SlideShare a Scribd company logo
TEORI MANAJEMEN
KEPEMIMPINAN
Prof. Dr. Haedar Akib, M.Si.
(Sumber: Sairomaito Harahap)
STIKPER GUNUNGSARI
MAKASSAR
2012
SEJARAH PERSPEKTIF ILMU MANAJEMEN
ILMU MANAJEMEN
BISNIS
ANTHROPOLOGI
SOSIOLOGI
PSIKOLOGI
ILMU MANAJEMEN
Frederick W. Taylor (1900), teori manajemen sbg suatu mesin.
Penekanan yg utama adl produksi yg efisien & cepat.
Motivasi pekerja & manajemen dipengaruhi oleh kepuasan utk
bekerjasama dlm meningkatkan produksi.
Taylor dlm bukunya The Principles of Scientific Management
(1911) menganjurkan pekerjaan hrs dipelajari sec ilmiah utk
menentukan suatu jln terbaik dlm melaksanakan setiap
tugas,prinsip yg dianut menghasilkan produksi semaximal
mungkin dgn pengeluaran energi yg minimal.
LANGKAH-LANGKAH dlm
PENGEMBANGAN KERJA
1. Seleksi ilmiah utk mencari tenaga yg terbaik (sesuai yg
dibutuhkan organisasi) & dpt melaksanakan tugas sec efektif &
efisien
2. Melatih tenaga yg terpilih utk melakukan pekerjaan dgn cara yg
lazim & terbukti efisien
3. Memberikan imbalah (gaji) yg sesuai kpd para pegawai
berdasarkan kemampuan & tanggungjawabnya sbg rangsangan
utk bekerja lebih giat
4. Mengangkat pegawai yg memiliki keahlian pd posisi manajerial &
memberikan tanggungjawab utk merencanakan program kerja
sesuai dgn metode yg dipilih
5. Menciptakan lingk kerja yg bertanggungjawab, yaitu dgn
pembuatan laporan sec. teratur ttg kemajuan tugas yg
diembannya
PENGEMBANGAN TEORI KEPEMIMPINAN
1. TEORI “TRAIT” (BAKAT)
Setiap org adl pemimpin (dibawa sejak lahir bukan didapatkan)
& mrk mempunyai karakteristik ttt yg membuat mrk lbh baik dr
org lain ( Marqus & Huston, 1998)
Ciri-ciri Pemimpin Menurut Teori Bakat
Intelegensi Personaliti/Kepribadian Prilaku
- Pengetahuan - Adaptasi - Kemampuan bekerjasama
- Keputusan - Kreatif - Kemampuan interpersonal
- Kelancaran berbicara - Kooperatif - Kemampuan diplomasi
- Siap/siaga - Partisipasi sosial
- Rasa percaya diri - Prestis
- Integritas
- Keseimbangan emosi & mengontrol
- Independen
- Tenang
2. TEORI PERILAKU
Menekankan pd apa yg dilakukan pemimpin & bgmn seorg
manajer menjlnkan fungsinya.
Teori prilaku dinamakan dgn gaya kepemimpinan seorang
manajer dlm suatu organisasi.
A.GAYA KEPEMIMPINAN MENURUT LIKERT
Likert mengelompokkan gaya kepemimpinan dlm 4 sistem :
1. Sistem Otoriter-Eksploitatif
Pemimpin tipe ini sangat otoriter, mempunyai kepercayaan yg
rendah thd bawahannya, memotivasi bawahan mel. ancaman
atau hukuman. Komunikasi yg dilakukan satu arah ke bawah (
top-down)
2. Sistem Benevolent-Authoritative
Pemimpin mempercayai bawahan sampai pd tingkat ttt,
memotivasi bawahan dgn ancaman & hukuman ttp tdk selalu &
membolehkan komunikasi ke atas. Pemimpin memperhatikan ide
bawahan & mendelegasikan wewenang, meskipun dlm pengambilan
keputusan msh melakukan pengawasan yg ketat.
3. Sistem Konsultatif
Pemimpin mempunyai kepercayaan thd bawahan cukup besar.
Pemimpin menggunakan balasan (insentif) utk memotivasi bawahan &
kadang-kadang menggunakan ancaman & hukuman. Komunikasi 2
arah & menerima keputusan spesifik yg dibuat oleh bawahan
4. Sistem Partisipatif
Pemimpin mempunyai kepercayaan sepenuhnya thd bawahan,
selalu memanfaatkan ide bawahan, menggunakan insentif ekonomi
utk memotivasi bawahan. Komunikasi 2 arah & menjadikan bawahan
sbg klpk kerja.
3. TEORI “CONTIGENCY dan SITUATIONAL”
Teori ini menekankan bahwa manajer yg efektif adalah manajer yg
melaksanakan tugasnya dgn mengkombinasi antara faktor bawaan,
perilaku & situasi.
Tannenbaum & Schmid (1983) menekankan bahwa kombinasi antara
gaya kepemimpinan otoriter & demokratik diperlukan oleh manajer
dimana unsur utama manajer adalah tergantung dr situasi suatu
organisasi, yaitu kemampuan manajer & penghargaan kpd klpk.
Fielder ( 1967) menegaskan bahwa gaya kepemimpinan yg paling
tepat adalah ideal dgn situasi. Dia menekankan bahwa hub. Antara
klpk manajer & pegawai merupakan unsur yg penting dlm menilai sbg
manajer yg baik.
4. TEORI KONTEMPORER (KEPEMIMPINAN dan MANAJEMEN)
Teori ini menekankan terhadap 4 komponen penting dlm suatu
pengelolaan, yaitu :
- Manajer/ pemimpin
- Staf dan atasan
- Pekerjaan
- Lingkungan
Menekankan dlm melaksanakan suatu manajemen seorang
pemimpin hrs mengintegrasikan ke 4 unsur tsb utk mencapai
tujuan organisasi.
Teori kontemporer jg perlu didukung oleh teori motivasi, interaksi
& transformasi.
5. TEORI MOTIVASI
Perbandingan bbrp teori motivasi berdasarkan isinya
TEORI PENJELASAN
1. The Need Hierarchy (Maslow) - Fisiologi = gaji pokok
- Aman = perencanaan yg regular
- Kasih sayang = kerjasama tim
- Harga diri = pencapaian posisi
- Aktualisasi diri = tantangan dlm bekerja
2. ERG Theory (Clayton Alderfer) - E = existence (fisiologi & aman)
- R = Relatedness (kasih sayang)
- G = Growth (harga diri & aktualisasi diri)
3. Two-factors Theory - Motivators = kepuasan kerja
(Frederich Herzberg) - Hygiene = lingkungan yg kondusif
4. Learned Theory (McClelland) - Affiliation = bersahabat
- Power = memerintah org lain
- Achievement = suka tantangan, kompetisi &
menyelesaikan mslh sec efektif
Masalah pd Motivasi dan Penyelesaiannya
Motivasi akan menjadi suatu masalah apabila 3 hal dibawah ini
tdk dpt terpenuhi :
MASALAH MOTIVASI POTENSIAL SOLUSI
Pembagian tugas yg tdk jelas Penjabaran job description
Penjabaran standar pelaksanaan
Tujuan
Umpan balik pelaksanaan
Hambatan dlm pelaksanaan Seleksi karyawan yg baik
Penyusunan ulang penugasan
Menciptakan lingk yg sehat (aman & nyaman,
gaji, waktu istirahat, peralatan yg lengkap, dll)
Kurang/tidak adanya penghargaan (rewards) Reinforcement
Penghargaan secara adil
Peningkatan kualitas karyawan
Peningkatan harga diri dan pemberian peran
Peningkatan kerjasama antar karyawan & atasan
6. TEORI Z
Dikemukakan oleh Ouchi (1981). Meliputi pengambilan keputusan &
kesepakatan, menempatkan pegawai sesuai keahliannya, menekankan
pd keamanan pekerjaan, promosi yg lambat, & pendekatan yg holistik
thdp staf.
7. TEORI INTERAKTIF
Schein (1970) menekankan bahwa staf atau pegawai adalah manusia sbg
suatu sistem terbuka yg selalu berinteraksi dgn sekitarnya & berkembang
sec dinamis.
Sistem tsb dianggap suatu sistem yg terbuka, jk terjadi perubahan energi
& informasi dgn lingk. Asumsi teori ini sbg berikut :
1. Manusia memiliki karakteristik yg sgt komplek (mempunyai motivasi
yg bervariasi dlm melakukan suatu pekerjaan)
2. Motivasi seseorang tdk tetap, ttp berkembang sesuai perubahan waktu
3. Tujuan bisa berbeda pd situasi yg berbeda pula
4. Penampilan seseorang & produktifitas dipengaruhi oleh tugas yg harus
diselesaikan, kemampuan seseorang, pengalaman & motivasi
5. Tidak ada strategi yg paling efektif bagi pemimpin dlm setiap situasi

More Related Content

Similar to teori-manajemen-kepemimpinan.ppt

Supervisi Hospitality term-7 Peran Supervisor dalam memberikan Motivasi.pptx
Supervisi Hospitality term-7 Peran Supervisor dalam memberikan Motivasi.pptxSupervisi Hospitality term-7 Peran Supervisor dalam memberikan Motivasi.pptx
Supervisi Hospitality term-7 Peran Supervisor dalam memberikan Motivasi.pptx
Hospitality Industry
 
Perilaku organisasi Novi catur Muspita
Perilaku       organisasi Novi catur MuspitaPerilaku       organisasi Novi catur Muspita
Perilaku organisasi Novi catur Muspita
Universitas Islam Balitar
 
Evolusi teori manajemen
Evolusi teori manajemenEvolusi teori manajemen
Evolusi teori manajemen
indipras
 
Konsep dan Teori Manajemen Sumber Daya Manusia
Konsep dan Teori Manajemen Sumber Daya ManusiaKonsep dan Teori Manajemen Sumber Daya Manusia
Konsep dan Teori Manajemen Sumber Daya Manusia
lia170494
 
3. Perkembangan Aliran pemikiran administrasi.pptx
3. Perkembangan Aliran pemikiran administrasi.pptx3. Perkembangan Aliran pemikiran administrasi.pptx
3. Perkembangan Aliran pemikiran administrasi.pptx
INDIRAARUNDINASARISA
 
pengantar manajemen
pengantar manajemenpengantar manajemen
pengantar manajemen
Yan'z Lesmana
 
Chapter 1.pptx
Chapter 1.pptxChapter 1.pptx
Chapter 1.pptx
UlfaBinada1
 
Perilaku Organisasi.pdf
Perilaku Organisasi.pdfPerilaku Organisasi.pdf
Perilaku Organisasi.pdf
FatihahAuliani1
 
PENGANTAR MANAJEMEN TEORI KLASIK MANAJEMEN.ppt
PENGANTAR MANAJEMEN TEORI KLASIK MANAJEMEN.pptPENGANTAR MANAJEMEN TEORI KLASIK MANAJEMEN.ppt
PENGANTAR MANAJEMEN TEORI KLASIK MANAJEMEN.ppt
PutriNurOktavia
 
Komunikasi organisasi pertemuan ke 5
Komunikasi organisasi   pertemuan ke 5Komunikasi organisasi   pertemuan ke 5
Komunikasi organisasi pertemuan ke 5
suroso_mtp
 
05 Teori Organisasi Adm Publik
05 Teori Organisasi   Adm Publik05 Teori Organisasi   Adm Publik
05 Teori Organisasi Adm PublikAndi Iswoyo
 
1 Dasar Dasar Manajemen
1  Dasar Dasar Manajemen1  Dasar Dasar Manajemen
1 Dasar Dasar Manajemen
... ciamik
 
definisi manajemen fix.pptx
definisi manajemen fix.pptxdefinisi manajemen fix.pptx
definisi manajemen fix.pptx
MikoDewi2
 
Komunikasi Bisnis_Komunikasi Antarpribadi
Komunikasi Bisnis_Komunikasi AntarpribadiKomunikasi Bisnis_Komunikasi Antarpribadi
Komunikasi Bisnis_Komunikasi AntarpribadiAni Yuliani
 
Teori organisasi dan kepemimpinan
Teori organisasi dan kepemimpinanTeori organisasi dan kepemimpinan
Teori organisasi dan kepemimpinanJerry Makawimbang
 
13482502.ppt
13482502.ppt13482502.ppt
13482502.ppt
oryz agnu
 
Bab 8 motivasi_Novi Catur Muspita
Bab 8 motivasi_Novi Catur MuspitaBab 8 motivasi_Novi Catur Muspita
Bab 8 motivasi_Novi Catur Muspita
Universitas Islam Balitar
 
Perilaku Organisasi - Motivasi konsep dan penerapan
Perilaku Organisasi - Motivasi  konsep dan penerapanPerilaku Organisasi - Motivasi  konsep dan penerapan
Perilaku Organisasi - Motivasi konsep dan penerapan
Arif Setiawan
 

Similar to teori-manajemen-kepemimpinan.ppt (20)

Supervisi Hospitality term-7 Peran Supervisor dalam memberikan Motivasi.pptx
Supervisi Hospitality term-7 Peran Supervisor dalam memberikan Motivasi.pptxSupervisi Hospitality term-7 Peran Supervisor dalam memberikan Motivasi.pptx
Supervisi Hospitality term-7 Peran Supervisor dalam memberikan Motivasi.pptx
 
Fredrick winslow taylor
Fredrick winslow taylorFredrick winslow taylor
Fredrick winslow taylor
 
Perilaku organisasi Novi catur Muspita
Perilaku       organisasi Novi catur MuspitaPerilaku       organisasi Novi catur Muspita
Perilaku organisasi Novi catur Muspita
 
Evolusi teori manajemen
Evolusi teori manajemenEvolusi teori manajemen
Evolusi teori manajemen
 
Konsep dan Teori Manajemen Sumber Daya Manusia
Konsep dan Teori Manajemen Sumber Daya ManusiaKonsep dan Teori Manajemen Sumber Daya Manusia
Konsep dan Teori Manajemen Sumber Daya Manusia
 
3. Perkembangan Aliran pemikiran administrasi.pptx
3. Perkembangan Aliran pemikiran administrasi.pptx3. Perkembangan Aliran pemikiran administrasi.pptx
3. Perkembangan Aliran pemikiran administrasi.pptx
 
pengantar manajemen
pengantar manajemenpengantar manajemen
pengantar manajemen
 
Chapter 1.pptx
Chapter 1.pptxChapter 1.pptx
Chapter 1.pptx
 
Perilaku Organisasi.pdf
Perilaku Organisasi.pdfPerilaku Organisasi.pdf
Perilaku Organisasi.pdf
 
PENGANTAR MANAJEMEN TEORI KLASIK MANAJEMEN.ppt
PENGANTAR MANAJEMEN TEORI KLASIK MANAJEMEN.pptPENGANTAR MANAJEMEN TEORI KLASIK MANAJEMEN.ppt
PENGANTAR MANAJEMEN TEORI KLASIK MANAJEMEN.ppt
 
Perilaku organisasi
Perilaku organisasiPerilaku organisasi
Perilaku organisasi
 
Komunikasi organisasi pertemuan ke 5
Komunikasi organisasi   pertemuan ke 5Komunikasi organisasi   pertemuan ke 5
Komunikasi organisasi pertemuan ke 5
 
05 Teori Organisasi Adm Publik
05 Teori Organisasi   Adm Publik05 Teori Organisasi   Adm Publik
05 Teori Organisasi Adm Publik
 
1 Dasar Dasar Manajemen
1  Dasar Dasar Manajemen1  Dasar Dasar Manajemen
1 Dasar Dasar Manajemen
 
definisi manajemen fix.pptx
definisi manajemen fix.pptxdefinisi manajemen fix.pptx
definisi manajemen fix.pptx
 
Komunikasi Bisnis_Komunikasi Antarpribadi
Komunikasi Bisnis_Komunikasi AntarpribadiKomunikasi Bisnis_Komunikasi Antarpribadi
Komunikasi Bisnis_Komunikasi Antarpribadi
 
Teori organisasi dan kepemimpinan
Teori organisasi dan kepemimpinanTeori organisasi dan kepemimpinan
Teori organisasi dan kepemimpinan
 
13482502.ppt
13482502.ppt13482502.ppt
13482502.ppt
 
Bab 8 motivasi_Novi Catur Muspita
Bab 8 motivasi_Novi Catur MuspitaBab 8 motivasi_Novi Catur Muspita
Bab 8 motivasi_Novi Catur Muspita
 
Perilaku Organisasi - Motivasi konsep dan penerapan
Perilaku Organisasi - Motivasi  konsep dan penerapanPerilaku Organisasi - Motivasi  konsep dan penerapan
Perilaku Organisasi - Motivasi konsep dan penerapan
 

Recently uploaded

Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
MildayantiMildayanti
 
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
tsuroyya38
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Mutia Rini Siregar
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
NavaldiMalau
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul AjarPowerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
MashudiMashudi12
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
fildiausmayusuf1
 
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remajamateri penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
DewiInekePuteri
 
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdfTugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Thahir9
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptxRENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
mukminbdk
 
modul 1.4 Desiminasi-Budaya-Positif.pptx.pptx
modul 1.4 Desiminasi-Budaya-Positif.pptx.pptxmodul 1.4 Desiminasi-Budaya-Positif.pptx.pptx
modul 1.4 Desiminasi-Budaya-Positif.pptx.pptx
IrfanAudah1
 
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMPPerencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
TriSutrisno48
 
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptxPPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
AqlanHaritsAlfarisi
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
sabir51
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
NirmalaJane
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
MsElisazmar
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptxPemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
ssuser4dafea
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
YongYongYong1
 

Recently uploaded (20)

Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
 
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul AjarPowerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
 
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remajamateri penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
 
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdfTugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
 
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptxRENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
 
modul 1.4 Desiminasi-Budaya-Positif.pptx.pptx
modul 1.4 Desiminasi-Budaya-Positif.pptx.pptxmodul 1.4 Desiminasi-Budaya-Positif.pptx.pptx
modul 1.4 Desiminasi-Budaya-Positif.pptx.pptx
 
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMPPerencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
 
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptxPPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptxPemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
 

teori-manajemen-kepemimpinan.ppt

  • 1. TEORI MANAJEMEN KEPEMIMPINAN Prof. Dr. Haedar Akib, M.Si. (Sumber: Sairomaito Harahap) STIKPER GUNUNGSARI MAKASSAR 2012
  • 2. SEJARAH PERSPEKTIF ILMU MANAJEMEN ILMU MANAJEMEN BISNIS ANTHROPOLOGI SOSIOLOGI PSIKOLOGI
  • 3. ILMU MANAJEMEN Frederick W. Taylor (1900), teori manajemen sbg suatu mesin. Penekanan yg utama adl produksi yg efisien & cepat. Motivasi pekerja & manajemen dipengaruhi oleh kepuasan utk bekerjasama dlm meningkatkan produksi. Taylor dlm bukunya The Principles of Scientific Management (1911) menganjurkan pekerjaan hrs dipelajari sec ilmiah utk menentukan suatu jln terbaik dlm melaksanakan setiap tugas,prinsip yg dianut menghasilkan produksi semaximal mungkin dgn pengeluaran energi yg minimal.
  • 4. LANGKAH-LANGKAH dlm PENGEMBANGAN KERJA 1. Seleksi ilmiah utk mencari tenaga yg terbaik (sesuai yg dibutuhkan organisasi) & dpt melaksanakan tugas sec efektif & efisien 2. Melatih tenaga yg terpilih utk melakukan pekerjaan dgn cara yg lazim & terbukti efisien 3. Memberikan imbalah (gaji) yg sesuai kpd para pegawai berdasarkan kemampuan & tanggungjawabnya sbg rangsangan utk bekerja lebih giat 4. Mengangkat pegawai yg memiliki keahlian pd posisi manajerial & memberikan tanggungjawab utk merencanakan program kerja sesuai dgn metode yg dipilih 5. Menciptakan lingk kerja yg bertanggungjawab, yaitu dgn pembuatan laporan sec. teratur ttg kemajuan tugas yg diembannya
  • 5. PENGEMBANGAN TEORI KEPEMIMPINAN 1. TEORI “TRAIT” (BAKAT) Setiap org adl pemimpin (dibawa sejak lahir bukan didapatkan) & mrk mempunyai karakteristik ttt yg membuat mrk lbh baik dr org lain ( Marqus & Huston, 1998) Ciri-ciri Pemimpin Menurut Teori Bakat Intelegensi Personaliti/Kepribadian Prilaku - Pengetahuan - Adaptasi - Kemampuan bekerjasama - Keputusan - Kreatif - Kemampuan interpersonal - Kelancaran berbicara - Kooperatif - Kemampuan diplomasi - Siap/siaga - Partisipasi sosial - Rasa percaya diri - Prestis - Integritas - Keseimbangan emosi & mengontrol - Independen - Tenang
  • 6. 2. TEORI PERILAKU Menekankan pd apa yg dilakukan pemimpin & bgmn seorg manajer menjlnkan fungsinya. Teori prilaku dinamakan dgn gaya kepemimpinan seorang manajer dlm suatu organisasi. A.GAYA KEPEMIMPINAN MENURUT LIKERT Likert mengelompokkan gaya kepemimpinan dlm 4 sistem : 1. Sistem Otoriter-Eksploitatif Pemimpin tipe ini sangat otoriter, mempunyai kepercayaan yg rendah thd bawahannya, memotivasi bawahan mel. ancaman atau hukuman. Komunikasi yg dilakukan satu arah ke bawah ( top-down)
  • 7. 2. Sistem Benevolent-Authoritative Pemimpin mempercayai bawahan sampai pd tingkat ttt, memotivasi bawahan dgn ancaman & hukuman ttp tdk selalu & membolehkan komunikasi ke atas. Pemimpin memperhatikan ide bawahan & mendelegasikan wewenang, meskipun dlm pengambilan keputusan msh melakukan pengawasan yg ketat. 3. Sistem Konsultatif Pemimpin mempunyai kepercayaan thd bawahan cukup besar. Pemimpin menggunakan balasan (insentif) utk memotivasi bawahan & kadang-kadang menggunakan ancaman & hukuman. Komunikasi 2 arah & menerima keputusan spesifik yg dibuat oleh bawahan 4. Sistem Partisipatif Pemimpin mempunyai kepercayaan sepenuhnya thd bawahan, selalu memanfaatkan ide bawahan, menggunakan insentif ekonomi utk memotivasi bawahan. Komunikasi 2 arah & menjadikan bawahan sbg klpk kerja.
  • 8. 3. TEORI “CONTIGENCY dan SITUATIONAL” Teori ini menekankan bahwa manajer yg efektif adalah manajer yg melaksanakan tugasnya dgn mengkombinasi antara faktor bawaan, perilaku & situasi. Tannenbaum & Schmid (1983) menekankan bahwa kombinasi antara gaya kepemimpinan otoriter & demokratik diperlukan oleh manajer dimana unsur utama manajer adalah tergantung dr situasi suatu organisasi, yaitu kemampuan manajer & penghargaan kpd klpk. Fielder ( 1967) menegaskan bahwa gaya kepemimpinan yg paling tepat adalah ideal dgn situasi. Dia menekankan bahwa hub. Antara klpk manajer & pegawai merupakan unsur yg penting dlm menilai sbg manajer yg baik.
  • 9. 4. TEORI KONTEMPORER (KEPEMIMPINAN dan MANAJEMEN) Teori ini menekankan terhadap 4 komponen penting dlm suatu pengelolaan, yaitu : - Manajer/ pemimpin - Staf dan atasan - Pekerjaan - Lingkungan Menekankan dlm melaksanakan suatu manajemen seorang pemimpin hrs mengintegrasikan ke 4 unsur tsb utk mencapai tujuan organisasi. Teori kontemporer jg perlu didukung oleh teori motivasi, interaksi & transformasi.
  • 10. 5. TEORI MOTIVASI Perbandingan bbrp teori motivasi berdasarkan isinya TEORI PENJELASAN 1. The Need Hierarchy (Maslow) - Fisiologi = gaji pokok - Aman = perencanaan yg regular - Kasih sayang = kerjasama tim - Harga diri = pencapaian posisi - Aktualisasi diri = tantangan dlm bekerja 2. ERG Theory (Clayton Alderfer) - E = existence (fisiologi & aman) - R = Relatedness (kasih sayang) - G = Growth (harga diri & aktualisasi diri) 3. Two-factors Theory - Motivators = kepuasan kerja (Frederich Herzberg) - Hygiene = lingkungan yg kondusif 4. Learned Theory (McClelland) - Affiliation = bersahabat - Power = memerintah org lain - Achievement = suka tantangan, kompetisi & menyelesaikan mslh sec efektif
  • 11. Masalah pd Motivasi dan Penyelesaiannya Motivasi akan menjadi suatu masalah apabila 3 hal dibawah ini tdk dpt terpenuhi : MASALAH MOTIVASI POTENSIAL SOLUSI Pembagian tugas yg tdk jelas Penjabaran job description Penjabaran standar pelaksanaan Tujuan Umpan balik pelaksanaan Hambatan dlm pelaksanaan Seleksi karyawan yg baik Penyusunan ulang penugasan Menciptakan lingk yg sehat (aman & nyaman, gaji, waktu istirahat, peralatan yg lengkap, dll) Kurang/tidak adanya penghargaan (rewards) Reinforcement Penghargaan secara adil Peningkatan kualitas karyawan Peningkatan harga diri dan pemberian peran Peningkatan kerjasama antar karyawan & atasan
  • 12. 6. TEORI Z Dikemukakan oleh Ouchi (1981). Meliputi pengambilan keputusan & kesepakatan, menempatkan pegawai sesuai keahliannya, menekankan pd keamanan pekerjaan, promosi yg lambat, & pendekatan yg holistik thdp staf. 7. TEORI INTERAKTIF Schein (1970) menekankan bahwa staf atau pegawai adalah manusia sbg suatu sistem terbuka yg selalu berinteraksi dgn sekitarnya & berkembang sec dinamis. Sistem tsb dianggap suatu sistem yg terbuka, jk terjadi perubahan energi & informasi dgn lingk. Asumsi teori ini sbg berikut : 1. Manusia memiliki karakteristik yg sgt komplek (mempunyai motivasi yg bervariasi dlm melakukan suatu pekerjaan) 2. Motivasi seseorang tdk tetap, ttp berkembang sesuai perubahan waktu 3. Tujuan bisa berbeda pd situasi yg berbeda pula 4. Penampilan seseorang & produktifitas dipengaruhi oleh tugas yg harus diselesaikan, kemampuan seseorang, pengalaman & motivasi 5. Tidak ada strategi yg paling efektif bagi pemimpin dlm setiap situasi