Teks Eksplanasi Pertemuan 6

1. Disusun Oleh:
KANIA RISMAYANTI, S. Pd.
TEKS
EKSPLANASI

2. PERTEMUAN 6
SENIN, 21 SEPTEMBER
2020
KELAS XI MIPA 1 - 6

3. KOMPETENSI DASAR
3.2. Menganalisis struktur dan kebahasaan teks
eksplanasi.
4.2. Memproduksi teks eksplanasi secara lisan atau
tulis dengan memerhatikan struktur dan
kebahasaan.

4. CERMATI CUPLIKAN VIDEO BERIKUT INI

5. Eksplanasi
=
Fenomena

6. Fenomena adalah hal-hal yang
dapat disaksikan dengan
pancaindra dan dapat diterangkan
serta dinilai secara ilmiah.
(KBBI)

7. FENOMENA

8. Kita bermain
game yuuu…..!!!

9. TEBAK KATA MELALUI GAMBAR
Jawabannya
Apa
hayooo…???

10. JAWABANNYA ADALAH…..
Banjir
Bandang

11. TEBAK KATA MELALUI GAMBAR
??!!??

12. JAWABANNYA ADALAH…….
Badai
Salju

13. TEBAK KATA MELALUI GAMBAR
Kira-kira
jawabnnya
apa yaa…?!??

14. JAWABANNYA ADALAH…….
Kriminalitas

16. Pengertian
Ciri-ciri
Struktur Teks
Kaidah Kebahasaan
ALUR MATERI
TEKS EKSPLANASI
Tujuan
Fenomena

17. Teks yang menjelaskan suatu proses
atau peristiwa tentang asal-usul,
proses, atau perkembangan suatu
fenomena, mungkin berupa fenomena
alam, Sosial, budaya, dll.
PENGERTIAN

18. TUJUAN
Untuk menjelaskan proses
terciptanya sesuatu yang terjadi
secara alamiah, atau proses
bekerjanya fenomena alam, sosial,
budaya, dll.

19. CIRI-CIRI
1. Memuat informasi – informasi fakta.
2. Kefaktualannya bersifat ilmiah.
3. Menjelaskan proses terjadinya
fenomena alam, sosial, budaya, dsb.

20. STRUKTUR TEKS
1. IDENTIFIKASI FENOMENA/ PERNYATAAN UMUM
Mengidentifikasi sesuatu yang akan diterangkan
2. PENGGAMBARAN RANGKAIAN KEJADIAN/DERETAN PENJELAS
Memerinci proses kejadian yang relevan dengan fenomena yang diterangkan
a. Rincian berpola pertanyaan ‘bagaimana’ (uraian tersusun secara gradual
atau kronologis) fase-fase kejadian disusun berdasarkan urutan waktu.
b. Rincian berpola pertanyaan ‘mengapa’ (uraian tersusun secara kausalitas)
fase-fase kejadian disusun berdasarkan hubungan sebab akibat.
3. ULASAN/INTERPETASI (OPSIONAL)
Komentar atau penilaian tentang konsekuensi atas kejadian yang
dipaparkan.

21. KAIDAH KEBAHASAAN
Konjungsi
Kausalitas
Kata Teknis
Kalimat
Fakta dan Opini
Konjungsi
Kronologis
Kalimat Pasif Kata Teknis
Kata Penunjuk Waktu

22. Konjungsi kausalitas adalah
konjungsi yang menghubungkan
sebab dan akibat
Contoh: antara lain, sebab,
karena, sehingga, dsb.

23. Konjungsi kronologis adalah konjungsi
hubungan waktu atau konjungsi yang
menggabungkan kalimat-kalimat/klausa
berdasarkan urutan waktu kejadian.
Contoh: seperti kemudian, lalu, setelah itu,
pada akhirnya.

24. Kata Teknis sering
disebut juga dengan
peristilahan.

25. Kalimat Fakta
adalah kalimat
yang didalamnya
terdapat sebuah
informasi yang
dapat dibuktikan
kebenarannya.
Kalimat Opini
adalah adalah suatu
kalimat yang berisi
hasil gagasan,
pendapat, atau
perkiraan orang
baik perorangan
maupun kelompok.

26. Kalimat Pasif adalah kalimat
yang subjeknya dikenai suatu
perbuatan atau aktivitas.
Kalimat pasif biasanya diawali
oleh awalan ter- atau di-

27. Struktur
Teks
Fenomena
Kalimat
Fakta &
Opini
Konjungsi
Kalimat PasifTeks
Gempa Bumi
Kata
Teknis

28. Fenomena yang dibahas dalam teks tersebut
adalah fenomena Alam. Karena teks tersebut membahas
tentang peristiwa gempa bumi. Dalam bagian identifikasi
fenomena berisi penjelasan tentang peristiwa gempa bumi
yang terjadi belakangan ini, dan paragraf-paragraf
berikutnya berisi penjabaran tentang sebab akibat terjadinya
peristiwa gempa bumi.

29. Identifikasi fenomena,
Karena berisi kalimat
latar belakang .
Proses kejadian 1
Karena berisi perincian
tentang proses kejadian yang
memiliki hubungan kausalitas
Proses kejadian 2
Karena berisi perincian
tentang proses kejadian yang
memiliki hubungan kausalitas
Proses kejadian 3
Karena berisi perincian
tentang proses kejadian yang
memiliki hubungan kausalitas
STRUKTUR TEKS

30. Proses Kejadian 4
Karena berisi perincian tentang
akibat dari terjadinya peristiwa
gempa bumi
Ulasan/Interpretasi
Karena berisi kesimpulan dan
komentar atas kejadian yang
telah dipaparkan sebelumnya.

31. Kalimat
Fakta & Opini
Fakta
Opini

32. Kalimat
Pasif

33. Konjungsi
Kata
penuanjuk
waktu

34. Kata
Teknis

35. Faktor penyebab terjadinya banjir
rob disinyalir karena pemanasan
global, serta udara yang ada di bumi
ini tentu saja meningkat dan
mencairkan es dari kedua kutub
bumi. Hal ini akan memengaruhi
naiknya jumlah atau volume air laut.
Air laut akan bertambah banyak dan
permukaan air laut ini akan menaik
(sea level rise) sehingga terjadilah
banjir rob.
Kategori Mudah
Latihan Soal
Bagian struktur teks eksplanasi
fenomena alam tersebut adalah…
A
B
C
D
E
Pernyataan Umum
Penegasan ulang pendapat
Urutan sebab-akibat
Interpretasi
Tesis

36. Faktor penyebab terjadinya banjir
rob disinyalir karena pemanasan
global, serta udara yang ada di bumi
ini tentu saja meningkat dan
mencairkan es dari kedua kutub
bumi. Hal ini akan memengaruhi
naiknya jumlah atau volume air laut.
Air laut akan bertambah banyak dan
permukaan air laut ini akan menaik
(sea level rise) sehingga terjadilah
banjir rob.
Kategori Mudah
Latihan Soal
Bagian struktur teks eksplanasi
fenomena alam tersebut adalah…
A
B
C
D
E
Pernyataan Umum
Penegasan ulang pendapat
Urutan sebab-akibat
Interpretasi
Tesis

37. Pekerja anak atau buruh anak adalah
anak-anak yang melakukan pekerjaan
secara rutin untuk orang tuanya, untuk
orang lain, atau untuk dirinya sendiri yang
membutuhkan sejumlah besar waktu
dengan menerima imbalan atau tidak.
Anak-anak tersebut bekerja bukan karena
pilihan, melainkan karena keterpaksaan
hidup dan dipaksa orang lain.
Bagian teks eksplanasi tersebut
merupakan pernyataan umum yang berisi
tentanf topik yang akan dibahas leih rinci.
Bagian ini ditulis secara eringkas, jelas
dan menarik perhatian pembaca.
Kategori Sedang Latihan Soal
Hal yang menarik perhatian pembaca dari
petikan tersebut, adalah…
A
Anak-anak tersebut bekerja bukan karena
pilihan, melainkan karena keterpaksaan
hidup dan dipaksa orang lain.
B
Pekerja anak atau buruh anak adalah anak-
anak yang melakukan pekerjaan secara rutin
untuk orang tuanya.
C Pekerja anak disebut juga buruh anak
D
Pekerja anak membutuhkan sejumlah besar
waktu dengan menerima imbalan atau tidak
E
Pekerja anak atau buruh anak adalah anak-
anak yang melakukan pekerjaan secara rutin
untuk orang lain.

38. Pekerja anak atau buruh anak adalah
anak-anak yang melakukan pekerjaan
secara rutin untuk orang tuanya, untuk
orang lain, atau untuk dirinya sendiri yang
membutuhkan sejumlah besar waktu
dengan menerima imbalan atau tidak.
Anak-anak tersebut bekerja bukan karena
pilihan, melainkan karena keterpaksaan
hidup dan dipaksa orang lain.
Bagian teks eksplanasi tersebut
merupakan pernyataan umum yang berisi
tentanf topik yang akan dibahas leih rinci.
Bagian ini ditulis secara eringkas, jelas
dan menarik perhatian pembaca.
Kategori Sedang Latihan Soal
Hal yang menarik perhatian pembaca dari
petikan tersebut, adalah…
A
Anak-anak tersebut bekerja bukan karena
pilihan, melainkan karena keterpaksaan
hidup dan dipaksa orang lain.
B
Pekerja anak atau buruh anak adalah anak-
anak yang melakukan pekerjaan secara rutin
untuk orang tuanya.
C Pekerja anak disebut juga buruh anak
D
Pekerja anak membutuhkan sejumlah besar
waktu dengan menerima imbalan atau tidak
E
Pekerja anak atau buruh anak adalah anak-
anak yang melakukan pekerjaan secara rutin
untuk orang lain.

39. Cuma butuh satu buku
untuk bisa jatuh cinta pada membaca
Cari Buku itu
Mari kita jatuh cinta
“Najwa Shihab”