El documento describe tres estrategias didácticas para desarrollar competencias para la vida: el aprendizaje basado en problemas, el método de casos y el proyecto. El aprendizaje basado en problemas moviliza recursos conceptuales, procedimentales y actitudinales mediante la resolución de problemas de la vida real. El método de casos utiliza situaciones reales para desarrollar el trabajo en equipo, el análisis y la toma de decisiones. El proyecto implica una investigación a profundidad sobre un tema realizada en conjunto por los alumnos y
The document summarizes a study that used finite element analysis in Abaqus to calculate the von Mises stress in an aluminum membrane under thermal loading. Meshes with different element sizes were used and Richardson extrapolation was performed to estimate the true von Mises stress as the element size approaches zero. The highest stress was found at the center of the circular arc edge. Extrapolation estimated the true stress here to be 82.7885 MPa with a convergence rate of 0.957.
El documento enumera una serie de estereotipos y generalizaciones sobre las mujeres. Señala que las mujeres no se quedan calvas, tienen días internacionales y nacionales, pueden sentarse de piernas cruzadas sin dolor y usar diferentes colores. También sugiere que las mujeres tienen prioridad en situaciones como rescates de rehenes y que pueden dormir con amigas sin ser juzgadas. Concluye diciendo que las mujeres pueden hacer todo lo que los hombres hacen incluso con tacones altos.
This document summarizes an interview with Jeffrey Satenstein, the former CFO of Chase Investment Banking, about his experiences during two major mergers at Chase. Satenstein discussed the process of determining leadership roles after a merger is announced, with an emphasis on cost reduction targets. He described interviewing for his role as CFO of the combined Investment Banking division. Satenstein also highlighted his unconventional decision to appoint controllers from both Chase and the acquired company to his team. The summary emphasizes Satenstein's advice about flexibility and openness to change during mergers.
O poema descreve a capacidade da internet de conectar pessoas de diferentes lugares ao redor do mundo, permitindo a troca de informações e contato entre grupos diversos através de sites, e-mails e redes sociais. O autor deseja usar a internet para promover debates, compartilhar cultura e manter contato com pessoas de locais distantes.
El documento enumera una serie de estereotipos y generalizaciones sobre las mujeres. Resalta supuestas ventajas como no quedarse calvas, tener días internacionales y nacionales, y poder sentarse de piernas cruzadas sin dolor. También sugiere que las mujeres tienen prioridad en situaciones como rescates de rehenes y que pueden lograr cualquier cosa con una huelga de sexo.
A cultura do Paraná foi influenciada por diversos grupos, incluindo portugueses, espanhóis, africanos, indígenas e imigrantes europeus. O estado possui muitos museus e teatros importantes, além de festivais, danças e pratos típicos regionais. O lambrequim, decorativo nas casas de Curitiba, tornou-se um símbolo cultural, apesar de ter origem em um código de construção municipal.
Este documento apresenta orientações teórico-metodológicas para o ensino de matemática no Ensino Fundamental, organizadas em quatro unidades didáticas. É composto por uma carta de apresentação assinada pela Secretária Executiva de Desenvolvimento da Educação e descrições detalhadas dos conteúdos a serem abordados em cada série para as cinco grandes áreas da matemática.
Este documento resume la película Match Point de Woody Allen. Narra la historia de Chris Wilton, un ambicioso profesor de tenis que entra en la alta sociedad londinense y se enamora de la hermana de su amigo, Chloe, y también de la novia de su amigo, Nola Rice. El azar y la ambición llevan a Chris a cometer acciones que determinan su vida y la de los demás para siempre. La película transmite la importancia del azar y la suerte en la vida, así como plantea situaciones morales e inmor
Las fotografías tomadas en el momento preciso capturan eventos espontáneos y momentos fugaces de una manera que congela el tiempo. Estas imágenes atrapan la acción en su punto máximo y ofrecen una perspectiva única de eventos que de otro modo pasarían desapercibidos. Tomar una foto en el instante justo requiere una combinación de buena suerte, habilidad y ojo para los detalles.
Este documento describe cómo desarrollar una idea emprendedora exitosa. Sugiera recopilar información, reelaborarla y valorarla durante un proceso de incubación. También recomienda analizar los cambios sociales y necesidades del cliente, y ofrecer productos y servicios conocidos de nuevas maneras. Además, proporciona técnicas como tormentas de ideas y pensamiento lateral para generar ideas, y pasos iniciales como describir el negocio y analizar a los consumidores.
El documento describe los factores del macroentorno y microentorno empresarial que afectan a una empresa. Entre los factores macro se encuentran los jurídico-económicos como impuestos y subvenciones, y los tecnológicos, sociales y políticos. En el microentorno están los proveedores, clientes, canales de distribución y la competencia directa, así como el apoyo de la familia y redes.
1. Tema 10: España e Galicia de
1902 a 1939
Adrián Castiñeiras Troáns
2. Guerra en Cuba
A crise de 98
Maine
Guerra Hispana-Americana
Desastre do 98
Rexeneracionismo de Toaquín
Costa
3. O reinado constitucuonal de Alfonso
XIII (1902-1923)
Constitución de 1876
Continuación da alternancia
Conservadores (Maura)
Liberais (Canalejas)
A influencia rexeneracionista de Maura: Intentase acabar co caciquismo
Aumento da representación dos partidos nacionalistas ( liga catalana e
partido nacionalista vasco (PNV))
Avance dos partidos republicanos, avance do PSOE e avance tamén
dos sindicatos ( UXT e CNT)
Crise de restauración a partir de 1909
Semana tráxica
Crise de 1917
4. Unha protesta militar
Unha protesta política: asamblea
de parlamentos en Barcelona
Folga xeral
Trienio Bolxevique (violencia
social)
Fracaso dos gobernos de
concentración
5. A ditadura de Primo de RIVERA
(1923-1930)
A derrota de Annual
Golpe de estado de Primo de
Rivera
Prohibición dos partidos
políticos
Acaba a guerra de marrocos
Properidade económica
Crítica dos intelectuasi
Pacto de San Sebastián
7. O goberno provisional e a
constitución de 1931
Constitución da Segunda República
Goberno provisional de Alcalá Zamora
Cortes Constituíntes
Constitución de 1931
Liberdades individuais
Dereito o divorcio
Sufraxio iniversal sen distinción de sexos
Estado aconfeseonal
Aparecen as autonomias e os concellos
Fomento do benestar social: expropación
Ensino público
8. Consecuencias:
A máis democrética da
historia
Cuestión relixiosa
Autonomias
Incidentes anticlericales
Inicio das conspiracións
Alcalá Zamora presidente de
República
Araña presidente do goberno
9. As reformas
Reforma agraria (IRA) Reformas laborais
Autonomía a Cataluña Reformas educaticas
Reforma militar A lei do matrimonio civli e o
divorcio
10. A oposición as reformas
Oposición dende a esquerda e
a dereita
Golpe de estado (Sanjurjo)
Ocupación de terras no campo
(casa viejas)
Dimisión de Azaña
Convocación de novas elección
CEDA de Gil Robles
11. O Bienio Conservador (1933-1935)
Partido redical de Lerroux
apoiado pola CEDA
Paraliza as reformas e
amnistiou os golpistas
Revolución de outubro de 1934
Revolución de Asturias
Revolución en Cataluña
(alluís Companys)
Corrupción
12. A fronte popular
Coalición de partidos de esquerda
Falanxe española José Antonio Primo de Rivera
Crispación da rúa
Triunfo das selección do frente popular
Volta a política de reformas
Liberación dos presos da revolución de 1934
Distitución de Alcalá Zanora
Azaña presidente da república
Inicio da constitución da Mola
Detonantes:
Asesinato de Castillo e Calvo Sotelo
13. O golpe de estado a devisión de
españa
Sublevació do exercito Africano no 18 de xullo de 1936
Apoio:
Unha parte do exercito
Os carlistas
Os conservadores
ZONA NACIONAL
A duas Castelas, Galicia, Cáceres, parte de Andalucia
occidental, Navarra, Balearaes (exepto Menorca) e Canarias
Xunta de Defensa Nacional
Unificación de todas as forzas políticas
Zona republicana (os rojos)
14. Zonas: Aragón, parte de
Castilla, o norte de españa
menos Navarra, Cataluña; a
zona levantina, Madrid e
case toda Andalucía
Intento de revolución social
Organízase milicias militares
Exercito popular
15. A internacionalidade do conficto
Francia e Gran bretaña non interviron
A URSS pagaronlle con ouro do Banco de España
Italia fascista a Alemaña nazi con concesión mineira
Brigadas Internacionais
16. A campaña arredor de Madrid
Traslado das tropas de
Marrocos a península
Ofensiva sobre Madrid
Batalla do Jarama
Batalla de Guadalaxara
17. A fronte norte (abril-outubro de
1937)
Bombardeo de Guernica
(Lexión Condor)
Caida do País Vasco,
Santander e Asturias
Fixeronse os recursos
industrais e mineiros desta
zona
Contraataques en Brunete e
Belchite
18. O final de guerra
Fronte Leste
Toma de Tervel
A chegada o Mediterraneo
Corte da zona republicana en
duas partes
Batalla do Ebro
Toma de Barcelona
Conquista de Madrid
Medio millon de vidas, exilio e
devastación do país
19. Fame e represión
Racionamento dos alimetos
Medo os bombardeos
As represalias (os paseos)
As foasas comúns
21. A idade de prata da cultura
española
Definición idade da prata
Axeneración do 98
Rexeneracionismo
Pintores: Sorolla, Gaudí, Antonio Palacio
Escritores: Unamuno, Pía Baroja, Valle-Inclan,Antonio
Machado
A xeneración do 14
As vangardas
Escritores: Juán Ramón Jimanez
Músico: Falla, Turina
22. A xeneración do 27
Escritores: Lorca, Rafael
Alberti, Cernuda...
Pintores: Picaso, Juan Gris,
Salvador Dalí
Cine: Luis Buñuel
Científicos: Ramón e Cajal e
Severo Ochoa
Historiadores: Albornoz e
Americo Castro
Picasso
23. A sociedade e a economía
A maioria da xente traballaba
no campo
Cambios sociais e económicos
Desaparece o poder da
fidalguía
Fortalecemento dunha
burguesía industrial e
financeira
Trasvasamento de traballos do
sector primario á industria e
aos servizos
26. A II república e o estatuto do 36
Autonimía para galicia
Estatuto de Galicia
Cooficialidade da lingua
galega
Presidente de Galicia
Presidente da Xunta
Nacionalidade historica
27. A cultura
Xeración nos
Catelao
Vicente Risco
Otero Predallo