SlideShare a Scribd company logo
Auto-Avaluació 1r Trimestre.
Curs 2017-2018 .......... Nivell de Primària
Nom: _____________________________________ Cognom: ___________________________________
Aquesta senzilla avaluació, serveix perquè reflexionis i et puguis conèixer millor.
S’ha de valorar amb un 1 fins a 4. D’aquesta manera, 1 serà la mínima puntuació, i
4 serà la màxima. 1 punt voldrà dir que no estàs gens d’acord, i 4 voldrà dir que
estàs molt d’acord.
MOLT IMPORTANT: Abans de valorar aquestes afirmacions, llegeix bé les
preguntes.
RECORDA: 1
GENS
2 3 4
MOLT
1. La meva relació amb els companys de classe.
1.1. En relació amb els companys de classe:
1 2 3 4
a) Hem trobo molt bé a classe
b) A la classe es treballa molt bé.
c) Accepto a tots els meus companys
d) Expresso les meves opinions sense
vergonya
La meva relació a la classe podria millorar si ____________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
1.2. Amb els mestres a l’escola:
1 2 3 4
a) La meva relació amb el tutor és bona.
b) La meva relació envers els altres mestres és
bona.
c) La meva relació amb els monitors és bona.
d) Sempre parlo amb els adults amb respecte.
La meva relació amb els adults podria millorar
si_____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
1.3. Al descans del pati de l’escola:
1 2 3 4
a) Jugo amb els meus amics i amigues
b) Quan jugo amb els meus amics SEMPRE
respecto les normes.
c) Quan no guanyo em barallo perquè no
m’escolten
d) Aprofito el temps del pati per anar al lavabo i
veure aigua.
La meva idea del pati és per ____________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
2. En les meves tasques escolars
2.1 A la classe
1 2 3 4
a) Vinc a l’escola content.
b) Tinc cura del material de la classe
c) Sóc capaç de fer els deures sense que m’ho hagin
de recordar.
d) M’agrada el que estudio a la classe.
e) Repaso les activitats quan les he acabat.
f) Treballo en silenci sense molestar.
g) Porto l’agenda i apunto els deures sense que
m’ho hagin de recordar.
h) Sóc puntual en arribar a l’escola.
Quan treballo a la classe podria millorar______________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
3. A casa.
1 2 3 4
3.1 Amb els meus deures
a) M’organitzo molt bé els meus deures
b) Faig servir un mínim de 45 minuts per fer els
deures.
c) Faig servir sempre el mateix espai de casa per
treballar i fer els deures.
d) Em costa molt trobar un lloc per fer els
deures i treballar en silenci.
Quan treballo a casa podria millorar____________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
3.2 A casa amb es meus pares:
1 2 3 4
a) M’ajuden sempre amb la feina
b) Participo a les tasques de casa
c) L’ambient a casa és tranquil i de silenci
d) Obeeixo SEMPRE als meus pares
Les meves tasques a casa podrien millorar si____________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Test autoavaluació

More Related Content

What's hot

TRAÇ LLETRA LLIGADA.pdf
TRAÇ LLETRA LLIGADA.pdfTRAÇ LLETRA LLIGADA.pdf
TRAÇ LLETRA LLIGADA.pdf
lauraalbalat
 
Autorització i material colonies EI
Autorització i material colonies EIAutorització i material colonies EI
Autorització i material colonies EI
Fer de Mestres
 
We're going on a Bear Hunt.ordering_activity
We're going on a Bear Hunt.ordering_activityWe're going on a Bear Hunt.ordering_activity
We're going on a Bear Hunt.ordering_activityMiss Andrea
 
Observacions informes Ed.primària
Observacions informes Ed.primàriaObservacions informes Ed.primària
Observacions informes Ed.primària
MariaJose Ariño
 
COMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdf
COMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdfCOMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdf
COMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdf
Escola Àngel Serafí Casanovas
 
Joc explica les teves coses
Joc explica les teves cosesJoc explica les teves coses
Joc explica les teves coses
Júlia Allès
 
Projecte l'Aigua P3
Projecte l'Aigua P3Projecte l'Aigua P3
Projecte l'Aigua P3
escolanovacervello
 
De què fa gust la lluna
De què fa gust la llunaDe què fa gust la lluna
De què fa gust la lluna
Veure, pensar i sentir
 
Estratègies alumnat tea ao (ei ci)
Estratègies alumnat tea ao (ei   ci)Estratègies alumnat tea ao (ei   ci)
Estratègies alumnat tea ao (ei ci)
crpsabadell
 
Fitxes tardor (pintar i dibuixar)
Fitxes tardor (pintar i dibuixar)Fitxes tardor (pintar i dibuixar)
Fitxes tardor (pintar i dibuixar)Laia Lila
 
La xarranca
La xarrancaLa xarranca
La xarrancajtalarn
 
Lectures comprensives primer cicle primària
Lectures comprensives primer cicle primàriaLectures comprensives primer cicle primària
Lectures comprensives primer cicle primàriasilvia
 
Els Animals De Granja
Els Animals De GranjaEls Animals De Granja
Els Animals De GranjaAnna Tarrés
 
Practicant problemes per cicle inicial
Practicant problemes per cicle inicialPracticant problemes per cicle inicial
Practicant problemes per cicle inicial
Monica Roige Sedo
 
RODOLINS DE GIRAFES
RODOLINS DE GIRAFESRODOLINS DE GIRAFES
RODOLINS DE GIRAFESmlombar2
 
Les dents
Les dentsLes dents
Les dents
Fotosorpina
 
El llibre de la primavera bis
El llibre de la primavera bisEl llibre de la primavera bis
El llibre de la primavera bisArneta
 
Pimpona a galinha tonta
Pimpona a galinha tontaPimpona a galinha tonta
Pimpona a galinha tonta
Fátima Lares Correia
 

What's hot (20)

TRAÇ LLETRA LLIGADA.pdf
TRAÇ LLETRA LLIGADA.pdfTRAÇ LLETRA LLIGADA.pdf
TRAÇ LLETRA LLIGADA.pdf
 
Autorització i material colonies EI
Autorització i material colonies EIAutorització i material colonies EI
Autorització i material colonies EI
 
We're going on a Bear Hunt.ordering_activity
We're going on a Bear Hunt.ordering_activityWe're going on a Bear Hunt.ordering_activity
We're going on a Bear Hunt.ordering_activity
 
Observacions informes Ed.primària
Observacions informes Ed.primàriaObservacions informes Ed.primària
Observacions informes Ed.primària
 
COMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdf
COMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdfCOMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdf
COMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdf
 
Joc explica les teves coses
Joc explica les teves cosesJoc explica les teves coses
Joc explica les teves coses
 
Lengalengas
LengalengasLengalengas
Lengalengas
 
Projecte l'Aigua P3
Projecte l'Aigua P3Projecte l'Aigua P3
Projecte l'Aigua P3
 
De què fa gust la lluna
De què fa gust la llunaDe què fa gust la lluna
De què fa gust la lluna
 
Estratègies alumnat tea ao (ei ci)
Estratègies alumnat tea ao (ei   ci)Estratègies alumnat tea ao (ei   ci)
Estratègies alumnat tea ao (ei ci)
 
Fitxes tardor (pintar i dibuixar)
Fitxes tardor (pintar i dibuixar)Fitxes tardor (pintar i dibuixar)
Fitxes tardor (pintar i dibuixar)
 
La xarranca
La xarrancaLa xarranca
La xarranca
 
Lectures comprensives primer cicle primària
Lectures comprensives primer cicle primàriaLectures comprensives primer cicle primària
Lectures comprensives primer cicle primària
 
Els Animals De Granja
Els Animals De GranjaEls Animals De Granja
Els Animals De Granja
 
Practicant problemes per cicle inicial
Practicant problemes per cicle inicialPracticant problemes per cicle inicial
Practicant problemes per cicle inicial
 
Pujolas
PujolasPujolas
Pujolas
 
RODOLINS DE GIRAFES
RODOLINS DE GIRAFESRODOLINS DE GIRAFES
RODOLINS DE GIRAFES
 
Les dents
Les dentsLes dents
Les dents
 
El llibre de la primavera bis
El llibre de la primavera bisEl llibre de la primavera bis
El llibre de la primavera bis
 
Pimpona a galinha tonta
Pimpona a galinha tontaPimpona a galinha tonta
Pimpona a galinha tonta
 

Similar to Test autoavaluació

Entrevista
EntrevistaEntrevista
Fitx aindividual autoritzacio_2013
Fitx aindividual autoritzacio_2013Fitx aindividual autoritzacio_2013
Fitx aindividual autoritzacio_2013Grandalla Sccl
 
Quadern tut individual 1011 3ri 4t
Quadern tut individual 1011 3ri 4tQuadern tut individual 1011 3ri 4t
Quadern tut individual 1011 3ri 4tjribalt1
 
DOSSIER D'APRENETATGE DE L'ALUMNE
DOSSIER D'APRENETATGE DE L'ALUMNEDOSSIER D'APRENETATGE DE L'ALUMNE
DOSSIER D'APRENETATGE DE L'ALUMNE
KarenPedro4
 
Aprenem a comprar amb cèntims
Aprenem a comprar amb cèntimsAprenem a comprar amb cèntims
Aprenem a comprar amb cèntims
elisabetrenom
 

Similar to Test autoavaluació (16)

11 15 ll.
11 15 ll.11 15 ll.
11 15 ll.
 
11 15 ll.
11 15 ll.11 15 ll.
11 15 ll.
 
11 15 ll.
11 15 ll.11 15 ll.
11 15 ll.
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
Fitx aindividual autoritzacio_2013
Fitx aindividual autoritzacio_2013Fitx aindividual autoritzacio_2013
Fitx aindividual autoritzacio_2013
 
Quadern tut individual 1011 3ri 4t
Quadern tut individual 1011 3ri 4tQuadern tut individual 1011 3ri 4t
Quadern tut individual 1011 3ri 4t
 
1 15 ll.
1 15 ll.1 15 ll.
1 15 ll.
 
6 10 ll.
6 10 ll.6 10 ll.
6 10 ll.
 
6 10 ll.
6 10 ll.6 10 ll.
6 10 ll.
 
1 15 ll.
1 15 ll.1 15 ll.
1 15 ll.
 
1 15 ll.
1 15 ll.1 15 ll.
1 15 ll.
 
DOSSIER D'APRENETATGE DE L'ALUMNE
DOSSIER D'APRENETATGE DE L'ALUMNEDOSSIER D'APRENETATGE DE L'ALUMNE
DOSSIER D'APRENETATGE DE L'ALUMNE
 
Fitxa Individual
 Fitxa Individual Fitxa Individual
Fitxa Individual
 
6 10 ll.
6 10 ll.6 10 ll.
6 10 ll.
 
6 10 ll.
6 10 ll.6 10 ll.
6 10 ll.
 
Aprenem a comprar amb cèntims
Aprenem a comprar amb cèntimsAprenem a comprar amb cèntims
Aprenem a comprar amb cèntims
 

More from Marta Gasset Sala

Com referenciar segons APA
Com referenciar segons APACom referenciar segons APA
Com referenciar segons APA
Marta Gasset Sala
 
Mapa conceptual - Qui viu més a prop?
Mapa conceptual -  Qui viu més a prop?Mapa conceptual -  Qui viu més a prop?
Mapa conceptual - Qui viu més a prop?
Marta Gasset Sala
 
Autoavaluacio pac2 ntic
Autoavaluacio pac2 nticAutoavaluacio pac2 ntic
Autoavaluacio pac2 ntic
Marta Gasset Sala
 
Autoavaluacio pac3 ntic
Autoavaluacio pac3 nticAutoavaluacio pac3 ntic
Autoavaluacio pac3 ntic
Marta Gasset Sala
 
Glosgter
GlosgterGlosgter
Activitat final mates
Activitat final mates Activitat final mates
Activitat final mates
Marta Gasset Sala
 
Activitat final d'avaluació català
Activitat final d'avaluació català Activitat final d'avaluació català
Activitat final d'avaluació català
Marta Gasset Sala
 
Informe activitat 1 (1)
Informe  activitat 1 (1)Informe  activitat 1 (1)
Informe activitat 1 (1)
Marta Gasset Sala
 
El león dormido
El león dormidoEl león dormido
El león dormido
Marta Gasset Sala
 
Activitat 6 gramàtica (1)
Activitat  6 gramàtica (1)Activitat  6 gramàtica (1)
Activitat 6 gramàtica (1)
Marta Gasset Sala
 
Activitat 6 matemàtiques
Activitat 6 matemàtiques Activitat 6 matemàtiques
Activitat 6 matemàtiques
Marta Gasset Sala
 
Activitat 5 matematiques
Activitat 5 matematiquesActivitat 5 matematiques
Activitat 5 matematiques
Marta Gasset Sala
 
Activitat 4 matemàtiques (1)
Activitat 4 matemàtiques (1)Activitat 4 matemàtiques (1)
Activitat 4 matemàtiques (1)
Marta Gasset Sala
 
Activitat 5 expressió escrita
Activitat 5 expressió escritaActivitat 5 expressió escrita
Activitat 5 expressió escrita
Marta Gasset Sala
 
Activitat 4 comprensió lectora
Activitat  4 comprensió lectoraActivitat  4 comprensió lectora
Activitat 4 comprensió lectora
Marta Gasset Sala
 
Activitat 3 pelu
Activitat 3 peluActivitat 3 pelu
Activitat 3 pelu
Marta Gasset Sala
 
Activitat 3 gramàtica
Activitat  3 gramàticaActivitat  3 gramàtica
Activitat 3 gramàtica
Marta Gasset Sala
 
Vacances a la piscina català num2
Vacances a la piscina català num2Vacances a la piscina català num2
Vacances a la piscina català num2
Marta Gasset Sala
 
Vacances d'estiu mates activitat 2
Vacances d'estiu mates activitat 2Vacances d'estiu mates activitat 2
Vacances d'estiu mates activitat 2
Marta Gasset Sala
 

More from Marta Gasset Sala (19)

Com referenciar segons APA
Com referenciar segons APACom referenciar segons APA
Com referenciar segons APA
 
Mapa conceptual - Qui viu més a prop?
Mapa conceptual -  Qui viu més a prop?Mapa conceptual -  Qui viu més a prop?
Mapa conceptual - Qui viu més a prop?
 
Autoavaluacio pac2 ntic
Autoavaluacio pac2 nticAutoavaluacio pac2 ntic
Autoavaluacio pac2 ntic
 
Autoavaluacio pac3 ntic
Autoavaluacio pac3 nticAutoavaluacio pac3 ntic
Autoavaluacio pac3 ntic
 
Glosgter
GlosgterGlosgter
Glosgter
 
Activitat final mates
Activitat final mates Activitat final mates
Activitat final mates
 
Activitat final d'avaluació català
Activitat final d'avaluació català Activitat final d'avaluació català
Activitat final d'avaluació català
 
Informe activitat 1 (1)
Informe  activitat 1 (1)Informe  activitat 1 (1)
Informe activitat 1 (1)
 
El león dormido
El león dormidoEl león dormido
El león dormido
 
Activitat 6 gramàtica (1)
Activitat  6 gramàtica (1)Activitat  6 gramàtica (1)
Activitat 6 gramàtica (1)
 
Activitat 6 matemàtiques
Activitat 6 matemàtiques Activitat 6 matemàtiques
Activitat 6 matemàtiques
 
Activitat 5 matematiques
Activitat 5 matematiquesActivitat 5 matematiques
Activitat 5 matematiques
 
Activitat 4 matemàtiques (1)
Activitat 4 matemàtiques (1)Activitat 4 matemàtiques (1)
Activitat 4 matemàtiques (1)
 
Activitat 5 expressió escrita
Activitat 5 expressió escritaActivitat 5 expressió escrita
Activitat 5 expressió escrita
 
Activitat 4 comprensió lectora
Activitat  4 comprensió lectoraActivitat  4 comprensió lectora
Activitat 4 comprensió lectora
 
Activitat 3 pelu
Activitat 3 peluActivitat 3 pelu
Activitat 3 pelu
 
Activitat 3 gramàtica
Activitat  3 gramàticaActivitat  3 gramàtica
Activitat 3 gramàtica
 
Vacances a la piscina català num2
Vacances a la piscina català num2Vacances a la piscina català num2
Vacances a la piscina català num2
 
Vacances d'estiu mates activitat 2
Vacances d'estiu mates activitat 2Vacances d'estiu mates activitat 2
Vacances d'estiu mates activitat 2
 

Test autoavaluació

  • 1. Auto-Avaluació 1r Trimestre. Curs 2017-2018 .......... Nivell de Primària Nom: _____________________________________ Cognom: ___________________________________ Aquesta senzilla avaluació, serveix perquè reflexionis i et puguis conèixer millor. S’ha de valorar amb un 1 fins a 4. D’aquesta manera, 1 serà la mínima puntuació, i 4 serà la màxima. 1 punt voldrà dir que no estàs gens d’acord, i 4 voldrà dir que estàs molt d’acord. MOLT IMPORTANT: Abans de valorar aquestes afirmacions, llegeix bé les preguntes. RECORDA: 1 GENS 2 3 4 MOLT 1. La meva relació amb els companys de classe. 1.1. En relació amb els companys de classe: 1 2 3 4 a) Hem trobo molt bé a classe b) A la classe es treballa molt bé. c) Accepto a tots els meus companys d) Expresso les meves opinions sense vergonya La meva relació a la classe podria millorar si ____________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
  • 2. 1.2. Amb els mestres a l’escola: 1 2 3 4 a) La meva relació amb el tutor és bona. b) La meva relació envers els altres mestres és bona. c) La meva relació amb els monitors és bona. d) Sempre parlo amb els adults amb respecte. La meva relació amb els adults podria millorar si_____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 1.3. Al descans del pati de l’escola: 1 2 3 4 a) Jugo amb els meus amics i amigues b) Quan jugo amb els meus amics SEMPRE respecto les normes. c) Quan no guanyo em barallo perquè no m’escolten d) Aprofito el temps del pati per anar al lavabo i veure aigua. La meva idea del pati és per ____________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
  • 3. 2. En les meves tasques escolars 2.1 A la classe 1 2 3 4 a) Vinc a l’escola content. b) Tinc cura del material de la classe c) Sóc capaç de fer els deures sense que m’ho hagin de recordar. d) M’agrada el que estudio a la classe. e) Repaso les activitats quan les he acabat. f) Treballo en silenci sense molestar. g) Porto l’agenda i apunto els deures sense que m’ho hagin de recordar. h) Sóc puntual en arribar a l’escola. Quan treballo a la classe podria millorar______________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
  • 4. 3. A casa. 1 2 3 4 3.1 Amb els meus deures a) M’organitzo molt bé els meus deures b) Faig servir un mínim de 45 minuts per fer els deures. c) Faig servir sempre el mateix espai de casa per treballar i fer els deures. d) Em costa molt trobar un lloc per fer els deures i treballar en silenci. Quan treballo a casa podria millorar____________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 3.2 A casa amb es meus pares: 1 2 3 4 a) M’ajuden sempre amb la feina b) Participo a les tasques de casa c) L’ambient a casa és tranquil i de silenci d) Obeeixo SEMPRE als meus pares Les meves tasques a casa podrien millorar si____________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________