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1. I giovani e la partecipazione politica
Risultati del questionario

2. OFFLINE:
• SCUOLE
• UNIVERSITÁ
ONLINE:
• SITI INTERNET
• SOCIAL NETWORK

3. RISPOSTA APERTA
RISPOSTA A SCELTA MULTIPLA

4. • Età massima : 37 anni
• Età minima : 17 anni

5. • Roma e provincia
• Milano e provincia
• Bologna e provincia
• Catanzaro e provincia
• Catania e provincia
• Padova e provincia

6. • Far parte di una comunità che raggruppa nazioni, popoli e identità differenti,
ma unite da radici comuni
• Interessarsi alle politiche europee e partecipare attivamente
• Pensare in un’ottica europea
• Prendere coscienza dei propri diritti e doveri all’interno dell’unione europea
• Non avere pregiudizi nei confronti delle altre culture ed imparare da esse
• Contribuire allo sviluppo economico, politico, sociale e culturale della
comunità
• Non sanno cosa significa

7. Sì per il 100%

8. • Scarsa preparazione e carenza di informazione
• Mancanza di sicurezza nelle proprie capacità
• Scarsa considerazione dei giovani da parte degli «adulti»
politici
• Mancanza di fiducia e credibilità nei rappresentanti
istituzionali e politici, mancanza di stimoli dalla politica

9. • La considerazione comune che la politica sia un mezzo
per raggiungere i propri fini e che spesso sia un «luogo»
corrotto
• Le troppe responsabilità che ne derivano.

10. • NO 79,16%
• SI’ 20,83%

11. • Comunicazione dei politici non tiene conto dei ragazzi
sordi: 70,83%
• Mancanza di traduzione in lingua dei segni: 58,33%
• Mancanza di sottotitoli : 37,5%

12. • Promuovere e rafforzare il senso di appartenenza alla
comunità europea
• Semplificare il linguaggio politico
• Organizzare seminari e scambi culturali
• Incrementare la partecipazione ad attività e simulazioni
di sedute parlamentari

13. • Promuovere maggiori viaggi studio e corsi di formazione nelle scuole
• Introdurre insegnamenti di educazione civica europea
• Introdurre la traduzione in LIS
• Organizzare eventi, incontri ed iniziative per ascoltare le proposte
dei giovani
• Informare maggiormente i cittadini , anche tramite la rete, sulle
politiche europee

14. • Incentivare la partecipazione a progetti europei con
riconoscimenti e meriti
• Sensibilizzare la classe politica nei confronti dei sordi
• Introdurre servizi adeguati per i sordi

15. • Favorevole : 75%
• Contrario : 25%

16. • Partecipando attivamente e proponendo le proprie idee
• Realizzando attività culturali
• Andando a votare
• Allargando la propria rete sociale
• Agendo per il benessere comune in modo da fare gli interessi di tutta
la comunità

17. • Incentivando l’associazionismo
• Impegnandosi maggiormente in ambito politico
• Creando una più efficiente rete di informazione
• Non sanno rispondere

18. Sì per il 100%

19. • Scuola: 50%
• Corsi di formazione politica : 41,66%
• Percorso individuale: 37,5%
• Famiglia: 16,67%
• Amici: 12,5%

20. WWW.TEENSATGOV.EU