1. 5035550-215900 TALLER DE JUEGOS MATEMATICOS<br />Aprovechando que en clase estamos trabajando la Edad Media iniciaremos el taller con cuatro juegos que parece ser que existían en esta época y que han llegado hasta la actualidad:<br />La oca <br />El dominó<br />El tres en raya<br />Los dados<br />Distribuiremos a los niños en 4 grupos de 6 ó 7 niños y dos adultos explicarán y supervisarán el juego en cada equipo. <br />Es importante aclarar las normas del juego antes de comenzar y durante las partidas los adultos tendrán la función de guiar a los niños siempre permitiendo que sean ellos mismos los que practiquen las habilidades y estrategias matemáticas implícitas en los de los juegos: identificación de los números, conteo, movimiento de las fichas, anticipación de jugadas …<br />En un primer momento presentaremos el juego a los niños, les preguntamos si lo conocen y si saben jugar. A continuación explicaremos las normas. <br />ORIENTACIONES PARA GUIAR EL JUEGO<br />La oca: las casillas especiales serán las siguientes:<br />Ocas: “de oca a oca…”<br />Puente: “de puente a puente…”<br />Dados: “de dados a dados…”<br />La posada: 1 turno sin tirar.<br />La cárcel: 2 turnos sin tirar.<br />La muerte: vuelta a la salida.<br />Al finalizar la partida los niños registrarán los ganadores en la ficha de juego.<br />El dominó: Jugaremos con dos dominós en dos pequeños grupos de 3 ó 4 niños, cada adulto dirigirá el juego de uno de los grupos. Disponemos las fichas boca abajo en el centro de la mesa e indicamos a los niños que deben coger 7. Una vez que todos tienen el número de fichas correcto, inicia el juego el seis doble y si no se ha repartido, la ficha doble más alta. <br />Al finalizar la partida los niños registrarán los ganadores en la ficha de juego.<br />El tres en raya: dispondremos de tres tableros para que puedan jugar a la vez tres parejas. Durante la explicación del juego el adulto responsable mostrará las posibles jugadas ganadoras (tres en raya horizontal, vertical y diagonal).<br />En la ficha de juego los niños registrarán los resultados de la partida rodeando la opción “he ganado” o “he perdido”.<br />Los dados: Todos los participantes tiran el dado e inicia el juego el que consiga el número mayor. Cada niño tendrá 5 tapones que debe rellenar con garbanzos en 5 rondas. Es decir, en la ronda uno, todos los niños ponen en su primer tapón el número de garbanzos que indique el dado que han tirado, así haremos 5 rondas. Finalmente contaremos los garbanzos conseguidos en total por cada participante, los tres que tengan mayor número serán los ganadores.<br />Los niños escribirán en la ficha de juego el nombre de los tres ganadores en el lugar que les corresponda en el podio.<br />Es posible que durante la tarde se realice una rotación, dependiendo de la actitud de los niños y su predisposición a disfrutar del juego. Si es así cada grupo jugará a dos juegos y el próximo lunes realizaríamos una segunda sesión en la que jugarían las otras dos propuestas.<br />Todos los niños recibirán una recompensa al finalizar el taller ya que no queremos potenciar la competitividad, sí deseamos que aprendan a afrontar que unas veces se gana y otras se pierde pero que lo importante es disfrutar y divertirse jugando, además de alegrarse y felicitar al compañero que ha ganado la partida.<br />¡Esperamos que este taller sea una buena experiencia para todos!<br />Gracias por vuestra colaboración.<br />4921250-457200 TALLER DE JOCS MATEMÀTICS<br />Aprofitant que a classe estem treballant l’ Edat Mitjana iniciarem el taller amb quatre jocs que sembla que hi havia en aquesta època i que han arribat fins a l'actualitat:<br />• L'oca<br />• El dòmino<br />• El tres en ratlla<br />• Els daus<br /> Distribuirem als xiquets en 4 grups de 6 o 7 components i dos adults explicaran i supervisaran el joc en cada equip.<br /> És important aclarir les normes del joc abans de començar i durant les partides els adults tindran la funció de guiar els xiquets, sempre permetent que siguen ells mateixos els que practiquen les habilitats i estratègies matemàtiques implícites als dels jocs: identificar els nombres, comptar, moviment de les fitxes, anticipació de jugades ...<br />En un primer moment presentarem el joc als i els preguntem si el coneixen i si saben jugar. A continuació explicarem les normes.<br />ORIENTACIONS PER GUIAR EL JOC<br />• L'oca: les caselles especials seran les següents:<br />- Oques: quot;
d'oca a oca ...quot;
<br />- Pont: quot;
de pont a pont ...quot;
<br />- Daus: quot;
de daus a daus ...quot;
<br />- La posada: 1 torn sense tirar.<br />- La presó: 2 torns sense tirar.<br />- La mort: tornada a la sortida.<br />En finalitzar la partida els xiquets registraran els guanyadors a la fitxa de joc.<br />• El dòmino: Jugarem amb dos dòminos en dos petits grups de 3 o 4 nens, cada adult dirigirà el joc d'un dels grups. Disposem les fitxes cap per avall al centre de la taula i indiquem als xiquets que han d'agafar 7. Una vegada que tots tenen el nombre de fitxes correcte, inicia el joc el sis doble i si no s'ha repartit, la fitxa doble més alta.<br />En finalitzar la partida els xiquets registraran els guanyadors a la fitxa de joc.<br />• El tres en ratlla: disposarem de tres taulers perquè puguen jugar a la vegada tres parelles. <br />Durant l'explicació del joc l'adult responsable mostrarà les possibles jugades guanyadores (tres en ratlla horitzontal, vertical i diagonal).<br />A la fitxa de joc dels xiquets registraran els resultats de la partida encerclant l'opció quot;
he guanyatquot;
o quot;
he perdutquot;
.<br />• Els daus: Tots els participants tiren el dau i inicia el joc el que aconsegueix el nombre més gran. Cada xiquet tindrà 5 taps que ha d'omplir amb cigrons en 5 rondes. És a dir, a la ronda un, tots els xiquets posen en el seu primer tap el nombre de cigrons que indique el dau que han tirat, així farem 5 rondes. Finalment comptarem els cigrons aconseguits en total per cada participant, els tres que tinguen major nombre seran els guanyadors.Després escriuran a la fitxa de joc el nom dels tres guanyadors al lloc que els corresponga en el podi.<br /> És possible que durant la vesprada es realitze una rotació, depenent de l'actitud dels xiquetss i la seva predisposició a gaudir del joc. Si és així cada grup jugarà a dos jocs i el proper dilluns realitzaríem una segona sessió en què jugarien les altres dues propostes.<br /> Tots els xiquets rebran una recompensa en finalitzar el taller ja que no volem potenciar la competitivitat, volem ajudar-los a afrontar que unes vegades es guanya i altres es perd però que l'important és gaudir i divertir-se jugant, a més d'alegrar i felicitar el company que ha guanyat la partida.<br />Esperem que aquest taller siga una bona experiència per a tots!<br />Gràcies per la vostra col · laboració.<br />4997450-304800 TALLER DE JOCS MATEMÀTICS<br />4159250439419Nom: _____________________________ Data:________________________<br />Joc: _________________________________<br />387350328295Partida 1<br />387350263525Partida 2<br />4997450-304800 TALLER DE JOCS MATEMÀTICS<br />Nom:_____________________________ Data:________________________<br />3968750-5080<br />Joc: __________________________________<br />2933700433070 Núm. Partida He guanyat He perdut <br />48260000<br />2933700285754826000104775<br />48196501529715292735014535154819650132715292735056515<br />4997450-304800 TALLER DE JOCS MATEMÀTICS<br />Nom:_____________________________ Data:___________________________<br />4095750137160<br />Joc: __________________________________<br /> Núm. Partida Guanyador/a <br />4997450-304800 TALLER DE JOCS MATEMÀTICS<br />4273550407670Nom:_____________________________ Data:________________________<br />Joc: _______________________________<br /> Núm. Partida Guanyador/a <br /> <br />4997450-304800 TALLER DE JUEGOS MATEMÁTICOS<br />4159250439419Nombre: __________________________ Fecha: ________________________<br />Juego: _______________________________<br />603250322580Partida 1<br />603250352425Partida 2<br />4997450-304800 TALLER DE JUEGOS MATEMÁTICOS<br />Nombre: __________________________ Fecha: ________________________<br />3968750-5080<br />Juego: _______________________________<br />2933700433070 Nº Partida He ganado He perdido <br />48260000<br />2933700285754826000104775<br />48196501529715292735014535154819650132715292735056515<br />4997450-304800 TALLER DE JUEGOS MATEMÁTICOS<br />Nombre: __________________________ Fecha: ________________________<br />4095750137160<br />Juego: _______________________________<br /> Nº Partida Ganador/a <br />4997450-304800 TALLER DE JUEGOS MATEMÁTICOS<br />4273550407670Nombre: __________________________ Fecha: ________________________<br />Juego: _______________________________<br />Nº Partida Ganador/a<br />