SlideShare a Scribd company logo
www.TaiLieuLuyenThi.com

TRƯỜNG HÀ NỘI – AMSTERDAM
ĐỀ CHÍNH THỨC

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I NĂM 2014
Môn: TOÁN ; Khối A, A1, B và D
Thời gian : 180 phút, không kể thời gian phát đề

I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (8 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm). Cho hàm số y  x 3  3 x 2  2.
a) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số đã cho.
b) Tìm trên đường thẳng y  9 x  7 những điểm mà qua đó kẻ được ba tiếp tuyến
đến đồ thị (C) của hàm số.
Câu 2 (2,0 điểm).
2 3 sin 2 x. 1  cos 2 x   4cos 2 x.sin 2 x  3
 0.
a) Giải phương trình:
2sin 2 x  1
1
b) Giải phương trình: 2 log2 x  log 1 1  2 x  log 2 2 x  2 x  1  3.
2
2















 x  x2  4 y  y 2  1  2

Câu 3 (1,5 điểm). Giải hệ phương trình: 
.
2
3 3
12 y  10 y  2  2 x  1

Câu 4 (1,5 điểm). Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thoi tâm O, cạnh
a, BD  a. Trên cạnh AB lấy điểm M sao cho BM  2 AM . Biết rằng hai mặt
phẳng (SAC) và (SDM) cùng vuông góc với mặt phẳng (ABCD) và mặt bên (SAB)
tạo với mặt đáy một góc 600. Tính thể tích của khối chóp S.ABCD theo a và cosin
của góc tạo bởi hai đường thẳng OM và SA.
Câu 5 (1,0 điểm). Cho các số thực dương a, b, c thỏa mãn: a 2  b 2  c 2  3. Tìm giá trị
1 1 1
nhỏ nhất của biểu thức: P  3( a  b  c )  2     .
a b c
II. PHẦN RIÊNG (2,0 điểm)
A. Dành cho thí sinh thi khối A, A1
n
1
2 
Câu 6a (1,0 điểm). Cho P( x)    ( x  x )  . Xác định số hạng không phụ thuộc vào
x

3
2
x khi khai triển P( x) biết n là số nguyên dương thỏa mãn Cn  2n  An1.
Câu 7a (1,0 điểm). Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho tam giác ABC có đỉnh A(1;5).
Tâm đường tròn nội tiếp và ngoại tiếp của tam giác lần lượt là I  2;2  và

5 
K  ;3  . Tìm tọa độ các đỉnh B và C của tam giác.
2 
A. Dành cho thí sinh thi khối B, D
Câu 6b (1,0 điểm). Cho tập hợp A tất cả các số tự nhiên có năm chữ số mà các chữ số
đều khác 0. Hỏi có thể lấy được bao số tự nhiên từ tập A mà số đó chỉ có mặt ba
chữ số khác nhau.
 4 
Câu 7b (1,0 điểm). Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho hai điểm A(0;2), B  0;  và hai
 5 
đường thẳng d1 : x  y  1  0, d 2 : 2 x  y  2  0. Hãy viết phương trình đường
thẳng d đi qua gốc tọa độ và cắt d1 , d 2 lần lượt tại M, N sao cho AM song song
với BN.
----- HẾT -----
www.TaiLieuLuyenThi.com
TRƯỜNG HÀ NỘI – AMSTERDAM
TỔ TOÁN – TIN
ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN THỨ I NĂM 2014
Môn: TOÁN

Câu
Câu 1
(2,0 điểm)

Đáp án

Điểm

a) Học sinh tự giải

1,0

b) Gọi M (m; 9m – 7) là điểm bất kì nằm trên đường thẳng y = 9x – 7.
Vì mọi đường thẳng có dạng x = m không là tiếp tuyến của đồ thị (C) nên ta xét d
là đường thẳng đi qua M và có dạng: y = k(x – m) + 9m – 7.
Đường thẳng d là tiếp tuyến của (C) khi và chỉ khi hệ sau có nghiệm:
 x 3  3 x 2  2  k ( x  m)  9 m  7

 2
3 x  6 x  k

3

2

0,5

2

 x  3 x  2  (3 x  6 x)( x  m)  9m  7

 2
3 x  6 x  k

Qua M kẻ được ba tiếp tuyến đến (C) khi hệ trên có ba nghiệm phân biệt hay
phương trình sau có ba nghiệm phân biệt:
2 x3  3 x 2  3mx 2  6 mx  9m  5  0

  x  1  2 x 2  (5  3m) x  5  9 m   0


Do đó điều kiện của m là:

1
2
m  3
 5  3m  2  8(5  9m)  0
9m  42m  15  0



 
 2
m  5
m  1
 2.1  (5  3m).1  5  9m  0


m  1

Vậy các điểm M cần tìm có tọa độ (m; 9m – 7) với m < –5 hoặc
Câu 2
(2,0 điểm)

0,5

1
 m  1.
3

1
a) Điều kiện: sin 2 x  .
2
Với điều kiện trên, phương trình đã cho tương đương:
2 3 sin 2 x. 1  cos 2 x   4cos 2 x.sin 2 x  3  0

 2 3 sin 2 x  2 3 sin 2 x.cos 2 x  2cos 2 x 1  cos 2 x   3  0

 
  3 sin 2 x  cos 2 x  3 sin 2 x  cos 2 x  2   0
2





3 sin 2 x  cos 2 x  3sin 2 2 x  2 3 sin 2 x.cos 2 x  cos 2 2 x  0

0,5

 3 sin 2 x  cos 2 x  0

 3 sin 2 x  cos 2 x  2(*)


1
3
 cos2 x 
 3 sin 2 x  cos2 x  0
2
2


(*)  3 sin 2 x  cos 2 x  2  sin(2 x  )  1  x   k .
6
3

Vậy nghiệm của phương trình là: x   k , k  .
3
Mà sin 2 x 

0,5
www.TaiLieuLuyenThi.com
1
b) Điều kiện 0  x  .
4
Phương trình đã cho tương đương với:
x2
2x  2 x 1

8
1 2 x



x2
4x  4 x  2

 * .
16
1 2 x

Chia hai vế của (*) cho 1  2 x ta được:

(4 x)2
4x

 2.
2
(1  2 x ) 1  2 x

4x
3
 t 2  t  2  t  2  x  1
.
2
1 2 x
3
Vậy nghiệm của phương trình đã cho là: x  1 
.
2
Phương trình đầu tiên của hệ tương đương với:
Đặt t 

Câu 3
(1,5 điểm)

0,5

0,5

x  x 2  4  (2 y) 2  4  (2 y )
 f  x   f  2 y  với y  f (t )  t 2  4  t.
t

t2  4  t

t t

0,75



 0, t  f  t  là hàm số đồng
t2  4
t2  4
t2  4
biến trên R. Từ đó f  x   f  2 y   x  2 y.

Ta có f '(t )  1 

Thế x  2 y vào phương trình sau của hệ phương trình đã cho ta được:

3 x 2  5 x  2  2 3 x3  1
 ( x  1)3  2( x  1)   x3  1  2 3 x3  1
 g  x  1  g



3



x 3  1 với y  g (t )  t 3  2t.

Ta có g '(t )  3t 2  2  0, t  g  t  là hàm số đồng biến trên R. Từ đó:
g  x  1  g



3

x3  1



0,75

 x  1  3 x3  1
 3x 2  3x  0
 x  1  y  2

.
x  0  y  0
Vậy nghiệm của hệ phương trình đã cho là:  1; 2  ,  0; 0  .
Câu 4
(1,5 điểm)

Gọi H  AC  DM vì  SAC    ABCD  ,  SDM    ABCD   SH   ABCD  .

Từ H kẻ HK  AB  SK  AB  SKH  60o là góc giữa hai mặt phẳng  SAB 
và  ABCD  .
HA AM 1
1
AO

  AH  AC 
.
HC CD 3
4
2
Mà ABD đều , AO là đường cao
a 3
 a 3 .1  a 3
 AH 
 HK  AH .sin HAK 
4
4 2
8
3a
 SH  HK .tan 60o  .
8

Do AM // CD 

0,75
www.TaiLieuLuyenThi.com
1
1 3a a 2 3 a 3 3
Vậy VS . ABCD  SH .S ABCD  . .

.
3
3 8
2
16
 

OM .SA
Ta có cos  OM ; SA    

OM SA
     


Mà
OM .SA  OA  AM SH  HA
    1

 AO. AH  AM . AH  AO 2  AM .AH .cos 30o
2







2

0,75

1  a 3  a a 3 3 a2
 
.
 .
  .
2 2  3 4
2
4



Câu 5
(1,0 điểm)

a2
12
4
Vậy cos  OM , SA 

a 13 a 21
273
6
8
2
2 a 9
Ta chứng minh 3a    với
a 2 2
2
3
0  a  3  a  6a 2  9a  4  0   a  1  a  4   0 (đúng)

2 b2 9
2 c2 9
  ; 3c   
b 2 2
c 2 2
27
 1 1 1 1 2
Vậy 3  a  b  c   2       a  b 2  c 2  
 15
2
a b c 2
Dấu "  " xảy ra khi a  b  c  1.
n  N , n  3

3
2
Ta có Cn  2 n  An 1   n  n  1 n  2 
n 8
 2 n   n  1 n

6

Ta có

0,5

Tương tự 3b 

Câu 6a
(1,0 điểm)

0,5

0,5

8

1
1
2
8
1

1 1
8
f  x     x 1  x    C80 8  C8 6 1  x   C82 4 1  x   ...  C8 x 8 1  x 
x
x
x
x

3
3 1
Số hạng không phụ thuộc vào x chỉ có trong hai biểu thức C8 2 1  x  và
x
4
4
3 2
0
C8 1  x  Trong đó có hai số hạng không phụ thuộc x là C8 C3 và C84 C4

0,5

0
Vậy C83C32  C84 C4  98.

Câu 7a
(1,0 điểm)

5
5 
Phương trình đường tròn ngoại tiếp ABC tâm K  ;3  bán kính R  AK  :
2
2 
2

5
25
2

 x     y  3  .
2
4

x 1 y  5
Phân giác AI có phương trình

 3x  y  8  0
2 1 2  5
3 x  y  8  0

2
Gọi D  AI   K   tọa độ của D là nghiệm của hệ 
5
25
2
x     y  3 

2
4


0,5
www.TaiLieuLuyenThi.com
5

x  2
x  1

5 1
Giải ra ta được hai nghiệm 
và 
 D  ; .
2 2
y  5
y  1


2
 A

   C
  
Lại có ICD  ICB  BCD    ICA  IAC  CID  ICD cân tại
2 2
D  DC  DI mà DC  DB  B, C là nghiệm của hệ
2
2

5 
1
5
x     y    DI 2 

2 
2
2
x 1

 y  1 
.

2
x  4
5
25
2

 x  2    y  3  4


Vậy B, C có tọa độ là 1;1 ,  4;1 .

Câu 6b
(1,0 điểm)

Câu 7b
(1,0 điểm)

Số cách chọn 3 chữ số phân biệt a, b, c từ 9 chữ số thập phân khác 0 là C3 . Chọn 2
9
chữ số còn lại từ 3 chữ số đó, có 2 trường hợp sau đây:
Trường hợp 1. Cả 2 chữ số còn lại cùng bằng 1 trong 3 chữ số a, b, c: có 3 cách;
mỗi hoán vị từ 5! hoán vị của 5 chữ số (chẳng hạn) a, a, a, b, c tạo ra một số tự
nhiên n; nhưng cứ 3! hoán vị của các vị trí mà a, a, a chiếm chỗ thì chỉ tạo ra cùng
5!
một số n, nên trong trường hợp này có cả thảy 3   60 số tự nhiên.
3!
Trường hợp 2. Một trong 2 chữ số còn lại bằng 1 trong 3 chữ số a, b, c và chữ số
kia bằng 1 chữ số khác trong 3 chữ số đó: có 3 cách; mỗi hoán vị từ 5! hoán vị của
5 chữ số (chẳng hạn) a, a, b, b, c tạo ra một số tự nhiên n; nhưng cứ 2! hoán vị của
các vị trí mà a, a chiếm chỗ và 2! hoán vị của các vị trí mà b, b chiếm chỗ thì chỉ
5!
tạo ra cùng một số n, nên trong trường hợp này có cả thảy 3 
 90 số tự nhiên.
2!2!
9!
Vậy: (60  90)C3  150 
 150  7  4  3  12600 số thỏa mãn điều kiện đề bài.
9
3!6!
Giả sử M  d1  M  t; 1  t  , N  d 2  N  s; 2  2 s 
Nếu t  0  M (0; 1)  AM  Oy (loại)
Do O, M, N thẳng hàng và AM // BN nên:
 s 2  2 s



 t  1  t
t  2
OM  kON
3st  s  2t
5




t  s

4 . Vậy
    
6
2
15st  15s  6t
 s  5  2s
s   5
 AM  l BN


 
3  t
t
4 2

M  2;1 , N   ;  .
 5 5

Chú ý. Nếu học sinh có cách giải khác mà kết quả đúng vẫn tính điểm tối đa.

0,5

0,5

0,5

1,0

More Related Content

More from Jo Calderone

Đề cương ôn tập Kinh Tế Vĩ Mô 1 ĐH Ngoại Thương
Đề cương ôn tập Kinh Tế Vĩ Mô 1 ĐH Ngoại ThươngĐề cương ôn tập Kinh Tế Vĩ Mô 1 ĐH Ngoại Thương
Đề cương ôn tập Kinh Tế Vĩ Mô 1 ĐH Ngoại Thương
Jo Calderone
 
Đề thi thử ĐH tiếng Anh Chuyên Vĩnh Phúc 2014 - Lần 1
Đề thi thử ĐH tiếng Anh Chuyên Vĩnh Phúc 2014 - Lần 1Đề thi thử ĐH tiếng Anh Chuyên Vĩnh Phúc 2014 - Lần 1
Đề thi thử ĐH tiếng Anh Chuyên Vĩnh Phúc 2014 - Lần 1
Jo Calderone
 
Đề thi thử ĐH tiếng Anh Chuyên Thái Bình 2013
Đề thi thử ĐH tiếng Anh Chuyên Thái Bình 2013Đề thi thử ĐH tiếng Anh Chuyên Thái Bình 2013
Đề thi thử ĐH tiếng Anh Chuyên Thái Bình 2013
Jo Calderone
 
A colection of TOEFL reading comprehension - Part 1
A colection of TOEFL reading comprehension - Part 1A colection of TOEFL reading comprehension - Part 1
A colection of TOEFL reading comprehension - Part 1
Jo Calderone
 
TTBDVH Thăng Long - Thi thử ĐH Văn
TTBDVH Thăng Long - Thi thử ĐH Văn TTBDVH Thăng Long - Thi thử ĐH Văn
TTBDVH Thăng Long - Thi thử ĐH Văn Jo Calderone
 
Thi thử Đại Học Toán Chuyên Thái Bình lần 5, khối D, 2012
Thi thử Đại Học Toán Chuyên Thái Bình lần 5, khối D, 2012Thi thử Đại Học Toán Chuyên Thái Bình lần 5, khối D, 2012
Thi thử Đại Học Toán Chuyên Thái Bình lần 5, khối D, 2012Jo Calderone
 
Thi thử Đại Học tiếng Anh THPT Nguyễn Trãi, Nam Định 2013
Thi thử Đại Học tiếng Anh THPT Nguyễn Trãi, Nam Định 2013Thi thử Đại Học tiếng Anh THPT Nguyễn Trãi, Nam Định 2013
Thi thử Đại Học tiếng Anh THPT Nguyễn Trãi, Nam Định 2013
Jo Calderone
 

More from Jo Calderone (7)

Đề cương ôn tập Kinh Tế Vĩ Mô 1 ĐH Ngoại Thương
Đề cương ôn tập Kinh Tế Vĩ Mô 1 ĐH Ngoại ThươngĐề cương ôn tập Kinh Tế Vĩ Mô 1 ĐH Ngoại Thương
Đề cương ôn tập Kinh Tế Vĩ Mô 1 ĐH Ngoại Thương
 
Đề thi thử ĐH tiếng Anh Chuyên Vĩnh Phúc 2014 - Lần 1
Đề thi thử ĐH tiếng Anh Chuyên Vĩnh Phúc 2014 - Lần 1Đề thi thử ĐH tiếng Anh Chuyên Vĩnh Phúc 2014 - Lần 1
Đề thi thử ĐH tiếng Anh Chuyên Vĩnh Phúc 2014 - Lần 1
 
Đề thi thử ĐH tiếng Anh Chuyên Thái Bình 2013
Đề thi thử ĐH tiếng Anh Chuyên Thái Bình 2013Đề thi thử ĐH tiếng Anh Chuyên Thái Bình 2013
Đề thi thử ĐH tiếng Anh Chuyên Thái Bình 2013
 
A colection of TOEFL reading comprehension - Part 1
A colection of TOEFL reading comprehension - Part 1A colection of TOEFL reading comprehension - Part 1
A colection of TOEFL reading comprehension - Part 1
 
TTBDVH Thăng Long - Thi thử ĐH Văn
TTBDVH Thăng Long - Thi thử ĐH Văn TTBDVH Thăng Long - Thi thử ĐH Văn
TTBDVH Thăng Long - Thi thử ĐH Văn
 
Thi thử Đại Học Toán Chuyên Thái Bình lần 5, khối D, 2012
Thi thử Đại Học Toán Chuyên Thái Bình lần 5, khối D, 2012Thi thử Đại Học Toán Chuyên Thái Bình lần 5, khối D, 2012
Thi thử Đại Học Toán Chuyên Thái Bình lần 5, khối D, 2012
 
Thi thử Đại Học tiếng Anh THPT Nguyễn Trãi, Nam Định 2013
Thi thử Đại Học tiếng Anh THPT Nguyễn Trãi, Nam Định 2013Thi thử Đại Học tiếng Anh THPT Nguyễn Trãi, Nam Định 2013
Thi thử Đại Học tiếng Anh THPT Nguyễn Trãi, Nam Định 2013
 

Recently uploaded

GƯƠNG ĐIỂN HÌNH NGƯỜI TỐT - VIỆC TỐT DƯƠNG THU NGA - NỮ KỸ THUẬT VIÊN PHỤC HỒ...
GƯƠNG ĐIỂN HÌNH NGƯỜI TỐT - VIỆC TỐT DƯƠNG THU NGA - NỮ KỸ THUẬT VIÊN PHỤC HỒ...GƯƠNG ĐIỂN HÌNH NGƯỜI TỐT - VIỆC TỐT DƯƠNG THU NGA - NỮ KỸ THUẬT VIÊN PHỤC HỒ...
GƯƠNG ĐIỂN HÌNH NGƯỜI TỐT - VIỆC TỐT DƯƠNG THU NGA - NỮ KỸ THUẬT VIÊN PHỤC HỒ...
lamluanvan.net Viết thuê luận văn
 
NHO GIÁO VÀ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỜI SỐNG TINH THẦN
NHO GIÁO VÀ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỜI SỐNG TINH THẦNNHO GIÁO VÀ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỜI SỐNG TINH THẦN
NHO GIÁO VÀ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỜI SỐNG TINH THẦN
lamluanvan.net Viết thuê luận văn
 
Tóm tắt Tư tưởng Hồ Chí Minhhhhhhhhhhhhh
Tóm tắt Tư tưởng Hồ Chí MinhhhhhhhhhhhhhTóm tắt Tư tưởng Hồ Chí Minhhhhhhhhhhhhh
Tóm tắt Tư tưởng Hồ Chí Minhhhhhhhhhhhhh
nnguyenthao204
 
Bài tập chương 5. Năng lượng phản ứng.docx
Bài tập chương 5. Năng lượng phản ứng.docxBài tập chương 5. Năng lượng phản ứng.docx
Bài tập chương 5. Năng lượng phản ứng.docx
gorse871
 
Các bình diện Ngôn ngữ học đối chiếu.pdf
Các bình diện Ngôn ngữ học đối chiếu.pdfCác bình diện Ngôn ngữ học đối chiếu.pdf
Các bình diện Ngôn ngữ học đối chiếu.pdf
linhlevietdav
 
Ngon_ngu_hoc_doi_chieu Các phạm trù cơ bản.pptx
Ngon_ngu_hoc_doi_chieu Các phạm trù cơ bản.pptxNgon_ngu_hoc_doi_chieu Các phạm trù cơ bản.pptx
Ngon_ngu_hoc_doi_chieu Các phạm trù cơ bản.pptx
linhlevietdav
 
tiếng việt dành cho sinh viên ngoại ngữ h
tiếng việt dành cho sinh viên ngoại ngữ htiếng việt dành cho sinh viên ngoại ngữ h
tiếng việt dành cho sinh viên ngoại ngữ h
huynhanhthu082007
 
khoaluan_Chính Sách Tiền Lương Tại Công Ty Cổ Phần Đầu Tư Hải Đường, Tỉnh Nam...
khoaluan_Chính Sách Tiền Lương Tại Công Ty Cổ Phần Đầu Tư Hải Đường, Tỉnh Nam...khoaluan_Chính Sách Tiền Lương Tại Công Ty Cổ Phần Đầu Tư Hải Đường, Tỉnh Nam...
khoaluan_Chính Sách Tiền Lương Tại Công Ty Cổ Phần Đầu Tư Hải Đường, Tỉnh Nam...
Luận Văn Uy Tín
 
TRÁCH NHIỆM PHÁP LÝ CỦA CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TRONG HOẠT ĐỘNG CÔNG VỤ.pdf
TRÁCH NHIỆM PHÁP LÝ CỦA CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TRONG HOẠT ĐỘNG CÔNG VỤ.pdfTRÁCH NHIỆM PHÁP LÝ CỦA CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TRONG HOẠT ĐỘNG CÔNG VỤ.pdf
TRÁCH NHIỆM PHÁP LÝ CỦA CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TRONG HOẠT ĐỘNG CÔNG VỤ.pdf
Man_Ebook
 
Tuyển tập 9 chuyên đề bồi dưỡng Toán lớp 5 cơ bản và nâng cao ôn thi vào lớp ...
Tuyển tập 9 chuyên đề bồi dưỡng Toán lớp 5 cơ bản và nâng cao ôn thi vào lớp ...Tuyển tập 9 chuyên đề bồi dưỡng Toán lớp 5 cơ bản và nâng cao ôn thi vào lớp ...
Tuyển tập 9 chuyên đề bồi dưỡng Toán lớp 5 cơ bản và nâng cao ôn thi vào lớp ...
Bồi Dưỡng HSG Toán Lớp 3
 
CHỮ “TRÍ” THEO TƯ TƯỞNG NHO GIÁO VÀ Ý NGHĨA TRONG ĐỔI MỚI GIAÓ DỤC Ở VIỆT NAM...
CHỮ “TRÍ” THEO TƯ TƯỞNG NHO GIÁO VÀ Ý NGHĨA TRONG ĐỔI MỚI GIAÓ DỤC Ở VIỆT NAM...CHỮ “TRÍ” THEO TƯ TƯỞNG NHO GIÁO VÀ Ý NGHĨA TRONG ĐỔI MỚI GIAÓ DỤC Ở VIỆT NAM...
CHỮ “TRÍ” THEO TƯ TƯỞNG NHO GIÁO VÀ Ý NGHĨA TRONG ĐỔI MỚI GIAÓ DỤC Ở VIỆT NAM...
lamluanvan.net Viết thuê luận văn
 
Atomic Habits - Thay Đổi Tí Hon, Hiệu Quả Bất Ngờ - James Clear & L...
Atomic Habits - Thay Đổi Tí Hon, Hiệu Quả Bất Ngờ - James Clear & L...Atomic Habits - Thay Đổi Tí Hon, Hiệu Quả Bất Ngờ - James Clear & L...
Atomic Habits - Thay Đổi Tí Hon, Hiệu Quả Bất Ngờ - James Clear & L...
williamminerva131
 
Diễn giải Tâm lý - Chiêm tinh Thầy Minh Tuệ
Diễn giải Tâm lý - Chiêm tinh Thầy Minh TuệDiễn giải Tâm lý - Chiêm tinh Thầy Minh Tuệ
Diễn giải Tâm lý - Chiêm tinh Thầy Minh Tuệ
Little Daisy
 
kltn_Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Công Chức Cấp Phường Trên Địa Bàn Quận Hà Đô...
kltn_Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Công Chức Cấp Phường Trên Địa Bàn Quận Hà Đô...kltn_Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Công Chức Cấp Phường Trên Địa Bàn Quận Hà Đô...
kltn_Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Công Chức Cấp Phường Trên Địa Bàn Quận Hà Đô...
Luận Văn Uy Tín
 
THONG BAO nop ho so xet tuyen TS6 24-25.pdf
THONG BAO nop ho so xet tuyen TS6 24-25.pdfTHONG BAO nop ho so xet tuyen TS6 24-25.pdf
THONG BAO nop ho so xet tuyen TS6 24-25.pdf
QucHHunhnh
 
Từ khoá Địa Lí giup ban dat 9 diem .docx
Từ khoá Địa Lí giup ban dat 9 diem .docxTừ khoá Địa Lí giup ban dat 9 diem .docx
Từ khoá Địa Lí giup ban dat 9 diem .docx
Nguyntrnhnganh
 
BÀI TẬP DẠY THÊM HÓA HỌC LỚP 12 - CẢ NĂM - THEO FORM THI MỚI BGD 2025 (DÙNG C...
BÀI TẬP DẠY THÊM HÓA HỌC LỚP 12 - CẢ NĂM - THEO FORM THI MỚI BGD 2025 (DÙNG C...BÀI TẬP DẠY THÊM HÓA HỌC LỚP 12 - CẢ NĂM - THEO FORM THI MỚI BGD 2025 (DÙNG C...
BÀI TẬP DẠY THÊM HÓA HỌC LỚP 12 - CẢ NĂM - THEO FORM THI MỚI BGD 2025 (DÙNG C...
Nguyen Thanh Tu Collection
 
kl_HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU T...
kl_HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU T...kl_HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU T...
kl_HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU T...
Luận Văn Uy Tín
 
thuvienhoclieu.com-De-thi-thu-TN-THPT-2024-Tieng-Anh-phat-trien-tu-de-minh-ho...
thuvienhoclieu.com-De-thi-thu-TN-THPT-2024-Tieng-Anh-phat-trien-tu-de-minh-ho...thuvienhoclieu.com-De-thi-thu-TN-THPT-2024-Tieng-Anh-phat-trien-tu-de-minh-ho...
thuvienhoclieu.com-De-thi-thu-TN-THPT-2024-Tieng-Anh-phat-trien-tu-de-minh-ho...
HngNguyn2390
 
DANH SÁCH XÉT TUYỂN SỚM_NĂM 2023_học ba DPY.pdf
DANH SÁCH XÉT TUYỂN SỚM_NĂM 2023_học ba DPY.pdfDANH SÁCH XÉT TUYỂN SỚM_NĂM 2023_học ba DPY.pdf
DANH SÁCH XÉT TUYỂN SỚM_NĂM 2023_học ba DPY.pdf
thanhluan21
 

Recently uploaded (20)

GƯƠNG ĐIỂN HÌNH NGƯỜI TỐT - VIỆC TỐT DƯƠNG THU NGA - NỮ KỸ THUẬT VIÊN PHỤC HỒ...
GƯƠNG ĐIỂN HÌNH NGƯỜI TỐT - VIỆC TỐT DƯƠNG THU NGA - NỮ KỸ THUẬT VIÊN PHỤC HỒ...GƯƠNG ĐIỂN HÌNH NGƯỜI TỐT - VIỆC TỐT DƯƠNG THU NGA - NỮ KỸ THUẬT VIÊN PHỤC HỒ...
GƯƠNG ĐIỂN HÌNH NGƯỜI TỐT - VIỆC TỐT DƯƠNG THU NGA - NỮ KỸ THUẬT VIÊN PHỤC HỒ...
 
NHO GIÁO VÀ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỜI SỐNG TINH THẦN
NHO GIÁO VÀ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỜI SỐNG TINH THẦNNHO GIÁO VÀ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỜI SỐNG TINH THẦN
NHO GIÁO VÀ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỜI SỐNG TINH THẦN
 
Tóm tắt Tư tưởng Hồ Chí Minhhhhhhhhhhhhh
Tóm tắt Tư tưởng Hồ Chí MinhhhhhhhhhhhhhTóm tắt Tư tưởng Hồ Chí Minhhhhhhhhhhhhh
Tóm tắt Tư tưởng Hồ Chí Minhhhhhhhhhhhhh
 
Bài tập chương 5. Năng lượng phản ứng.docx
Bài tập chương 5. Năng lượng phản ứng.docxBài tập chương 5. Năng lượng phản ứng.docx
Bài tập chương 5. Năng lượng phản ứng.docx
 
Các bình diện Ngôn ngữ học đối chiếu.pdf
Các bình diện Ngôn ngữ học đối chiếu.pdfCác bình diện Ngôn ngữ học đối chiếu.pdf
Các bình diện Ngôn ngữ học đối chiếu.pdf
 
Ngon_ngu_hoc_doi_chieu Các phạm trù cơ bản.pptx
Ngon_ngu_hoc_doi_chieu Các phạm trù cơ bản.pptxNgon_ngu_hoc_doi_chieu Các phạm trù cơ bản.pptx
Ngon_ngu_hoc_doi_chieu Các phạm trù cơ bản.pptx
 
tiếng việt dành cho sinh viên ngoại ngữ h
tiếng việt dành cho sinh viên ngoại ngữ htiếng việt dành cho sinh viên ngoại ngữ h
tiếng việt dành cho sinh viên ngoại ngữ h
 
khoaluan_Chính Sách Tiền Lương Tại Công Ty Cổ Phần Đầu Tư Hải Đường, Tỉnh Nam...
khoaluan_Chính Sách Tiền Lương Tại Công Ty Cổ Phần Đầu Tư Hải Đường, Tỉnh Nam...khoaluan_Chính Sách Tiền Lương Tại Công Ty Cổ Phần Đầu Tư Hải Đường, Tỉnh Nam...
khoaluan_Chính Sách Tiền Lương Tại Công Ty Cổ Phần Đầu Tư Hải Đường, Tỉnh Nam...
 
TRÁCH NHIỆM PHÁP LÝ CỦA CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TRONG HOẠT ĐỘNG CÔNG VỤ.pdf
TRÁCH NHIỆM PHÁP LÝ CỦA CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TRONG HOẠT ĐỘNG CÔNG VỤ.pdfTRÁCH NHIỆM PHÁP LÝ CỦA CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TRONG HOẠT ĐỘNG CÔNG VỤ.pdf
TRÁCH NHIỆM PHÁP LÝ CỦA CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TRONG HOẠT ĐỘNG CÔNG VỤ.pdf
 
Tuyển tập 9 chuyên đề bồi dưỡng Toán lớp 5 cơ bản và nâng cao ôn thi vào lớp ...
Tuyển tập 9 chuyên đề bồi dưỡng Toán lớp 5 cơ bản và nâng cao ôn thi vào lớp ...Tuyển tập 9 chuyên đề bồi dưỡng Toán lớp 5 cơ bản và nâng cao ôn thi vào lớp ...
Tuyển tập 9 chuyên đề bồi dưỡng Toán lớp 5 cơ bản và nâng cao ôn thi vào lớp ...
 
CHỮ “TRÍ” THEO TƯ TƯỞNG NHO GIÁO VÀ Ý NGHĨA TRONG ĐỔI MỚI GIAÓ DỤC Ở VIỆT NAM...
CHỮ “TRÍ” THEO TƯ TƯỞNG NHO GIÁO VÀ Ý NGHĨA TRONG ĐỔI MỚI GIAÓ DỤC Ở VIỆT NAM...CHỮ “TRÍ” THEO TƯ TƯỞNG NHO GIÁO VÀ Ý NGHĨA TRONG ĐỔI MỚI GIAÓ DỤC Ở VIỆT NAM...
CHỮ “TRÍ” THEO TƯ TƯỞNG NHO GIÁO VÀ Ý NGHĨA TRONG ĐỔI MỚI GIAÓ DỤC Ở VIỆT NAM...
 
Atomic Habits - Thay Đổi Tí Hon, Hiệu Quả Bất Ngờ - James Clear & L...
Atomic Habits - Thay Đổi Tí Hon, Hiệu Quả Bất Ngờ - James Clear & L...Atomic Habits - Thay Đổi Tí Hon, Hiệu Quả Bất Ngờ - James Clear & L...
Atomic Habits - Thay Đổi Tí Hon, Hiệu Quả Bất Ngờ - James Clear & L...
 
Diễn giải Tâm lý - Chiêm tinh Thầy Minh Tuệ
Diễn giải Tâm lý - Chiêm tinh Thầy Minh TuệDiễn giải Tâm lý - Chiêm tinh Thầy Minh Tuệ
Diễn giải Tâm lý - Chiêm tinh Thầy Minh Tuệ
 
kltn_Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Công Chức Cấp Phường Trên Địa Bàn Quận Hà Đô...
kltn_Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Công Chức Cấp Phường Trên Địa Bàn Quận Hà Đô...kltn_Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Công Chức Cấp Phường Trên Địa Bàn Quận Hà Đô...
kltn_Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Công Chức Cấp Phường Trên Địa Bàn Quận Hà Đô...
 
THONG BAO nop ho so xet tuyen TS6 24-25.pdf
THONG BAO nop ho so xet tuyen TS6 24-25.pdfTHONG BAO nop ho so xet tuyen TS6 24-25.pdf
THONG BAO nop ho so xet tuyen TS6 24-25.pdf
 
Từ khoá Địa Lí giup ban dat 9 diem .docx
Từ khoá Địa Lí giup ban dat 9 diem .docxTừ khoá Địa Lí giup ban dat 9 diem .docx
Từ khoá Địa Lí giup ban dat 9 diem .docx
 
BÀI TẬP DẠY THÊM HÓA HỌC LỚP 12 - CẢ NĂM - THEO FORM THI MỚI BGD 2025 (DÙNG C...
BÀI TẬP DẠY THÊM HÓA HỌC LỚP 12 - CẢ NĂM - THEO FORM THI MỚI BGD 2025 (DÙNG C...BÀI TẬP DẠY THÊM HÓA HỌC LỚP 12 - CẢ NĂM - THEO FORM THI MỚI BGD 2025 (DÙNG C...
BÀI TẬP DẠY THÊM HÓA HỌC LỚP 12 - CẢ NĂM - THEO FORM THI MỚI BGD 2025 (DÙNG C...
 
kl_HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU T...
kl_HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU T...kl_HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU T...
kl_HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU T...
 
thuvienhoclieu.com-De-thi-thu-TN-THPT-2024-Tieng-Anh-phat-trien-tu-de-minh-ho...
thuvienhoclieu.com-De-thi-thu-TN-THPT-2024-Tieng-Anh-phat-trien-tu-de-minh-ho...thuvienhoclieu.com-De-thi-thu-TN-THPT-2024-Tieng-Anh-phat-trien-tu-de-minh-ho...
thuvienhoclieu.com-De-thi-thu-TN-THPT-2024-Tieng-Anh-phat-trien-tu-de-minh-ho...
 
DANH SÁCH XÉT TUYỂN SỚM_NĂM 2023_học ba DPY.pdf
DANH SÁCH XÉT TUYỂN SỚM_NĂM 2023_học ba DPY.pdfDANH SÁCH XÉT TUYỂN SỚM_NĂM 2023_học ba DPY.pdf
DANH SÁCH XÉT TUYỂN SỚM_NĂM 2023_học ba DPY.pdf
 

Đề thi thử ĐH Toán Chuyên Amsterdam Hà Nội 2014 - Lần 1

  • 1. www.TaiLieuLuyenThi.com TRƯỜNG HÀ NỘI – AMSTERDAM ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I NĂM 2014 Môn: TOÁN ; Khối A, A1, B và D Thời gian : 180 phút, không kể thời gian phát đề I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (8 điểm) Câu 1 (2,0 điểm). Cho hàm số y  x 3  3 x 2  2. a) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số đã cho. b) Tìm trên đường thẳng y  9 x  7 những điểm mà qua đó kẻ được ba tiếp tuyến đến đồ thị (C) của hàm số. Câu 2 (2,0 điểm). 2 3 sin 2 x. 1  cos 2 x   4cos 2 x.sin 2 x  3  0. a) Giải phương trình: 2sin 2 x  1 1 b) Giải phương trình: 2 log2 x  log 1 1  2 x  log 2 2 x  2 x  1  3. 2 2         x  x2  4 y  y 2  1  2  Câu 3 (1,5 điểm). Giải hệ phương trình:  . 2 3 3 12 y  10 y  2  2 x  1  Câu 4 (1,5 điểm). Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thoi tâm O, cạnh a, BD  a. Trên cạnh AB lấy điểm M sao cho BM  2 AM . Biết rằng hai mặt phẳng (SAC) và (SDM) cùng vuông góc với mặt phẳng (ABCD) và mặt bên (SAB) tạo với mặt đáy một góc 600. Tính thể tích của khối chóp S.ABCD theo a và cosin của góc tạo bởi hai đường thẳng OM và SA. Câu 5 (1,0 điểm). Cho các số thực dương a, b, c thỏa mãn: a 2  b 2  c 2  3. Tìm giá trị 1 1 1 nhỏ nhất của biểu thức: P  3( a  b  c )  2     . a b c II. PHẦN RIÊNG (2,0 điểm) A. Dành cho thí sinh thi khối A, A1 n 1 2  Câu 6a (1,0 điểm). Cho P( x)    ( x  x )  . Xác định số hạng không phụ thuộc vào x  3 2 x khi khai triển P( x) biết n là số nguyên dương thỏa mãn Cn  2n  An1. Câu 7a (1,0 điểm). Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho tam giác ABC có đỉnh A(1;5). Tâm đường tròn nội tiếp và ngoại tiếp của tam giác lần lượt là I  2;2  và 5  K  ;3  . Tìm tọa độ các đỉnh B và C của tam giác. 2  A. Dành cho thí sinh thi khối B, D Câu 6b (1,0 điểm). Cho tập hợp A tất cả các số tự nhiên có năm chữ số mà các chữ số đều khác 0. Hỏi có thể lấy được bao số tự nhiên từ tập A mà số đó chỉ có mặt ba chữ số khác nhau.  4  Câu 7b (1,0 điểm). Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho hai điểm A(0;2), B  0;  và hai  5  đường thẳng d1 : x  y  1  0, d 2 : 2 x  y  2  0. Hãy viết phương trình đường thẳng d đi qua gốc tọa độ và cắt d1 , d 2 lần lượt tại M, N sao cho AM song song với BN. ----- HẾT -----
  • 2. www.TaiLieuLuyenThi.com TRƯỜNG HÀ NỘI – AMSTERDAM TỔ TOÁN – TIN ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN THỨ I NĂM 2014 Môn: TOÁN Câu Câu 1 (2,0 điểm) Đáp án Điểm a) Học sinh tự giải 1,0 b) Gọi M (m; 9m – 7) là điểm bất kì nằm trên đường thẳng y = 9x – 7. Vì mọi đường thẳng có dạng x = m không là tiếp tuyến của đồ thị (C) nên ta xét d là đường thẳng đi qua M và có dạng: y = k(x – m) + 9m – 7. Đường thẳng d là tiếp tuyến của (C) khi và chỉ khi hệ sau có nghiệm:  x 3  3 x 2  2  k ( x  m)  9 m  7   2 3 x  6 x  k  3 2 0,5 2  x  3 x  2  (3 x  6 x)( x  m)  9m  7   2 3 x  6 x  k  Qua M kẻ được ba tiếp tuyến đến (C) khi hệ trên có ba nghiệm phân biệt hay phương trình sau có ba nghiệm phân biệt: 2 x3  3 x 2  3mx 2  6 mx  9m  5  0   x  1  2 x 2  (5  3m) x  5  9 m   0   Do đó điều kiện của m là:  1 2 m  3  5  3m  2  8(5  9m)  0 9m  42m  15  0       2 m  5 m  1  2.1  (5  3m).1  5  9m  0   m  1  Vậy các điểm M cần tìm có tọa độ (m; 9m – 7) với m < –5 hoặc Câu 2 (2,0 điểm) 0,5 1  m  1. 3 1 a) Điều kiện: sin 2 x  . 2 Với điều kiện trên, phương trình đã cho tương đương: 2 3 sin 2 x. 1  cos 2 x   4cos 2 x.sin 2 x  3  0  2 3 sin 2 x  2 3 sin 2 x.cos 2 x  2cos 2 x 1  cos 2 x   3  0     3 sin 2 x  cos 2 x  3 sin 2 x  cos 2 x  2   0 2   3 sin 2 x  cos 2 x  3sin 2 2 x  2 3 sin 2 x.cos 2 x  cos 2 2 x  0 0,5  3 sin 2 x  cos 2 x  0   3 sin 2 x  cos 2 x  2(*)  1 3  cos2 x   3 sin 2 x  cos2 x  0 2 2   (*)  3 sin 2 x  cos 2 x  2  sin(2 x  )  1  x   k . 6 3  Vậy nghiệm của phương trình là: x   k , k  . 3 Mà sin 2 x  0,5
  • 3. www.TaiLieuLuyenThi.com 1 b) Điều kiện 0  x  . 4 Phương trình đã cho tương đương với: x2 2x  2 x 1  8 1 2 x  x2 4x  4 x  2   * . 16 1 2 x Chia hai vế của (*) cho 1  2 x ta được: (4 x)2 4x   2. 2 (1  2 x ) 1  2 x 4x 3  t 2  t  2  t  2  x  1 . 2 1 2 x 3 Vậy nghiệm của phương trình đã cho là: x  1  . 2 Phương trình đầu tiên của hệ tương đương với: Đặt t  Câu 3 (1,5 điểm) 0,5 0,5 x  x 2  4  (2 y) 2  4  (2 y )  f  x   f  2 y  với y  f (t )  t 2  4  t. t t2  4  t t t 0,75    0, t  f  t  là hàm số đồng t2  4 t2  4 t2  4 biến trên R. Từ đó f  x   f  2 y   x  2 y. Ta có f '(t )  1  Thế x  2 y vào phương trình sau của hệ phương trình đã cho ta được: 3 x 2  5 x  2  2 3 x3  1  ( x  1)3  2( x  1)   x3  1  2 3 x3  1  g  x  1  g  3  x 3  1 với y  g (t )  t 3  2t. Ta có g '(t )  3t 2  2  0, t  g  t  là hàm số đồng biến trên R. Từ đó: g  x  1  g  3 x3  1  0,75  x  1  3 x3  1  3x 2  3x  0  x  1  y  2  . x  0  y  0 Vậy nghiệm của hệ phương trình đã cho là:  1; 2  ,  0; 0  . Câu 4 (1,5 điểm) Gọi H  AC  DM vì  SAC    ABCD  ,  SDM    ABCD   SH   ABCD  .  Từ H kẻ HK  AB  SK  AB  SKH  60o là góc giữa hai mặt phẳng  SAB  và  ABCD  . HA AM 1 1 AO    AH  AC  . HC CD 3 4 2 Mà ABD đều , AO là đường cao a 3  a 3 .1  a 3  AH   HK  AH .sin HAK  4 4 2 8 3a  SH  HK .tan 60o  . 8 Do AM // CD  0,75
  • 4. www.TaiLieuLuyenThi.com 1 1 3a a 2 3 a 3 3 Vậy VS . ABCD  SH .S ABCD  . .  . 3 3 8 2 16    OM .SA Ta có cos  OM ; SA      OM SA         Mà OM .SA  OA  AM SH  HA     1   AO. AH  AM . AH  AO 2  AM .AH .cos 30o 2    2 0,75 1  a 3  a a 3 3 a2   .  .   . 2 2  3 4 2 4   Câu 5 (1,0 điểm) a2 12 4 Vậy cos  OM , SA   a 13 a 21 273 6 8 2 2 a 9 Ta chứng minh 3a    với a 2 2 2 3 0  a  3  a  6a 2  9a  4  0   a  1  a  4   0 (đúng) 2 b2 9 2 c2 9   ; 3c    b 2 2 c 2 2 27  1 1 1 1 2 Vậy 3  a  b  c   2       a  b 2  c 2    15 2 a b c 2 Dấu "  " xảy ra khi a  b  c  1. n  N , n  3  3 2 Ta có Cn  2 n  An 1   n  n  1 n  2  n 8  2 n   n  1 n  6  Ta có 0,5 Tương tự 3b  Câu 6a (1,0 điểm) 0,5 0,5 8 1 1 2 8 1  1 1 8 f  x     x 1  x    C80 8  C8 6 1  x   C82 4 1  x   ...  C8 x 8 1  x  x x x x  3 3 1 Số hạng không phụ thuộc vào x chỉ có trong hai biểu thức C8 2 1  x  và x 4 4 3 2 0 C8 1  x  Trong đó có hai số hạng không phụ thuộc x là C8 C3 và C84 C4 0,5 0 Vậy C83C32  C84 C4  98. Câu 7a (1,0 điểm) 5 5  Phương trình đường tròn ngoại tiếp ABC tâm K  ;3  bán kính R  AK  : 2 2  2 5 25 2   x     y  3  . 2 4  x 1 y  5 Phân giác AI có phương trình   3x  y  8  0 2 1 2  5 3 x  y  8  0  2 Gọi D  AI   K   tọa độ của D là nghiệm của hệ  5 25 2 x     y  3   2 4  0,5
  • 5. www.TaiLieuLuyenThi.com 5  x  2 x  1  5 1 Giải ra ta được hai nghiệm  và   D  ; . 2 2 y  5 y  1   2  A     C    Lại có ICD  ICB  BCD    ICA  IAC  CID  ICD cân tại 2 2 D  DC  DI mà DC  DB  B, C là nghiệm của hệ 2 2  5  1 5 x     y    DI 2   2  2 2 x 1   y  1  .  2 x  4 5 25 2   x  2    y  3  4   Vậy B, C có tọa độ là 1;1 ,  4;1 . Câu 6b (1,0 điểm) Câu 7b (1,0 điểm) Số cách chọn 3 chữ số phân biệt a, b, c từ 9 chữ số thập phân khác 0 là C3 . Chọn 2 9 chữ số còn lại từ 3 chữ số đó, có 2 trường hợp sau đây: Trường hợp 1. Cả 2 chữ số còn lại cùng bằng 1 trong 3 chữ số a, b, c: có 3 cách; mỗi hoán vị từ 5! hoán vị của 5 chữ số (chẳng hạn) a, a, a, b, c tạo ra một số tự nhiên n; nhưng cứ 3! hoán vị của các vị trí mà a, a, a chiếm chỗ thì chỉ tạo ra cùng 5! một số n, nên trong trường hợp này có cả thảy 3   60 số tự nhiên. 3! Trường hợp 2. Một trong 2 chữ số còn lại bằng 1 trong 3 chữ số a, b, c và chữ số kia bằng 1 chữ số khác trong 3 chữ số đó: có 3 cách; mỗi hoán vị từ 5! hoán vị của 5 chữ số (chẳng hạn) a, a, b, b, c tạo ra một số tự nhiên n; nhưng cứ 2! hoán vị của các vị trí mà a, a chiếm chỗ và 2! hoán vị của các vị trí mà b, b chiếm chỗ thì chỉ 5! tạo ra cùng một số n, nên trong trường hợp này có cả thảy 3   90 số tự nhiên. 2!2! 9! Vậy: (60  90)C3  150   150  7  4  3  12600 số thỏa mãn điều kiện đề bài. 9 3!6! Giả sử M  d1  M  t; 1  t  , N  d 2  N  s; 2  2 s  Nếu t  0  M (0; 1)  AM  Oy (loại) Do O, M, N thẳng hàng và AM // BN nên:  s 2  2 s     t  1  t t  2 OM  kON 3st  s  2t 5     t  s  4 . Vậy      6 2 15st  15s  6t  s  5  2s s   5  AM  l BN     3  t t 4 2  M  2;1 , N   ;  .  5 5 Chú ý. Nếu học sinh có cách giải khác mà kết quả đúng vẫn tính điểm tối đa. 0,5 0,5 0,5 1,0