Taller de gramàtica per a Cicle Superior

1. TALLER DE
GRAMÀTICA
6è

2. SESSIÓ 1

3. SABRIEU AGRUPAR
D’ALGUNA MANERA LES
SEGÜENTS PARAULES?
SESSI
Ó 1
cantar Maria aquell bonic ajudo
Girona
gos delicat la senzilla el
telèfon
divertits aquesta dos llegir riem els
vuit genials Santi miro fosca

4. L’AGRUPACIÓ QUE
BUSCÀVEM ÉS LA
SEGÜENT:
SESSI
Ó 1
cantar Maria aquell bonic ajudo
Girona
gos delicat la senzilla el
telèfon
divertits aquesta dos/dos llegir riem els
vuit/vuit genials Santi miro fosca

5. CATEGORIES
GRAMATICALS
Totes les paraules del català estan classificades en diferents
grups, que hem de començar a conèixer: les categories
gramaticals. De moment aprendrem 4 d’aquestes
categories:
-NOMS
-ADJECTIUS
-VERBS
-DETERMINANTS
*Sabrieu dir la característica de cada grup de paraules?
SESSI
Ó 1

6. -NOMS: designen persones, animals, objectes,
coses…
-ADJECTIUS: ens DESCRIUEN com és un ”nom”
-VERBS: paraules per expresar ACCIONS (coses
que fem)
-DETERMINANTS: acompanyen i van davant del
nom. Un tipus de determinant molt comú són els
“articles” (el – la – l’ – lo – els –
les – un – una – uns – unes).
RESUMINT UNA MICA…
SESSI
Ó 1

7. SESSI
Ó 1
Quins noms s’amaguen al darrera? Per què són noms?

8. SESSI
Ó 1
EXERCICIS CONJUNTS (ORALS)
Digueu quina és la paraula intrusa de les següents, és a dir, la que no és de la mateixa
categoria gramatical. Digueu, també, de quina categoria gramatical es tracta cada fila:
a) seure, ballar, diari, puges, refredar, anirem…
b) planta, potes, Albert, bonica, gos, boca…
c) els, uns, aquella, verda, aquells, tres…
d) blau, feliç, pantalons, enorme, tendre, plujosa…
Analitzeu les següents frases esmentant de quina categories gramatical forma part cada
paraula subratllada:
a) Aquells nens pintaven amb colors càlids
b) Després del partit vam anar a sopar i vam demanar pizzes casolanes
c) Les ulleres d’en Simon tenen un vidre gruixut
d) Les roses vermelles són les meves preferides
e) A Girona hi ha quatre rius que passen per la ciutat

9. SESSI
Ó 1 EXERCICIS INDIVIDUALS (LLIBRETA)
1. Busca al següent núvol de paraules 5 adjectius, 5
determinants, 5 verbs i 5 noms i escriu-los a la llibreta.

10. SESSI
Ó 1
EXERCICIS INDIVIDUALS (LLIBRETA)
2. Copia aquestes frases a la llibreta i encercla o pinta les paraules
subratllades d’aquests colors: groc (els noms), blau (els adjectius),
vermell (els verbs) i verd (els determinants):
a) En Gerard conduïa un cotxe verd i de cinc portes
b) Les bessones saltaven a corda
c) La tele és molt grossa i cara, però no es veu bé.
d) Els jugadors aquest dissabte jugaran amb l’equipació vella.
e) Vint dies després de tornar de colònies van aparèixer els
mitjons verds.

11. SESSIÓ 2

12. -Quines categories gramaticals recordem? Per què serveix cadascuna d’elles?
-Una altra categoria gramatical que ja coneixeu i que segur que us sona d’English són
els PRONOMS PERSONALS (PERSONAL PRONOUNS). Aquests ens serveixen per
substituir el nom de la persona que fa l’acció, i no repetir-nos.
-M’ajudeu a traduir-los?
JO TU ELL / ELLA
NOSALTRES VOSALTRES ELLS / ELLES
REPÀS CATEGORIES
GRAMATICALS
SESSI
Ó 2

13. APROFUNDINT UNA
MICA…
ELS NOMS
-També s’anomenen SUBSTANTIUS.
-Són paraules que ens serveixen per ANOMENAR una persona, un animal, un
lloc, un objecte… i moltes coses més.
-DAVANT d’un nom s’hi pot posar sempre l’article “el”, “la”, “els”, “les” o “un”,
“una”, “uns”, “unes”.
-És una paraula variable, segons el gènere (MASCULÍ / FEMENÍ) i segons el
nombre (SINGULAR / PLURAL).
-Poden ser NOMS PROPIS (de persona, de llocs…) o NOMS COMUNS.
SESSI
Ó 2

14. EXERCICI CONJUNT (ORAL)
Digueu si els següents noms són masculí o femení, singular o plural i propi
o comú. Trieu, també, quin determinant (article) hi podria anar a davant (el –
la – lo – l’ – els – les – un – una – uns – unes).
Exemple 🡪 “calaix”: nom masculí, singular, comú. Es pot posar davant els articles
“el” o “un”.
-Hiena -Mitjons -Corbates
-Cadires -Aina -Puigmal
-Semàfor -Llibreta -Gorros
-Barcelona -Llençols -Peu
-Foc -Garcia -Eivissa
-Televisió -Ebre -Auricular
SESSI
Ó 2

15. APROFUNDINT UNA
MICA…
ELS VERBS
-Són paraules que ens serveixen per EXPRESSAR ACCIONS (coses que fem)
-Al “títol” del verb li diem INFINITIU. Quan un verb NO està en infinitiu, diem que està CONJUGAT.
-PERSONES:
1ª persona singular: JO 1ª persona plural: NOSALTRES
2ª persona singular: TU 2ª persona plural: VOSALTRES
3ª persona singular: ELL / ELLA 3ª persona plural: ELLS / ELLES
-Poden estar en PRESENT / PASSAT / FUTUR
*Algunes paraules no expressen accions però també són verbs:
-Verb SER/ESTAR
-Verb HAVER
SESSI
Ó 2

16. SESSI
Ó 2 EXERCICI CONJUNT (ORAL)
Trobeu el verb de les següent frases. Digueu-ne la persona (1ª, 2ª o 3ª), el
nombre (singular o plural) i el temps verbal (present, passat o futur).
Anomeneu també quin seria l’infinitiu.
-Exemple: “jo ballava els caps de setmana” 🡪 ballava, 1ª persona del singular,
passat, del verb ballar.
-Nosaltres farem truites per sopar. -Elles fan postres.
-Ella cantava tot el dia. -Tu tenies molts amics.
-Jo salto a corda. -Jo no aniré al congrés.
-Ells cuinaran arròs a la cassola. -Nosaltres dinarem a casa.
-Vosaltres aprovareu l’examen. -Tu estimaves la Marta.

17. SESSI
Ó 2 EXERCICIS INDIVIDUALS (LLIBRETA)
1. Digues de quina categoria gramatical formen part els següents grups de
paraules i busca’n una altra:

18. SESSI
Ó 2 EXERCICIS INDIVIDUALS (LLIBRETA)
2. Copia les següents afirmacions a la llibreta i digues si són certes o falses.
Si són falses, corregeix-les per convertir-les en certes.