Membangun sistem manajemen talenta dalam sekolah yang terintegrasi dengan sistem pembelajaran sekolah, dilengkapi dengan pendampingan murid oleh guru yang didukungn oleh "Self Recovery Programe" melalui Teknik praktis "Cognotive Behavior Therapy". Analisa profil dengan pendekatan Character Quotient (integrasi dengan Intellegence Quotient (IQ), Emotional Quotient (EQ), Adversity Quotient (AQ) & Spiritual Quotient (SQ).