 1 hora.
En relación aos contidos:
A todo o alumnado con inquedanzas
que queira ampliar o seu coñecemento
sobre algún tema do seu interese
A todo o alumnado que queira descubrir
ou potenciar as súas capacidades
investigadoras
A todo o alumnado que desexe traballar
algún tema de maneira científica,
rigorosa e crítica.
En xeral, a calquera persoa que queira
mellorar as técnicas de busca e manexo
da información e as técnicas de traballo
intelectual.
QUE PODES
APRENDER?
A coñecer e aplicar as principais técnicas
e estratexias do método científico
A mellorar as técnicas de busca e
manexo da información
A mellorar a exposición oral e escrita
dos contidos, procesos e resultados
dunha investigación científica
A traballar en rede e de maneira
cooperativa.
A citar correctamente as fontes de
información
COMO SERÁN AS
CLASES?
A metodoloxía será activa e basearase
fundamentalmente en:
Análise das ferramentas necesarias para
elaborar un proxecto de investigación
Plantexamento por parte do alumno
dun proxecto de investigación. O tema
será de libre elección. Poderase facer un
traballo de investigación relacionado cos currículos
doutras materias que curse o alumno se algún
profesor desa materia está disposto a colaborar no
seguimento
O alumno elaborará un proxecto de
investigación, individual ou grupal, e
deberá rematar coa presentación dunha
memoria de investigación
E A AVALIACIÓN...?
Valorarase a actividade dos alumnos e
alumnas no transcurso das clases e a
elaboración e presentación dos traballos
obrigatorios en cada trimestre.
Os traballos deberán ser orixinais e
exentos de calquera posible plaxio.
Valorárase especialmente a presentación e a
exposición oral dun traballo totalmente
rematado.