SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
1
TAJUK 10: Rumusan dan Ulang Kaji
 “…pengajaran modul Hubungan Etnik di
IPTA merupakan satu langkah yang bijak
dalam usaha mempertingkatkan perpaduan
antara kaum…”.
salmahothman 2012
2
Rumusan
 Memahami konsep-konsep asas yang boleh
digunakan sebagai alat analisis atau untuk
mengupas isu hubungan etnik di Malaysia
dengan lebih teliti.
Memgimbas kembali latar belakang politik
dan ekonomi Malaysia.
salmahothman 2012
3
Rumusan
 Membincangkan beberapa kupasan yang
mendalam mengenai beberapa aspek
hubungan etnik seperti penggubalan
Perlembagaan sebagai satu “kontrak sosial”,
cabaran-cabaran terhadap hubungan etnik
dan sumbangan agama terhadap hubungan
etnik, dan
Meneliti sumbangan kerajaan dan
masyarakat ke arah mengekalkan hubungan
etnik yang harmonis di Malaysia.salmahothman 2012
4
KESIMPULAN
Kepentingan memupuk dan menjamin
kelangsungan hubungan yang harmonis di
Malaysia perlu diterima oleh semua lapisan
masyarakat Malaysia.
Semua rakyat perlu terlibat dalam usaha
menyusun tindakan susulan untuk menjana
perpaduan.
salmahothman 2012
5
Soalan-Soalan Ulang Kaji
(Mengikut Tajuk)
Soalan 1:
Analisiskan punca-punca yang membawa
kepada berlakunya Peristiwa 13 Mei 1969
dan implikasi terhadap hubungan etnik di
Malaysia
Soalan 2:
Bincangkan kepentingan perpaduan dan
integrasi dalam konteks hubungan etnik di
Malaysiasalmahothman 2012
6
Soalan-Soalan Ulang Kaji
(Mengikut Tajuk)
Soalan 3:
Galurkan proses pembentukan masyarakat
pluralistik diAlam Melayu dan analisiskan
faktor-faktor sejarah yang telah menyulitkan
proses pencapaian perpaduan di Malaysia
sebelum 1970.
Soalan 4:
Hubungkaitkan pembangunan ekonomi dan
hubungan etnik di Malaysiasalmahothman 2012
7
Soalan-Soalan Ulang Kaji
(Mengikut Tajuk)
Soalan 5:
Huraikan bagaimana proses dan tindakan
politik boleh memupuk hubungan etnik
yang harmonis di Malaysia
Soalan 6:
Buat satu penilaian anda terhadap
kepentingan unsur-unsur tradisi dalam
konteks hubungan etnik di Malaysia hari ini.
salmahothman 2012
8
Soalan-Soalan Ulang Kaji
(Mengikut Tajuk)
Soalan 7:
Bagaimanakah prinsip-prinsip Islam
Hadhari dapat memupuk pembentukan
masyarakat pelbagai kaum yang harmoni
Soalan 8:
Berdasarkan isu-isu semasa, bincangkan
bentuk-bentuk cabaran globalisasi
mempengaruhi hubungan etnik di Malaysia
dan cara-cara menanganinya.salmahothman 2012
9
Soalan-Soalan Ulang Kaji
(Mengikut Tajuk)
Soalan 9:
Sejauhmanakah kerajaan memainkan
peranan dalam pemupukan hubungan etnik?
Bincangkan.
Soalan 10:
Sebagai guru, huraikan cara yang berkesan
yang boleh dilakukan dalam usaha
pemupukan hubungan etnik di sekolah.

salmahothman 2012
10
SEDARLAHWAHAI RAKYAT MALAYSIA BAHAWA
”KEPELBAGAIAN MERUPAKAN
SATU KEKUATAN”
SEKIAN
salmahothman 2012

More Related Content

Viewers also liked

Byobeard program
Byobeard programByobeard program
Byobeard program
A. Litsa
 
Весеннее настроение
Весеннее настроениеВесеннее настроение
Весеннее настроение
elvira38
 
здоровый образ жизни
здоровый образ жизни здоровый образ жизни
здоровый образ жизни
elvira38
 
แนะนำทุน พสวท.
แนะนำทุน พสวท.แนะนำทุน พสวท.
แนะนำทุน พสวท.
yingsinee
 

Viewers also liked (19)

Canadian Oil Sands: The lesser of several evils
Canadian Oil Sands: The lesser of several evilsCanadian Oil Sands: The lesser of several evils
Canadian Oil Sands: The lesser of several evils
 
Power Notes - Phase Changes
Power Notes - Phase ChangesPower Notes - Phase Changes
Power Notes - Phase Changes
 
Linkedin
LinkedinLinkedin
Linkedin
 
Lesson 1 for 1st cycle school
Lesson 1 for 1st cycle  schoolLesson 1 for 1st cycle  school
Lesson 1 for 1st cycle school
 
Casablanca
CasablancaCasablanca
Casablanca
 
RMCC: A RESTful Mobile Cloud Computing Framework for Exploiting Adjacent Serv...
RMCC: A RESTful Mobile Cloud Computing Framework for Exploiting Adjacent Serv...RMCC: A RESTful Mobile Cloud Computing Framework for Exploiting Adjacent Serv...
RMCC: A RESTful Mobile Cloud Computing Framework for Exploiting Adjacent Serv...
 
Byobeard program
Byobeard programByobeard program
Byobeard program
 
Весеннее настроение
Весеннее настроениеВесеннее настроение
Весеннее настроение
 
здоровый образ жизни
здоровый образ жизни здоровый образ жизни
здоровый образ жизни
 
Shortcodes
ShortcodesShortcodes
Shortcodes
 
Investigación
InvestigaciónInvestigación
Investigación
 
שימו לב לסגול הרועד
שימו לב לסגול הרועדשימו לב לסגול הרועד
שימו לב לסגול הרועד
 
BIRTE-13-Kawashima
BIRTE-13-KawashimaBIRTE-13-Kawashima
BIRTE-13-Kawashima
 
แนะนำทุน พสวท.
แนะนำทุน พสวท.แนะนำทุน พสวท.
แนะนำทุน พสวท.
 
Jennifer h. jenny and timmy
Jennifer h. jenny and timmyJennifer h. jenny and timmy
Jennifer h. jenny and timmy
 
Презентация
ПрезентацияПрезентация
Презентация
 
VJ'ing Presentation at CWI
VJ'ing Presentation at CWIVJ'ing Presentation at CWI
VJ'ing Presentation at CWI
 
1 16
1 161 16
1 16
 
5 of the largest warehouses
5 of the largest warehouses5 of the largest warehouses
5 of the largest warehouses
 

Similar to Tajuk 10 rumusan & ulang kaji [compatibility mode]

Modul waj3106 hubunganetnik-2.pdf
Modul waj3106 hubunganetnik-2.pdfModul waj3106 hubunganetnik-2.pdf
Modul waj3106 hubunganetnik-2.pdf
Aisyalaila
 
Hubungan etnik dwnload
Hubungan etnik dwnloadHubungan etnik dwnload
Hubungan etnik dwnload
Athira Anuar
 
Assignment hubungan etnik
Assignment hubungan etnikAssignment hubungan etnik
Assignment hubungan etnik
Kevin Vin
 
Tajuk 1 8 panduan pembelajaran baru-
Tajuk 1  8 panduan pembelajaran  baru-Tajuk 1  8 panduan pembelajaran  baru-
Tajuk 1 8 panduan pembelajaran baru-
share with me
 
Waj3106 hubungan etnik
Waj3106 hubungan etnikWaj3106 hubungan etnik
Waj3106 hubungan etnik
Nazri Musa
 
Modul waj3106 hubungan etnik
Modul waj3106 hubungan etnikModul waj3106 hubungan etnik
Modul waj3106 hubungan etnik
Abdul Aziz Ahmad
 
Tragedi 13 mei 1969 hubungan etnik
Tragedi 13 mei 1969 hubungan etnikTragedi 13 mei 1969 hubungan etnik
Tragedi 13 mei 1969 hubungan etnik
Hadif Syahmi
 
Tragedi 13 mei 1969 hubungan etnik
Tragedi 13 mei 1969 hubungan etnikTragedi 13 mei 1969 hubungan etnik
Tragedi 13 mei 1969 hubungan etnik
Zarina Zam
 
Bab 1 malaysia kesepaduandalam kepelbagaian
Bab 1 malaysia kesepaduandalam kepelbagaianBab 1 malaysia kesepaduandalam kepelbagaian
Bab 1 malaysia kesepaduandalam kepelbagaian
Datoknye
 
Implikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysia
Implikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysiaImplikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysia
Implikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysia
mothy
 
TITAS full report.docx
TITAS full report.docxTITAS full report.docx
TITAS full report.docx
ssuser8a98a9
 

Similar to Tajuk 10 rumusan & ulang kaji [compatibility mode] (20)

Hubungan Etnik UiTM 2017 - Pengenalan kepada Modul Hubungan Etnik
Hubungan Etnik UiTM 2017 - Pengenalan kepada Modul Hubungan EtnikHubungan Etnik UiTM 2017 - Pengenalan kepada Modul Hubungan Etnik
Hubungan Etnik UiTM 2017 - Pengenalan kepada Modul Hubungan Etnik
 
Modul waj3106 hubunganetnik-2.pdf
Modul waj3106 hubunganetnik-2.pdfModul waj3106 hubunganetnik-2.pdf
Modul waj3106 hubunganetnik-2.pdf
 
Proformahubetnik
ProformahubetnikProformahubetnik
Proformahubetnik
 
CTU555 Sejarah Malaysia - Pengenalan
CTU555 Sejarah Malaysia - PengenalanCTU555 Sejarah Malaysia - Pengenalan
CTU555 Sejarah Malaysia - Pengenalan
 
Hubungan etnik dwnload
Hubungan etnik dwnloadHubungan etnik dwnload
Hubungan etnik dwnload
 
Assignment hubungan etnik
Assignment hubungan etnikAssignment hubungan etnik
Assignment hubungan etnik
 
Modul hub.etnik
Modul hub.etnikModul hub.etnik
Modul hub.etnik
 
Waj3106 hubungan etnik
Waj3106 hubungan etnikWaj3106 hubungan etnik
Waj3106 hubungan etnik
 
Tajuk 1 8 panduan pembelajaran baru-
Tajuk 1  8 panduan pembelajaran  baru-Tajuk 1  8 panduan pembelajaran  baru-
Tajuk 1 8 panduan pembelajaran baru-
 
Waj3106 hubungan etnik
Waj3106 hubungan etnikWaj3106 hubungan etnik
Waj3106 hubungan etnik
 
Modul waj3106 hubungan etnik
Modul waj3106 hubungan etnikModul waj3106 hubungan etnik
Modul waj3106 hubungan etnik
 
Kuliah 1
Kuliah 1Kuliah 1
Kuliah 1
 
Tragedi 13 mei 1969 hubungan etnik
Tragedi 13 mei 1969 hubungan etnikTragedi 13 mei 1969 hubungan etnik
Tragedi 13 mei 1969 hubungan etnik
 
Ctu553 c
Ctu553 cCtu553 c
Ctu553 c
 
Tragedi 13 mei 1969 hubungan etnik
Tragedi 13 mei 1969 hubungan etnikTragedi 13 mei 1969 hubungan etnik
Tragedi 13 mei 1969 hubungan etnik
 
Bab 1 malaysia kesepaduandalam kepelbagaian
Bab 1 malaysia kesepaduandalam kepelbagaianBab 1 malaysia kesepaduandalam kepelbagaian
Bab 1 malaysia kesepaduandalam kepelbagaian
 
sejarah pembinaan negara.pdf
sejarah pembinaan negara.pdfsejarah pembinaan negara.pdf
sejarah pembinaan negara.pdf
 
RMK MPU3122.pdf
RMK MPU3122.pdfRMK MPU3122.pdf
RMK MPU3122.pdf
 
Implikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysia
Implikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysiaImplikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysia
Implikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysia
 
TITAS full report.docx
TITAS full report.docxTITAS full report.docx
TITAS full report.docx
 

Tajuk 10 rumusan & ulang kaji [compatibility mode]

  • 1. 1 TAJUK 10: Rumusan dan Ulang Kaji  “…pengajaran modul Hubungan Etnik di IPTA merupakan satu langkah yang bijak dalam usaha mempertingkatkan perpaduan antara kaum…”. salmahothman 2012
  • 2. 2 Rumusan  Memahami konsep-konsep asas yang boleh digunakan sebagai alat analisis atau untuk mengupas isu hubungan etnik di Malaysia dengan lebih teliti. Memgimbas kembali latar belakang politik dan ekonomi Malaysia. salmahothman 2012
  • 3. 3 Rumusan  Membincangkan beberapa kupasan yang mendalam mengenai beberapa aspek hubungan etnik seperti penggubalan Perlembagaan sebagai satu “kontrak sosial”, cabaran-cabaran terhadap hubungan etnik dan sumbangan agama terhadap hubungan etnik, dan Meneliti sumbangan kerajaan dan masyarakat ke arah mengekalkan hubungan etnik yang harmonis di Malaysia.salmahothman 2012
  • 4. 4 KESIMPULAN Kepentingan memupuk dan menjamin kelangsungan hubungan yang harmonis di Malaysia perlu diterima oleh semua lapisan masyarakat Malaysia. Semua rakyat perlu terlibat dalam usaha menyusun tindakan susulan untuk menjana perpaduan. salmahothman 2012
  • 5. 5 Soalan-Soalan Ulang Kaji (Mengikut Tajuk) Soalan 1: Analisiskan punca-punca yang membawa kepada berlakunya Peristiwa 13 Mei 1969 dan implikasi terhadap hubungan etnik di Malaysia Soalan 2: Bincangkan kepentingan perpaduan dan integrasi dalam konteks hubungan etnik di Malaysiasalmahothman 2012
  • 6. 6 Soalan-Soalan Ulang Kaji (Mengikut Tajuk) Soalan 3: Galurkan proses pembentukan masyarakat pluralistik diAlam Melayu dan analisiskan faktor-faktor sejarah yang telah menyulitkan proses pencapaian perpaduan di Malaysia sebelum 1970. Soalan 4: Hubungkaitkan pembangunan ekonomi dan hubungan etnik di Malaysiasalmahothman 2012
  • 7. 7 Soalan-Soalan Ulang Kaji (Mengikut Tajuk) Soalan 5: Huraikan bagaimana proses dan tindakan politik boleh memupuk hubungan etnik yang harmonis di Malaysia Soalan 6: Buat satu penilaian anda terhadap kepentingan unsur-unsur tradisi dalam konteks hubungan etnik di Malaysia hari ini. salmahothman 2012
  • 8. 8 Soalan-Soalan Ulang Kaji (Mengikut Tajuk) Soalan 7: Bagaimanakah prinsip-prinsip Islam Hadhari dapat memupuk pembentukan masyarakat pelbagai kaum yang harmoni Soalan 8: Berdasarkan isu-isu semasa, bincangkan bentuk-bentuk cabaran globalisasi mempengaruhi hubungan etnik di Malaysia dan cara-cara menanganinya.salmahothman 2012
  • 9. 9 Soalan-Soalan Ulang Kaji (Mengikut Tajuk) Soalan 9: Sejauhmanakah kerajaan memainkan peranan dalam pemupukan hubungan etnik? Bincangkan. Soalan 10: Sebagai guru, huraikan cara yang berkesan yang boleh dilakukan dalam usaha pemupukan hubungan etnik di sekolah.  salmahothman 2012
  • 10. 10 SEDARLAHWAHAI RAKYAT MALAYSIA BAHAWA ”KEPELBAGAIAN MERUPAKAN SATU KEKUATAN” SEKIAN salmahothman 2012