Podczas panelu będziemy dyskutować o problemie (nie)świadomego zamykania się testerów na jakość. O tym jak i czy w ogóle dbamy o jakość oprogramowania poza testowaniem. O tym, co ma wpływ na jakość w projekcie i jak tester może przyczynić się do jej zapewnienia. Spróbujemy zaadresować problem, zbadać go oraz zastanowić się, jak możemy go rozwiązać. Agenda: 1. Opis problemu oraz jego objawy. 2. Jaki wpływ ma ten problem na nas? 3. Kto powinien dbać o jakość? 4. Jak budować świadomość QA w zespole?

1. JAKOŚ(Ć) W PRACY
TESTERA
Natalia Krawczyk-
Grzegorzewicz
Karolina Zmitrowicz

2. AGENDA
1. Opis problemu oraz jego objawy.
2. Jaki wpływ ma ten problem na nas?
3. Kto powinien dbać o jakość?
4. Jak budować świadomość QA w zespole?

3. ZDEFINIUJMY PROBLEM Czyli jak dbamy o jakość

4. JAKOŚĆ NA 2 RAZY
Jakość wykonywanej
przez nas pracy
Jakość końcowa
produktu/projektu

5. ALE TESTOWANIE TO NIE
QA ?!

6. PRZYKŁAD
Funkcjonalność X, niezgodna z typowym UX dla sklepów
internetowych, dziwne przejścia
5 tygodni developmentu i testów
Demo:
Klient rozczarowany, podczas dema stwierdził, że to tak nie może
działać...

7. (NIE)ŚWIADOME ZAMYKANIE SIĘ NA
JAKOŚĆ
 „bo ja tylko testuję”
 tester zwraca sie do dewelopera „to jak ja mam to przetestować?”
 po co zgłaszać błąd jak już jest naprawiony?
 dokumentacja testowa, raporty z testów – a co to?
 „bo ja tylko piszę automaty”
 „nie działa to nic nie robię”
 „przecież wykonałem zaprojektowane testy i zaraportowałem, że nie
działa”
....

8. JAKI WPŁYW TO MA NA
NAS?

9. PRZYKŁAD
Test X idzie na urlop, zastępuje go przez 1 tydzień tester Y. Po
powrocie z urlopu zostają 2 dni do dema nowej funkcjonalności
przed klientem, która testowana jest tylko przez testera Y.
Tester X wraca do pracy, a okazuje się że tester Y zachorował....

10. KTO POWINIEN DBAĆ O
JAKOŚĆ?

11. WSZYSCY CZŁONKOWIE ZESPOŁU!
(Z TESTEREM NA CZELE!)

12. A JAK PILNOWAĆ JAKOŚĆI NASZEJ
PRACY?
 pair testing
 standardy projektowe
 review
....

13. JAK BUDOWAĆ
ŚWIADOMOŚĆ QA W
ZESPOLE?

14. JAK BUDOWAĆ ŚWIADOMOŚĆ W
ZESPOLE?
 plusy i minusy posiadania/nie posiadania danych elementów
procesu
 rozmawiajcie, analizujcie i planujcie
 nauka poprzez dawanie przykładu
......