SlideShare a Scribd company logo
1/15/2016 TOWER OF EDUCATION
http://fuadhasansuccen.blogspot.co.id/ 1/17
Menuju metode dan strategi pembelajaran untuk pendidikan yang maksimal
TOWER OF EDUCATION
RABU, 13 JANUARI 2016
PUISI; RUMAH TIMUR
RUMAH MENGHADAP KE TIMUR
By alkanjawi
Ketika  penyair  saut  situmorang  membaca  puisi  di  malam  itu,  panggung
demokrasi  kampus  timur  sedikit  hidup  dimeriahkan  tawa  dan  tepukan  tangan.
Anak­anak muda berkumpul di remang­remang. Di tempat itu, laki perempuan
mana bisa aku bedakan. Aku tak betah duduk berlama­lama, dan… Aku pergi
berjalan  dari  depan  panggung  ke  arah  buritan.  Lalu  duduk  bersender  aku  di
pagar besi, lama kelamaan tubuhku melurut dari sanderan dan terlentang di atas
lempengan batu di bawahku.
Wajahku menghadap langit, mataku berbicara pada awan yang bermendungkan
gelisah.  Setetes  air  jatuh  diterpa  angin  mengenai  kaki  telanjangku.  Aku  mulai
menyadari, ada ribuan bahkan miliaran titik air mengikutinya di atas sana. Titik­
titik air sudah melesat jatuh. Lantas saja aku berlari kecil untuk menyelamatkan
diri. Biasanya, air pertamakali hujan dapat membuat kulit menjadi gatal. Itu betul.
Berlarian pula di belakangku orang­orang penonton acara, anak­anak muda yang
katanya  pembela  sastra,  atau  maksudnya,  pembela  sastrawan  penyair,  Saut
situmorang, yang sedang menjadi tersangka kasus pelecahan. Anak­anak pegiat
sastra  lintas  kampus  berkumpul  malam  itu,  astaga...,  aku  saksikan  mereka
betapa pandai nian memaki, mengumpat dan menghujat pengkasus saut.
Juga,  masih  kedengaran  dari  balik  panggung,  mereka  mengolok­olok  secara
nyata dan juga dramatik orang yang bernama denny JA. Miris mendengar orasi
dan kata­kata yang muncrat dari mulut anak­anak yang katanya pecinta sastra.
Ah! Panggung demokrasi kampus kita memang remang­remang betul.
Tak  lama  di  tengah  aku  sedang  berlarian,  hujan  timpah  begitu  derasnya.
Berpaling  aku  dari  jalan  dan  beralih  menginap  ke  tempat  berlindung.  Aku  tak
sanggup bila hujan menghajarku hingga basah kuyup. Sebuah tampat lapang, itu
bernama gelanggang, aku mengiup, menanti bahana hujan meredup. Di situ aku
menyaksikan sesuatu yang menjadi puisi ini:
fuad hasan succen
Indonesia
pembaca dan penulis
Lihat profil lengkapku
Strategi Pembelajaran PAKEM
Strategi Pembelajaran Afektif
Strategi Pembelajaran Aktif
Strategi Pembelajaran Inovatif
Strategi Pembelajaran Inkuiri
Strategi Pembelajaran
Ekspositori
Strategi Pembelajaran
Muhammad saw.
Strategi Pembelajaran
Berbasis Masalah
Strategi Pembelajaran
Kooperatif
Pepatah Jawa dan Artinya
MAKALAH PENDIDIKAN
▼  2016 (4)
▼  1 (4)
▼  Jan 13 (1)
PUISI; RUMAH TIMUR
►  Jan 11 (1)
►  Jan 05 (2)
TULIS MENULIS
0   Lainnya    Blog Berikut» Buat Blog   Masuk
1/15/2016 TOWER OF EDUCATION
http://fuadhasansuccen.blogspot.co.id/ 2/17
RUMAHKU MENGHADAP KE ARAH TIMUR
Malam di derap hujan aku kedinginan
Di bawah terpal besi di tepi halaman gedung gelanggang
merunduk disekap angin dan percikan air
merinding digrebek kilatan petir yang menyambar
malam ini siapa yang membelaku
dari dingin dan sepi yang menderu
dimana selimut keberanian
dimana angan untuk menerjang
di seberang jalan aku mendekap lutut
suar lampu jalan menyala teramat terang
seolah aku bisa menghitung titik­titik hujan
saat dedaun tertangkap oleh terangnya cahaya
sebatang pohon berdiri menghalang
cahaya tembus menggenang di antara
bayangan dan asap
aku melihat sebuah perhitungan 
di antara angin dan hujan bergemuruh petir
seekor kupu­kupu putih memekarkan sayap
terbang terhuyung melawan derai air
ia berputar­putar mencari tempat hinggap
bukan tak mungkin ia tersambar petir
bukan tak mungkin ia lelah dan tergerus musibah
tapi kupu­kupu itu tetap memekarkan sayap
terbang berputar mencari tempat hinggap
kupu­kupu di antara cahaya terang
malam menyaksikan hujan yang kejam
bagi sebagian orang
yang takut menghadapi kenyataan
kupu­kupu itu entah dari mana ia datang
bukankah ini sudah larut malam
kupu­kupu kenapa masih berterbangan
►  2015 (1)
►  2014 (2)
►  2013 (5)
►  2012 (39)
►  2011 (11)
UMY
ITB
Univ Paramadina
UIN Malang
UIN Syarif
UIN Suka
UNY
UGM
Univeritas Indonesia
LINK.EDU.INA
Kedaulatan Rakyat
Pikiran Rakyat
Suara Pembaharuan
Suara Merdeka
Bisnis Indonesia
Seputar Indonesia
Media indonesia
Republika
Kompas
Tempo
MEDIA MASSA
Kanisius
LKiS
Mahda Books
Diva Press
Mizan
Pustaka Pelajar
Bentang Pustaka
PENERBIT BUKU
FOLLOWERS
1/15/2016 TOWER OF EDUCATION
http://fuadhasansuccen.blogspot.co.id/ 3/17
di Rabu, Januari 13, 2016  Tidak ada komentar: 
Link ke posting ini
bukankah ini sedang berlangsung hujan
kupu­kupu melintas di pikiranku yang basah
melempem setelah hujan kritik dan angin cemooh
kupu­kupu mencari tempat hinggap
di sebatang pohon kecil yang tumbuh di kepalaku
ia menyelinap di balik daun­daun
aku menghela napas panjang
bersukur atas hilangnya kesakitan
kupu­kupu yang tadi terbang di antara ke dua mataku
seorang lelaki yang memeluk lututnya
sendiri remuk dihantam sepi
meringkuk disergap angin kecewa
tertunduk dibekuk rasa tak berdaya
aku melihat di arah mana kupu­kupu
rumah gelanggang menghadap
ke arah timur jauh terbentang
hujan dan petir bersahutan
rumahku menghadap ke arah timur
aku dan malam panjang menebar impian
di antara hujan yang disinari lampu jalanan
aku mengiupkan diri di bawah terpal besi.
Yk, 13 January 2016.
#studen
Rekomendasikan ini di Google
SENIN, 11 JANUARI 2016
Sajak tentang Manusia dan Candi Cetho Karanganyar
PUISI: 
KITA DI CANDI CETHO
by Alkanjawi
Di sebuah candi tempat suci
Batu­batu tersusun di tanah negeri
Rapi berturut dari bawah ke arah tinggi
Join this site
with Google Friend Connect
Members (2)
Already a member? Sign in
 
17,602
TOTAL TAYANGAN LAMAN
PAGERANK
VIEW FROM :
Live Traffic Feed
Real­time view · Get Feedjit
A visitor from Indonesia viewed
"TOWER OF EDUCATION" 1
min ago
A visitor from Timor­Leste
viewed "Strategi Pembelajaran
Kontekstual" 35 mins ago
A visitor from Yogyakarta
viewed "Strategi Pembelajaran
Aktif" 47 mins ago
A visitor from Indonesia viewed
"Strategi Pembelajaran Aktif" 3
hrs ago
A visitor from Surabaya, Jawa
Timur viewed "Strategi
Pembelajaran PAKEM" 8 hrs 37
mins agoA visitor from Indonesia viewed
"Strategi Pembelajaran Aktif"
12 hrs ago
A visitor from Banyuwangi,
Jawa Timur viewed "Strategi
Pembelajaran Inovatif" 13 hrs 8
mins agoA visitor from Makassar,
Sumatera Utara viewed
"Strategi Pembelajaran
PAKEM" 15 hrs 33 mins agoA visitor from Indonesia viewed
"Strategi Pembelajaran Aktif"
18 hrs 2 mins ago
A visitor from Palo Alto,
California viewed "PUISI;
RUMAH TIMUR" 19 hrs 26
mins ago
1/15/2016 TOWER OF EDUCATION
http://fuadhasansuccen.blogspot.co.id/ 4/17
Di sebuah puncak kita kan berdiri
Candi Cetho
Mashur di lereng barat pegunungan lawu
Gagah puncak menjulang kaki memaku bumi
Di tlatah karanganyar imbang bagi pulau jawa
Candi cetho
Wujud pengorbanan nyata
Dari sang pecinta
Kepada maha cinta
Di sini, siapa kita?
Aku bertanya pada angin dalam diriku
Suaraku menggema di antara gunung­gunung biru
Sedang awan dan langit bersatu dalam kelabu
Kita masih di bawah tangga kehidupan
Aku bersalam pada alam
Batu­batu mengenalkan diri
Sebelum bunga bersari  dan rumput berseri
Siapa kita yang datang bertaut hati nan ria
Siapa kita yang mulai bergandeng tujuan mendaki tangga
Siapa kita yang kan mengabadikan diri di puncak keabadian rasa
Siapa kita di antara lalu­lalang delapan miliar manusia
Biarkan aku tertunduk sebagai manusia
Melihat kembali sebuah tempat di kedalaman hati
Masih adakah segala kesetiaan di ruang suci
Atau hanya hampa yang duduk memenuhi
Kawan, bila kita semua telah berdiri di puncak
Kita memandang cakrawala pengetahuan
Kita melayang di luas ufuk pemahaman
Bagiku, ini demi mencari jalan kita menuju kesejatian
Yk, 10 January 2016
1/15/2016 TOWER OF EDUCATION
http://fuadhasansuccen.blogspot.co.id/ 5/17
di Senin, Januari 11, 2016  Tidak ada komentar: 
Link ke posting ini
 #studen
dari arah kiri: 
Ulfatun Azizah, Ahmad Wahyudi, Fuad Hasan, Lina Widya Hanapy.
Rekomendasikan ini di Google
SELASA, 05 JANUARI 2016
Menyibak Tirai
by Nusan GK
1/15/2016 TOWER OF EDUCATION
http://fuadhasansuccen.blogspot.co.id/ 6/17
Tiba­tiba  ada  Angin  bertanya,  apa  kamu  suka  sama  Rindu?  Aku  jujur  kan
menjawab:  “iya,  aku  suka!  Suka  sama  jari­jari  tangannya.  Entah  bagaimana
permulaanya, aku akui, memang jari­jarinya itulah yang aku sukai. Ini bukahlah
hal  konyol,  bukan  lelucon,  aku  memang  jatuh  hati  saat  melihat  jarinya  yg
kelingking berdekatan dengan jari manis. Jari­jari yang gemuk tapi manis. Aku
rasakan  ada  power.  Ketangkasan  dalam  lentik,  ada  ketangguhan  dan  namun
mungkin di situlah kelembutan berpusat. Ada energi yang kuat dalam ambisi dan
nampak  cantik  sekali  bila  cincin  melingkarinya.  Aku  tak  pernah  melihat  jari­jari
seperti itu kecuali pada jari­jarinya. Sungguh itu membuatku terpesona.
Di bawah ini versi dialog lanjutan antara Angin dengan aku:
“Kamu mulai pandai menggombal rupanya!” selidik Angin.
“Yang demikian itu bukan gombalan mas, tapi itu kejujuran.” Jawab Nusan.
“Ah, masa? Apa buktinya?”
“Ya, bagian mana yang harus aku buktikan? Atau, apa maksud pertanyaanmu itu
mengarah aku harus membuktikan ke dia kalau aku suka?”
“Buktikan perkataan jujur itu. Katakan padanya agar dia tahu kalau kamu suka
sama dia.”
“Ah, enggak mas. Aku nggak bisa”
“Loh kenapa? Gak bisa apa gak berani. Kalau memang gak berani biar aku wakili
saja. aku percaya pada pandanganmu. Aku lihat dari pantulan matamu, dia itu
orang baik. Tapi juga agak keras. Dia butuh orang lembut seperti kamu. Kamu itu
penting  baginya  sebagai  guru,  sebagai  orang  yang  mengingatkan,  atau
pembimbing ia untuk menemukan siapa sejatinya dirinya. Aku kasih tahu sebuah
rahasia, dia yang ada di matamu itu, ketika ia terbangun solat malam, dia pernah
menyebut namamu dalam doanya.”
“Ah, mas Angin ini, bisa aja kalau ngomong. Aku masih belum yakin sama diriku
sendiri. Kalaupun aku mengatakannya sekarang, apa yang bisa aku andalkan.
Aku takut, kita sudah sama dewasanya. Orang dewasa yang bukan lagi anak­
anak.  Kita  berpikirnya  praktis,  masa  depan,  materi,  bukan  sekedar  love­love
kayak anak­anak sekolahan. Lagian juga, jika aku katakan, itu kan sama saja aku
ngasih harapan ke dia.” 
“Nah, itu kesalahan pikirmu” sela Angin.
“Kesalahan apa mas?”
“Kamu  sebenarnya  sudah  memilihnya.  Tapi  memang  belum  berani  saja
mengatakannya. Kamu terlalu banyak pertimbangan. Kamu takut kan kalau dia
menolakmu, bukan?”
“Iya, salah satunya itu. Kawanku pernah cerita, ia nembak cewek satu lokasi tapi
di tolak, ih, malunya nggak hilang sampai lulus.”
“hahahaha… dasar! Sebagai lelaki harus punya mental baja. Di tolak sekali itu
belum apa­apa. Aku juga berkali­kali ditolak. Tapi ahirnya aku tahu, cewek yang
nolak aku itu memang bukan orang yang tepat buatku. Ia tidak sadar kalau aku
begitu  tulus  menicintainya.  Sebenarnya  ia  yang  harus  menyesal  karena  telah
menolak lelaki yang tulus cinta padanya. Aku tak ingin kamu melepasnya begitu
saja. kamu harus berani San!”
“… argghh,, bingung aku. Yasudah la,, kalau jodoh pasti nggak kemana!”
1/15/2016 TOWER OF EDUCATION
http://fuadhasansuccen.blogspot.co.id/ 7/17
di Selasa, Januari 05, 2016  Tidak ada komentar: 
Link ke posting ini
“hahahaha… jangan o’on gitu lah… masa orang seprtimu gak paham ttg jodoh.
Gini,  jodoh  itu  bagian  dari  nasib  manusia,  bukan  takdir!.  Yang  takdir  itu  cinta.
Siapa yang bisa menolak rasa mencinta atau dicintai. Tidak ada yang bisa, sebab
itu  takdir,  tatanan  kosmos,  sistem  Tuhan  yang  tak  bisa  dirubah  oleh  ciptaan.
Cinta hadir dengan sendirinya, gak bisa dipaksa datang juga gak bisa dipaksa
dihilangkan. Jika melawan takdir cinta, yang ada seorang akan sakit atau menjadi
gila. Kamu harus paham itu. Terus kalau jodoh itu, sesuatu yg bisa diupayakan.
Manusia bisa mempertemukan jodoh untuk sesama manusia. Manusia juga bisa
menolak untuk dijodohkan. Dan, representasi dari jodoh, alias menikah itu juga
nasib. Nasib yang dipilih sendiri atau dipilihkan orang lain yang dia secara sadar
melakoninya. Nasib itulah kelak di ahirat akan diminta pertanggungjawabannya,
sedangkan takdir insyaallah terbebas dari pertanggungjawaban.”
“wah kog sampai mana­mana ini pembahasannya.”
“iya, intinya, katakanlah kalau kamu suka padanya. Beritahu dia kalau kamu suka
sama dia”
“…”
To be continue…
Rekomendasikan ini di Google
history polygyny in islam; a fiction
by fuadhasan
Ayat poligami ini dapat dengan mudah dijumpai pada Alquran surah Annisa Ayat
3. Penulis nukilkan ayat tersebut dari Alquran Application di msword. Begini teks
aslinya: “Dan jika kamu takut tidak akan dapat berlaku adil terhadap (hak­hak)
perempuan yang yatim (bilamana kamu mengawininya), Maka kawinilah wanita­
wanita  (lain)  yang  kamu  senangi  :  dua,  tiga  atau  empat.  Kemudian  jika  kamu
takut  tidak  akan  dapat  berlaku  adil,[1]  Maka  (kawinilah)  seorang  saja,[2]  atau
budak­budak yang kamu miliki. yang demikian itu adalah lebih dekat kepada tidak
berbuat aniaya.”
Pada  isi  obrolan  kami,  Kanjawi  yang  tengah  memberi  penjelasan  tentang
macam­macam  aliran  tafsir,  mulai  yang  tekstualis  sampai  fungsionalis.  Dari
aliran­aliran itu, dia memberikan contoh yang berkaitan dengan poligami. Namun
sebelumnya, ada kisah yang dia ungkapkan terkait pengalaman pribadi tentang
poligami  ini.  Suatu  ketika  Kanjawi  diajak  makan  temannya  di  RM  Wong  Solo.
Kebetulan gratis, dia lantas mengiyakan saja. RM Wong Solo dulunya berlokasi
di  dekat  Balaikota  Jogja.  Singkat  cerita,  mereka  duduk  dan  bersiap  memesan
makanan. Namun ada yang aneh di benak Kanjawi, dia melihat menu makanan
yang tertera di daftar itu namanya aneh­aneh. Dengan rasa penasaran, ahirnya
dia  memutuskan  untuk  memesan  "Es  Poligami".  Kerana  masih  kebingugan
dengan isi yang ada dalam menu itu, dia bertanya pada pelayan.
1/15/2016 TOWER OF EDUCATION
http://fuadhasansuccen.blogspot.co.id/ 8/17
Tak disangka, pelayan itu menjawab: maksud Es poligami itu adalah es buah.
Lebih  tepatnya  es  dengan  campuran  empat  jenis  buah.  Kenapa  empat?
Kawannya  menjawab,  karena  dalam  islam  seorang  lelaki  boleh  poligami
maksimal  adalah  empat  istri.  RM  Wong  Solo  yang  punya  empat  cabang  di
seluruh  Indonesia  ini,  ternyata  punya  misi  menyebarkan  ajaran  poligami.
Mendengar jawaban itu, Kanjawi nampak berubah raut muka, ada rasa kurang
rilek dan membuat dia kaku di RM itu. Pasalnya, dalam keterangannya di kelas,
dia  menyiratkan  tidak  sepakat  dengan  lelaki  yang  berpoligami.  Dia  tidak
mendukung lelaki zaman sekarang melakukan poligami.
Untuk  menguatkan  pendapatnya  yang  menyiratkan  atas  ketidaksukaannya
terhadap  poligami  ini,  Kanjawi  mengungkapkan  sebuah  cerita  bagaimana
poligami  dalam  masa  Nabi.  Lahirnya  konsep  poligami  bagi  pria  yang  boleh
beristri lebih dari satu ini dilatarbelakangi oleh keadaan. Zaman ketika Nabi masih
hidup dan berjuang menyebarkan agama Islam, tentangan dan perlawanan atas
Nabi pun terus berdatangan. Tidak heran untuk membela dan menjaga ajaran
itu, Nabi Muhammad sampai mengalami peperangan sebanyak 60 kali. Ini yang
tercatat Nabi mengikutinya, belum lagi perang umat Islam yang Nabi tidak ikut
serta, tentu lebih banyak lagi.
Seusai perang itu, kala umat muslim kembali, ada petugas yang mendaftar para
pasukan  yang  mengikuti  peperangan.  Petugas  memangil  nama  pasukan  satu
persatu.  Misalnya,  Zaid?  Lalu  Zaid  menyeru,  ada  dan  masih  hidup.  Petugas
memanggil nama lagi, Abdul? Sahabat menyahut: Abdul sahid di medan perang
wahai  petugas.  Setelah  selesai  petugas  lapor  ke  Rasulullah.  Melihat  banyak
muslim  yang  gugur,  Rasulullah  sedih  dan  merasakan  teramat  bingung.  Sedih
karena kuantitas pasukan muslim berkurang, dan bingung karena istri­istri dan
anak­anak  pasukan  tersebut  kehilangan  kepala  keluarga.  Siapa  yang  akan
bertanggung  jawab  memberi  nafkah  kepada  janda­janda  dan  anak­anak  yatim
yang ditinggal gugur. Saat itu, keadaan umat Islam dan negara pun belum stabil
sehingga negara tidak punya bekal atau kecukupan menghidupi janda­janda itu.
Keadaan demikian bertambah rumit dan darurat karena janda­janda menghadap
Nabi  untuk  segera  dicarikan  solusi.  Dari  sini,  atas  desakan  kaum  perempuan
janda  itu,  Nabi  kemudian  menawarkan  pada  sahabat  untuk  mengambil  janda
tersebut sebagai istri kedua­ketiga atau keempat. Demikian itu, menurut Kanjawi,
secara historis menikah lagi atau poligami itu jaman Nabi dulu fungsinya adalah
untuk menyelamatkan janda­janda dan anak yatim. Jadi tujuan poligami adalah
kesejahteraan umat islam itu sendiri, bukan atas dasar keinginan syahwat dan
atau karena kemampuan atas materi.  
Melihat fakta yang terjadi di dunia muslim sekarang, pada umumnya orang yang
berpoligami  adalah  mereka  yang  hidupnya  berkecukupan  atau  berlebihan.
Mereka  memiih  istri  kedua  yang  masih  perawan  dan  rupawan.  Atas  dasar  itu,
Kanjawi  menyimpulkan  bahwa  orang  yang  sekarang  poligami  itu  tujuannya
sekedar kesenangan memuaskan nafsunya saja. Poligami semacam esensinya
jauh seprti yang terjadi pada zaman Nabi. Inilah dasar ketidak setujuannya. Dia
menolak poligami kalau tidak membawa misi penyelamatan dan penyejahteraan
kaum  janda  dan  anak  yatim.  Kanjawi  juga  menyiratkan  kalau  dirinya  adalah
pendukung emansipasi wanita.
1/15/2016 TOWER OF EDUCATION
http://fuadhasansuccen.blogspot.co.id/ 9/17
di Selasa, Januari 05, 2016  Tidak ada komentar: 
Link ke posting ini
Lantas,  bagaimana  dengan  kalam  Alquran  surah  Annisa  ayat  3  itu.  Apakah
Kanjawi tidak setuju dengan ayat poligami? Atau secara luas, apakah dia tidak
yakin bahwa Alquran solihun likulli zaman wa makan? Penulis mempuyai prediksi
personal,  mungkin  Kanjawi  tidak  mampu  menyerukan  secara  lantang  kalau
poligami itu boleh. Dia lebih kawatir poligami yang terjadi karena keinginan lelaki
itu dalam perjalannnya bakal menimbulkan rentetan masalah dalam keluarga. Dia
tidak  ingin  keluarga  sebagai  basis  pendidikan  rusak  karena  seringkali  ditimpa
maslah kecemburuan, ketidakadilan dan kedengkian. Pada konteks masyarakat
yang  tepat,  penulis  yakin  Kanjawi  akan  mendukung  poligami  sebagaimana
sejarah  poligami  di  masa  Nabi.  Sekali  lagi,  ini  prediksi  penulis  yang  sifatnya
mungkin.
kiranya  begitu  gambaran  tentang  sejarah  poligami  dalam  islam.  semoga
mencerahkan!
[1]  berlaku  adil  ialah  perlakuan  yang  adil  dalam  meladeni  isteri  seperti
pakaian, tempat, giliran dan lain­lain yang bersifat lahiriyah.
[2] Islam  memperbolehkan  poligami  dengan  syarat­syarat  tertentu.  sebelum
turun ayat Ini poligami sudah ada, dan pernah pula dijalankan oleh para nabi sebelum
nabi Muhammad s.a.w. ayat Ini membatasi poligami sampai empat orang saja.
studen#
Rekomendasikan ini di Google
SENIN, 16 NOVEMBER 2015
IKSAN MUBAEDI; A PROFILE By alkanjawi
IKSAN MUBAEDI; A PROFILE
By alkanjawi
Bersama Iksan mubaedi penulis makan siang nasi bungkus seporsi berdua untuk
pertamakali di kampus. Makan nasi tiwul (nasi yang ditanak dengan campuran
gaplek)  dengan  wadah  tepak  atom.  Sedangkan  sayurnya  berupa  gori  yang
dimasak rendang campur kangkung dibungkus kertas minyak. Lauknya remukan
gorengan tempe mendoan plus pretelan tepungnya yang kering, serta kerupuk
dua biji untuk melengkapi kebersamaan. Kesemua makanan itu dikeluarkannya
dari tas selempang kecil yang selalu semampir di pundaknya. Di sebelah timur
lantai dua gedung paskasarjana, adalah tempat yang cukup aman untuk makan
dan menjauh dari keramaian. Siang itu teman­teman kelas mengabarkan meraka
sedang makan siang bersama di dapur sambal. Tempat makan orang berkelas.
Penulis,  junus  dan  iksan  kurang  terbiasa  dengan  kemewahan,  lebih  baik
menghemat dan makan sederhana. Menurut bahasa iksan, hal demikian itu dia
bilang sebagai “anti mainstream”. Itulah jargon andalannya untuk tidak ikut pada
1/15/2016 TOWER OF EDUCATION
http://fuadhasansuccen.blogspot.co.id/ 10/17
keumuman yang kerap dilakukan anak­anak.   
Katanya  semua  makanan  itu  dibawanya  dari  kebumen.  Bagi  penulis,  mungkin
maksudnya dia membawa beras campur gaplek itu berupa bahan mentah dari
kebumen,  lalu  sesampainya  di  tempat  kos,  jogja  dia  baru  memasaknya.  Kalau
yang dibawa dari kebumen berupa nasi mateng, mungkin saja bisa basi. Dan,
sayurnya pun terasa masih hangat ketika dibuka pada waktu siang itu. Kenapa
tidak makan nasi putih?, begitu penulis tanya. Anti maeinsteram; jawabnya. Itulah
iksan mubaedi. Seorang pemuda asal darah kebumen jawa tengah. Alumni PAI
uin  jogja.  Punya  minat  tinggi  terhadap  kesenian  dan  anak  jalanan.  Banyak
melakukan kiprah seni di kampus, juga rumah singgah anak jalanan di tempat
daerahnya.  Dia  banyak  belajar  tentang  kehidupan  anak  jalanan.  Hal  ini  cukup
banyak  mempengaruhi  cara  pandang  dan  pola  pikirnya  terhadap  realitas  yang
mengelilingi dirinya.
Karakter  dasarnya  memang  terkesan  slengekan.  Suka  membalikkan  fakta.
Bilamana  mayoritas  orang  berfikir  dan  menghendaki  dari  A  sampai  Z,  dia
membelot  dengan  mengemukakan  pendapat  yang  terbalik,  yakni  dari  Z  ke  A.
Menurutnya,  pengungkapan  mengenai  hal  tersebut  memang  disengaja.  Dia
mempunyai tujuan, biar setiap orang menemukan jalan dan cara berpikir sendiri.
Biar  juga  dalam  satu  komunitas  itu  tidak  selalu  seragam.  Harus  ada  yang
berbeda  supaya  sebuah  komunitas  bisa  dinamis  dan  terus  terpancing  untuk
berpikir menemukan sesuatu yang baru. Pemikiran semacam ini mengingatkan
penulis,  bahwa  keseragaman  membawa  kepada  jumud  dan  tertutupnya  pintu
berpikir/berijtihad. Dengan adanya perbedaan pendapat pada sebuah kelompok,
diharapkan  akan  terjadi  konflik  yang  kemudian  dicarikan  solusi  bersama.  Ini
adalah  langkah  cerdas  untuk  membentuk  sebuah  komunitas  supaya  tetap
mampu menghasilkan suatu kreativitas.
Dari sisi retoris, sudah barang maklum bila orang kebumen merupakan penutur
bahasa jawa logat ngapak. Iksan mubaedi salah satunya, gaya berbicara santai
dan logis. Penulis mengamati susunan kalimat yang dia keluarkan dari bahasa
verbalnya  mayoritas  induktif.  Ucapannya  yang  paling  inti  ada  di  pamungkas
kalimat. Dengan sikap santai dan pengaturan tempo yang lumayan baik, susunan
itu  nampak  sempurna  secara  common  sense.  Tapi,  bila  didengarkan  dengan
seksama,  pembicaraan  yang  diungkapkan  iksan  mubaedi  seringkali  tidak
sempurna dan melenceng dari sasaran inti yang tepat. Kebanyakan orang tidak
mengangkap  itu  sebab  logat  khas  ngapak  lebih  terdengar  lucu  dan  menutupi
esensi pembicaraan yang dibawakan. Penulis menjadi tahu karena bebrapa kali
berbicara  empat  mata  dengan  iksan  mubaedi,  dan  pada  kesempatan  itu,  dia
nampak berusaha semaksimal mungkin memakai logak umum dan mengurangi
logat ngapaknya.
Secara  style  iksan  mubaedi  merupakan  gambaran  dari  model  yang  tidak  jelas
(tidak tetap dan berubah­ubah). Bisa jadi karena ketidak konsistenan profile style
itu, kemungkinan adalah implkasi dari konsep pemikiran yang acak­acakan tanpa
sistematisasi yang jelas pula. Misalnya, style dasar pakaian yang dikenakannya
adalah baju kaos berkerah, jaket, celana jins dan sepatu. Di kesempatan lain, ia
menampakkan diri dengan baju batik, celana kain dan tanpa sepatu. Fenomena
semacam  ini  adalah  wujud  dari  ketidakserasian  komponen  berpikir  dengan
realitas yang hendaknya dipatuhi dalam peraturan kampus. Sytle penampilan ini
membawa penulis pada penilaian sementara, kalau iksan mubaedi ini pada saat
1/15/2016 TOWER OF EDUCATION
http://fuadhasansuccen.blogspot.co.id/ 11/17
tertentu yang dianggap penting, dia menggunakan pakaian resmi, sedangkan jika
situasi  tidak  teramat  penting  dalam  keterlibatan  dirinya,  dia  cenderung  apatis.
Namun,  yang  penulis  lihat  pada  intinya  style  yang  dibawakan  itu  semuanya
simpel. Cara dan penampilan yang simpel itu kemungkinan besar berhubungan
dengan  kebiasaannya  yang  tidak  suka  pada  sesuatu  yang  berlebihan  dan
mengarah pada pemborosan.
Dalam  penglihatan  sosial,  iksan  mubaedi  secara  personal  mendapat  penilaian
baik  dari  mayoritas  teman  kelas.  Penulis  membenarkan  itu.  Iksan  mubaedi
kerapkali dalam pembicaraanya seperti selalu diselipi dengan joke yang bertujuan
merekatkan  emosional  dalam  komunikasi  umum.  Maka  tak  jarang  yang  terjadi
adalah mengundang tawa audien saat dia berbicara. Ini merupakan bukti kalau
audien  memperhatikan.  Sisi  sosial  menjadi  basis  kekuatan  dalam  pikirannya.
Maka seringkali sikap berbagi dan menasehati cukup kerap dia lakukan kepada
teman­temannya.  Keadaan  demikian  mengundang  simpati  teman  untuk
membangun sebuah kesepakatan yang sehat tentang bagaimana bisa berhasil
atau sukses bersama dalam proses studi. Terahir yang penulis dengar langsung
darinya  adalah,  dia  kembali  memberikan  saran  pada  teman­teman  tentang
pentingnya kumpul bersama di selain waktu dan tempat dalam kelas. Pentingnya
pertemuan  luar  kelas  ini  ditujukan  sebagiannya  untuk  memunculkan  simpati
kepada  teman­teman  sekelas  yang  jarang  masuk  atau  bahkan  tidak  pernah
masuk.
Iksan  mubaedi  hendak  memberi  pemahaman  tentang  kesadaran  sosial  dalam
sebuah  kelompok  sosial.  Kita  sebagai  orang  terdidik  mestinya  peka  terhadap
masalah yang sedang dialami oleh teman sendiri. Jika masalah dapat ditemukan
akarnya, bersama­sama kemudian masalah tersebut dicarikan solusinya secara
efektif.  Bagi  iksan,  kegelisahan  terkait  eksistensi  teman  yang  terlupakan  inilah
yang menjadi sorotan utama masalah sosial yang terjadi di kelas. Penulis sangat
setuju  pengaplikasikan  ide  cemerlang  ini  dengan  segera.  Kemudian,  dari  divisi
diskusi yang dikordinatori oleh saudara asep mukmar, menegaskan pertemuan di
luar waktu dan tempat kelas akan dilaksanakan sabtu sore. Untuk tempat, usulan
dari saodara ranu nada, bisa dinama saja asalkan tempat yang tidak sepi dari
makanan dan minuman. Mungkin maksudnya di tempat nongkrong seperti kafe
atau warung makan.
gambaran di atas adalah sekelumit tentang iksan mubaedi yang penulis kenal. Di
usianya yang hampir 25 ini, dia masih kurang mampu membahasakan ide secara
baik. Problem tentang pemahaman partikular nan kurang menyeluruh terhadap
satu  konteks  tertentu  yang  berkaitan  dengan  sebuah  kajian  ilmu.  Namun
demikian,  kepekaan  sosial  yang  dia  kemukakan  menjadi  titik  penting  untuk
memulai  membuka  halaman  kesadaran  bahwa  satu  kelas  ini  mengandung
makna  satu  proses  dan  satu  tujuan.  Bila  kita  semua  diterima  secara  bersama
pada  jurusan  psipi,  sudah  barang  tentu  konsekwensi  atau  tanggung  jawab
tentang  kebersamaan  proses  dan  hasil  dapat  pula  dijaga  untuk  meraih
keberhasilan  bersama.  Jangan  sampai  keadaan  sosial  di  kelas  tidak  kondusif
sehingga  timbul  masalah  yang  sifatnya  kecil  menjadi  besar  dan  menjadi
penghalang  untuk  selalu  mempertahankan  kebersamaan  sampai  tiba  waktu
kelulusan.
(jogja, 10 November 2015)
1/15/2016 TOWER OF EDUCATION
http://fuadhasansuccen.blogspot.co.id/ 12/17
di Senin, November 16, 2015  Tidak ada komentar: 
Link ke posting ini
Rekomendasikan ini di Google
MINGGU, 28 DESEMBER 2014
In Memoriam Agus Nuryatno Ph.D, Selamat Jalan...
Agus Nuryatno, KI dan Aku 
(sekubit album eksperiental mahasiswa tentang dosen hebat dan jurusan
istimewa)
By fuad has
Benak pikir ini tiba­tiba berdesir,, ada apa dengan desember? Kenapa banyak
orang yang berjiwa besar meninggal dunia di bulan ini?? Lantas dengan lirih hati
kecil ini usul bicara,, desember adalah bulan kemerdekaan bagi setiap  jiwa yang
hidup dalam dorongan perubahan berlandaskan spirit moderat dan
perikemanusiaan. (jogja, 19 Desember 2014)
***
Aku sempat menulis sebuah refleksi tutup tahun tahun lalu.. aku membikin tulisan
sekedar menumpahkan riak­riak kegelisahan di belik batin,, kalau tidak begitu,,
aku takut riak­riak itu akan segera basi,, membusuk dan membuat kejernihan
arah prasangkaku menjadi terkotori..
Di permenungan sunyi itu,, aku selintas membuka gerbang sensi futuris di lubuk
hati (perasaan),, dan sebagian kalimat penutup refleksi itu ku tulis dengan hati­
hati,, begini tulisku: ”di tahun depan,, akan banyak kehilangan orang yang berarti
dalam hidup”,, di penghujung bulan yang sama tahun 2014 ini,, coretan sunyi itu
menemui jawabannya..
Ya,, M. AgusNuryatno yang menjawabnya,, serius meninggal dunia,,
meninggalkan bekas semangat di belantara jiwa­jiwa,, kematiannya di usia tak
terduga,, membuat semua orang nyaris tak percaya,, dari nagoya university,
Jepang,, info kematiannya tersebar,,  bahwa bpk. guru kami M. Agus Nuryatno
Ph.D telah meninggal dunia,, tumpahlah air mata keluarga dan kolega,, aku
sedikit berkaca­kaca,, hari selasa 16 desember 2014 di nagoya,, dia meninggal
sebagai tenaga kerja indonesia,, dan kematian mana yang lebih indah daripada
manusia gugur saat bekerja..
Ada deretan kenangan kebaikan yang ia wariskan,, dan,, ahli waris ideologisnya
akan progres meneruskan harapan mulianya itu,, bagiku,, ini sebagian tanda
nyata untuk seorang,, yang pantas disemat husnul khotimah di ahir riwayatnya,,
 Agus Nuryatno,, semoga..
1/15/2016 TOWER OF EDUCATION
http://fuadhasansuccen.blogspot.co.id/ 13/17
memori
Awal kenal,, saat acara workshop tentang HAM,, di sebuah pondok santri
Mahasiswa 2008 silam aku pertama tahu agus nuryatno itu dia,, setahun
kemudian,, karena perantara sebuah buku,, dengannya kembali jiwaku bertemu,,
pada acara ritual protokoler kampus,, sospem maba 2009 silam,, ceritanya,,
Agus Nuryatno pembicara,, bertanya dia,, tentang siapa di ruang ini yang
membawa buku bacaan,, sendiri aku beranikan diri angkat tangan.. Agus
Nuryatno bergembira nian dengan si pemegang buku,, dari sini sampai kini pun
aku ikut terinfeksi habitus itu,, aku menjadi sangat mudah bekenalan,, akrab,,
dengan jenis kelamin apa saja,, tua atau muda,, ketika aku lihat ada buku
dipegangnya..
Setiba masa paska UAS semester perdana,, ngawur saja,, aku input data KRS
di semester paket heksa,, coba­coba,, memasuki kelas ideologi politik,, Agus
Nuryatno pengampunya,, kala pertemuan terahir,, di hadapan kelas dominan isi
angkatan 2007,, dia memintaku bercerita,, tentang proses kreatif menjadi
kolumnis media massa,, dengan sandal jepit dan rambut berkuncir di belakang,,
aku maju berdikari di depan,, dan ternyata luar biasa,, selesainya disambut
kemeriahan tepuk tangan,, pikirku aku bisa menginspirasi juga..
Belakangan dan seterusnya,, di ahir pertemuan tiap kelas lain yang dia isi,, kisah
dariku itu disampaikannya kembali,, pada adik2 kelas,, juga di paskasarjana,, dia
bawakan sebagai bentuk materi motivasi hebatnya kemauan diri,, begitu
kudengar tutur akuan adik2 mahasiswa.. pun hadiah buku,, karena tugas paper
paling bagus bermutu,, agus nuryatno memberikannya padaku,, selesai ku baca,,
ku berikan pada kawan biar pula dibaca beruntut..buku darinya terus mengalir,,
semoga seperti amal dan keikhlasannya..
Selintas membuka lipatan ingatan waktu belajar di kelas bersama,, sebagai
mahasiswa aku merasa,, dia banar­benar membuka bendungan inspirasi,, yang
mungkin telah ditampungnya dari McGill University,, lantas di kelas ini,,
diguyurkan bah inspirasi itu kepada mahasiswa,, hingga mereka menjadi fresh
berpikirnya,, basah dan segar oleh gairah motivasi intelektual untuk bisa
menembus cakrawala,, dia mendidik,, menyentuh alat pikir (pikiran dan hati)
mahasiswa,, lalu memutar­mutarnya hingga dapat hidup, bergerak dan produktif,,
agus nuryatno terus bersemangat di kelas,, Beliau bukan dosen datang duduk,,
tatap muka,, selesai dan pergi tanpa berkas makna..
Di kelasnya materi serius selalu dapet selingan canda,, jauh dari suasana sepi
atau ngeri,, apalagi menakuti,, kelas adalah milik bersama,, setiap mahasiswa
dipastikan harus kebagian giliran bicara,, berpendapat boleh apapun warnanya,,
tidak ada pendapat yang salah,, Agus Nuryatno sambil duduknya di meja,, selalu
memastikan tidak ada mahasiswa,, yang melamun atau menunduk terkantuk,,
agus nuryatno memahami betul psikologi orang yang berbeda,, membangunkan
jiwa,, dia bisa membuat semua mahasiswa bermimpi meski tanpa membuat
mereka tidur..
Mahasiswa telat jam atau titip absen,, bagi Agus Nuryatno itu urusan remeh,,
mahasiswanya berangkat kuliah atas kesadaran,, bukan karena terpaksa atau
takut ancaman kuota pesen absensi,.. biasanya,, dengan alasan baca buku
semalaman,, atau sebab kerja hingga telat masuk,, menjadi alasan favoritku
1/15/2016 TOWER OF EDUCATION
http://fuadhasansuccen.blogspot.co.id/ 14/17
ketika telat kelas,, rasa senangnya meluap­luap ketika tahu ada mahasiswanya
yang berbiaya kuliah sendiri,, asosiasi mulai belajar madiri,, pak agus  berusaha
terus untuk menggunting mental benalu,, agar tidak tumbuh menjerat jiwa
kemandirian dalam diri mahasiswanya,, hematku,, kulaih di jurusan KI intinya
memang begitu,, juga diam­diam aku mengerti dari M. Agus Nuryatno, Ph.D,
kalau sikap disiplin aturan merugikan dalam banyak hal.. terutama bagi pemental
leader..
Sejak mahasiswa,, aku mencoba mandiri dengan jalan menulis dan belajar
bisnis,, saat agus nuryatno menjumpai tulisan artikelku terbit di harian Sindo,, dia
langsung beli,, dipamerkannya di hadapan kelas,, dia bilang penuh senang,, ini
karya teman anda,, fuad hasan anak KI,, bukan yang lain!!,, dia sendiri
menempelnya di mading utama jurusan,, menstabilo hijau cetakan namaku dan
identitas jurusan yang tertera,, sampai lama tidak ada yang berani melepasnya,,
dan,, setahun terahir,, aku lihat pajangan karya artikelnya sendiri di kompas,,
mejeng di mading pascasarjana..
Agus Nuryatno tanpa tanggung­tanggung,, menyuguhkan informasi edukatif
serta semua peluang intelektual bagi mahasiswanya,, untuk maju dan berdarah­
darah,, menggapai ribuan kesempatan studi lanjut yang sudah tersedia,, jika
kebetulan berpapasan,, pastilah peluang beasiswa yang dibicarakan,, M. Agus
Nuryatno, Ph.D selalu mendorong­dorong aku untuk berusaha sampai ke manca
negara,, dan selalu digadangnya,, nampaknya kebanggaan terbesarnya adalah
ketika mahasiswa KI,, berhasil mendapat beasiswa ke luar negeri..
Di sisi jabatan institusional,, dia adalah tipe pemimpin,, sedikit manager,, Agus
Nuryatno berdikari dan loyal sebagai pemikir kritis,, dia duduk berani menumpuk
kaki di atas aturan­aturan kaku kampus,, dia terdepan mengawal kontruksi
gagasan mahasiswa pergerakan yang dipandang inkontekstual,, jurusan
kependidikan islam di tarbiyah yang dikembangkannya,, membawa misi gagasan
pendidikan islam ke arah kritis dengan wawasan universal,, inklusif dan
multikultural.. agus nuryatno tidak sungkan mengangkat isu­isu tabu agama,,
gender dan deradikalisasi,, membongkar kejumudan dalam pendidikan islam,,
meski kependidikan islam s1 nampaknya masih dangkal,, tapi ini cukup berani..
Di batas halaman blog ini,, kusampaikan kabar obituari,, aku ingin sekali
mengalirkan lagi kepada setiap anak mahasiswa,, yang mengenal dan menikmati
kesegaran citra agus nuryatno sebgai mata air inspirasi,, bahwa kebanggaan
terbesar bagi Agus Nuryatno,, adalah ketika mahasiswa dapat beasiswa
meneruskan jenjang di perguruan tinggi luar negeri,, dia ingin keras
mahasiswanya menapaki tilas,, atas jejak prestasinya dalam pejalanan intelektual
internasional,, selalu ada jalan bagi yang berusaha,, agus nuryatno telah
memberi kunci,, untuk bagaimana berbagi,, dan mewujudkan sebuah harapan
yang paling tinggi..
aku kira,, sepeninggal agus nuryatno di ahir tahun ini,, bukan kehilangan lagi
yang patut diratapi,, namun agar secepatnya aku kembali temukan,, dari jiwamu
yang terus hidup dan mengilhami,, secara khusus untuk selalu menipiskan jarak
(bahkan sampai menyatukan emosi) dalam relasi pembelajaran yang selalu
diselimuti kekerabatan,, manusia diciptakan dari hal  yang sama,, berdasar itu,,
dia selalu mendorong teamwork kerjasama untuk sukses bersama,, sekalipun
tidak bisa M. Agus Nuryatno, Ph.D pasti mengajarkan sampai bisa..
1/15/2016 TOWER OF EDUCATION
http://fuadhasansuccen.blogspot.co.id/ 15/17
di Minggu, Desember 28, 2014  3 komentar: 
Link ke posting ini
“mudahkanlah jalan saudaramu,, maka jalanmu pasti akan menjadi mudah” dan
“perpisahan hanyalah pada jasad,, sedangkan jiwa akan tetap bersatu” begitu
pesan dan kesannya yang melekat pada kedirianku.. terima kasih atas
segalanya,, semoga yang Azza wa Jalla selalu memberikan rizki dan
rahmatnya...
#studen
Rekomendasikan ini di Google
SENIN, 20 JANUARI 2014
Buku apa yang dibawa patung Liberty?
Liberty, seperti nama cewe kan? iya... dia satu grup dengan Narty, Susy,
Saminy, dan Mariaty di geng Cittibelle (baca: CB=cibi­cibi)..  Di negeri lek Sam
(paman Sam: nickname dari Samberkolo) patung ini masih berdiri kokoh. Liberty
dikenal dunia karena dia salah satu perempuan terkuat di dunia. dia berdiri sejak
tahun 1776, sampai tahun 2014 ini belum pernah duduk sama sekali. 
Menurut sumber lain, zaman jadul dulu, ada seorang gadis bernama Dewi
Lumbarty yang gemar membaca, rajin, ulet, dan kaku kalau dipegang. dia hidup
di desa kecil pinggir sungai Code. suatu hari, Lumbarty mendapat kiriman buku
dari Benua Amerika. setelah membuka amplopnya, dia pura­pura terkejut.
ternyata, di dalamnya ada surat yang tertulis nama lengkapnya. Lumbarty bin
Raksido. Entah siapa pengirimnya. dia membaca lampiran yang terselip di
halaman 99. isinya puisi cinta. dia amat terkesima, 
singkat cerita, Amarapati ingin menemui pemuja hatinya nun jauh di sana.
namun, keluarga menentang. sebenarnya keluarga sudah menyiapkan calon
misua ningrat baginya.
malam sunyi, Lumbarty pun diam­diam meninggalkan rumah. hanya dengan
bekal sebuah buku dan obor, dia bertekad pergi ke Amerika.
setelah beberapa hari, Raksido pun mencari Lumbarty. dia bersumpah akan
mengutuknya jadi batu jika tidak pulang. kutukan pun terjadi.
ahirnya
cinta adalah takdir
menikah adalah nasib
 just kid... hehee 
keterangan sebenarnya...
Patung Liberty adalah sebuah karya monumental seni pahat yang
melambangkan kebebasan bagi seluruh dunia. Nama patung ini sebenarnya
adalah “Liberty Enlightening the World” atau Liberty yang menyinari dunia.
Patung ini di gambarkan sebagai seorang wanita yang sedang membebaskan diri
dari belenggu tirani dengan tangan kanan yang memegang sebuah obor dengan
api yang menyala, ini melambangkan kebebasan. Sementara tangan kirinya
memegang sebuah buku dengan tulisan “July 4, 1776” (dengan angka Romawi),
hari kemerdekaan Amerika. Dia mengenakan jubah yang menjuntai dan 7
bayangan dari paku besar pada mahkotanya melambangkan 7 samudra dan
1/15/2016 TOWER OF EDUCATION
http://fuadhasansuccen.blogspot.co.id/ 16/17
Posting LamaBeranda
Langganan: Entri (Atom)
di Senin, Januari 20, 2014  Tidak ada komentar: 
Link ke posting ini
benua.
Patung Liberty memiliki tinggi kurang leih 46 m (151 ft)b. Jika di hitung dari dasar,
patung ini memiliki tinggi sampai 93 m (305 ft). Lapisan patung ini terbuat dari
lempengan tembaga tempa debnan ketebalan 2.4 mm (0.01 in) yang di pasang
pada rangka besi. Rangka besinya di buat oleh Insinyur Perancis, Gustave
Alexandre Eiffel, yang juga pembuat menara Eiffel di Paris.
Alas patung ini di desain menggunakan beton dan granit oleh arsitek Amerika,
Richard Morris Hunt. Sebuah dinding berbentuk bintang mengelilingi alas setinggi
47­m (154­ft) ini. Dinding ini adalah bagian dari Fort Wood, tembok yang di
bangun awal abad 19 untuk mempertahankan kota New York selama
berlangsungnya perang 1812 (1812­1815). 
Awalnya, patung Liberty di buat sebagai monumen untuk mengingatkan adanya
aliansi yang pernah terjadi antara Perancis dan Amerika selama terjadinya
Revolusi Amerika (1775­1783). Patung ini di deasin oleh pemahat Perancis,
Frédéric­Auguste Bartholdi dan selesai pada bulan Juli 1884. Rakyat Perancis
menyumbangkan uangnya untuk membangun patung ini. Pemerintah SAmerika
sendiri membangun landasan untuk patung ini dari dana yang di himpun oleh
pengusaha surat kabar yang bernama Joseph Pulitzer.
Patung ini pertamakali di pamerkan di Paris, kemudian di bongkar dan di kirimkan
ke New York, dan di pasang ulang seperti saat ini. Patung ini di resikan. Patung
Dewi kemerdekaan tersebut dipersembahkan oleh rakyat Prancis kepada rakyat
Amerika, sebagai hadiah ulang tahun kemerdekaan Amerika yang ke­100.
Setelahselesai dibuat di Prancis, patung tersebut dibongkar, dan dikemas dalam
200 dibuat muatan besar untuk dikirim ke Amerika. Patung Liberty selanjutnya
disusun kembali di Bedloe’s Island di mulut pelabuhan Kota New York.
Sedemikian lama proses pengepakan ini, hingga patung Liberty baru bisa
diresmikan ,oleh presiden Amerika, Grover Cleveland pada 28 Oktober 1886
sepuluh tahun setelah HUT kemerdekaan Amerika yang ke­100.
Dengan tinggi 46 meter dan berat 204 ton, Patung Liberty berdiri diatas landasan
setinggi 46 meter. Bagian dalamnya diisi oleh rangka baja, sementara bagian
luarnya dibuat dari plat tembaga. Rangka baja patung Liberty, dibuat dan
dirancang oleh Gustave Eiffel, orang yang juga merancang dan membangun
Menara Eiffel.
Itulah informasi seputar sejarah dari patung liberty tersebut. Semoga informasi
yang telah kami berikan kali ini dapat bermanfaat bagi anda dan dapat
menambah pengetahuan anda/
Rekomendasikan ini di Google
forall. Template Picture Window. Diberdayakan oleh Blogger.
1/15/2016 TOWER OF EDUCATION
http://fuadhasansuccen.blogspot.co.id/ 17/17

More Related Content

Recently uploaded

UNIT 3 PB 2 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docx
UNIT 3 PB 2 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docxUNIT 3 PB 2 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docx
UNIT 3 PB 2 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docx
nengenok23
 
Modul Ajar PJOK Kelas 1 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PJOK Kelas 1 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PJOK Kelas 1 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PJOK Kelas 1 Fase A Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
UNIT 4 PB 3 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docx
UNIT 4 PB 3 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docxUNIT 4 PB 3 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docx
UNIT 4 PB 3 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docx
nengenok23
 
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx
BAHTIARMUHAMAD
 
Materi MATSAMA Pengenalan Kurikulum.pptx
Materi MATSAMA  Pengenalan Kurikulum.pptxMateri MATSAMA  Pengenalan Kurikulum.pptx
Materi MATSAMA Pengenalan Kurikulum.pptx
ssuseraf5f2e
 
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 2.1 SRI WAHYUNI.pdf
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 2.1 SRI WAHYUNI.pdfKONEKSI ANTAR MATERI MODUL 2.1 SRI WAHYUNI.pdf
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 2.1 SRI WAHYUNI.pdf
SriWahyuni58535
 
Aksi Nyata Modul 1.1. Pendidikan Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1. Pendidikan Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1. Pendidikan Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1. Pendidikan Guru Penggerak
TitisNindiasariAnggr
 
Aksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdf
Aksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdfAksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdf
Aksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdf
DenysErlanders
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
KIAN karya ilmiah akhir ners keperawatan medikal bedah.ppt
KIAN karya ilmiah akhir ners keperawatan medikal bedah.pptKIAN karya ilmiah akhir ners keperawatan medikal bedah.ppt
KIAN karya ilmiah akhir ners keperawatan medikal bedah.ppt
WAYANDARSANA1
 
LAPORAN GUrU PIKET laporan piket lap.pdf
LAPORAN GUrU PIKET laporan piket lap.pdfLAPORAN GUrU PIKET laporan piket lap.pdf
LAPORAN GUrU PIKET laporan piket lap.pdf
kompdua2
 
MATERI Penguatan Kelembagaan BKK SMK PGRI 2.pptx
MATERI  Penguatan Kelembagaan BKK SMK PGRI 2.pptxMATERI  Penguatan Kelembagaan BKK SMK PGRI 2.pptx
MATERI Penguatan Kelembagaan BKK SMK PGRI 2.pptx
NindiBeautyandHealth
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
SABDA MLC - Kelas Bedah Kitab Wahyu (BKW)
SABDA MLC - Kelas Bedah Kitab Wahyu (BKW)SABDA MLC - Kelas Bedah Kitab Wahyu (BKW)
SABDA MLC - Kelas Bedah Kitab Wahyu (BKW)
SABDA
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Pengenalan Morfologi & Tata Bahasa Indonesia
Pengenalan Morfologi & Tata Bahasa IndonesiaPengenalan Morfologi & Tata Bahasa Indonesia
Pengenalan Morfologi & Tata Bahasa Indonesia
sucibrooks86
 
Materi Khotbah Bercerita Untuk Anak Sekolah Minggu
Materi Khotbah Bercerita Untuk Anak Sekolah MingguMateri Khotbah Bercerita Untuk Anak Sekolah Minggu
Materi Khotbah Bercerita Untuk Anak Sekolah Minggu
BOWLNChannel
 
REVIEW KSP PERMENDIKBUDRISTEK 12 TH 2024.pptx
REVIEW KSP PERMENDIKBUDRISTEK 12 TH 2024.pptxREVIEW KSP PERMENDIKBUDRISTEK 12 TH 2024.pptx
REVIEW KSP PERMENDIKBUDRISTEK 12 TH 2024.pptx
adityanoor64
 
Perangkat Pembelajaran Basa Sunda Basa Sunda SD MI Kelas 2.docx
Perangkat Pembelajaran Basa Sunda Basa Sunda SD MI Kelas 2.docxPerangkat Pembelajaran Basa Sunda Basa Sunda SD MI Kelas 2.docx
Perangkat Pembelajaran Basa Sunda Basa Sunda SD MI Kelas 2.docx
cecepmustofa29
 
RENCANA + Link2 Materi BimTek _"Ketentuan TERBARU_PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & ...
RENCANA + Link2 Materi BimTek _"Ketentuan TERBARU_PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & ...RENCANA + Link2 Materi BimTek _"Ketentuan TERBARU_PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & ...
RENCANA + Link2 Materi BimTek _"Ketentuan TERBARU_PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & ...
Kanaidi ken
 

Recently uploaded (20)

UNIT 3 PB 2 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docx
UNIT 3 PB 2 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docxUNIT 3 PB 2 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docx
UNIT 3 PB 2 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docx
 
Modul Ajar PJOK Kelas 1 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PJOK Kelas 1 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PJOK Kelas 1 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PJOK Kelas 1 Fase A Kurikulum Merdeka
 
UNIT 4 PB 3 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docx
UNIT 4 PB 3 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docxUNIT 4 PB 3 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docx
UNIT 4 PB 3 MODUL AJAR PPKn KELAS 5 - modulguruku.com.docx
 
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx
 
Materi MATSAMA Pengenalan Kurikulum.pptx
Materi MATSAMA  Pengenalan Kurikulum.pptxMateri MATSAMA  Pengenalan Kurikulum.pptx
Materi MATSAMA Pengenalan Kurikulum.pptx
 
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 2.1 SRI WAHYUNI.pdf
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 2.1 SRI WAHYUNI.pdfKONEKSI ANTAR MATERI MODUL 2.1 SRI WAHYUNI.pdf
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 2.1 SRI WAHYUNI.pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.1. Pendidikan Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1. Pendidikan Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1. Pendidikan Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1. Pendidikan Guru Penggerak
 
Aksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdf
Aksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdfAksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdf
Aksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
KIAN karya ilmiah akhir ners keperawatan medikal bedah.ppt
KIAN karya ilmiah akhir ners keperawatan medikal bedah.pptKIAN karya ilmiah akhir ners keperawatan medikal bedah.ppt
KIAN karya ilmiah akhir ners keperawatan medikal bedah.ppt
 
LAPORAN GUrU PIKET laporan piket lap.pdf
LAPORAN GUrU PIKET laporan piket lap.pdfLAPORAN GUrU PIKET laporan piket lap.pdf
LAPORAN GUrU PIKET laporan piket lap.pdf
 
MATERI Penguatan Kelembagaan BKK SMK PGRI 2.pptx
MATERI  Penguatan Kelembagaan BKK SMK PGRI 2.pptxMATERI  Penguatan Kelembagaan BKK SMK PGRI 2.pptx
MATERI Penguatan Kelembagaan BKK SMK PGRI 2.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
SABDA MLC - Kelas Bedah Kitab Wahyu (BKW)
SABDA MLC - Kelas Bedah Kitab Wahyu (BKW)SABDA MLC - Kelas Bedah Kitab Wahyu (BKW)
SABDA MLC - Kelas Bedah Kitab Wahyu (BKW)
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
Pengenalan Morfologi & Tata Bahasa Indonesia
Pengenalan Morfologi & Tata Bahasa IndonesiaPengenalan Morfologi & Tata Bahasa Indonesia
Pengenalan Morfologi & Tata Bahasa Indonesia
 
Materi Khotbah Bercerita Untuk Anak Sekolah Minggu
Materi Khotbah Bercerita Untuk Anak Sekolah MingguMateri Khotbah Bercerita Untuk Anak Sekolah Minggu
Materi Khotbah Bercerita Untuk Anak Sekolah Minggu
 
REVIEW KSP PERMENDIKBUDRISTEK 12 TH 2024.pptx
REVIEW KSP PERMENDIKBUDRISTEK 12 TH 2024.pptxREVIEW KSP PERMENDIKBUDRISTEK 12 TH 2024.pptx
REVIEW KSP PERMENDIKBUDRISTEK 12 TH 2024.pptx
 
Perangkat Pembelajaran Basa Sunda Basa Sunda SD MI Kelas 2.docx
Perangkat Pembelajaran Basa Sunda Basa Sunda SD MI Kelas 2.docxPerangkat Pembelajaran Basa Sunda Basa Sunda SD MI Kelas 2.docx
Perangkat Pembelajaran Basa Sunda Basa Sunda SD MI Kelas 2.docx
 
RENCANA + Link2 Materi BimTek _"Ketentuan TERBARU_PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & ...
RENCANA + Link2 Materi BimTek _"Ketentuan TERBARU_PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & ...RENCANA + Link2 Materi BimTek _"Ketentuan TERBARU_PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & ...
RENCANA + Link2 Materi BimTek _"Ketentuan TERBARU_PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & ...
 

Featured

Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
Skeleton Technologies
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
SpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Lily Ray
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
Rajiv Jayarajah, MAppComm, ACC
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
Christy Abraham Joy
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
Vit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
MindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
GetSmarter
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
Alireza Esmikhani
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
Project for Public Spaces & National Center for Biking and Walking
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
DevGAMM Conference
 

Featured (20)

Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
 

Tower of education