20 minuutin esitys, jossa käyn läpi joitain avoimen opiskelun piirteitä, kuten virallisen ja arkioppimisen erot, eri tavat toimia kurssilla avoimesti verkossa, henkilökohtainen oppimismympäristö, sekä jännitteet perinteisen ja avoimen opiskelun välillä.
Koodiaapinen on suomalaisille peruskoulun opettajille suunnattu ohjelmoinnin opettamiseen valmistava MOOC (massiivinen avoin verkkokurssi). Syksyn 2015 kurssitoteutuksen tuloksia on tiivistetty tähän esitykseen.
Avointen tietoaineistojen tuottaminen - JHS 189 ja sen edellyttämä Creative...Tarmo Toikkanen
Esitysdiat Avoin tieto ja tilastotoimi -seminaarista. Dioissa käsitellään julkishallinnon tietoaineistojen tekijänoikeudellista asemaa sekä Creative Commons -lisenssejä, joiden avulla tietoaineistot voidaan julkaista avoimena datana. Esityksessä käydään läpi myös JHS 189:n suositukset julkishallinnon avointen tietoaineistojen lisensseistä: CC BY 4.0 ja CC0.
Basics of copyright and open content for educatorsTarmo Toikkanen
A 45 minute introduction to the general principles of copyright. A look into history, the current situation, and the future with remixing and open content. Creative Commons licenses are explained in more detail.
Mitä jokaisen opettajan tulisi tietää tekijänoikeudestaTarmo Toikkanen
Slideshare lopettaa ääniraitojen tukemisen, joten tästäkin esityksestä häviää se tärkein, eli äänitallenne. Toimiva tallenne on täällä: http://youtu.be/RORDf-wPT54
Foorumipuheenvuoro ITK2012-konferenssissa tekijänoikeuksista opetuksessa. Keskittyy vastauksiin, ei ongelmiin tai syihin tai tekijänoikeuslain kiemuroihin.
20 minuutin esitys, jossa käyn läpi joitain avoimen opiskelun piirteitä, kuten virallisen ja arkioppimisen erot, eri tavat toimia kurssilla avoimesti verkossa, henkilökohtainen oppimismympäristö, sekä jännitteet perinteisen ja avoimen opiskelun välillä.
Koodiaapinen on suomalaisille peruskoulun opettajille suunnattu ohjelmoinnin opettamiseen valmistava MOOC (massiivinen avoin verkkokurssi). Syksyn 2015 kurssitoteutuksen tuloksia on tiivistetty tähän esitykseen.
Avointen tietoaineistojen tuottaminen - JHS 189 ja sen edellyttämä Creative...Tarmo Toikkanen
Esitysdiat Avoin tieto ja tilastotoimi -seminaarista. Dioissa käsitellään julkishallinnon tietoaineistojen tekijänoikeudellista asemaa sekä Creative Commons -lisenssejä, joiden avulla tietoaineistot voidaan julkaista avoimena datana. Esityksessä käydään läpi myös JHS 189:n suositukset julkishallinnon avointen tietoaineistojen lisensseistä: CC BY 4.0 ja CC0.
Basics of copyright and open content for educatorsTarmo Toikkanen
A 45 minute introduction to the general principles of copyright. A look into history, the current situation, and the future with remixing and open content. Creative Commons licenses are explained in more detail.
Mitä jokaisen opettajan tulisi tietää tekijänoikeudestaTarmo Toikkanen
Slideshare lopettaa ääniraitojen tukemisen, joten tästäkin esityksestä häviää se tärkein, eli äänitallenne. Toimiva tallenne on täällä: http://youtu.be/RORDf-wPT54
Foorumipuheenvuoro ITK2012-konferenssissa tekijänoikeuksista opetuksessa. Keskittyy vastauksiin, ei ongelmiin tai syihin tai tekijänoikeuslain kiemuroihin.
Tekijänoikeuden rajoitteet ja avoimen sisällön mahdollisuudet.
Luento Langinkosken peruskoulussa tekijänoikeuksista yläkoululaisille ja heidän opettajilleen.
Esitystallenteeni Jyväskylän yliopiston tekijänoikeuskoulutuksesta. Alussa käyn läpi yleisesti opettajien oikeuksia, mutta pääpaino on erilaisten esimerkkien kautta näyttää, mitä avoimilla sisällöillä tehdään ja miksi. Loppukolmannes käsitellään Creative Commons -lisenssijärjestelmää.
Mitä opettajan tulisi tietää tekijänoikeudestaTarmo Toikkanen
43 minuutin esitys, joka käy läpi opetukseen liittyvät tärkeimmät tekijänoikeusasiat. Tarkempia selityksiä ja yksityiskohtia on Opettajan tekijänoikeusoppaassa (Toikkanen & Oksanen, 2011) ja osoitteessa http://www.opettajantekijanoikeus.fi
My 15 minute presentation for a panel talk at GETS 2010, "Building a World-Class Education System". The actual panel discussion that followed is not included. I discuss Finland's PISA success and the reasons behind it, as well as some future focus areas.
Sosiaalinen media oppimisen tukena - mennyttä, tulevaa ja toimivaaTarmo Toikkanen
Esitykseni Helsingin Nuorisokeskuksen Myötätuulessa-projektin aloitustilaisuudessa. Tuon esiin toisaalta pilvipalveluita, toisaalta avoimen lähdekoodin palveluita eri toimintamuotojen tueksi.
Opettajan identiteetti sosiaalisessa mediassaTarmo Toikkanen
Esitykseni Ope Verkossa -tilaisuudessa 16.4.2010. Käsittelen eri sosiaalisen median välinetyyppejä nimenomaan opettajan identiteetin näkökulmasta - kuinka missäkin voi erotella yksityisminänsä, ammattiminänsä ja opettajaminänsä. Lopuksi avaan vielä kevyesti oppilaitos- ja opettajatason strategisia valintoja.
Salama-alustus Creative Commonsista: lisenssit, tausta, CC-ehdot, CC-lisenssit, käyttö opetuksessa. Tämäkin Slidesharessa julkaistu esitystallenne on esimerkki CC-lisenssillä julkaistusta sisällöstä.
Esitykseni Salpauksen koulutuskeskuksessa 19.3.2010. Esittelen sosiaalisen median kehitystä eri näkökulmista ja peilaan kevyesti koulutusorganisaation toimintaan.
Tekijänoikeuden rajoitteet ja avoimen sisällön mahdollisuudet.
Luento Langinkosken peruskoulussa tekijänoikeuksista yläkoululaisille ja heidän opettajilleen.
Esitystallenteeni Jyväskylän yliopiston tekijänoikeuskoulutuksesta. Alussa käyn läpi yleisesti opettajien oikeuksia, mutta pääpaino on erilaisten esimerkkien kautta näyttää, mitä avoimilla sisällöillä tehdään ja miksi. Loppukolmannes käsitellään Creative Commons -lisenssijärjestelmää.
Mitä opettajan tulisi tietää tekijänoikeudestaTarmo Toikkanen
43 minuutin esitys, joka käy läpi opetukseen liittyvät tärkeimmät tekijänoikeusasiat. Tarkempia selityksiä ja yksityiskohtia on Opettajan tekijänoikeusoppaassa (Toikkanen & Oksanen, 2011) ja osoitteessa http://www.opettajantekijanoikeus.fi
My 15 minute presentation for a panel talk at GETS 2010, "Building a World-Class Education System". The actual panel discussion that followed is not included. I discuss Finland's PISA success and the reasons behind it, as well as some future focus areas.
Sosiaalinen media oppimisen tukena - mennyttä, tulevaa ja toimivaaTarmo Toikkanen
Esitykseni Helsingin Nuorisokeskuksen Myötätuulessa-projektin aloitustilaisuudessa. Tuon esiin toisaalta pilvipalveluita, toisaalta avoimen lähdekoodin palveluita eri toimintamuotojen tueksi.
Opettajan identiteetti sosiaalisessa mediassaTarmo Toikkanen
Esitykseni Ope Verkossa -tilaisuudessa 16.4.2010. Käsittelen eri sosiaalisen median välinetyyppejä nimenomaan opettajan identiteetin näkökulmasta - kuinka missäkin voi erotella yksityisminänsä, ammattiminänsä ja opettajaminänsä. Lopuksi avaan vielä kevyesti oppilaitos- ja opettajatason strategisia valintoja.
Salama-alustus Creative Commonsista: lisenssit, tausta, CC-ehdot, CC-lisenssit, käyttö opetuksessa. Tämäkin Slidesharessa julkaistu esitystallenne on esimerkki CC-lisenssillä julkaistusta sisällöstä.
Esitykseni Salpauksen koulutuskeskuksessa 19.3.2010. Esittelen sosiaalisen median kehitystä eri näkökulmista ja peilaan kevyesti koulutusorganisaation toimintaan.
1. TIETOSUOJA JA TEKIJÄNOIKEUDET
DIAGNOSTISTEN
KYSYMYSTEN VARAAN
RAKENNETUN
WEBINAARIN
TALLENNE SLIDECAST-
MUODOSSA
TALLENNETTU
18.5.2010
WEBINAARIN VETÄJÄNÄ
TARMO TOIKKANEN
2. MITÄ OIKEUKSIA HENKILÖTIETOREKISTERIIN LISÄTYLLÄ
HENKILÖLLÄ ON?
OIKEUS NÄHDÄ OMAT TIEDOT
OIKEUS NÄHDÄ REKISTERISELOSTE
OIKEUS RAHALLISEEN KORVAUKSEEN
OIKEUS KIELTÄÄ OMIEN TIETOJEN KÄYTTÖ
MARKKINOINNISSA
OIKEUS VAATIA OMIEN TIETOJEN KORJAAMISTA
OIKEUS VAATIA OMIEN TIETOJEN POISTAMISTA
3. MITÄ OIKEUKSIA HENKILÖTIETOREKISTERIIN LISÄTYLLÄ
HENKILÖLLÄ ON?
OIKEUS NÄHDÄ OMAT TIEDOT
OIKEUS NÄHDÄ REKISTERISELOSTE
OIKEUS RAHALLISEEN KORVAUKSEEN
OIKEUS KIELTÄÄ OMIEN TIETOJEN KÄYTTÖ
MARKKINOINNISSA
OIKEUS VAATIA OMIEN TIETOJEN KORJAAMISTA
OIKEUS VAATIA OMIEN TIETOJEN POISTAMISTA
4. MITÄ SUOJIA YHDYSVALTOJEN TIETOSUOJALAKI ANTAA
SUOMEN KANSALAISTEN HENKILÖTIEDOILLE
USALAISTA VERKKOPALVELUA KÄYTETTÄESSÄ?
OIKEUS POISTAA OMAT TIETONSA
TIETOJEN MYYNNIN KIELTÄMINEN
OIKEUS SELVITTÄÄ REKISTERISSÄ OLEVAT OMAT
TIETONSA
OIKEUS KIELTÄYTYÄ MARKKINOINTIVIESTEISTÄ
ERI REKISTERIEN YHDISTÄMISEN KIELTO
OIKEUS KORJATA OMAT TIETONSA
5. MITÄ SUOJIA YHDYSVALTOJEN TIETOSUOJALAKI ANTAA
SUOMEN KANSALAISTEN HENKILÖTIEDOILLE
USALAISTA VERKKOPALVELUA KÄYTETTÄESSÄ?
OIKEUS POISTAA OMAT TIETONSA
TIETOJEN MYYNNIN KIELTÄMINEN
OIKEUS SELVITTÄÄ REKISTERISSÄ OLEVAT OMAT
TIETONSA
OIKEUS KIELTÄYTYÄ MARKKINOINTIVIESTEISTÄ
ERI REKISTERIEN YHDISTÄMISEN KIELTO
OIKEUS KORJATA OMAT TIETONSA
6. KUINKA PITKÄÄN VALOKUVAAJALLA ON YKSINOIKEUS
PÄÄTTÄÄ TAVANOMAISEN VALOKUVAN
VALMISTUKSESTA?
70 VUOTTA TEKIJÄN KUOLEMASTA
70 VUOTTA VALOKUVAN ENSIJULKAISUSTA
70 VUOTTA VALOKUVAN VALMISTUMISESTA
50 VUOTTA TEKIJÄN KUOLEMASTA
50 VUOTTA VALOKUVAN ENSIJULKAISUSTA
50 VUOTTA VALOKUVAN VALMISTUMISESTA
EI LAINKAAN
7. KUINKA PITKÄÄN VALOKUVAAJALLA ON YKSINOIKEUS
PÄÄTTÄÄ TAVANOMAISEN VALOKUVAN
VALMISTUKSESTA?
70 VUOTTA TEKIJÄN KUOLEMASTA
70 VUOTTA VALOKUVAN ENSIJULKAISUSTA
70 VUOTTA VALOKUVAN VALMISTUMISESTA
50 VUOTTA TEKIJÄN KUOLEMASTA
50 VUOTTA VALOKUVAN ENSIJULKAISUSTA
50 VUOTTA VALOKUVAN VALMISTUMISESTA
EI LAINKAAN
8. KUINKA PITKÄÄN VALOKUVAAJALLA ON YKSINOIKEUS
PÄÄTTÄÄ TAITEELLISEN VALOKUVATEOKSEN
VALMISTUKSESTA?
70 VUOTTA TEKIJÄN KUOLEMASTA
70 VUOTTA VALOKUVAN ENSIJULKAISUSTA
70 VUOTTA VALOKUVAN VALMISTUMISESTA
50 VUOTTA TEKIJÄN KUOLEMASTA
50 VUOTTA VALOKUVAN ENSIJULKAISUSTA
50 VUOTTA VALOKUVAN VALMISTUMISESTA
EI LAINKAAN
9. KUINKA PITKÄÄN VALOKUVAAJALLA ON YKSINOIKEUS
PÄÄTTÄÄ TAITEELLISEN VALOKUVATEOKSEN
VALMISTUKSESTA?
70 VUOTTA TEKIJÄN KUOLEMASTA
70 VUOTTA VALOKUVAN ENSIJULKAISUSTA
70 VUOTTA VALOKUVAN VALMISTUMISESTA
50 VUOTTA TEKIJÄN KUOLEMASTA
50 VUOTTA VALOKUVAN ENSIJULKAISUSTA
50 VUOTTA VALOKUVAN VALMISTUMISESTA
EI LAINKAAN
10. MITKÄ SEURAAVISTA KATSOTAAN TODENNÄKÖISESTI
TEKIJÄNOIKEUSLAIN TARJOAMAA SUOJAA NAUTTIVIKSI
TUOTOKSIKSI?
KIRJA LAAJA TAULUKKO
SÄVELLYS TILASTOTIETOJA
LYHYT SÄHKEUUTINEN BLOGIKIRJOITUS
OPETTAJAN PUHUMALLA TAVANOMAINEN
ESITTÄMÄ LUENTO TEKSTIVIESTI
OPETTAJAN TEKEMÄ TAVANOMAINEN
DIAESITYS TWITTER-TILAPÄIVITYS
TAVANOMAINEN
VALOKUVA
TURISTIKOHTEESTA
TEKSTIVIESTINÄ
LÄHETETTY RUNO
11. MITKÄ SEURAAVISTA KATSOTAAN TODENNÄKÖISESTI
TEKIJÄNOIKEUSLAIN TARJOAMAA SUOJAA NAUTTIVIKSI
TUOTOKSIKSI?
KIRJA LAAJA TAULUKKO
SÄVELLYS TILASTOTIETOJA
LYHYT SÄHKEUUTINEN BLOGIKIRJOITUS
OPETTAJAN PUHUMALLA TAVANOMAINEN
ESITTÄMÄ LUENTO TEKSTIVIESTI
OPETTAJAN TEKEMÄ TAVANOMAINEN
DIAESITYS TWITTER-TILAPÄIVITYS
TAVANOMAINEN
VALOKUVA
TURISTIKOHTEESTA
TEKSTIVIESTINÄ
LÄHETETTY RUNO
12. MITKÄ SEURAAVISTA OVAT TEKIJÄNOIKEUKSIA?
JULKINEN NÄYTTÄMINEN JÄLLEENMYYNTI-
ISYYSOIKEUS KORVAUS KUVATAITEEN
RESPEKTIOIKEUS OSALTA
KATUMISOIKEUS VÄLITTÄMINEN
LUOKSEPÄÄSYOIKEUS YLEISÖLLE
KLASSIKKOSUOJA JULKINEN ESITTÄMINEN
TEOSKAPPALEIDEN
VALMISTAMINEN
KAPPALEIDEN
LEVITTÄMINEN YLEISÖN
KESKUUTEEN
13. MITKÄ SEURAAVISTA OVAT TEKIJÄNOIKEUKSIA?
JULKINEN NÄYTTÄMINEN JÄLLEENMYYNTI-
ISYYSOIKEUS KORVAUS KUVATAITEEN
RESPEKTIOIKEUS OSALTA
KATUMISOIKEUS VÄLITTÄMINEN
LUOKSEPÄÄSYOIKEUS YLEISÖLLE
KLASSIKKOSUOJA JULKINEN ESITTÄMINEN
TEOSKAPPALEIDEN
VALMISTAMINEN
KAPPALEIDEN
LEVITTÄMINEN YLEISÖN
KESKUUTEEN
14. MITKÄ SEURAAVISTA OVAT SUORAAN VAIKUTTANEET
SUOMALAISEN TEKIJÄNOIKEUSLAIN KEHITYKSEEN?
SKANDINAAVINEN SANANVAPAUDEN PERINNE
SVEITSISSÄ SOVITTU KANSAINVÄLINEN TEKIJÄN
OIKEUKSIEN KUNNIOITUS
MUINAISTEN EGYPTILÄISTEN KIRJAILIJOIDEN
TULONMENETYKSET ORJAVOIMALLA TOIMIVAN KOPIOINNIN
VUOKSI
YHDYSVALTOJEN TARVE SUOJATA LUOVAN TYÖN TEKIJÖIDEN
TULOT
RANSKALAISTEN FILOSOFIEN HENGENTUOTTEIDEN VARJELU
VENÄJÄN HALLINNON TARVE HILLITÄ
VALLANKUMOUKSELLISTEN AJATUSTEN LEVIÄMISTÄ
EU:N PYRKIMYKSET YHTENÄISTÄÄ EUROOPAN
LAINSÄÄDÄNTÖÄ
ENGLANTILAISTEN KIRJAPAINAJIEN KILPAILUEDUN SUOJELU
15. MITKÄ SEURAAVISTA OVAT SUORAAN VAIKUTTANEET
SUOMALAISEN TEKIJÄNOIKEUSLAIN KEHITYKSEEN?
SKANDINAAVINEN SANANVAPAUDEN PERINNE
SVEITSISSÄ SOVITTU KANSAINVÄLINEN TEKIJÄN
OIKEUKSIEN KUNNIOITUS
MUINAISTEN EGYPTILÄISTEN KIRJAILIJOIDEN
TULONMENETYKSET ORJAVOIMALLA TOIMIVAN KOPIOINNIN
VUOKSI
YHDYSVALTOJEN TARVE SUOJATA LUOVAN TYÖN TEKIJÖIDEN
TULOT
RANSKALAISTEN FILOSOFIEN HENGENTUOTTEIDEN VARJELU
VENÄJÄN HALLINNON TARVE HILLITÄ
VALLANKUMOUKSELLISTEN AJATUSTEN LEVIÄMISTÄ
EU:N PYRKIMYKSET YHTENÄISTÄÄ EUROOPAN
LAINSÄÄDÄNTÖÄ
ENGLANTILAISTEN KIRJAPAINAJIEN KILPAILUEDUN SUOJELU
16. JOS OTAT KUVARUUTUKAAPPAUKSEN FACEBOOK-
PALVELUSTA, SAATKO JULKAISTA KUVAN VAIKKAPA
OMASSA BLOGISSASI?
ET, JOS KUVASSA NÄKYY MUIDEN IHMISTEN SINULLE
LÄHETTÄMIÄ VIESTEJÄ
KYLLÄ, SILLÄ FACEBOOKIN ULKOASU EI YLITÄ
TEOSKYNNYSTÄ OMAPERÄISYYDELLÄÄN
ET, KOSKA FACEBOOKIN LOGO ON REKISTERÖITY
TAVARAMERKKI
ET, SILLÄ FACEBOOKIN GRAAFISET ELEMENTIT
YLITTÄVÄT TEOSKYNNYKSEN OMAPERÄISYYDELLÄÄN
KYLLÄ, MUTTA VAIN JOS KUVA ON OSA FACEBOOKIA
KÄSITTELEVÄÄ ARVOSTELUA
ET, JOS KUVASSA NÄKYY TUNNISTETTAVASTI
VALOKUVA- TAI VIDEOTEOS
17. JOS OTAT KUVARUUTUKAAPPAUKSEN FACEBOOK-
PALVELUSTA, SAATKO JULKAISTA KUVAN VAIKKAPA
OMASSA BLOGISSASI?
ET, JOS KUVASSA NÄKYY MUIDEN IHMISTEN SINULLE
LÄHETTÄMIÄ VIESTEJÄ
KYLLÄ, SILLÄ FACEBOOKIN ULKOASU EI YLITÄ
TEOSKYNNYSTÄ OMAPERÄISYYDELLÄÄN
ET, KOSKA FACEBOOKIN LOGO ON REKISTERÖITY
TAVARAMERKKI
ET, SILLÄ FACEBOOKIN GRAAFISET ELEMENTIT
YLITTÄVÄT TEOSKYNNYKSEN OMAPERÄISYYDELLÄÄN
KYLLÄ, MUTTA VAIN JOS KUVA ON OSA FACEBOOKIA
KÄSITTELEVÄÄ ARVOSTELUA
ET, JOS KUVASSA NÄKYY TUNNISTETTAVASTI
VALOKUVA- TAI VIDEOTEOS
18. MITÄ NETISTÄ LÖYTÄMIÄSI KUVIA SAAT OTTAA
VALMISTAMAASI DIAESITYKSEEN ILMAN LUVAN
KYSYMISTÄ?
KUVAPANKEISTA SAAMANI ROYALTY FREE -KUVAT
MITÄ VAIN, KOSKA KOPIOINTI ON HELPPOA
KUVAT, JOTKA KUVAAVAT AIHETTA, JOTA DIAESITYKSESSÄ
ARVOSTELLAAN TAI TIETEELLISESTI KÄSITELLÄÄN
MITÄ VAIN, KUNHAN MAINITSEN TEKIJÄN NIMEN HYVÄN TAVAN
MUKAISESTI
JOS SAMANLAISIA KUVIA ON JULKAISTU TUHANSITTAIN (ESIM.
KUVA EIFFELIN TORNISTA)
AVOIMELLA LISENSSILLÄ JULKAISTUT KUVAT, KUNHAN
MAINITSEN TEKIJÄN LISENSSIEHTOJEN MUKAISESTI
TAVANOMAISIA EI-TAITEELLISIA KUVIA
GOOGLEN KUVAHAULLA LÖYTÄMIÄNI KUVIA
YKSINKERTAISIA KAAVIOITA
MITÄ VAIN SITAATTINA, KUNHAN NÄYTÄN VAIN OSAN KUVASTA JA
MAINITSEN LÄHTEEN
19. MITÄ NETISTÄ LÖYTÄMIÄSI KUVIA SAAT OTTAA
VALMISTAMAASI DIAESITYKSEEN ILMAN LUVAN
KYSYMISTÄ?
KUVAPANKEISTA SAAMANI ROYALTY FREE -KUVAT
MITÄ VAIN, KOSKA KOPIOINTI ON HELPPOA
KUVAT, JOTKA KUVAAVAT AIHETTA, JOTA DIAESITYKSESSÄ
ARVOSTELLAAN TAI TIETEELLISESTI KÄSITELLÄÄN
MITÄ VAIN, KUNHAN MAINITSEN TEKIJÄN NIMEN HYVÄN TAVAN
MUKAISESTI
JOS SAMANLAISIA KUVIA ON JULKAISTU TUHANSITTAIN (ESIM.
KUVA EIFFELIN TORNISTA)
AVOIMELLA LISENSSILLÄ JULKAISTUT KUVAT, KUNHAN
MAINITSEN TEKIJÄN LISENSSIEHTOJEN MUKAISESTI
TAVANOMAISIA EI-TAITEELLISIA KUVIA
GOOGLEN KUVAHAULLA LÖYTÄMIÄNI KUVIA
YKSINKERTAISIA KAAVIOITA
MITÄ VAIN SITAATTINA, KUNHAN NÄYTÄN VAIN OSAN KUVASTA JA
MAINITSEN LÄHTEEN
20. MITKÄ SEURAAVISTA OVAT SALLITTUJA TOIMENPITEITÄ
VERKOSSA ILMAN ERIKSEEN KYSYTTYÄ LUPAA?
AVOIMEN LÄHDEKOODIN OHJELMISTON JAKELU VERTAISVERKOSSA
(P2P-VERKOSSA)
LASTENKUTSUILLA OTTAMASI LAPSIA ESITTÄVÄN KUVAN
LAITTAMINEN VERKKOON
NETISTÄ LÖYDETYN KUVAN JAKAMINEN KAVEREILLE FACEBOOKISSA
NETISTÄ LÖYDETYN KUVAN LÄHETYS SÄHKÖPOSTITSE KAVERILLE
KAUPALLISEN ELOKUVAN KOPIOINTI VERTAISVERKOSTA (P2P-
VERKOSTA) ITSELLE
KAUPALLISEN ELOKUVAN KOPIOINTI VERKOSTA ITSELLE
LASTENKUTSUILLA OTTAMASI AIKUISIA ESITTÄVÄN KUVAN
LAITTAMINEN VERKKOON
YOUTUBE-VIDEON UPOTTAMINEN (EMBED) JA JAKELU FACEBOOKISSA
PUISTOSSA OTTAMASI LAPSIA ESITTÄVÄN KUVAN LAITTAMINEN
VERKKOON
21. MITKÄ SEURAAVISTA OVAT SALLITTUJA TOIMENPITEITÄ
VERKOSSA ILMAN ERIKSEEN KYSYTTYÄ LUPAA?
AVOIMEN LÄHDEKOODIN OHJELMISTON JAKELU VERTAISVERKOSSA
(P2P-VERKOSSA)
LASTENKUTSUILLA OTTAMASI LAPSIA ESITTÄVÄN KUVAN
LAITTAMINEN VERKKOON
NETISTÄ LÖYDETYN KUVAN JAKAMINEN KAVEREILLE FACEBOOKISSA
NETISTÄ LÖYDETYN KUVAN LÄHETYS SÄHKÖPOSTITSE KAVERILLE
KAUPALLISEN ELOKUVAN KOPIOINTI VERTAISVERKOSTA (P2P-
VERKOSTA) ITSELLE
KAUPALLISEN ELOKUVAN KOPIOINTI VERKOSTA ITSELLE
LASTENKUTSUILLA OTTAMASI AIKUISIA ESITTÄVÄN KUVAN
LAITTAMINEN VERKKOON
YOUTUBE-VIDEON UPOTTAMINEN (EMBED) JA JAKELU FACEBOOKISSA
PUISTOSSA OTTAMASI LAPSIA ESITTÄVÄN KUVAN LAITTAMINEN
VERKKOON
22. MITKÄ SEURAAVISTA TILANTEISTA OVAT
YKSITYISKÄYTÖN PIIRISSÄ?
YRITYKSEN KIRJASTON TYÖNTEKIJÄ
OSASTOKOKOUS VALOKOPIOI ASIAKKAAN
OPETTAMINEN KIRJASTOSTA
HÄÄT LAINAAMAN KIRJAN
TEOKSEN KOPIOINTI ASIAKKAAN PYYNNÖSTÄ
TUTTAVALLE KORVAUSTA VASTAAN
OMASSA ASUNNOSSA JAKAMINEN NETISSÄ
TAPAHTUVA TOIMINTA JULKISESTI
OPISKELU OPETTAJAN ANTAMA
LUOKKAHUONEESSA HENKILÖKOHTAINEN
ESITTÄMINEN OHJAUS
23. MITKÄ SEURAAVISTA TILANTEISTA OVAT
YKSITYISKÄYTÖN PIIRISSÄ?
YRITYKSEN KIRJASTON TYÖNTEKIJÄ
OSASTOKOKOUS VALOKOPIOI ASIAKKAAN
OPETTAMINEN KIRJASTOSTA
HÄÄT LAINAAMAN KIRJAN
TEOKSEN KOPIOINTI ASIAKKAAN PYYNNÖSTÄ
TUTTAVALLE KORVAUSTA VASTAAN
OMASSA ASUNNOSSA JAKAMINEN NETISSÄ
TAPAHTUVA TOIMINTA JULKISESTI
OPISKELU OPETTAJAN ANTAMA
LUOKKAHUONEESSA HENKILÖKOHTAINEN
ESITTÄMINEN OHJAUS
24. MITEN VALOKUVIA TAI MUITA KUVIA VOI LAINATA
(SITAATTI) OSAKSI UUTTA TEOSTA ILMAN ERILLISTÄ
LUPAA?
KUVAA VOI KÄYTTÄÄ, KUN SE LIITTYY SELVÄSTI
TEOKSEN ASIAYHTEYTEEN
KUVIA VOI LAINATA VAIN EI-DIGITAALISIIN TEOKSIIN,
KUTEN KIRJOIHIN
EI MITENKÄÄN
KUVASTA MATALARESOLUUTIOINEN VERSIO
KUKAAN EI TIEDÄ
KUVASTA KORKEINTAAN 25% KOKOINEN OSA
25. Creative Commons
Tarmo Toikkanen
10.4.2010, CC BY-SA
IT-kouluttajat ry:n kevätseminaari
26. Lisenssoinnista
tekijän antama lupa teoksen käyttöön
tekijä säilyttää muut tekijänoikeutensa
tekijä saa myöhemmin vaihtaa tai perua lisenssin
tekijä saa antaa erilaisia lisenssejä eri ryhmille tai
henkilöille
28. CC-ehdot
BY (Attribution, Nimi mainittava)
ND (No derivatives, Ei johdannaisia)
NC (Non-commercial, Ei-kaupallinen)
SA (Share alike, Sama lisenssi)
30. LISÄTIETOJA
CREATIVE COMMONS -SIVUSTO: HTTP://
WWW.CREATIVECOMMONS.ORG
SIVU, JOLTA VOI HAKEA USEISTA ERI PAIKOISTA CC-LISENSOITUA
MATERIAALIA: HTTP://SEARCH.CREATIVECOMMONS.ORG/
ESITYS CC-LISENSSIN VALITSEMISESTA OMALLE
TEOKSELLE: HTTP://TARMO.FI/BLOG/2009/12/04/AVOIMEN-
LISENSSIN-VALITSEMINEN-PREZI-ESITYS/
TALLENTEITA AIEMMIN PITÄMISTÄNI TEKIJÄNOIKEUTEEN JA
AVOIMIIN SISÄLTÖIHIN LIITTYVISTÄ ESITYKSISTÄ: HTTP://
TARMO.FI/BLOG/MEDIA/PRESENTATIONS/CREATIVE-COMMONS/
DIAGNOSTISET TESTIT TIETOSUOJASTA JA
TEKIJÄNOIKEUKSISTA: HTTP://LEMILL.NET/COMMUNITY/PEOPLE/
TARMO/COLLECTIONS/TIETOSUOJA-JA-TEKIJANOIKEUDET