1. Minerva Berruezo Mateos Vicky López Torres Sandra Jovells Pisa 3r B Trivial

2. Hem realitzat un total e 30 fitxes, amb els àmbits següents: El contorn de les fitxes, és de 90 x 62 mm, la qual hem retallat, escrit les qüestions i respondre-les i afegir-hi el logotip. Material utilitzat : fulls cartolins. Construcció del joc 1.Fitxes rosa VO El parc del Montseny i el Vallès Oriental blau EX Educació física, Visual i plàstica i música verd CN Ciències naturals groc CS Ciències socials taronja LL Català, castellà i anglès vermell MT Matemàtiques i Tecnologia

3. Les mides del tauler desplegat són de 39 x 39 cm. 1. Hem dibuixat en el centre del tauler un hexàgon inscrit en una circumferència de 4 cm de radi, amb dos costats paral·lels als costats del tauler. Amb el mateix centre, dues circumferències: l’una de radi 18 cm i l’altre de radi 14 cm. 2. Hem unit cada un dels costats de l’hexàgon amb la circumferència petita amb dues línies paral·leles. L’hem dividit en 4 parts i hem unit cada un d’aquests punts amb el centre del tauler per aconseguir les caselles iguals. 3. Dividim el rectangle que va des de l’hexàgon fins a les caselles que acabem de dibuixar en quatre espais. 4. Assignem un àmbit a cada una de les caselles que coincideixen amb les sis interseccions de les caselles radials amb les circulars. Ara anem assignant aleatòriament àmbits a la resta de caselles tenit en compte que no n’hi pot haver dues de consecutives del mateix àmbit, i que surtin tots els àmbits per igual. Material : Cartolina, compàs… 2.Tauler del joc

4. Les porcions les hem fet de fusta de 10 x 10 x 10 (mm) i cada una d’elles pintada amb un dels sis colors. En total hem fet dues capsetes i dotze porcions com si fos per a dos jugadors. 3.Capseta i porcions

5. És convenient fer-se una serie de preguntes: Quina idea volem transmetre? Quina imatge, colors… podem fer servir per reforçar-la? Es tracta de crear una imatge que s’associarà al joc i apareixerà a: - Darrere de les fitxes de preguntes (dins d’un espai de 3,2 x 5,2 cm). El centre del tauler. La part exterior de la capsa del joc. Hem de tenir en compte que ha de funcionar en tres mides diferents. 4.Disseny gràfic 4.1.Tauler, capsa del joc i fitxes 4.2.Logotip

6. A la capsa hi ha de caber el tauler de joc plegat, la capsa amb les fitxes i les dues capsetes amb les porcions. Per això les mides hauran de ser les que s’indica a les figures de les pàgines següents. A la tapa hi ha de contar: NOM DEL JOC. GRUP I NOM DELS ALUMNES. CURS ACADÈMIC. LOGOTIP. Atenció : un cop marcada la tapa sobre el cartró i abans de muntar-la, hem de pensar en la decoració. A vegades és més pràctic fer-ho abans i d’altres, després de muntar-la. 5.Capsa per al joc

7. La capsa amb la tapa per guardar les 30 fitxes haurà de tenir les dimensions que s’indiquen en els dibuixos de la pàgina següent. Atenció :com hem dit abans, un cop marcada sobre el cartró i abans de muntar-la, hem de pensar en la decoració. A vegades és més pràctic fer-ho abans i d’altres, després de muntar-la. 6.Capsa per a les fitxes