This document summarizes microbial diseases of the digestive system. It discusses the normal microbial flora of the mouth, stomach, small intestine, and large intestine. It then covers various bacterial diseases of the lower GI tract caused by infections and intoxications. Specific diseases covered include Campylobacter gastroenteritis, Escherichia gastroenteritis, Shigellosis, Salmonellosis, Typhoid Fever, Cholera, Staphylococcal food poisoning, and Peptic ulcers. It also summarizes viral Hepatitis A, B, C, D, and E.
Este documento contiene 19 fotografías tomadas en dos lugares de Medellín, Colombia: el Intercambio vial Gilberto Echeverri Mejía y el Puente Punto Cero. Cada fotografía incluye un título y se enfoca en diferentes ángulos, perspectivas, tamaños y relaciones entre la figura y el fondo.
This document summarizes microbial diseases of the digestive system. It discusses the normal microbial flora of the mouth, stomach, small intestine, and large intestine. It then covers various bacterial diseases of the lower GI tract caused by infections and intoxications. Specific diseases covered include Campylobacter gastroenteritis, Escherichia gastroenteritis, Shigellosis, Salmonellosis, Typhoid Fever, Cholera, Staphylococcal food poisoning, and Peptic ulcers. It also summarizes viral Hepatitis A, B, C, D, and E.
Este documento contiene 19 fotografías tomadas en dos lugares de Medellín, Colombia: el Intercambio vial Gilberto Echeverri Mejía y el Puente Punto Cero. Cada fotografía incluye un título y se enfoca en diferentes ángulos, perspectivas, tamaños y relaciones entre la figura y el fondo.
The document discusses uncommon strategies for health and wellness. It emphasizes that most people know they should exercise, eat well and think positively but don't understand what truly controls health. The main points are that epigenetics shows our actions and environment control our gene expression, and alignment is critical for minimizing stress on the nervous system. Uncommon strategies include various types of exercise, reading food labels, and maintaining good posture for balance and strength. The overall message is developing lifelong healthy habits upgrades and enriches our lives with vibrant health.
Este documento presenta el proyecto de vida de Juan Andress Estrada Quenza, un estudiante del SENA en Arauca en 2012. Detalla sus objetivos a corto plazo de aprovechar su educación en el SENA y cumplir con todos los requisitos, y a largo plazo de desarrollarse laboralmente en su área de formación, mejorar su calidad de vida y la de su familia, y continuar sus estudios profesionales en ingeniería mecánica. También identifica sus fortalezas como ser trabajador, responsable y adaptable, y sus
Freiwilligenarbeit in der Langzeitpflege: Freiwilligenarbeit in der Langzeitp...Austrian Red Cross
Vortrag von Mag. Monika Wild, Bereichsleiterin Gesundheits- und Soziale Dienste im Österreichischen Roten Kreuz am Pflegekongress 2011.
Der pflegekongress 11 widmet sich im Europäischen Jahr der Freiwilligkeit schwerpunktmäßig dem Thema „Freiwilligkeit und Pflege". 50 Experten aus Österreich, Deutschland und der Schweiz werden ihre Erkenntnisse aus der Pflegewissenschaft und der täglichen Praxis dem Fachpublikum im Austria Center Vienna präsentieren. (http://www.pflegekongress.at/)
Most likely used in every construction business, the front loader is a heavy machinery that has many uses, form demolition to moving sand and rocks. In this catalog you can see some of the new front loaders offered on machines4u.com.au
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui um processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo telefone será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
The document discusses two main network architectures: client/server and peer-to-peer. In a client/server network, one computer acts as a centralized server that provides services to other client computers on the network. A peer-to-peer network does not have a centralized server; instead, all computers on the network have equal capabilities to share resources directly with each other. The key differences between the architectures are that client/server networks have higher cabling costs but are easier to manage, while peer-to-peer networks are cheaper but harder to manage.
Este documento presenta los resultados de una investigación cualitativa sobre la realidad de los migrantes hondureños retornados. Se entrevistó a 12 personas utilizando la técnica de entrevista semiestructurada. Los resultados muestran que las personas emigran principalmente por falta de oportunidades y violencia en Honduras. Muchos no cuentan con recursos suficientes y adquieren deudas para financiar el viaje. Viajan acompañados de coyotes o familiares, pero tienen poca información sobre la ruta. Reportan experiencias de peligro, ab
15. График
Судалгааны нэгтгэл
Асуулт 1:
Та гэртээ компьютертэй юу
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тийм b. Үгүй
Энхбаяр 5 1
5
4.5
4
3.5
a. Тийм
3 b. Үгүй
c.
2.5
d.
2
1.5
1
0.5
0
Асуулт 2:
Та гэртээ интернеттэй юу?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тийм b. Үгүй
Энхбаяр 2 9
9
8
7
6 a. Тийм
b. Үгүй
5 c.
d.
4
3
2
1
0
Асуулт 3:
Та нөүтбүүктэй юу?
Хуудас 15
16. График
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тийм b. Үгүй
Энхбаяр 7 4
7
6
5
a. Тийм
b. Үгүй
4
c.
d.
3
2
1
0
Асуулт 4:
Ubuntu үйлдлийн систем бие даан суулгаж чадах уу?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тийм b. Үгүй
Энхбаяр 2 9
9
8
7
6 a. Тийм
5 b. Үгүй
c.
4 d.
3
2
1
0
Асуулт 5:
Ubuntu үйлдлийн систем суулгах чадварын түвшин хэр вэ?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тааруухан b. Дунд зэрэг
Энхбаяр 4 4
Хуудас 16
17. График
4
3.5
3
a.
Тааруухан
2.5
b. Дунд
зэрэг
2
c. Сайн
d. Маш
1.5 сайн
1
0.5
0
Асуулт 6:
Та гэрийнхээ компьютерт Ubuntu үйлдлийн систем суулгасан уу?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тийм b. Үгүй
0 4 5
5
4.5
4
3.5
a. Тийм
3
b. Үгүй
2.5 c.
d.
2
1.5
1
0.5
0
Асуулт 7:
Та зөөврийн компьютертаа Ubuntu үйлдлийн систем суулгасан уу?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тийм b. Үгүй
0 3 5
Хуудас 17
18. График
5
4.5
4
3.5
a. Тийм
3
b. Үгүй
2.5 c.
d.
2
1.5
1
0.5
0
Асуулт 8:
Ubuntu үйлдлийн системийн Хэрэглээний програмыг эзэмших сургалтын хөтөлбөр хэр та
Судалгаанд оролцсон нийт a. Таалагдаагүй b. Дунд зэрэг
0 0 2
6
5
a.
Таалагдааг
4
үй
b. Дунд
3 зэрэг
c. Сайн
d. Маш
2 сайн
1
0
Асуулт 9:
OpenOffice.org Word processor програмын тухай сургалт ойлгомжтой байсан у
Судалгаанд оролцсон нийт a. Ойлгомж муутай b. Дунд зэрэг
0 0 0
Хуудас 18
19. График
9
8
7
a. Ойлгомж
6 муутай
b. Дунд
5 зэрэг
c. Сайн
4
d. Маш
3 сайн
2
1
0
Асуулт 10:
Бичвэр боловсруулах OpenOffice.org Word processor програм дээр ажиллах чадварын тү
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тааруухан b. Дунд зэрэг
0 0 0
5
4.5
4
3.5 a.
Тааруухан
3 b. Дунд
зэрэг
2.5
c. Сайн
2 d. Маш
сайн
1.5
1
0.5
0
Асуулт 11:
Хуудас 19
20. График
OpenOffice.org Speadsheet програмын тухай сургалт хэр ойлгомжтой байсан б
Судалгаанд оролцсон нийт a. Ойлгомж муутай b. Дунд зэрэг
0 0 0
6
5
a. Ойлгомж
4 муутай
b. Дунд
зэрэг
3 c. Сайн
d. Маш
2 сайн
1
0
Асуулт 12:
Хүснэгтэн мэдээлэл боловсруулах OpenOffice.org Speadsheet програм дээр дүнгийн хүснэгт гэх мэт сургалтад ш
чадварын түвшин хэр вэ?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тааруухан b. Дунд зэрэг
0 0 0
Хуудас 20
21. График
6
5
a.
4 Тааруухан
b. Дунд
зэрэг
3 c. Сайн
d. Маш
2 сайн
1
0
Асуулт 13:
OpenOffice.org Speadsheet програм дээр график, диаграм хийх чадварын түвшин
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тааруухан b. Дунд зэрэг
0 0 1
6
5
a.
4 Тааруухан
b. Дунд
зэрэг
3 c. Сайн
d. Маш
2 сайн
1
0
Хуудас 21
22. График
Асуулт 14:
OpenOffice.org Presentation програмын тухай сургалт хэр ойлгомжтой байсан б
Судалгаанд оролцсон нийт a. Ойлгомж муутай b. Дунд зэрэг
0 0 0
3
2.5
a. Ойлгомж
2 муутай
b. Дунд
зэрэг
1.5
c. Сайн
d. Маш
1 сайн
0.5
0
Асуулт 15:
OpenOffice.org Presentation програм ашиглан цахим хичээл, үзүүлэн бэлтгэх чадварын т
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тааруухан b. Дунд зэрэг
0 0 1
Хуудас 22
23. График
8
7
6
a.
Тааруухан
5
b. Дунд
зэрэг
4 c. Сайн
d. Маш
3 сайн
2
1
0
Асуулт 16:
Бэлтгэсэн цахим хичээлдээ хөдөлгөөн оруулж сурсануу?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тааруухан b. Дунд зэрэг
0 0 0
1
0.9
0.8
a.
0.7 Тааруухан
b. Дунд
0.6 зэрэг
0.5 c. Сайн
d. Маш
0.4 сайн
0.3
0.2
0.1
0
Асуулт 17:
Бэлтгэсэн цахим хичээлдээ гипер холбоос хийж сурсануу?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тааруухан b. Дунд зэрэг
0 1 0
Хуудас 23
24. График
8
7
6
a.
Тааруухан
5
b. Дунд
зэрэг
4 c. Сайн
d. Маш
3 сайн
2
1
0
Асуулт 18:
Бэлтгэсэн цахим хичээлдээ зураг оруулж сурсануу?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тааруухан b. Дунд зэрэг
0 0 0
9
8
7
a.
6 Тааруухан
b. Дунд
5 зэрэг
c. Сайн
4
d. Маш
3 сайн
2
1
0
Асуулт 19:
Хуудас 24
25. График
Бэлтгэсэн цахим хичээлдээ дуу оруулж сурсануу?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тааруухан b. Дунд зэрэг
0 0 2
6
5
a.
4 Тааруухан
b. Дунд
зэрэг
3 c. Сайн
d. Маш
2 сайн
1
0
Асуулт 20:
Блогийн тухай сургалтыг хэр ойлгосон бэ?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тааруухан b. Дунд зэрэг
0 0 1
Хуудас 25
26. График
6
5
a.
4 Тааруухан
b. Дунд
зэрэг
3 c. Сайн
d. Маш
2 сайн
1
0
Асуулт 21:
Сургалтад зориулсан хувийн блог нээсэн үү?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тийм b. Үгүй
0 6 0
Хуудас 26
27. График
6
5
4 a. Тийм
b. Үгүй
3 c.
d.
2
1
0
Асуулт 22:
Блог хаягаа бичнэ үү?
Судалгаанд оролцсон нийт 0 0
0 0 0
Хуудас 27
28. График
1
0.9
0.8
0.7
0.6 Column K
Column L
0.5
Column M
0.4 Column N
0.3
0.2
0.1
0
Row 139 Row 140
Асуулт 23:
Сургалтын блогоо сургуулийн вэб сайтад холбосон уу?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тийм b. Үгүй
0 4 2
4
3.5
3
2.5 a. Тийм
b. Үгүй
2 c.
d.
1.5
1
0.5
0
Хуудас 28
29. График
Асуулт 24:
Та блогтоо сургалтанд зориулсан бичлэг, материал оруулсан уу?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тийм b. Үгүй
0 5 1
5
4.5
4
3.5
a. Тийм
3
b. Үгүй
2.5 c.
d.
2
1.5
1
0.5
0
Асуулт 25:
Блогтоо сургалтад зориулсан хэдэн бичлэг, материал оруулсан бэ?
Судалгаанд оролцсон нийт a. 1 b. 2-3
0 0 3
4
3.5
3
a. 1
2.5
b. 2-3
c. 4-5
2
d. 6-с дээш
1.5
1
0.5
0
Хуудас 29
30. График
Асуулт 26:
Та Pitivi video програм ашиглан жижиг хэмжээний кино зохиомж хийсэнүү?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тийм b. Үгүй
0 6 0
6
5
4 a. Тийм
b. Үгүй
3 c.
d.
2
1
0
Асуулт 27:
Та Spreadsheet програм ашиглан цахим тест хийсэнүү?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тийм b. Үгүй
0 6 0
6
5
4 a. Тийм
b. Үгүй
3 c.
d.
2
1
0
Хуудас 30
31. График
Асуулт 28:
Сургалтаар олж авсан мэдлэг дээрээ тулгуурлан энэ хичээлийн жил “Цахим хичээл” хэдий
Судалгаанд оролцсон нийт a. 1 b. 2-3
0 0 5
5
4.5
4
3.5
a. 1
3
b. 2-3
2.5 c. 4-5
d. 6-с дээш
2
1.5
1
0.5
0
Асуулт 29:
Сургалтаар олж авсан мэдлэг дээрээ тулгуурлан энэ хичээлийн жил “Цахим сургалтын хэрэглэгдэхү
Судалгаанд оролцсон нийт a. 1 b. 2-3
0 1 5
5
4.5
4
3.5
a. 1
3 b. 2-3
c. 4-5
2.5 d. 6-с дээш
2
1.5
1
0.5
0
Хуудас 31