Dokumen tersebut membahas tentang komponen-komponen data dan informasi dalam teknologi informasi dan komunikasi, meliputi pengertian data dan informasi, ciri-ciri informasi yang berkualitas, jenis-jenis informasi, dan komponen-komponen informasi seperti root of information, bar of information, branch of information, dan leaf of information.
Dokumen ini membahas tiga jenis teknologi komunikasi yaitu intranet, internet, dan ekstranet. Tujuannya agar pembaca memahami jenis-jenis teknologi komunikasi tersebut dan dapat mengklik masing-masing untuk memperoleh informasi lebih lanjut.
11 dokumen standard teknologi maklumat dan komunikasi tahun 5 (terbaharu)Vijaen Cool
Dokumen ini membahas draf kurikulum standard untuk mata pelajaran Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) di sekolah rendah, termasuk tujuan, fokus, kandungan, dan pendekatan pengajaran dan pembelajaran."
Dokumen ini membahas draf kurikulum standard untuk mata pelajaran Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) di sekolah rendah, termasuk tujuan, fokus, konten, dan pendekatan pengajaran untuk TMK."
Dokumen ini membahas tiga jenis teknologi komunikasi yaitu intranet, internet, dan ekstranet. Tujuannya agar pembaca memahami jenis-jenis teknologi komunikasi tersebut dan dapat mengklik masing-masing untuk memperoleh informasi lebih lanjut.
11 dokumen standard teknologi maklumat dan komunikasi tahun 5 (terbaharu)Vijaen Cool
Dokumen ini membahas draf kurikulum standard untuk mata pelajaran Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) di sekolah rendah, termasuk tujuan, fokus, kandungan, dan pendekatan pengajaran dan pembelajaran."
Dokumen ini membahas draf kurikulum standard untuk mata pelajaran Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) di sekolah rendah, termasuk tujuan, fokus, konten, dan pendekatan pengajaran untuk TMK."
Dokumen standard teknologi maklumat dan komunikasi tahun 5 (terbaharu)Anelda Edayu Ariffin
Dokumen ini membahas tentang draf kurikulum standar untuk teknologi maklumat dan komunikasi di sekolah rendah, termasuk tujuan, modul, fokus, dan konten standar."
2.5 Dasar-dasar Teknik Elektronika Keselamatan dan Kesehatan Kerja.pdfDwi Agus
Modul ini membahas tentang Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3LH) dalam bidang teknik elektronika. Modul ini memberikan pemahaman mengenai peraturan K3LH, bahaya kerja, limbah berbahaya dan alat pelindung diri (APD). Modul ini dirancang untuk siswa SMK kelas X program keahlian teknik elektronika.
04 slide is - kkni & kompetensi informatikaAinul Yaqin
Dokumen tersebut membahas tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan jenjang-jenjang kompetensi di bidang informatika berdasarkan KKNI. KKNI merupakan kerangka penjenjangan kualifikasi dan kompetensi tenaga kerja Indonesia yang menyandingkan, menyetarakan, dan mengintegrasikan sektor pendidikan dengan sektor pelatihan dan pengalaman kerja. Dokumen ini menjelaskan 9 jenjang KKNI beserta kompetens
Dokumen ini membahas kurikulum standard teknologi maklumat dan komunikasi untuk tahun empat sekolah rendah di Malaysia. Ia menjelaskan tujuan, objektif, dan fokus kurikulum serta modul-modul yang diajarkan seperti dunia komputer, multimedia, sistem rangkaian, pangkalan data, dan pengaturcaraan. Dokumen ini juga membahas pendekatan dan strategi pengajaran serta pentaksiran yang digunakan.
Dokumen standard kurikulum dan pentaksiran tmk tahun 4shukrie ahmad
Dokumen ini membahas kurikulum Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) untuk tingkat empat sekolah dasar di Malaysia. Ia menjelaskan tujuan, objektif, fokus, dan konten standar kurikulum TMK untuk mempersiapkan siswa dengan pengetahuan dan keterampilan TMK yang dibutuhkan. Kurikulum TMK terdiri dari lima modul yaitu Dunia Komputer, Eksplorasi Multimedia, Sistem Jaringan dan Internet, Dunia
Dokumen tersebut membahas pembelajaran dengan pendekatan saintifik menurut Kurikulum 2013, mencakup prinsip-prinsipnya, langkah-langkahnya yang terdiri dari mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan, serta peran guru dalam memfasilitasi proses pembelajaran.
Pada akhir fase E peserta didik akan mendapatkan gambaran mengenai program keahlian yang dipilihnya sehingga mampu menumbuhkan passion dan vision untuk merencanakan dan melaksanakan aktivitas belajar.
Dokumen ini membahas kurikulum Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) untuk tingkat empat sekolah dasar di Malaysia. Dokumen ini menjelaskan tujuan, objektif, fokus, konten standar, dan pengajaran strategi untuk mata pelajaran TMK."
Peralatan teknologi informasi dan komunikasiMaesuri Syata
Dokumen tersebut membahas tentang standar kompetensi dan kompetensi dasar pembelajaran tentang teknologi informasi dan komunikasi (TIK). Peserta didik diajak untuk mengenali berbagai peralatan TIK, mengetahui pengertian informasi dan komunikasi, serta jenis-jenis peralatan TIK beserta contohnya. Materi pembelajaran diakhiri dengan penugasan untuk menuliskan cara berkomunikasi jaman dahulu dan mengidentifikasi peralatan
Dokumen standard teknologi maklumat dan komunikasi tahun 5 (terbaharu)Anelda Edayu Ariffin
Dokumen ini membahas tentang draf kurikulum standar untuk teknologi maklumat dan komunikasi di sekolah rendah, termasuk tujuan, modul, fokus, dan konten standar."
2.5 Dasar-dasar Teknik Elektronika Keselamatan dan Kesehatan Kerja.pdfDwi Agus
Modul ini membahas tentang Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3LH) dalam bidang teknik elektronika. Modul ini memberikan pemahaman mengenai peraturan K3LH, bahaya kerja, limbah berbahaya dan alat pelindung diri (APD). Modul ini dirancang untuk siswa SMK kelas X program keahlian teknik elektronika.
04 slide is - kkni & kompetensi informatikaAinul Yaqin
Dokumen tersebut membahas tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan jenjang-jenjang kompetensi di bidang informatika berdasarkan KKNI. KKNI merupakan kerangka penjenjangan kualifikasi dan kompetensi tenaga kerja Indonesia yang menyandingkan, menyetarakan, dan mengintegrasikan sektor pendidikan dengan sektor pelatihan dan pengalaman kerja. Dokumen ini menjelaskan 9 jenjang KKNI beserta kompetens
Dokumen ini membahas kurikulum standard teknologi maklumat dan komunikasi untuk tahun empat sekolah rendah di Malaysia. Ia menjelaskan tujuan, objektif, dan fokus kurikulum serta modul-modul yang diajarkan seperti dunia komputer, multimedia, sistem rangkaian, pangkalan data, dan pengaturcaraan. Dokumen ini juga membahas pendekatan dan strategi pengajaran serta pentaksiran yang digunakan.
Dokumen standard kurikulum dan pentaksiran tmk tahun 4shukrie ahmad
Dokumen ini membahas kurikulum Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) untuk tingkat empat sekolah dasar di Malaysia. Ia menjelaskan tujuan, objektif, fokus, dan konten standar kurikulum TMK untuk mempersiapkan siswa dengan pengetahuan dan keterampilan TMK yang dibutuhkan. Kurikulum TMK terdiri dari lima modul yaitu Dunia Komputer, Eksplorasi Multimedia, Sistem Jaringan dan Internet, Dunia
Dokumen tersebut membahas pembelajaran dengan pendekatan saintifik menurut Kurikulum 2013, mencakup prinsip-prinsipnya, langkah-langkahnya yang terdiri dari mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan, serta peran guru dalam memfasilitasi proses pembelajaran.
Pada akhir fase E peserta didik akan mendapatkan gambaran mengenai program keahlian yang dipilihnya sehingga mampu menumbuhkan passion dan vision untuk merencanakan dan melaksanakan aktivitas belajar.
Dokumen ini membahas kurikulum Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) untuk tingkat empat sekolah dasar di Malaysia. Dokumen ini menjelaskan tujuan, objektif, fokus, konten standar, dan pengajaran strategi untuk mata pelajaran TMK."
Peralatan teknologi informasi dan komunikasiMaesuri Syata
Dokumen tersebut membahas tentang standar kompetensi dan kompetensi dasar pembelajaran tentang teknologi informasi dan komunikasi (TIK). Peserta didik diajak untuk mengenali berbagai peralatan TIK, mengetahui pengertian informasi dan komunikasi, serta jenis-jenis peralatan TIK beserta contohnya. Materi pembelajaran diakhiri dengan penugasan untuk menuliskan cara berkomunikasi jaman dahulu dan mengidentifikasi peralatan
Similar to pengertian,komponen,dan karakter tekhnologi informasi dan komunikasi (20)
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
3. TEKNOLOGI INFORMASI DAN
KOMUNIKASI
SK/KD
INDIKATO
R
APERSEPSI
Standar Kompetensi
MATER
I
EVALUAS
I
* Mahasiswa diharapkan memiliki pemahaman,
kemampuan analisis tentang Komponen-Komponen Data
dan Informasi
Kompetensi Dasar
* Mata kuliah ini memberikan konsep dasar komponen
data dan informasi dalam implementasi TIK bagi BK.
BACK
NEXT
6. TEKNOLOGI INFORMASI DAN
KOMUNIKASI
SK/KD
INDIKATO
R
MATERI
APERSEPSI
MATER
I
EVALUAS
I
Pengertian Data
Data adalah sesuatu yang belum mempunyai arti
bagi penerimanya dan masih memerlukan adanya
suatu pengolahan.
BACK
NEXT
8. TEKNOLOGI INFORMASI DAN
KOMUNIKASI
SK/KD
INDIKATO
R
APERSEPSI
MATER
I
EVALUAS
I
Ciri-ciri informasi yang berkualitas menurut Mc. Leod (1997)
yaitu:
1. Akurat, artinya informasi mencerminkan keadaan
sebenarnya.
2. Tepat waktu, artinya informasi harus ada saat diperlukan.
3. Relevan, informasi yang diberikan harus sesuai yang
dibutuhkan.
4. Lengkap, artinya informasi harus utuh, tidak setengahsetengah.
BACK
NEXT
9. TEKNOLOGI INFORMASI DAN
KOMUNIKASI
SK/KD
INDIKATO
R
APERSEPSI
MATER
I
EVALUAS
I
Berikut ini beberapa ciri informasi yang baik:
Aktual, yaitu informasi terkini yang sedang hangat
dibicarakan.
Faktual, yaitu informasi yang didukung dengan fakta sehingga
terjamin kebenarannya.
Bahasa yang di pakai/digunakan singkat, padat dan jelas.
Menarik , yaitu informasi yang memiliki daya tarik atau daya
pikat.
BACK
NEXT
21. TEKNOLOGI INFORMASI DAN
KOMUNIKASI
SK/KD
INDIKATO
R
lanjutan
– 4. Stick
APERSEPSI
MATER
I
EVALUAS
I
of information, yaitu komponen
informasi yang sederhana dari cabang
informasi. Bentuk dari informasi ini biasanya
berbentuk pengayaan pengetahuan,
kedudukannya hanya sebagai pelengkap,
terhadapa informasi yang ada.
BACK
NEXT
22. TEKNOLOGI INFORMASI DAN
KOMUNIKASI
SK/KD
INDIKATO
R
APERSEPSI
MATER
I
EVALUAS
I
lanjutan
– 5. Bud of Information, yaitu komponen informasi yang
sifatnya semi mikro namun sangat dibutuhkan, sehingga
diwaktu mendatang informasi ini akan berkembang dan
dicari orang, misalnya informasi tentang multiple
intelligence, hypoteaching, kurikulum masa depan,
pembelajaran abad ke 21, dan lain-lain.
BACK
NEXT