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Teatro
- 1.
- 2. 2 CAPITOLO LA GRECIA PAG66 STRUMENTI
- 3. Fruizione delFruizione del testotesto Duemodalità di fruizione del contenuto proposti alla classe: a)lettura e evidenziazione dei termini B)ascolto per gli alunni con dsa con evidenziazione In precedenza ho inserito una nota per ricordare il ritaglio dell’immagine del teatro Inserisco poi una area di testo da compilare con i ragazzi per il significato dei termini 3
- 4. Insieme alla classeInsiemealla classe approfondimentoapprofondimento testotesto Alla lavagna un alunno evidenzia i termini da ricordare. In precedenza ho inserito tre link a siti web per ampliare le conoscenze rispettivamente a: Teatro di Epidauro Epidauro in Grecia su TouringClub.com Teatro di Dioniso teatro di dioniso treccani Video rai tv sul teatro ragazzi c'è voyager 4
- 5. Alla lavagna oAllalavagna o esercitazione aesercitazione a casacasa Ritaglio l’immagine del teatro e poi con lo strumento rettangolo bianco nascondo i termini che verranno poi scritti con lo strumento Penna rossa alla lavagna, oppure stampo pdf per il lavoro a casa 5
- 6. Approfondimento deiApprofondimento dei linguaggilinguaggi Nell’ipotesidi un progetto interdisciplinare riguardante il teatro, o altrimenti uno studio sul volto e le sue espressioni, si può proporre anche la visione di video ripresi da you tube la maschera nella commedia greca E maschere in cartapesta 6
- 7. riassumendoriassumendo 7 1 preparo lapagina con i link ai siti web per l’ampliamento 2 con la classe decido per l’ascolto e l’evidenziazione o sottolineatura delle parole chiave 3 uso lo strumento note per ricordarne il significato 5 ritaglio e lavoro l’immagine del teatro per poter eseguire una verifica o esercitazione 4 uso i link per approfondire