SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
Download to read offline
∆ιερευνητική Εργασία
Σχολικό έτος 2012 - 2013
των µαθητριών της Β’ τάξης
Ηλιάννα Μπαρµπαγιάννη
Ραφαέλα Γκανά
Εσπερινό Λύκειο Λάρισας
Θέµα: Γραπτά συνθήµατα
στους δρόµους της Λάρισας
Η µετάβασή τους στους
ηλεκτρονικούς «τοίχους» των
σελίδων κοινωνικής δικτύωσης
Ο τρόπος έκφρασης µέσα από µηνύµατα έχει
υπάρξει µια εσωτερική ανάγκη του ανθρώπου.
Το µήνυµα µπορεί να είναι µια ζωγραφιά, µια
εικόνα ή συνηθέστερα ο γραπτός λόγος. Ο
χώρος ποικίλει από τοίχους σχολείων ή
τραπεζών µέχρι απόµερα σοκάκια και
πολυσύχναστα µέρη.
Εισαγωγή
Μερικές φορές µας εντυπωσιάζουν, µας
κάνουν να χαµογελάµε και άλλες τα κοιτάµε µε
άδειο βλέµµα, µας αφήνουν αδιάφορους ή δεν
τα καταλαβαίνουµε. Όπως και να έχει, όµως,
είναι µια πραγµατικότητα την οποία θα
προσεγγίσουµε µε τα δικά µας µάτια µέσα
από την εργασία µας.
Εισαγωγή
Θα προσπαθήσουµε να εισχωρήσουµε στη
ψυχολογία του περαστικού – αναγνώστη
καθώς και του “συγγραφέα” του συνθήµατος.
Θα προσπαθήσουµε να ανιχνεύσουµε το
σκοπό του “συγγραφέα” και να
κατηγοριοποιήσουµε τα συνθήµατα.
Εισαγωγή
Μέσα από τη δηµιουργία και ανάλυση ερωτηµατο-
λογίου θα σας µεταδώσουµε το σφυγµό και τη
γνώµη των µαθητών του Εσπερινού Λυκείου και
Γυµνασίου Λάρισας σχετικά µε το θέµα. Θα
κάνουµε µαζί µια βόλτα για να δούµε συνθήµατα
στους δρόµους της πόλης. Τέλος, θα αναλύσουµε
τη στροφή του «παραδοσιακού» µηνύµατος και την
ανάρτηση του σε σελίδες κοινωνικής δικτύωσης.
Εισαγωγή
Κατηγορίες συνθηµάτων
Τα συνθήµατα ανάλογα µε το περιεχόµενο και το
θέµα τους µπορούν να χωριστούν σε διάφορες
κατηγορίες. Άλλα είναι κοινωνικού και πολιτικού
περιεχοµένου, άλλα εκπέµπουν κυνισµό και
ειρωνεία ή χιούµορ και πάθος για πρόσωπα και
αγαπηµένες οµάδες και άλλα είναι σαρκαστικά και
πρωτότυπα.
Βασικές κατηγορίες συνθηµάτων
Κοινωνικά – Πολιτικά
Χιουµοριστικά
Αισθηµατικά – Φιλίας
Οπαδικά – Αθλητικά
Συναισθήµατα “συγγραφέα”
Ρίχνοντας µια µατιά στη ψυχολογία του
“συγγραφέα” παρατηρούµε ότι η δράση του
εξαρτάται από τις τρέχουσες κοινωνικές
καταστάσεις, τις παρέες του, το οικογενειακό του
περιβάλλον και τη µόρφωσή του.
Συναισθήµατα “συγγραφέα”
Αγανάκτηση
Μοναξιά
Λύπη – Θλίψη
Αγάπη – Πάθος
Σαρκασµός – Ειρωνεία
Θυµός - Οργή
Συναισθήµατα
περαστικού – αναγνώστη
Προσπαθώντας να αναλύσουµε την ψυχολογία
του διαβάτη θα παρατηρούσαµε ότι η
συµπεριφορά του εξαρτάται από την
προσωπικότητά του, τις εµπειρίες του, τις
κοινωνικές του σχέσεις, τη διάθεση του και τα
“πιστεύω” του.
Συναισθήµατα
περαστικού – αναγνώστη
Προβληµατισµός
Αντίθεση
Αδιαφορία
Χαµόγελο
Γοητεία
Σύγχρονοι τρόποι έκφρασης
Στη σηµερινή εποχή παρατηρούµε ότι έχει
αλλάξει ο τρόπος έκφρασης µας λόγω της
αύξησης των ηλεκτρονικών υπολογιστών και
διάδοσης του διαδικτύου. Αυτό σηµαίνει ότι ο
χρήστης βρίσκει ένα νέο χώρο δράσης για να
εκφραστεί ελευθέρα, τον ηλεκτρονικό «τοίχο»
Πως φτάσαµε ως εδώ
Η έλλειψη φυσικής παρουσίας µας κάνει πιο
τολµηρούς. Κρυµµένοι πίσω από την οθόνη του
υπολογιστή µας, αισθανόµαστε ότι γράφουµε
χωρίς ρίσκο και φόβο. Με αυτόν τον τρόπο
γινόµαστε πιο ελεύθεροι και εκφραζόµαστε µε
τρόπο που, ίσως, δεν θα κάναµε ποτέ στον
φυσικό κόσµο.
Πως φτάσαµε ως εδώ
Η ευκολία δράσης και η µη ξεκάθαρη ύπαρξη
νοµικού πλαισίου βοηθάει προς αυτή την
κατεύθυνση. Η αλήθεια είναι, όµως, ότι
αφήνουµε ηλεκτρονικά ίχνη, µπορούµε να
εντοπιστούµε εύκολα και έχουµε µεγαλύτερη
ευθύνη των απόψεων που αναρτούµε στους
ηλεκτρονικούς «τοίχους».
∆ιαφορές συνθηµάτων στους
ηλεκτρονικούς τοίχους
Παρόλο που αισθανόµαστε πιο ασφαλείς
πίσω από την οθόνη του υπολογιστή µας
στην πραγµατικότητα είµαστε πιο ευάλωτοι.
Μπορούµε να ανιχνευθούµε εύκολα καθώς
κάθε σύνθηµα – µήνυµά µας φέρει την
ψηφιακή µας υπογραφή.
∆ιαφορές συνθηµάτων στους
ηλεκτρονικούς τοίχους
Το µήνυµα γίνεται γρήγορα γνωστό
(retweets - reposts). Έχουµε φίλους
(followers – friends) που µας επιβραβεύουν
ή µας αντικρούουν για τις απόψεις µας.
Γενικά το µήνυµα αποκτά ένα πιο
διαδραστικό και ζωντανό χαρακτήρα.
∆ιαφορές συνθηµάτων στους
ηλεκτρονικούς τοίχους
Γίνεται φανερό από τα προηγούµενα ότι
υπάρχει µια µεγάλη αύξηση στον τρόπο
έκφρασης µε γραπτά µηνύµατα. Επίσης,
αποτελεί ένα πιο καθαρό µέσο
εξωτερίκευσης συναισθηµάτων και ιδεών.
Το ερωτηµατολόγιό µας
Φύλο ερωτηθέντων
73%
27%
ΑΝ∆ΡΑΣ
ΓΥΝΑΙΚΑ
Ηλικία ερωτηθέντων
10%
40%
15%
35%
13-15
16-19
20-30
31 -,,,
‘Εχετε γράψει ποτέ σύνθηµα σε
τοίχο;
30%
70%
ναι
όχι
Σας ενοχλεί όταν βλέπετε ένα
σύνθηµα γραµµένο σε ένα καθαρό
τοίχο;
36%
32%
32%
ναι
όχι
ίσως
Όταν περπατάτε στο δρόµο
παρατηρείτε τα συνθήµατα στους
τοίχους της πόλης;
16%
52%
27%
5%
σχεδόν παντά
συχνά
σπάνια
ποτέ
Ποια συνθήµατα σας αρέσουν
περισσότερο;
43%
24%
13%
20%
χιουµοριστικά
αισθηµατικά -
φιλίας
οπαδικά -
αθλητικά
κοινονικά -πολιτικά
Τι αισθάνεστε όταν βλέπετε ένα
σύνθηµα σε τοίχο;
20%
13%
20%
23%
24%
γέλιο
αντίθεση
αδιαφορία
προβληµατισµό
τίποτα από αυτά
Που συνήθως συναντάτε συνθήµατα;
42%
10%15%
15%
18%
σχολεία
παγκάκια
τράπεζες
πάρκα
απόµερα σοκάκια
Τι κρύβει ένα σύνθηµα;
32%
22%5%
41% αγανάκτηση
µοναξιά
λύπη
θυµός-οργή
Επίλογος
Η εργασία µας µέσα από τη µικρή της έρευνα
έφτασε σε συµπεράσµατα που ίσως να µην
µπορούν να γενικευτούν εύκολα αλλά θέσαµε σαν
σκοπό να ερευνήσουµε τις απόψεις των µαθητών
σχετικά µε το θέµα και να ακροαστούµε τις
αλλαγές που επιφέρει η επανάσταση των σελίδων
κοινωνικής δικτύωσης.
Ευχαριστούµε για
την προσοχή σας!
Απολαύστε ένα βίντεο που
ετοιµάσαµε για εσάς!

More Related Content

Similar to Synthimata

H τέχνη πάει... Πρώτη
H τέχνη πάει... ΠρώτηH τέχνη πάει... Πρώτη
H τέχνη πάει... ΠρώτηEleftheria Kaloudi
 
καινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητών
καινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητώνκαινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητών
καινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητώνMaria Michali
 
ΧΟΛΙΔΗ-ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ 2013-2014
ΧΟΛΙΔΗ-ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ 2013-2014ΧΟΛΙΔΗ-ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ 2013-2014
ΧΟΛΙΔΗ-ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ 2013-2014Alexandra Tsigkou
 
Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος
Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχοςΚοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος
Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχοςD Laz
 
Εφηβεύω , Μέρος α'
Εφηβεύω , Μέρος α' Εφηβεύω , Μέρος α'
Εφηβεύω , Μέρος α' Μaria Demirakou
 
Το σπίτι των παιδιών
Το σπίτι των παιδιώνΤο σπίτι των παιδιών
Το σπίτι των παιδιώνSTALENA
 
ΞΕΤΥΛΙΓΟΝΤΑΣ ΤΟ ΧΑΡΙΣΜΑ ΤΗΣ ΔΥΣΛΕΞΙΑΣ
ΞΕΤΥΛΙΓΟΝΤΑΣ ΤΟ ΧΑΡΙΣΜΑ ΤΗΣ ΔΥΣΛΕΞΙΑΣΞΕΤΥΛΙΓΟΝΤΑΣ ΤΟ ΧΑΡΙΣΜΑ ΤΗΣ ΔΥΣΛΕΞΙΑΣ
ΞΕΤΥΛΙΓΟΝΤΑΣ ΤΟ ΧΑΡΙΣΜΑ ΤΗΣ ΔΥΣΛΕΞΙΑΣEva Skanavi
 
Eργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη Νεότητα
Eργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη ΝεότηταEργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη Νεότητα
Eργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη ΝεότηταΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Δυσλεξία δραστηριότητες
Δυσλεξία δραστηριότητεςΔυσλεξία δραστηριότητες
Δυσλεξία δραστηριότητεςSxedioMathimatos
 
ΦΙΛΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ
ΦΙΛΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑΦΙΛΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ
ΦΙΛΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑAlexandra Gerakini
 
βήματα για τη ζωή 9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
βήματα για τη ζωή  9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείουβήματα για τη ζωή  9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
βήματα για τη ζωή 9ο Νηπιαγωγείο ΗρακλείουΧαρα Συντιχακη
 
Βήματα για τη ζωή
Βήματα για τη ζωή Βήματα για τη ζωή
Βήματα για τη ζωή kliokalogiann
 
ενα βιβλιο παραθυρο στη φαντασια του παιδιου πολιτιστικο προγραμμα 2016 1ο κλ...
ενα βιβλιο παραθυρο στη φαντασια του παιδιου πολιτιστικο προγραμμα 2016 1ο κλ...ενα βιβλιο παραθυρο στη φαντασια του παιδιου πολιτιστικο προγραμμα 2016 1ο κλ...
ενα βιβλιο παραθυρο στη φαντασια του παιδιου πολιτιστικο προγραμμα 2016 1ο κλ...kass26
 
στειλε ολους τους φιλους μου σχολειο
στειλε ολους τους φιλους μου σχολειοστειλε ολους τους φιλους μου σχολειο
στειλε ολους τους φιλους μου σχολειοMaria Kollia
 
Η οργάνωση του λόγου και η πειθώ, Το επιχείρημα, η αιτιολόγηση
Η οργάνωση του λόγου και η πειθώ, Το επιχείρημα, η αιτιολόγησηΗ οργάνωση του λόγου και η πειθώ, Το επιχείρημα, η αιτιολόγηση
Η οργάνωση του λόγου και η πειθώ, Το επιχείρημα, η αιτιολόγησηΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Intelligencesmultiplew ntinou2
Intelligencesmultiplew ntinou2Intelligencesmultiplew ntinou2
Intelligencesmultiplew ntinou2Ioanna Ntinou
 
parousiash_gia_gymnasio_no_vid.pptx
parousiash_gia_gymnasio_no_vid.pptxparousiash_gia_gymnasio_no_vid.pptx
parousiash_gia_gymnasio_no_vid.pptxssusereb1479
 
διαβάζω, διαβάζεις, διαβάζουμε
διαβάζω, διαβάζεις, διαβάζουμεδιαβάζω, διαβάζεις, διαβάζουμε
διαβάζω, διαβάζεις, διαβάζουμεstratism
 

Similar to Synthimata (20)

H τέχνη πάει... Πρώτη
H τέχνη πάει... ΠρώτηH τέχνη πάει... Πρώτη
H τέχνη πάει... Πρώτη
 
καινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητών
καινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητώνκαινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητών
καινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητών
 
ΧΟΛΙΔΗ-ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ 2013-2014
ΧΟΛΙΔΗ-ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ 2013-2014ΧΟΛΙΔΗ-ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ 2013-2014
ΧΟΛΙΔΗ-ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ 2013-2014
 
Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος
Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχοςΚοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος
Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος
 
Εφηβεύω , Μέρος α'
Εφηβεύω , Μέρος α' Εφηβεύω , Μέρος α'
Εφηβεύω , Μέρος α'
 
Το σπίτι των παιδιών
Το σπίτι των παιδιώνΤο σπίτι των παιδιών
Το σπίτι των παιδιών
 
ΞΕΤΥΛΙΓΟΝΤΑΣ ΤΟ ΧΑΡΙΣΜΑ ΤΗΣ ΔΥΣΛΕΞΙΑΣ
ΞΕΤΥΛΙΓΟΝΤΑΣ ΤΟ ΧΑΡΙΣΜΑ ΤΗΣ ΔΥΣΛΕΞΙΑΣΞΕΤΥΛΙΓΟΝΤΑΣ ΤΟ ΧΑΡΙΣΜΑ ΤΗΣ ΔΥΣΛΕΞΙΑΣ
ΞΕΤΥΛΙΓΟΝΤΑΣ ΤΟ ΧΑΡΙΣΜΑ ΤΗΣ ΔΥΣΛΕΞΙΑΣ
 
Eργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη Νεότητα
Eργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη ΝεότηταEργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη Νεότητα
Eργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη Νεότητα
 
Δυσλεξία δραστηριότητες
Δυσλεξία δραστηριότητεςΔυσλεξία δραστηριότητες
Δυσλεξία δραστηριότητες
 
ΦΙΛΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ
ΦΙΛΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑΦΙΛΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ
ΦΙΛΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ
 
βήματα για τη ζωή 9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
βήματα για τη ζωή  9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείουβήματα για τη ζωή  9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
βήματα για τη ζωή 9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
 
Βήματα για τη ζωή
Βήματα για τη ζωή Βήματα για τη ζωή
Βήματα για τη ζωή
 
ενα βιβλιο παραθυρο στη φαντασια του παιδιου πολιτιστικο προγραμμα 2016 1ο κλ...
ενα βιβλιο παραθυρο στη φαντασια του παιδιου πολιτιστικο προγραμμα 2016 1ο κλ...ενα βιβλιο παραθυρο στη φαντασια του παιδιου πολιτιστικο προγραμμα 2016 1ο κλ...
ενα βιβλιο παραθυρο στη φαντασια του παιδιου πολιτιστικο προγραμμα 2016 1ο κλ...
 
στειλε ολους τους φιλους μου σχολειο
στειλε ολους τους φιλους μου σχολειοστειλε ολους τους φιλους μου σχολειο
στειλε ολους τους φιλους μου σχολειο
 
αυτογνωσία Dark
αυτογνωσία  Darkαυτογνωσία  Dark
αυτογνωσία Dark
 
Η οργάνωση του λόγου και η πειθώ, Το επιχείρημα, η αιτιολόγηση
Η οργάνωση του λόγου και η πειθώ, Το επιχείρημα, η αιτιολόγησηΗ οργάνωση του λόγου και η πειθώ, Το επιχείρημα, η αιτιολόγηση
Η οργάνωση του λόγου και η πειθώ, Το επιχείρημα, η αιτιολόγηση
 
Intelligencesmultiplew ntinou2
Intelligencesmultiplew ntinou2Intelligencesmultiplew ntinou2
Intelligencesmultiplew ntinou2
 
parousiash_gia_gymnasio_no_vid.pptx
parousiash_gia_gymnasio_no_vid.pptxparousiash_gia_gymnasio_no_vid.pptx
parousiash_gia_gymnasio_no_vid.pptx
 
διαβάζω, διαβάζεις, διαβάζουμε
διαβάζω, διαβάζεις, διαβάζουμεδιαβάζω, διαβάζεις, διαβάζουμε
διαβάζω, διαβάζεις, διαβάζουμε
 
δεξ επικ
δεξ επικδεξ επικ
δεξ επικ
 

More from Annet Dome

1o ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΑΦΗΓΗΣΗΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ΑΠΟ ΜΑΘΗΤΕΣ
1o ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΑΦΗΓΗΣΗΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ΑΠΟ ΜΑΘΗΤΕΣ1o ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΑΦΗΓΗΣΗΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ΑΠΟ ΜΑΘΗΤΕΣ
1o ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΑΦΗΓΗΣΗΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ΑΠΟ ΜΑΘΗΤΕΣAnnet Dome
 
5o ΕΙΔΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ-ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ-ΜΙΑ ΖΩΓΡΑΦΙΑ
5o ΕΙΔΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ-ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ-ΜΙΑ ΖΩΓΡΑΦΙΑ5o ΕΙΔΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ-ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ-ΜΙΑ ΖΩΓΡΑΦΙΑ
5o ΕΙΔΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ-ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ-ΜΙΑ ΖΩΓΡΑΦΙΑAnnet Dome
 
Aφίσα 1ο Νηπιαγωγείο Νέας Μαγνησίας
Aφίσα 1ο Νηπιαγωγείο Νέας ΜαγνησίαςAφίσα 1ο Νηπιαγωγείο Νέας Μαγνησίας
Aφίσα 1ο Νηπιαγωγείο Νέας ΜαγνησίαςAnnet Dome
 
Ονειρούπολη Δράμας Παρουσίαση παραμυθιών 2015
Ονειρούπολη Δράμας Παρουσίαση παραμυθιών 2015Ονειρούπολη Δράμας Παρουσίαση παραμυθιών 2015
Ονειρούπολη Δράμας Παρουσίαση παραμυθιών 2015Annet Dome
 
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΗΝ ΟΝΕΙΡΟΥΠΟΛΗ ΔΡΑΜΑΣ 2015-16
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΗΝ  ΟΝΕΙΡΟΥΠΟΛΗ ΔΡΑΜΑΣ 2015-16ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΗΝ  ΟΝΕΙΡΟΥΠΟΛΗ ΔΡΑΜΑΣ 2015-16
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΗΝ ΟΝΕΙΡΟΥΠΟΛΗ ΔΡΑΜΑΣ 2015-16Annet Dome
 
Τα συντηρητικά
Τα συντηρητικάΤα συντηρητικά
Τα συντηρητικάAnnet Dome
 
Mizamidou afisa 10-6
Mizamidou afisa 10-6Mizamidou afisa 10-6
Mizamidou afisa 10-6Annet Dome
 
ζωγραφια εκπομπης
ζωγραφια εκπομπηςζωγραφια εκπομπης
ζωγραφια εκπομπηςAnnet Dome
 
Invitation aniela 2015 θεσσαλονίκη
Invitation aniela 2015 θεσσαλονίκηInvitation aniela 2015 θεσσαλονίκη
Invitation aniela 2015 θεσσαλονίκηAnnet Dome
 
Invitation aniela 2015 θεσσαλονίκη
Invitation aniela 2015 θεσσαλονίκηInvitation aniela 2015 θεσσαλονίκη
Invitation aniela 2015 θεσσαλονίκηAnnet Dome
 
Mizamidou afisa 13-16-5
Mizamidou afisa 13-16-5Mizamidou afisa 13-16-5
Mizamidou afisa 13-16-5Annet Dome
 
Invitation aniela 2015
Invitation aniela 2015Invitation aniela 2015
Invitation aniela 2015Annet Dome
 
Mizamidou afisa final
Mizamidou afisa finalMizamidou afisa final
Mizamidou afisa finalAnnet Dome
 
"ΑΝΙΕΛΑ, Η ΜΑΓΙΣΣΑ ΠΟΥ ΑΓΑΠΟΥΣΕ ΤΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ"
"ΑΝΙΕΛΑ, Η ΜΑΓΙΣΣΑ ΠΟΥ ΑΓΑΠΟΥΣΕ ΤΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ""ΑΝΙΕΛΑ, Η ΜΑΓΙΣΣΑ ΠΟΥ ΑΓΑΠΟΥΣΕ ΤΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ"
"ΑΝΙΕΛΑ, Η ΜΑΓΙΣΣΑ ΠΟΥ ΑΓΑΠΟΥΣΕ ΤΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ"Annet Dome
 
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΚΑΡΤΑ
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΚΑΡΤΑΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΚΑΡΤΑ
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΚΑΡΤΑAnnet Dome
 
Ιδέες για την αξιοποίηση παραμυθιών και μύθων στην τάξη
Ιδέες για την αξιοποίηση παραμυθιών και μύθων στην τάξηΙδέες για την αξιοποίηση παραμυθιών και μύθων στην τάξη
Ιδέες για την αξιοποίηση παραμυθιών και μύθων στην τάξηAnnet Dome
 
2ος ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ 2014
2ος ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ 20142ος ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ 2014
2ος ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ 2014Annet Dome
 
H ελληνική οικογένεια στο πέρασμα των χρόνων.
H ελληνική οικογένεια στο πέρασμα των χρόνων.H ελληνική οικογένεια στο πέρασμα των χρόνων.
H ελληνική οικογένεια στο πέρασμα των χρόνων.Annet Dome
 
Πρόγραμμα εκδηλώσεων
Πρόγραμμα εκδηλώσεωνΠρόγραμμα εκδηλώσεων
Πρόγραμμα εκδηλώσεωνAnnet Dome
 
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ "ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΛΟΓΟΣ"
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ "ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΛΟΓΟΣ"ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ "ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΛΟΓΟΣ"
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ "ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΛΟΓΟΣ"Annet Dome
 

More from Annet Dome (20)

1o ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΑΦΗΓΗΣΗΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ΑΠΟ ΜΑΘΗΤΕΣ
1o ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΑΦΗΓΗΣΗΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ΑΠΟ ΜΑΘΗΤΕΣ1o ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΑΦΗΓΗΣΗΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ΑΠΟ ΜΑΘΗΤΕΣ
1o ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΑΦΗΓΗΣΗΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ΑΠΟ ΜΑΘΗΤΕΣ
 
5o ΕΙΔΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ-ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ-ΜΙΑ ΖΩΓΡΑΦΙΑ
5o ΕΙΔΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ-ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ-ΜΙΑ ΖΩΓΡΑΦΙΑ5o ΕΙΔΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ-ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ-ΜΙΑ ΖΩΓΡΑΦΙΑ
5o ΕΙΔΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ-ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ-ΜΙΑ ΖΩΓΡΑΦΙΑ
 
Aφίσα 1ο Νηπιαγωγείο Νέας Μαγνησίας
Aφίσα 1ο Νηπιαγωγείο Νέας ΜαγνησίαςAφίσα 1ο Νηπιαγωγείο Νέας Μαγνησίας
Aφίσα 1ο Νηπιαγωγείο Νέας Μαγνησίας
 
Ονειρούπολη Δράμας Παρουσίαση παραμυθιών 2015
Ονειρούπολη Δράμας Παρουσίαση παραμυθιών 2015Ονειρούπολη Δράμας Παρουσίαση παραμυθιών 2015
Ονειρούπολη Δράμας Παρουσίαση παραμυθιών 2015
 
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΗΝ ΟΝΕΙΡΟΥΠΟΛΗ ΔΡΑΜΑΣ 2015-16
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΗΝ  ΟΝΕΙΡΟΥΠΟΛΗ ΔΡΑΜΑΣ 2015-16ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΗΝ  ΟΝΕΙΡΟΥΠΟΛΗ ΔΡΑΜΑΣ 2015-16
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΗΝ ΟΝΕΙΡΟΥΠΟΛΗ ΔΡΑΜΑΣ 2015-16
 
Τα συντηρητικά
Τα συντηρητικάΤα συντηρητικά
Τα συντηρητικά
 
Mizamidou afisa 10-6
Mizamidou afisa 10-6Mizamidou afisa 10-6
Mizamidou afisa 10-6
 
ζωγραφια εκπομπης
ζωγραφια εκπομπηςζωγραφια εκπομπης
ζωγραφια εκπομπης
 
Invitation aniela 2015 θεσσαλονίκη
Invitation aniela 2015 θεσσαλονίκηInvitation aniela 2015 θεσσαλονίκη
Invitation aniela 2015 θεσσαλονίκη
 
Invitation aniela 2015 θεσσαλονίκη
Invitation aniela 2015 θεσσαλονίκηInvitation aniela 2015 θεσσαλονίκη
Invitation aniela 2015 θεσσαλονίκη
 
Mizamidou afisa 13-16-5
Mizamidou afisa 13-16-5Mizamidou afisa 13-16-5
Mizamidou afisa 13-16-5
 
Invitation aniela 2015
Invitation aniela 2015Invitation aniela 2015
Invitation aniela 2015
 
Mizamidou afisa final
Mizamidou afisa finalMizamidou afisa final
Mizamidou afisa final
 
"ΑΝΙΕΛΑ, Η ΜΑΓΙΣΣΑ ΠΟΥ ΑΓΑΠΟΥΣΕ ΤΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ"
"ΑΝΙΕΛΑ, Η ΜΑΓΙΣΣΑ ΠΟΥ ΑΓΑΠΟΥΣΕ ΤΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ""ΑΝΙΕΛΑ, Η ΜΑΓΙΣΣΑ ΠΟΥ ΑΓΑΠΟΥΣΕ ΤΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ"
"ΑΝΙΕΛΑ, Η ΜΑΓΙΣΣΑ ΠΟΥ ΑΓΑΠΟΥΣΕ ΤΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ"
 
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΚΑΡΤΑ
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΚΑΡΤΑΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΚΑΡΤΑ
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΚΑΡΤΑ
 
Ιδέες για την αξιοποίηση παραμυθιών και μύθων στην τάξη
Ιδέες για την αξιοποίηση παραμυθιών και μύθων στην τάξηΙδέες για την αξιοποίηση παραμυθιών και μύθων στην τάξη
Ιδέες για την αξιοποίηση παραμυθιών και μύθων στην τάξη
 
2ος ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ 2014
2ος ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ 20142ος ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ 2014
2ος ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ 2014
 
H ελληνική οικογένεια στο πέρασμα των χρόνων.
H ελληνική οικογένεια στο πέρασμα των χρόνων.H ελληνική οικογένεια στο πέρασμα των χρόνων.
H ελληνική οικογένεια στο πέρασμα των χρόνων.
 
Πρόγραμμα εκδηλώσεων
Πρόγραμμα εκδηλώσεωνΠρόγραμμα εκδηλώσεων
Πρόγραμμα εκδηλώσεων
 
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ "ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΛΟΓΟΣ"
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ "ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΛΟΓΟΣ"ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ "ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΛΟΓΟΣ"
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ "ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΛΟΓΟΣ"
 

Synthimata

  • 1. ∆ιερευνητική Εργασία Σχολικό έτος 2012 - 2013 των µαθητριών της Β’ τάξης Ηλιάννα Μπαρµπαγιάννη Ραφαέλα Γκανά Εσπερινό Λύκειο Λάρισας
  • 2. Θέµα: Γραπτά συνθήµατα στους δρόµους της Λάρισας Η µετάβασή τους στους ηλεκτρονικούς «τοίχους» των σελίδων κοινωνικής δικτύωσης
  • 3. Ο τρόπος έκφρασης µέσα από µηνύµατα έχει υπάρξει µια εσωτερική ανάγκη του ανθρώπου. Το µήνυµα µπορεί να είναι µια ζωγραφιά, µια εικόνα ή συνηθέστερα ο γραπτός λόγος. Ο χώρος ποικίλει από τοίχους σχολείων ή τραπεζών µέχρι απόµερα σοκάκια και πολυσύχναστα µέρη. Εισαγωγή
  • 4. Μερικές φορές µας εντυπωσιάζουν, µας κάνουν να χαµογελάµε και άλλες τα κοιτάµε µε άδειο βλέµµα, µας αφήνουν αδιάφορους ή δεν τα καταλαβαίνουµε. Όπως και να έχει, όµως, είναι µια πραγµατικότητα την οποία θα προσεγγίσουµε µε τα δικά µας µάτια µέσα από την εργασία µας. Εισαγωγή
  • 5. Θα προσπαθήσουµε να εισχωρήσουµε στη ψυχολογία του περαστικού – αναγνώστη καθώς και του “συγγραφέα” του συνθήµατος. Θα προσπαθήσουµε να ανιχνεύσουµε το σκοπό του “συγγραφέα” και να κατηγοριοποιήσουµε τα συνθήµατα. Εισαγωγή
  • 6. Μέσα από τη δηµιουργία και ανάλυση ερωτηµατο- λογίου θα σας µεταδώσουµε το σφυγµό και τη γνώµη των µαθητών του Εσπερινού Λυκείου και Γυµνασίου Λάρισας σχετικά µε το θέµα. Θα κάνουµε µαζί µια βόλτα για να δούµε συνθήµατα στους δρόµους της πόλης. Τέλος, θα αναλύσουµε τη στροφή του «παραδοσιακού» µηνύµατος και την ανάρτηση του σε σελίδες κοινωνικής δικτύωσης. Εισαγωγή
  • 7. Κατηγορίες συνθηµάτων Τα συνθήµατα ανάλογα µε το περιεχόµενο και το θέµα τους µπορούν να χωριστούν σε διάφορες κατηγορίες. Άλλα είναι κοινωνικού και πολιτικού περιεχοµένου, άλλα εκπέµπουν κυνισµό και ειρωνεία ή χιούµορ και πάθος για πρόσωπα και αγαπηµένες οµάδες και άλλα είναι σαρκαστικά και πρωτότυπα.
  • 8. Βασικές κατηγορίες συνθηµάτων Κοινωνικά – Πολιτικά Χιουµοριστικά Αισθηµατικά – Φιλίας Οπαδικά – Αθλητικά
  • 9. Συναισθήµατα “συγγραφέα” Ρίχνοντας µια µατιά στη ψυχολογία του “συγγραφέα” παρατηρούµε ότι η δράση του εξαρτάται από τις τρέχουσες κοινωνικές καταστάσεις, τις παρέες του, το οικογενειακό του περιβάλλον και τη µόρφωσή του.
  • 10. Συναισθήµατα “συγγραφέα” Αγανάκτηση Μοναξιά Λύπη – Θλίψη Αγάπη – Πάθος Σαρκασµός – Ειρωνεία Θυµός - Οργή
  • 11. Συναισθήµατα περαστικού – αναγνώστη Προσπαθώντας να αναλύσουµε την ψυχολογία του διαβάτη θα παρατηρούσαµε ότι η συµπεριφορά του εξαρτάται από την προσωπικότητά του, τις εµπειρίες του, τις κοινωνικές του σχέσεις, τη διάθεση του και τα “πιστεύω” του.
  • 13. Σύγχρονοι τρόποι έκφρασης Στη σηµερινή εποχή παρατηρούµε ότι έχει αλλάξει ο τρόπος έκφρασης µας λόγω της αύξησης των ηλεκτρονικών υπολογιστών και διάδοσης του διαδικτύου. Αυτό σηµαίνει ότι ο χρήστης βρίσκει ένα νέο χώρο δράσης για να εκφραστεί ελευθέρα, τον ηλεκτρονικό «τοίχο»
  • 14. Πως φτάσαµε ως εδώ Η έλλειψη φυσικής παρουσίας µας κάνει πιο τολµηρούς. Κρυµµένοι πίσω από την οθόνη του υπολογιστή µας, αισθανόµαστε ότι γράφουµε χωρίς ρίσκο και φόβο. Με αυτόν τον τρόπο γινόµαστε πιο ελεύθεροι και εκφραζόµαστε µε τρόπο που, ίσως, δεν θα κάναµε ποτέ στον φυσικό κόσµο.
  • 15. Πως φτάσαµε ως εδώ Η ευκολία δράσης και η µη ξεκάθαρη ύπαρξη νοµικού πλαισίου βοηθάει προς αυτή την κατεύθυνση. Η αλήθεια είναι, όµως, ότι αφήνουµε ηλεκτρονικά ίχνη, µπορούµε να εντοπιστούµε εύκολα και έχουµε µεγαλύτερη ευθύνη των απόψεων που αναρτούµε στους ηλεκτρονικούς «τοίχους».
  • 16. ∆ιαφορές συνθηµάτων στους ηλεκτρονικούς τοίχους Παρόλο που αισθανόµαστε πιο ασφαλείς πίσω από την οθόνη του υπολογιστή µας στην πραγµατικότητα είµαστε πιο ευάλωτοι. Μπορούµε να ανιχνευθούµε εύκολα καθώς κάθε σύνθηµα – µήνυµά µας φέρει την ψηφιακή µας υπογραφή.
  • 17. ∆ιαφορές συνθηµάτων στους ηλεκτρονικούς τοίχους Το µήνυµα γίνεται γρήγορα γνωστό (retweets - reposts). Έχουµε φίλους (followers – friends) που µας επιβραβεύουν ή µας αντικρούουν για τις απόψεις µας. Γενικά το µήνυµα αποκτά ένα πιο διαδραστικό και ζωντανό χαρακτήρα.
  • 18. ∆ιαφορές συνθηµάτων στους ηλεκτρονικούς τοίχους Γίνεται φανερό από τα προηγούµενα ότι υπάρχει µια µεγάλη αύξηση στον τρόπο έκφρασης µε γραπτά µηνύµατα. Επίσης, αποτελεί ένα πιο καθαρό µέσο εξωτερίκευσης συναισθηµάτων και ιδεών.
  • 22. ‘Εχετε γράψει ποτέ σύνθηµα σε τοίχο; 30% 70% ναι όχι
  • 23. Σας ενοχλεί όταν βλέπετε ένα σύνθηµα γραµµένο σε ένα καθαρό τοίχο; 36% 32% 32% ναι όχι ίσως
  • 24. Όταν περπατάτε στο δρόµο παρατηρείτε τα συνθήµατα στους τοίχους της πόλης; 16% 52% 27% 5% σχεδόν παντά συχνά σπάνια ποτέ
  • 25. Ποια συνθήµατα σας αρέσουν περισσότερο; 43% 24% 13% 20% χιουµοριστικά αισθηµατικά - φιλίας οπαδικά - αθλητικά κοινονικά -πολιτικά
  • 26. Τι αισθάνεστε όταν βλέπετε ένα σύνθηµα σε τοίχο; 20% 13% 20% 23% 24% γέλιο αντίθεση αδιαφορία προβληµατισµό τίποτα από αυτά
  • 27. Που συνήθως συναντάτε συνθήµατα; 42% 10%15% 15% 18% σχολεία παγκάκια τράπεζες πάρκα απόµερα σοκάκια
  • 28. Τι κρύβει ένα σύνθηµα; 32% 22%5% 41% αγανάκτηση µοναξιά λύπη θυµός-οργή
  • 29. Επίλογος Η εργασία µας µέσα από τη µικρή της έρευνα έφτασε σε συµπεράσµατα που ίσως να µην µπορούν να γενικευτούν εύκολα αλλά θέσαµε σαν σκοπό να ερευνήσουµε τις απόψεις των µαθητών σχετικά µε το θέµα και να ακροαστούµε τις αλλαγές που επιφέρει η επανάσταση των σελίδων κοινωνικής δικτύωσης.
  • 30. Ευχαριστούµε για την προσοχή σας! Απολαύστε ένα βίντεο που ετοιµάσαµε για εσάς!