2. Ավագդպրոց-վարժարան 1-ին խմբիսովորողները (ՇահվերդյանՎարդուհի, ԳրիգորյանՏիգրան) արաբերենենսովորում 2-րդուս. տարին (1-ին տարինշաբաթական 5 ժամով, 2-րդ տարին 1 ժամով), կարողանումենարաբերենովպատմելիրենց, ընտանիքի, դպրոցի, շրջապատողմիջավայրիմասին, հաղորդակցվել (ողջունել, երկխոսության մեջմտնել): 2-րդ խումբը (ԴաղբաշյանԼուսինե, ԹովմասյանՌուզան), որնարաբերեն է սովորում 2010թ. հոկտեմբերից (շաբաթական 1 ժամ), սովորել է այբուբենը, կարողանում է կարդալ. կարդացել է տեքստեր, թարգմանել և սովորելնորբառեր, ունկնդրել, կատարելվարժություններ:
3. Օգտագործվածգրականություն <<Գրականարաբերենիներածականդասընթաց>>, ԵՊՀ արաբագիտությանամբիոն, Եր., 2008: В.В. Лебедев, Д.И. Бочкарев ''Читаем арабские тексты’’, основной этап, часть 1-2, М., 2002. دروس في العربية" '' , The linguaphone Institute, london. Complete Arabics. The Basics. Living language, 2005, USA. Ինտերնետայինկայքեր http://arabic.speak7.com/ http://beta.visl.sdu.dk/visl/ar/edutainment/quizzes/ http://www.esl-languages.com/en/study-abroad/online-tests/arabic-test/index.htm http://www.facebook.com/pages/Arabic-Studies-Academy/292799487682?sk=app_2392950137
5. Կրտսերդպրոց Կրտսերդպրոցումօտարլեզվիուսուցումը, բանավորհաղորդակցումիցբացի, իրականացվել է էլեկտրոնայինգրատախտակով. օգտագործվելենինտերնետայինկայքեր, PowerPoint և SmartNotebookծրագրերովպատրաստվածուսումնականնյութեր, ձայնագրիչ, ֆոտոխցիկ, Paintծրագիր: 1-ին դասարանումուսուցանվողուսումնականնյութ. սովորողըտիրապետում է շրջապատողմիջավայրիառարկաներիանուններին, կարողանում է պատմելիրմասին (անուն, տարիք, ինչ է սիրում), սովորել է բանաստեղծություններ, երգեր: Խաղերի, երգերի և բանաստեղծությունների միջոցով ամրապնդվում են սովորած նոր բառերն ու արտահայտությունները: 2-րդ դասարանի ուսումնական նյութ. սովորողը կարողանումէ պատմել իր, ընտանիքիմասին, անվանելշրջապատող միջավայրիառարկաներիանունները, թվարկելթեինչ է սիրում, երկխոսության մեջ մտնել իր հասակակցի հետ: Սովորողը նաև տառաճանաչ է, սովորել է այբուբենի բոլորտառերով սկսվող բառեր: Ուսումնական նյութն ամրապնդվում է երգերի, բանաստեղծությունների, ինչպես նաև խաղերի միջոցով:
6. 6-րդ դասարան Նորդպրոցի 6-1 և 6-2 դասարաններումանգլերենիուսուցումնիրականացվել է օտարլեզվիուսուցմանեվրոպականչափորոշիչներինհամապատասխան.սովորողներն, ըստլեզվիիմացությանմակարդակի, բաժանվելենուժեղ, միջին և թույլխմբերի: Իմդասավանդումնիրականացվել է լեզվիմիջինմակարդակիգիտելիքունեցողսովորողներիխմբում: Դասընթացիշրջանակներումիրականացվել է Հանրակրթականծրագրովնախատեսվածուսումնականնյութիուսուցում Բանավորխոսքիզարգացում. Խաղեր/դերախաղեր, երկխոսություններ, տեսաֆիլմերիդիտում, թարգմանություններ Հետազոտականաշխատանքհամացանցում Գարնանայինօլիմպիադա. մասնակիցներ` ՄիդոյանԱրարատ, ՇիշանովԷդմոնդ, ԳրիգորյանՖելիքս
7. 4. Կրտսերդպրոցումպատրաստածտեսանյութեր, ուսումնականնյութեր We are learning English (Սովորումենքանգլերեն) (Նորդպրոց 3-3) Չարաճճիանգլիասերները (գեղարվեստիդպրոց-պարտեզ, 2 -րդդասարան) Speaking English (Խոսումենքանգլերեն) (Նորդպրոց 2-3) Funny English (Ուրախանգլերեն) (Նորդպրոց 1-3) Բևեռայինարջ (The Polar Bear) (Նորդպրոց 6-2) Դելֆին (The Dolphin)(Նորդպրոց 6-2) Fruit (մրգեր)(Նորդպրոց 6-1)
