Es una obra mestra descarregada de una web!
per cert ara un chiste:
Aixo es un arbre de pomes i en cau una i les demes es fiquen a riure:
-jaja t'has caigutt!!
i l'altra des del terra diu:
-vosaltres calleu, INMADURES!!
Es una obra mestra descarregada de una web!
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Aixo es un arbre de pomes i en cau una i les demes es fiquen a riure:
-jaja t'has caigutt!!
i l'altra des del terra diu:
-vosaltres calleu, INMADURES!!
Este documento describe la importancia de la piel y los ojos en las interacciones humanas. La piel y los ojos son extremadamente sensibles y juegan un papel clave en la empatía, el amor y la comunicación entre personas. Mirarse a los ojos y tocarse las manos son formas poderosas de conectarse con los demás a nivel emocional y espiritual.
El documento trata sobre las tecnologías aplicadas a la educación. Explica brevemente el concepto de tecnología, educación y comunicación. Luego describe la evolución de la tecnología educativa desde la Segunda Guerra Mundial hasta la actualidad, haciendo énfasis en el paso de un enfoque conductista a uno socioconstructivista. Finalmente, aborda los retos que plantea la sociedad de la información para la educación y el concepto de brecha digital.
This document discusses the misuse of the internet and provides methods to prevent it. It outlines common misuses like hacking, pornography, cyberbullying and viruses. It then describes the negative effects of misuse such as limited knowledge, isolation, addiction and exposure to inappropriate content. To prevent misuse, it recommends using filters, internal monitoring tools, education programs, and parental supervision. Companies should implement internet usage policies to balance security, productivity and employee satisfaction. Overall, moderate usage guided by policy is better than excessive restrictions.
La presentación describe los pasos para publicar una presentación en el blog de clase, incluyendo alojar primero la presentación en la web y luego publicarla en el blog.
Este documento describe la importancia de la piel y los ojos en las interacciones humanas. La piel y los ojos son extremadamente sensibles y juegan un papel clave en la empatía, el amor y la comunicación entre personas. Mirarse a los ojos y tocarse las manos son formas poderosas de conectarse con los demás a nivel emocional y espiritual.
El documento trata sobre las tecnologías aplicadas a la educación. Explica brevemente el concepto de tecnología, educación y comunicación. Luego describe la evolución de la tecnología educativa desde la Segunda Guerra Mundial hasta la actualidad, haciendo énfasis en el paso de un enfoque conductista a uno socioconstructivista. Finalmente, aborda los retos que plantea la sociedad de la información para la educación y el concepto de brecha digital.
This document discusses the misuse of the internet and provides methods to prevent it. It outlines common misuses like hacking, pornography, cyberbullying and viruses. It then describes the negative effects of misuse such as limited knowledge, isolation, addiction and exposure to inappropriate content. To prevent misuse, it recommends using filters, internal monitoring tools, education programs, and parental supervision. Companies should implement internet usage policies to balance security, productivity and employee satisfaction. Overall, moderate usage guided by policy is better than excessive restrictions.
La presentación describe los pasos para publicar una presentación en el blog de clase, incluyendo alojar primero la presentación en la web y luego publicarla en el blog.
I spent time at a school in Turkey in February 2015. During this visit, I observed classrooms and saw students learning. The trip was part of the 5th Comenius Meeting between our schools.
Este documento presenta información sobre la producción mundial y nacional de cobre, incluyendo las principales regiones productoras y los precios del cobre. Se proporcionan datos sobre la producción histórica y proyectada de cobre a nivel mundial y para Perú, así como sobre las reservas probadas y probables de cobre en el mundo. También se incluyen gráficos sobre la cotización y existencias de cobre.
Copérnico, Galileo y Kepler sentaron las bases de la ciencia moderna al defender la teoría heliocéntrica y apoyarse en la observación y experiencia. Isaac Newton luego describió las leyes del movimiento y gravitación que dominaron la física en el siglo XVIII. La ciencia moderna aplicó el método deductivo para explicar fenómenos naturales.
Este documento presenta una guía pedagógica para una sesión de cuatro horas con estudiantes de noveno grado sobre el tema de la familia. La sesión utilizará un blog escolar y actividades en línea para explorar conceptos sobre la familia en Colombia, incluidos valores, normas y problemáticas. Los estudiantes observarán intervenciones en línea, discutirán definiciones de familia, y crearán socio dramas y soluciones a través de la colaboración mediada por la tecnología. Su participación,
El documento describe diferentes experimentos sobre el movimiento rectilíneo realizados por estudiantes. Los estudiantes representaron gráficamente el movimiento de canicas deslizándose por madera y observaron las trayectorias dejadas en la arena por cajas arrastradas. También empujaron ruedas y cilindros de cartón para analizar sus trayectorias rectilíneas y los problemas que podían surgir al mover objetos como cajas o coordinarse al tirar de ellas.
Este documento proporciona instrucciones para docentes que deseen solicitar un curso sobre el uso de la Web 2.0 como recurso didáctico en el aula del siglo XXI. Explica que los docentes deben enviar un formulario con dos semanas de anticipación y, de ser aceptados, pagar una matrícula de 270 euros cubierta por la organización. También establece criterios de prioridad para la adjudicación de cursos basados en reconocimientos y experiencia docente previa.
Cantabria ofrece muchas opciones para pasar el fin de año, como visitar Santander para admirar sus vistas al mar o celebrar la Nochevieja en un pueblo pintoresco del interior con tradiciones como las uvas y las campanadas.
Presentacion 40% proyecto final de diseñoel10gom237
Este documento presenta un proyecto para crear una empresa procesadora y distribuidora de yogurt llamada Industria Andesboy. El proyecto identifica la problemática de la gran producción de leche en la región y la falta de herramientas para procesarla de manera inocua. El proyecto incluye estudios internos y externos para analizar factores como la financiación, personal, impacto ambiental y social. El objetivo general es diseñar un proyecto para crear una empresa de lácteos que solucione el problema de la sobreproducción de leche en la
El documento describe las causas y los inicios del proceso de independencia de las 13 colonias británicas en Norteamérica que llevó a la formación de los Estados Unidos. Las causas incluyeron factores económicos como mayores impuestos y restricciones comerciales, e ideológicos como la difusión de las ideas liberales. Los inicios incluyeron disturbios en Boston en 1773, los dos Congresos Continentales en 1774 y 1775, y la Declaración de Independencia en 1776.
1. Forces i estructures Tecnologia 3r ESO
TEMA 1. FORCES I ESTRUCTURES EXERCICIS
Exercici 1: Posa cinc exemples d'actuació de forces, representa-les gràficament i explica'n els
efectes.
Exercici 2: Busca fotografies de dinamòmetres, explica'n les seves parts i com s'utilitzen.
Exercici 3: Dibuixa les forces que apareixen en les següents situacions.
Exercici 4: Posa tres exemples de materials elàstics i tres més de materials plàstics.
Exercici 5: Posa tres exemples de materials fràgils. Pot un material ser alhora fràgil i dur? I
pot ser alhora fràgil i tenaç? En cas afirmatiu posa un exemple.
Exercici 6: Quines de les propietats mecàniques que hem treballat creus que són més
importants alhora de triar els materials per construir els següents objectes?
µ Un cable d'alta tensió
µ Un cable de telèfon
µ Una columna
µ Una pilota de bàsquet
µ Una pilota de golf
µ El quadre d'una bicicleta
µ Una llauna de Coca cola
µ Una farola
µ Un trampolí
1
2. Forces i estructures Tecnologia 3r ESO
Exercici 7: En la taula següent marca quines són les propietats mecàniques dels següents
materials:
Elasticitat Plasticitat Duresa Fragilitat Tenacitat
Paper 0 10
Goma
Plàstic
Vidre
Alumini
Fusta de pi
Acer
Cartró
Fusta de roure
Exercici 8: Quin tipus d'esforços han de suportar els següents objectes?
µ Un tornavís
µ Les potes d’una taula
µ El passador d’unes tisores
µ Les cordes d’una guitarra
µ El pal d’una escombra
µ L’eix d’un aerogenerador eòlic.
Exercici 9: Observa les diferents parts de les següents estructures i digues si estan treballant
a tracció compressió o flexió:
2
3. Forces i estructures Tecnologia 3r ESO
C
A B
pes
A B
C
pes
pes
C E C
A B
A B D
D
pes
3
4. Forces i estructures Tecnologia 3r ESO
Exercici 10: Observa la següent estructura i digues a quin tipus d’esforços està sotmesa
cadascuna de les seves parts.
F´
F
Exercici 11: Dóna-li un cop d’ull a la següent adreça d’Internet i anota quins són els exemples
que és donen per cada tipus de força:
http://www.pbs.org/wgbh/buildingbig/lab/forces.html
Exercici 12: Dóna-li un cop d’ull a la següent adreça d’Internet:
http://www.pbs.org/wgbh/buildingbig/lab/loads.html
Quina classe de càrregues o forces han de ser considerades quan construïm una estructura?
Exercici 13: Cerca imatges on es vegi amb claredat estructures d’armadura i estructures
carcassa (mínim 3 de cadascuna).
Exercici 14: Sovint trobem al nostre voltant objectes que per la seva forma, dimensions,
estructura en general els hi costa mantenir l’estabilitat. Pensa en possibles modificacions de la
seva estructura per tal de corregir aquesta falta d’estabilitat dels següents objectes:
Escombra, bicicleta, antena de TV, tamboret
Exercici 15: Cerca imatges d’estructures que estiguin basades amb triangles (mínim de 5).
Exercici 16: Quines de les següents estructures construïdes amb un Mecano són rígides i
quines no?
4
5. Forces i estructures Tecnologia 3r ESO
Exercici 17: Relaciona els noms dels següents perfils amb els dibuixos corresponents.
Secció en U
Secció en T
Secció en L
Secció en I
Secció circular
Secció quadrada
Exercici 18: Indica en cada cas quin tipus de perfil s’utilitza en les següents estructures. Si
vols pots acompanyar-ho d’una fotografia.
Quadre d’una bicicleta
Estructura d’una cadira
Estructura d’un para-sol
Cistella de bàsquet
Porteria de futbol
Torre d’alta tensió
Farola
Senyal de trànsit
Exercici 19: Busca imatges de dels següents tipus de ponts:
Pont d'arc de pedra
Pont d’arcs d’acer
Ponts en suspensió
Pont Cantilever
Pont suportat per cables
5
6. Forces i estructures Tecnologia 3r ESO
Pont basculant
Pont giratori
Exercici 20: Fes una recerca sobre un dels tres ponts més llargs del món. Fes una descripció
d’on està, de quins materials està fet, quan es va construir, i tota aquella informació que
consideris interessant o curiosa. Acompanya la descripció d’una fotografia extreta del Google
Earth (o programa similar) que situï on és troba el pont i d’un parell de fotografies on es vegi
aquest pont.
Exercici 21: Fes una recerca sobre un dels tres ponts més alts del món. Fes una descripció
d’on està, de quins materials està fet, quan es va construir, i tota aquella informació que
consideris interessant o curiosa. Acompanya la descripció d’una fotografia extreta del Google
Earth (o programa similar) que situï on és troba el pont i d’un parell de fotografies on es vegi
aquest pont.
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