SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
TAMAN BERMAIN ANAK
Nama Permainan : Ayunan, Jungkat-jungkit, Prosotan
Sasaran : Anak 10-12 tahun
Aspek yang akan dikembangkan : Untuk melatih kemampuan aspek kognitif dan
psikomotorik
Tema yang dikembangkan : Pada Ayunan : Usaha (Gaya tarik dan gaya dorong)
Pada Jungkat-jungkit : Konsep kerja Tuas
` (pengungkit) jenis 1
Pada Prosotan : Gaya Gesek, bidang miring dan Usaha
(Gaya dorong)
Alat dan Bahan : Stik Es Krim, lem, benang wol, cutter/gunting, kertas
kardus/triplek, bolpoin, penggaris, sepidol, dan lilin
mainan
Cara/langkah pembuatan :
1. Membuat jungkat jungkit
a. Tentukan titik tengah sebuah stik es krim
b. Buatlah titik tumpu dengan memotong sebuah stik es krim menjadi 3 dan disusun
menjadi segitiga dengan cara di lem.
c. Taruhlah titik tengah sebuah stik es krim tadi pada ujung stik es krim yang lain
yang sudah dibagi menjadi tiga tadi.
d. Setelah itu sambungkan stik es krim yang telah jadi jungkat jungkiit dengan lem
pada alas Triplek yang sudah di sediakan.
e. Pastikan stik es krim dan alas triplek menempel dengan erat.
f. Tempelkan lilin mainan ke alas agar pondasinya lebih kuat.
2. Membuat prosotan
a. Siapkan 4 buah stik es krim
b. Ambil 1 buah batang es krim kemudian dipotong menjadi dua
c. Kemudian rekatkan keduanya dengan menggunakan lem
d. Ambil 2 buah stik es krim lainnya kemudian rekatkan pula dengan lem
e. Ambil bagian dari stik es krim yang lebih pendek dan gunakan sebagai bidang
tegaknya
f. Ambil bagian stik eskrim yang panjang dan gunakan sebagai bidang miringnya
g. Rekatkan ujung yang saling bertemu dengan lem
h. Ambil 1 buah stik es krim yang lain kemudian potong kecil-kecil sekitar 0.25 cm
kemudian tempelkan pada bidang yang tegak dengan lem yang akan digunakan
sebagai media untuk memanjat
i. Tempelkan miniatur prosotan tersebut pada triplek dengan lem dan pastikan
menempel dengan kuat
3. Membuat Ayunan
a. Siapkan 5 buah stik es krim
b. Ambil 1 buah stik es krim kemudian potong menjadi dua bagian
c. Ambil satu bagian potongan tersebut kemudian pada ujung-ujungnya dilubangi
dengan menggunakan cutter dengan diameter 1 mm.
d. Masukkan benang wol pada kedua lubang kemudian ikat dengan kuat
e. Ambil 3 bagian stik es krim yang lain kemudian rekatkan ujung dua bagian stik es
krim ke stik es krim yang akan digunakan untuk mengaitkan benang wol
f. Pasang benang pada stik es krim yang menjadi tiang ayunan
g. Rekatkan ujung-ujung tiang penyangga ayunan tersebut pada triplek dengan lem
h. Pastikan tiang penyangga merekat dengan kuat

More Related Content

Viewers also liked

V2 panduan-penggunaan-ssdm-versi-2.0 gkk
V2 panduan-penggunaan-ssdm-versi-2.0 gkkV2 panduan-penggunaan-ssdm-versi-2.0 gkk
V2 panduan-penggunaan-ssdm-versi-2.0 gkk
Unithem Ppdkb
 
V2 panduan-penggunaan-ssdm-versi-2.0 gds
V2 panduan-penggunaan-ssdm-versi-2.0 gdsV2 panduan-penggunaan-ssdm-versi-2.0 gds
V2 panduan-penggunaan-ssdm-versi-2.0 gds
Unithem Ppdkb
 

Viewers also liked (8)

Early School Leaving – Contributions from Portugal.
Early School Leaving – Contributions from Portugal.Early School Leaving – Contributions from Portugal.
Early School Leaving – Contributions from Portugal.
 
SEARCA’s Priorities and Perspectives on Higher Education for Sustainable Agri...
SEARCA’s Priorities and Perspectives on Higher Education for Sustainable Agri...SEARCA’s Priorities and Perspectives on Higher Education for Sustainable Agri...
SEARCA’s Priorities and Perspectives on Higher Education for Sustainable Agri...
 
Risk perception and risk management: the eFinLit European project case
Risk perception and risk management: the eFinLit European project caseRisk perception and risk management: the eFinLit European project case
Risk perception and risk management: the eFinLit European project case
 
INTEGRATION OF INNOVATIE TEACHING PRACTICES IN TEACHING AND LEARNING PROCESS
INTEGRATION OF INNOVATIE TEACHING PRACTICES IN TEACHING AND LEARNING PROCESSINTEGRATION OF INNOVATIE TEACHING PRACTICES IN TEACHING AND LEARNING PROCESS
INTEGRATION OF INNOVATIE TEACHING PRACTICES IN TEACHING AND LEARNING PROCESS
 
V2 panduan-penggunaan-ssdm-versi-2.0 gkk
V2 panduan-penggunaan-ssdm-versi-2.0 gkkV2 panduan-penggunaan-ssdm-versi-2.0 gkk
V2 panduan-penggunaan-ssdm-versi-2.0 gkk
 
V2 panduan-penggunaan-ssdm-versi-2.0 gds
V2 panduan-penggunaan-ssdm-versi-2.0 gdsV2 panduan-penggunaan-ssdm-versi-2.0 gds
V2 panduan-penggunaan-ssdm-versi-2.0 gds
 
MENTORSHIP TOOL
MENTORSHIP TOOLMENTORSHIP TOOL
MENTORSHIP TOOL
 
POSTER
POSTERPOSTER
POSTER
 

More from Vella Sevilla (7)

Lembar penilaian
Lembar penilaianLembar penilaian
Lembar penilaian
 
Cara pembuatan video
Cara pembuatan videoCara pembuatan video
Cara pembuatan video
 
UTS Media Pembelajaran
UTS Media PembelajaranUTS Media Pembelajaran
UTS Media Pembelajaran
 
Lembar Kerja Siswa
Lembar Kerja SiswaLembar Kerja Siswa
Lembar Kerja Siswa
 
Lks
LksLks
Lks
 
Taman bermain anak
Taman bermain anakTaman bermain anak
Taman bermain anak
 
Membungkus Makna Dalam Poster
Membungkus Makna Dalam PosterMembungkus Makna Dalam Poster
Membungkus Makna Dalam Poster
 

Recently uploaded

Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
pipinafindraputri1
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
nabilafarahdiba95
 

Recently uploaded (20)

Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptx
PANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptxPANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptx
PANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYSOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 

Taman Bermain Anak

  • 1. TAMAN BERMAIN ANAK Nama Permainan : Ayunan, Jungkat-jungkit, Prosotan Sasaran : Anak 10-12 tahun Aspek yang akan dikembangkan : Untuk melatih kemampuan aspek kognitif dan psikomotorik Tema yang dikembangkan : Pada Ayunan : Usaha (Gaya tarik dan gaya dorong) Pada Jungkat-jungkit : Konsep kerja Tuas ` (pengungkit) jenis 1 Pada Prosotan : Gaya Gesek, bidang miring dan Usaha (Gaya dorong) Alat dan Bahan : Stik Es Krim, lem, benang wol, cutter/gunting, kertas kardus/triplek, bolpoin, penggaris, sepidol, dan lilin mainan Cara/langkah pembuatan : 1. Membuat jungkat jungkit a. Tentukan titik tengah sebuah stik es krim b. Buatlah titik tumpu dengan memotong sebuah stik es krim menjadi 3 dan disusun menjadi segitiga dengan cara di lem. c. Taruhlah titik tengah sebuah stik es krim tadi pada ujung stik es krim yang lain yang sudah dibagi menjadi tiga tadi. d. Setelah itu sambungkan stik es krim yang telah jadi jungkat jungkiit dengan lem pada alas Triplek yang sudah di sediakan. e. Pastikan stik es krim dan alas triplek menempel dengan erat. f. Tempelkan lilin mainan ke alas agar pondasinya lebih kuat. 2. Membuat prosotan a. Siapkan 4 buah stik es krim b. Ambil 1 buah batang es krim kemudian dipotong menjadi dua c. Kemudian rekatkan keduanya dengan menggunakan lem d. Ambil 2 buah stik es krim lainnya kemudian rekatkan pula dengan lem
  • 2. e. Ambil bagian dari stik es krim yang lebih pendek dan gunakan sebagai bidang tegaknya f. Ambil bagian stik eskrim yang panjang dan gunakan sebagai bidang miringnya g. Rekatkan ujung yang saling bertemu dengan lem h. Ambil 1 buah stik es krim yang lain kemudian potong kecil-kecil sekitar 0.25 cm kemudian tempelkan pada bidang yang tegak dengan lem yang akan digunakan sebagai media untuk memanjat i. Tempelkan miniatur prosotan tersebut pada triplek dengan lem dan pastikan menempel dengan kuat 3. Membuat Ayunan a. Siapkan 5 buah stik es krim b. Ambil 1 buah stik es krim kemudian potong menjadi dua bagian c. Ambil satu bagian potongan tersebut kemudian pada ujung-ujungnya dilubangi dengan menggunakan cutter dengan diameter 1 mm. d. Masukkan benang wol pada kedua lubang kemudian ikat dengan kuat e. Ambil 3 bagian stik es krim yang lain kemudian rekatkan ujung dua bagian stik es krim ke stik es krim yang akan digunakan untuk mengaitkan benang wol f. Pasang benang pada stik es krim yang menjadi tiang ayunan g. Rekatkan ujung-ujung tiang penyangga ayunan tersebut pada triplek dengan lem h. Pastikan tiang penyangga merekat dengan kuat