En el presente ensayo se defenderán posturas sobre el tema de sacrificio animal, ya que es muy amplio, nos adentraremos especialmente es sus derechos que están, siendo violados con esta tipo de acciones. A lo largo del ensayo te adentras a un mundo enfocado, en defender los derechos de los animales, tratando temas como porque ciudadanos de una colonia de México piden el sacrificio de los perros, sanciones jurídicas que han sido declaradas obligatorias, ritos más comunes en los que sacrifican los animales en el mundo, la utilización de animales en laboratorios, que los animales sienten, sanciones jurídicas a este delito .Cada tema es contemplando el tema de sacrificio animal que subtemas están relacionados con el directamente y que puede prevenirlo o erradicar ,ya que cada tema tiene un propósito creando una ideología de respeto hacia los animales .
In a distributed system, the complexity and challenges that accompany asynchrony, consistency, connectivity and concurrency make it particularly difficult to build a user experience that “wows” your users. Desktop and mobile developers have been wrestling problems like these for years, and finally web apps are catching up!
I’ll go over some UI and software architecture patterns involving long-running proceses, concurrent editing, and operations that require user intervention, to show that with a small adjustment in how one thinks about these things, building a UI for a distributed system is not a herculean task.
En el presente ensayo se defenderán posturas sobre el tema de sacrificio animal, ya que es muy amplio, nos adentraremos especialmente es sus derechos que están, siendo violados con esta tipo de acciones. A lo largo del ensayo te adentras a un mundo enfocado, en defender los derechos de los animales, tratando temas como porque ciudadanos de una colonia de México piden el sacrificio de los perros, sanciones jurídicas que han sido declaradas obligatorias, ritos más comunes en los que sacrifican los animales en el mundo, la utilización de animales en laboratorios, que los animales sienten, sanciones jurídicas a este delito .Cada tema es contemplando el tema de sacrificio animal que subtemas están relacionados con el directamente y que puede prevenirlo o erradicar ,ya que cada tema tiene un propósito creando una ideología de respeto hacia los animales .
In a distributed system, the complexity and challenges that accompany asynchrony, consistency, connectivity and concurrency make it particularly difficult to build a user experience that “wows” your users. Desktop and mobile developers have been wrestling problems like these for years, and finally web apps are catching up!
I’ll go over some UI and software architecture patterns involving long-running proceses, concurrent editing, and operations that require user intervention, to show that with a small adjustment in how one thinks about these things, building a UI for a distributed system is not a herculean task.
Bireysel ve Kurumsal Eğitim Hizmetlerimiz ile Bireysel ve Kurumsal Danışmanlık hizmetlerimizin yanında eğitim ve danışmanlık hizmet paketlerimiz ile de sizlerin yanınızdayız.
www.visioacademy.com adresinden bizi inceleyebilir ve iletisim@visioacademy.com mail adresi üzerinden sorularınızı sorabilirsiniz.
Visio Academy Eğitim&Koçluk&Danışmanlık Hizmetleri Şirket TanıtımımızVisio Academy
Kişisel Gelişim ve Kurumsal Danışmanlık Hizmetleriniz için www.visioacademy.com adresini ziyaret edebilir ve iletisim@visioacademy .com mail adresinden istek ve sorularınızı sorabilirsiniz.
1. BTÖ 417 OKUL DENEYİMİ
ÖĞRETMENLİK BİR MESLEK MİDİR?
Prof. Dr. Buket Akkoyunlu
Esra TELLİ
Nihal MENZİ ÇETİN
2. BTÖ 417 OKUL DENEYİMİ
‘Öğretmenlik bir meslek midir?”
3. BTÖ 417 OKUL DENEYİMİ
Meslek Nedir?
Meslek, insanın yaşamını sürdürebilmek
için yaptığı ve genellikle yoğun bir eğitim,
çalışmayı gerektiren sürecin sonunda
kişilerin kazandığı unvanın adıdır
(http://www.turkcebilgi.com/sozluk/mesl
ek)
4. BTÖ 417 OKUL DENEYİMİ
Profesyonel Meslek Nedir?
• Özel uzmanlık bilgi ve becerisini
içeren,
• uzun ve yoğun bir akademik
çalışma ve
• belirli özel bir formasyon
gerektiren ileri düzeyde ve statüde
bir meslektir
5. BTÖ 417 OKUL DENEYİMİ
Profesyonel Meslek Nedir?
•Tanımlanmış bir Alanda Hizmet
Verme
•Uzmanlık Bilgisi - Örgün Eğitimden
Geçme
•Mesleki Kültüre Sahip Olma
• Giriş Denetimi
•Meslek Ahlakı
•Meslek Kuruluşları
•Toplumca Meslek Olarak Tanınma
6. BTÖ 417 OKUL DENEYİMİ
Profesyonel Meslek Nedir?
Tanımlanmış bir Alanda Hizmet
Verme
Her mesleğin kendine özgü belirli bir
hizmet alanı vardır.
Öğretmenin de uğraş alanı belirlidir.
Öğretmen,
program çerçevesinde bilgi ve
beceri kazandırır.
planlı etkinlikleri okullarda
gerçekleştirir.
7. BTÖ 417 OKUL DENEYİMİ
Profesyonel Meslek Nedir?
Uzmanlık Bilgisi - Örgün Eğitimden
Geçme
Profesyonel meslekte örgün eğitimden geçip
mesleki bilgi ve becerileri kazanmak gerekir.
Öğretmenlik mesleğinin icra edilebilmesi için
öğretmenin,
uzmanlık bilgisine,
öğretmenlik meslek bilgisine (kuram ve
ilkeler),
toplumsal / genel kültüre sahip olması
gerekir.
8. BTÖ 417 OKUL DENEYİMİ
Profesyonel Meslek Nedir?
•Mesleki Kültüre Sahip Olma
Mesleki kültür’: Meslekle ilgili
değerler, normlar, semboller
Öğretmenlik mesleğinde,
öğretmenlerin giyim tarzları ve
davranışları mesleki kültürün bir
ürünüdür.
9. BTÖ 417 OKUL DENEYİMİ
Profesyonel Meslek Nedir?
• Giriş Denetimi
Her mesleğe kabul için belli
ölçütler vardır.
Girişin en önemli şartı diplomadır.
Ülkemizde, mesleğe girişi MEB
denetler.
10. BTÖ 417 OKUL DENEYİMİ
Profesyonel Meslek Nedir?
•Meslek Ahlakı
Meslek sahibi bireylerin, mesleğin
gerektirdiği değerlere sahip olması
gerekir. Bu, saygınlığı artırır.
Öğretmenlik mesleğinde,
öğretmenin
derse zamanında girip çıkması,
öğrencilere eşit davranması,
özel ders vermemesi, vs. gerekir.
11. BTÖ 417 OKUL DENEYİMİ
Profesyonel Meslek Nedir?
•Meslek Kuruluşları
Her meslek, üyelerinin çıkar ve
haklarını korumak, sorunlarını dile
getirmek için örgütlenir.
Öğretmenlik mesleğinin toplum
içerisinde yönlendirilmesinde güçlü
örgütler önemli rol oynar.
http://www.mebpersonelleri.com/sendika/sendika-uye-sayilari-2014-hangi-sendika-kac-uyesi-var-h3371.html
12. Hizmet Kolunun
Adı
Toplam Kamu
Görevlileri Sayısı
Kamu Görevlileri
Sendikasının Unvanı
Bağlı Olduğu
Konfederasyon
Toplam Üye Sayısı
Sendikalaşma Oranı
(%)
Eğitim, Öğretim ve
Bilim Hizmetleri
1.068.772
TÜRK EĞİTİM-SEN
TÜRKİYE
KAMU-SEN
230.994 21,61
(Türkiye Eğitim ve
Öğretim
BilimHizmetleri Kolu
Kamu Çalışanları
Sendikası)
TÜRKİYE
KAMU-SEN
KESK
45.010
129.259
17,80
12,09
EĞİTİM-SEN
(Eğitim ve Bilim
Emekçileri Sendikası)
MEMUR-SEN
MEMUR-SEN
50.616
279.722
20,02
26,17
EĞİTİM-BİR-SEN
(EğitimcilerBirliğiSendi
kası )
HAK-SEN
BAĞIMSIZ
1.309
1.492
0,52
TEM-SEN 0,14
(Tüm Eğitimciler ve
Eğitim Müfettişleri
BİRLEŞİK KAMU-İŞ
Sendikası)
BAĞIMSIZ
1.815
936
0,72
0,09
ÖZGÜR EĞİTİM-SEN
(Özgür Eğitim ve Bilim
Çalışanları Sendikası) BASK
BAĞIMSIZ
576
962
0,23
0,09
ANADOLU EĞİTİM-SEN
(Anadolu Eğitim
Öğretim ve Bilim
Hizmetleri Sendikası)
BAĞIMSIZ
BAĞIMSIZ
44
176
0,02
0,02
13. BTÖ 417 OKUL DENEYİMİ
Profesyonel Meslek Nedir?
•Toplumca Meslek Olarak Tanınma
Bir mesleğin toplumda herkes
tarafından kabul görmesi
meslekleşmenin en önemli
koşullarında biridir.
Toplumun desteğini alma mesleğin
gelişimini sağlar.
Öğretmenlik mesleği, gelişmiş
ülkelerde profesyonel bir meslek
niteliğine kavuşmuştur.