Видеоклиповете и видеосайтовете в началното училищно обучениеСтефан Стефанов
Videos and video sites in school practice: The report describes the creation of educational videos, distribution and use in the educational process to illustrate, for creative excellence in design and research work, reports, chronicles and PR-tool.
This document contains a smiling emoji face. It conveys a positive or happy sentiment without providing additional context or information. The emoji alone expresses an upbeat or cheerful attitude in a very concise visual format requiring no words.
Видеоклиповете и видеосайтовете в началното училищно обучениеСтефан Стефанов
Videos and video sites in school practice: The report describes the creation of educational videos, distribution and use in the educational process to illustrate, for creative excellence in design and research work, reports, chronicles and PR-tool.
This document contains a smiling emoji face. It conveys a positive or happy sentiment without providing additional context or information. The emoji alone expresses an upbeat or cheerful attitude in a very concise visual format requiring no words.
Средства на ИКТ за подпомагане обучението и самоподготовката по математикаСтефан Стефанов
Статията представя моделът за използването на средствата на информационните и комуникационни технологии и проследява как чрез тях се подпомага на обучението и самоподготовката по математика в началната образователна степен. Представен е комплекс от идеи за използването на софтуер за персонални компютри, приложения за смартфони, таблети и уебсайтове за подпомагането на ученето, преговора, самоподготовката, получаването на обратна връзка, за изследване, проучване и подпомагане на детското творчество, за индивидуално или съвместно създаване на продукт и представянето му пред по-широка публика.
Средства на ИКТ за подпомагане обучението и самоподготовката по математикаСтефан Стефанов
Статията представя моделът за използването на средствата на информационните и комуникационни технологии и проследява как чрез тях се подпомага на обучението и самоподготовката по математика в началната образователна степен. Представен е комплекс от идеи за използването на софтуер за персонални компютри, приложения за смартфони, таблети и уебсайтове за подпомагането на ученето, преговора, самоподготовката, получаването на обратна връзка, за изследване, проучване и подпомагане на детското творчество, за индивидуално или съвместно създаване на продукт и представянето му пред по-широка публика.
От втората половина на 2010 година Моби2 започна целенасочено и постъпателно да разработва една нова сфера в областта на корпоративните обучения - електронните обучения, или e-Learning. През годините съзнателно се оформиха два ключови проекта – eLearn.pro и eCompany.pro.
Cooperation between Bulgarian and American librariansPlamen Miltenoff
a short description of cooperation between librarians from two different countries and the potential of expanding the cooperation based on the use of Web 1.0 and Web2.0 tools
Софтуерен университет - качествено обучение безплатно (OpenFest 2012)Svetlin Nakov
Софтуерният университет е инициатива за изграждане на истинско висше образование за софтуерни инженери в България - качествено, отговарящо на нуждите на индустрията и пазара на труда, напълно безплатно и с акредитиране диплома. В презентацията д-р Светлин Наков обяснява концепцията за "свободен софтуерен университет" и напредъка по проекта. Официален сайт: http://softuni.bg.
GradeCam е онлайн система за сканиране отговорите, които ученици или студенти дават при проверка на техните знания. Целта е да се намали в пъти времето, необходимо за проверка на знанията и за обработката на получените отговори.
Сайтът на училището като дигитална витрина на детското творчествоСтефан Стефанов
Today's child has many opportunities and events to present himslef/herself. In most cases, these opportunities remain in the classroom or within the child - at home. We think that it's important for the child to be accepted in other people's world in terms of his/her personal development. We have found a way to promote that, through the child's work presented through the school website.