Skrip dan teknik boneka

1. Teknik Penghasilan Skrip dan Efek
Yang Menarik

2. Bercerita bersama boneka
Dalam aktiviti bercerita, kanak-kanak digalakkan
menggunakan boneka untuk mereka cerita sendiri
atau
melakonkan watak-watak dalam buku cerita.

3. Melakonkan watak-watak dalam
buku cerita
Boneka juga boleh digunakan untuk melakonkan
watak-watak dalam buku cerita.
 Cara ini dapat menggalakkan kanak-kanak
membaca dialog dalam text dan membincangkan
unsur-unsur moral dalam buku cerita yang dipilih.
 Kanak-kanak digalakkan untuk bercerita dengan
menggunakan boneka dengan cerita-cerita yang
biasa mereka dengar.

4. Mereka cerita berdasarkan boneka yang
sedia ada atau membuat boneka
Kanak-kanak boleh menggunakan;
 boneka yang sedia ada atau
membuat boneka yang ringkas dan mudah
untuk mereka cerita berdasarkan imaginasi dan
kreativiti masing-masing.
 Kanak-kanak perlu dibimbing untuk mereka
cerita berdasarkan boneka di tangan mereka.

5. Mereka cerita berdasarkan boneka yang
sedia ada atau membuat boneka
Sebaik-baiknya cerita yang direka berdasarkan struktur
drama yang merangkumi ;
Pendahuluan
Perkembangan
Klimaks
Penyelesaian

6. STRUKTUR DRAMA
Fokus
Logik
Perwatakan
(Laman web Rasmi: Dewan Bahasa dan Pustaka)

7. Fokus
Sebuah cerita perlu mempunyai kesatuan,
watak-watak dan cara mereka berfungsi
memerlukan fokus.
Cerita memberikan tumpuan yang kukuh
berdasarkan watak-watak, latar, sifat dan
perkembangan.
Fokus juga memerlukan perwatakan dan
cerita secara keseluruhan mempunyai
matlamat yang jelas.
(Laman web Rasmi: Dewan Bahasa dan Pustaka)

8. Logik
Cerita dihasilkan dengan adanya
perwatakan, tema dan ruang tempat.
Perwatakan, tema dan ruang masa dan
tempat dicipta mengikut peraturan.
Drama meniru realiti (kehidupan).
 Realiti sesebuah drama perlu dilihat dalam
konteks cerita, perwatakan dan tema.
(Laman web Rasmi: Dewan Bahasa dan Pustaka)

9. Perwatakan
Watak-watak mampu membawa cerita untuk
terus berkembang.
Watak-watak menghidupkan cerita.
Watak ialah elemen terpenting dalam drama
dan menggerakkan plot cerita.
Terdapat watak utama dan watak sampingan.
Watak protagonis (watak yang menyokong) dan
watak antogonis (watak yang menentang ).
Pertentangan idea ini akan menimbulkan konflik
dan seterunya membentuk struktur konflik
dramatik yang menarik.
(Laman web Rasmi: Dewan Bahasa dan Pustaka)

10. ELEMEN DRAMA
Tema/Pemikiran
Plot
Latar
Babak
Adegan
Bahasa

11. Tema/Pemikiran
Idea atau persoalan yang dapat dirumuskan
daripada keseluruhan inti pati cerita.
Pemikiran disampaikan menerusi dialog dan
aksi watak-watak.
Penonton akan dapat menangkap idea atau
persoalan selepas selesai membaca skrip
atau menonton persembahan.
(Laman web Rasmi: Dewan Bahasa dan Pustaka)

12. Plot
Pembinaan struktur drama.
Struktur drama dibina melalui dialog dan aksi
setiap watak.
Dialog terbina melalui kata-kata.
Melalui dialog inilah konflik dan perkembangan
cerita berlaku.
Konflik memainkan peranan penting dalam
membangunkan struktur drama.
Plot merupakan jalan cerita yang memberikan
maklumat cerita.
(Laman web Rasmi: Dewan Bahasa dan Pustaka)

13. Latar
Elemen tempat, masa serta masyarakat
dijelaskan melalui latar.
Perlu untuk tujuan pementasan untuk
menjelaskan tentang tempat dan masa.
Filem, televisyen, drama pentas menghadapi
kekangan dalam menukar set atau prop
menunjukkan latar yang berlainan.
(Laman web Rasmi: Dewan Bahasa dan Pustaka)

14. Babak
Babak ialah bahagian dalam drama yang
menjelaskan peristiwa yang berlaku dalam
sesuatu latar tempat dan masa.
Pertukaran latar tempat dan masa dalam
drama membawa perubahan babak.
(Laman web Rasmi: Dewan Bahasa dan Pustaka)

15. Adegan
Adegan ialah pecahan dalam sesuatu babak
cerita
 Menjelaskan sesuatu peristiwa yang berlaku
dalam sesuatu latar tempat tetapi pada masa
yang berbeza.
(Laman web Rasmi: Dewan Bahasa dan Pustaka)

16. Bahasa
Perkataan atau dialog ialah asas dalam
drama.
Drama terbentuk oleh dialog dan aksi.
Bahasa yang dituturkan oleh pelakon
menyampaikan pemikiran pengarang.
Bahasa yang ringkas, padat dan mudah
difahami digunakan.
(Laman web Rasmi: Dewan Bahasa dan Pustaka)

17. Efek
Tata cahaya
Tata bunyi

18. Persembahan
boneka di
sekolah
merupakan salah
satu medium
untuk
mempromosikan
pendidikan
penjagaan
kesihatan
pergigian dan
pencegahan
penyakit
pergigian kanak-
kanak

19. Persembahan Boneka Di Sekolah
Rendah
Kanak-kanak
membuat boneka
sendiri dan
membuat
persembahan

20. Persembahan Boneka untuk Kanak-
kanak Prasekolah
Pelajar-pelajar
Diploma
Pendidikan Awal
Kanak-kanak
Universiti
Pendidikan Sultan
Idris membuat
persembahan
untuk kanak-kanak
prasekolah

21. TERIMA KASIH