KONSEP, DASAR, TUJUAN, ASPEK DAN HAKIKAT, PROBLEMATIKA, SERTA PEMBERDAYAAN PENDIDIKAN ISLAM

1. KONSEP, DASAR, TUJUAN, ASPEK DAN
HAKIKAT, PROBLEMATIKA, SERTA
PEMBERDAYAAN PENDIDIKAN ISLAM
P h i l y a n n i s a F a r i d a 2 2 2 4 5 7 1 6
R i s a S i t i H a n i f a 2 2 2 4 5 7 1 8
S e n d i T r e s a U t a m i 2 2 2 4 5 7 2 2

2. Konsep Pendidikan Islam tentang
Aktualisasi diri
Konsep Pendidikan Islam tentang
Perkembangan
Konsep Pendidikan Islam tentang
Perkembangan Jasmani
Konsep Pendidikan Islam tentang
Perkembangan Akal
KONSEP PENDIDIKAN ISLAM

3. DASAR DAN TUJUAN
PENDIDIKAN ISLAM
PENDIDIKAN AKAL
(AHDAP AL AQLIYYAH)
PENDIDIKAN
JASMANI
(AHDAF AL JISMIYYAH)
PENDIDIKAN RUHANI
(AHDAF AL RUHIYYAH )
PENDIDIKAN SOSIAL
(AHDAF AL JIMAIYYAH)

4. ASPEK-ASPEK PENDIDIKAN ISLAM
1. Aspek Pendidikan Ketuhanan dan Akhlak
2. Aspek Pendidikan Akal dan Ilmu
Pengerahuan serta Keterampilan
3. Aspek Pendidikan Fisik (Jasmani) 4. Aspek Pendidikan Kejiwaan
5. Aspek Pendidikan Keindahan (Seni) 6. Aspek Pendidikan Keindahan (Seni)
7. Aspek Pendidikan Keterampilan

5. UPAYA MEREALISASIKAN KONSEP
PENDIDIKAN ISLAM
1. Kelembagaan 2. Kurikulum 3. Manajemen 4. Pendidik
5. Peserta Didik
6. Sarana atau
Fasilitas
7. Proses Belajar
Mengajar
8. Tujuan

6. HAKIKAT PENDIDIKAN ISLAM
1. Tercapainya tujuan Hablum Minallah
(hubungan dengan Allah)
2. Tercapainya Hablum Minannas
(hubungan dengan manusia)
3. Tercapai tujuan Hablum Minal'alam
(hubungan dengan alam)
Berpedoman kepada ruang lingkup pendidikan Islam
yang ingin dicapai, maka kurikulum pendidikan Islam
itu berorientasi kepada tiga hal, yaitu :

7. 1. Struktual 2. Kultural 3. Sumber Daya Manusia
PROBLEMATIKA PENDIDIKAN
ISLAM DI INDONESIA

8. 1. Rancangan Kurikulum 2. Pendidik 3. Lembaga-lembaga
Pendidikan Islam
IDEALISASI PENDIDIKAN ISLAM

9. 1. Keberadaan Lembaga-
Lembaga Pendidikan Islam
2. Tantangan Pendidikan
Islam di Era Globalisasi
PEMBERDAYAAN PENDIDIKAN
ISLAM
3. Upaya Peningkatan Kualitas
Lembaga Pendidikan Islam
4. Peluang Pengembangan
Pendidikan Islam
5. Kehidupan Sosial Religius
Masyarakat Indonesia
6. Pencerdasan
Kehidupan Bangsa

10. KESIMPULAN
Hakikat pendidikan Islam itu adalah
pendidikan yang berupaya untuk
membangun manusia seutuhnya. Meliputi
jasmani dan rohani. Berbagai aspek
pendidikan mestilah didikan kepada
setiap individu sebagai peserta didik agar
mereka tumbuh menjadi manusia
seutuhnya, yang meliputi : aspek
pendidikan ketuhanan dan akhlak, aspek
pendidikan akal dan ilmu, aspek
pendidikan fisik (jasmani), aspek
pendidikan kejiwaan, aspek pendidikan
keindahan (seni), aspek pendidikan sosial
dan aspek pendidikan keterampilan.

11. Thank
You