BRINDISI A CORTE ” è un progetto di walk show ideato per unire storia,cultura e prodotti enogastronomici del territorio pugliese. Due intense giornate dedicate alla degustazione di vini DOC all’interno di cinque castelli federiciani: Gioia del Colle,Gravina, Andria, Barletta e Trani, associata alla scoperta delle curiosità di queste suggestive location. Una passeggiata tra sapori e sensazioni, guidata da una principessa d’eccezione Bianca Lancia, moglie di Federico II, interpretata per l’occasione da un’attrice teatrale.
BRINDISI A CORTE ” è un progetto di walk show ideato per unire storia,cultura e prodotti enogastronomici del territorio pugliese. Due intense giornate dedicate alla degustazione di vini DOC all’interno di cinque castelli federiciani: Gioia del Colle,Gravina, Andria, Barletta e Trani, associata alla scoperta delle curiosità di queste suggestive location. Una passeggiata tra sapori e sensazioni, guidata da una principessa d’eccezione Bianca Lancia, moglie di Federico II, interpretata per l’occasione da un’attrice teatrale.
Case study - nowa strona WWW Zamku Królewskiego (CMS, RWD, zgodność WCAG 2.0 AA)Squiz Poland
Realizacja strony internetowej dla Zamku Królewskiego w Warszawie. Strona korzysta z CRM klasy Enterprise - Squiz Matrix i została wykonana zgodnie ze standardami RWD, WCAG 2.0. Strona otrzymała nagrodę Prezydenta za najbardziej dostępną w branży muzealnej.
Case study - nowa strona WWW Brunnel University (CMS, RWD, zgodność WCAG 2.0 AA)Squiz Poland
Realizacja strony internetowej dla Brunnel University. Strona korzysta z CRM klasy Enterprise - Squiz Matrix i została wykonana zgodnie ze standardami RWD, WCAG 2.0.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas ofrecen esperanza de una recuperación económica en 2021, el camino a seguir sigue siendo incierto dado el riesgo de nuevas variantes del virus.
The document lists different animals seen at the zoo such as panda, monkey, zebra, giraffe, tiger, lion, ostrich, and camel. It then asks what animal is depicted, and confirms it is a panda. Finally, it says goodbye.
This short document lists common farm animals such as pigs, chickens, ducks, sheep, goats, cows, and horses. It then asks what the reader's favorite animal is, with the response being cats. When asked if they like cats, the answer is yes, but they do not like pigs.
The document contains common greetings and responses in Mongolian and English. It lists greetings such as "Hello", "Hi", "Goodbye", and their Mongolian translations. It also provides example responses to questions like "How are you?" and "How do you do?" such as "Fine, thanks. How are you?".
This document provides a lesson plan on teaching the differences between singular and plural nouns when used with the quantifiers "a few", "a little", "many", and "much". The lesson aims to teach students countable and uncountable nouns, includes examples of fruits and vegetables, and an exercise for students to choose the correct quantifier to complete sentences.
This document provides a lesson plan on teaching the differences between singular and plural nouns when used with the quantifiers "a few", "a little", "many", and "much". The lesson aims to teach countable and uncountable nouns, includes examples of fruits and vegetables, and an exercise for students to choose the correct quantifier to complete sentences.
The document discusses celebrating New Year in different countries around the world. It aims to teach students about New Year traditions, enrich their vocabulary, and practice forming negative sentences using "never" and "hasn't/haven't." Examples are given of celebrations involving decorations, candles, fireworks, masks, crowded shops, and flowers. Students are then asked to complete sentences using "never" and "hasn't/haven't" correctly and to identify true and false statements.
The document contains two variations of a 5th grade English exam with multiple choice and fill in the blank questions testing verb conjugation and grammar. It also includes exercises to identify the odd item out and translate short passages into Mongolian. The exam tests verb tenses, singular and plural forms, articles, and basic family and descriptive terms.
The document provides lesson plans for teaching countable and uncountable nouns using food items as examples. It includes the objectives of learning countable and uncountable nouns, doing exercises, and memorizing fruits and vegetables. Examples are given using "a few" with plural countable nouns like grapes and "a little" with singular uncountable nouns like rice. Students are asked to complete sentences choosing between "a little" and "a few".
8. График
Судалгааны нэгтгэл
Асуулт 1:
Та гэртэй компьютертэй юу?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тийм b. Үгүй
0 1 0
1
0.9
0.8
0.7
a. Тийм
0.6 b. Үгүй
c.
0.5
d.
0.4
0.3
0.2
0.1
0
Асуулт 2:
Та гэртээ интернеттэй юу?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тийм b. Үгүй
0 1 0
1
0.9
0.8
0.7
a. Тийм
0.6 b. Үгүй
c.
0.5
d.
0.4
0.3
0.2
0.1
0
Асуулт 3:
Та нөүтбүүктэй юу?
Хуудас 8
9. График
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тийм b. Үгүй
0 0 1
1
0.9
0.8
0.7
a. Тийм
0.6 b. Үгүй
c.
0.5
d.
0.4
0.3
0.2
0.1
0
Асуулт 4:
Ubuntu үйлдлийн систем бие даан суулгаж чадах уу?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тийм b. Үгүй
0 0 1
1
0.9
0.8
0.7
a. Тийм
0.6 b. Үгүй
c.
0.5
d.
0.4
0.3
0.2
0.1
0
Асуулт 5:
Ubuntu үйлдлийн систем суулгах чадварын түвшин хэр вэ?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тааруухан b. Дунд зэрэг
0 0 0
Хуудас 9
10. График
1
0.9
0.8
a.
0.7 Тааруухан
b. Дунд
0.6 зэрэг
0.5 c. Сайн
d. Маш
0.4 сайн
0.3
0.2
0.1
0
Асуулт 6:
Та гэрийнхээ компьютерт Ubuntu үйлдлийн систем суулгасан уу?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тийм b. Үгүй
0 0 1
1
0.9
0.8
0.7
a. Тийм
0.6 b. Үгүй
c.
0.5
d.
0.4
0.3
0.2
0.1
0
Асуулт 7:
Та зөөврийн компьютертаа Ubuntu үйлдлийн систем суулгасан уу?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тийм b. Үгүй
0 0 0
Хуудас 10
11. График
1
0.9
0.8
0.7
a. Тийм
0.6
b. Үгүй
0.5 c.
d.
0.4
0.3
0.2
0.1
0
Асуулт 8:
Ubuntu үйлдлийн системийн Хэрэглээний програмыг эзэмших сургалтын хөтөлбөр хэр та
Судалгаанд оролцсон нийт a. Таалагдаагүй b. Дунд зэрэг
0 0 1
1
0.9
0.8 a.
Таалагдааг
0.7 үй
0.6 b. Дунд
зэрэг
0.5 c. Сайн
d. Маш
0.4 сайн
0.3
0.2
0.1
0
Асуулт 9:
OpenOffice.org Word processor програмын тухай сургалт ойлгомжтой байсан у
Судалгаанд оролцсон нийт a. Ойлгомж муутай b. Дунд зэрэг
0 0 0
Хуудас 11
12. График
1
0.9
0.8
a. Ойлгомж
0.7 муутай
b. Дунд
0.6 зэрэг
0.5 c. Сайн
d. Маш
0.4 сайн
0.3
0.2
0.1
0
Асуулт 10:
Бичвэр боловсруулах OpenOffice.org Word processor програм дээр ажиллах чадварын тү
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тааруухан b. Дунд зэрэг
0 0 0
1
0.9
0.8
a.
0.7 Тааруухан
b. Дунд
0.6 зэрэг
0.5 c. Сайн
d. Маш
0.4 сайн
0.3
0.2
0.1
0
Асуулт 11:
Хуудас 12
13. График
OpenOffice.org Speadsheet програмын тухай сургалт хэр ойлгомжтой байсан б
Судалгаанд оролцсон нийт a. Ойлгомж муутай b. Дунд зэрэг
0 0 1
1
0.9
0.8
a. Ойлгомж
0.7 муутай
b. Дунд
0.6 зэрэг
0.5 c. Сайн
d. Маш
0.4 сайн
0.3
0.2
0.1
0
Асуулт 12:
Хүснэгтэн мэдээлэл боловсруулах OpenOffice.org Speadsheet програм дээр дүнгийн хүснэгт гэх мэт сургалтад ш
чадварын түвшин хэр вэ?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тааруухан b. Дунд зэрэг
0 0 0
Хуудас 13
14. График
1
0.9
0.8
a.
0.7 Тааруухан
b. Дунд
0.6 зэрэг
0.5 c. Сайн
d. Маш
0.4 сайн
0.3
0.2
0.1
0
Асуулт 13:
OpenOffice.org Speadsheet програм дээр график, диаграм хийх чадварын түвшин
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тааруухан b. Дунд зэрэг
0 0 1
1
0.9
0.8
a.
0.7 Тааруухан
b. Дунд
0.6 зэрэг
0.5 c. Сайн
d. Маш
0.4 сайн
0.3
0.2
0.1
0
Хуудас 14
15. График
Асуулт 14:
OpenOffice.org Presentation програмын тухай сургалт хэр ойлгомжтой байсан б
Судалгаанд оролцсон нийт a. Ойлгомж муутай b. Дунд зэрэг
0 0 0
1
0.9
0.8
a. Ойлгомж
0.7 муутай
b. Дунд
0.6 зэрэг
0.5 c. Сайн
d. Маш
0.4 сайн
0.3
0.2
0.1
0
Асуулт 15:
OpenOffice.org Presentation програм ашиглан цахим хичээл, үзүүлэн бэлтгэх чадварын т
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тааруухан b. Дунд зэрэг
0 0 0
Хуудас 15
16. График
1
0.9
0.8
a.
0.7 Тааруухан
b. Дунд
0.6 зэрэг
0.5 c. Сайн
d. Маш
0.4 сайн
0.3
0.2
0.1
0
Асуулт 16:
Бэлтгэсэн цахим хичээлдээ хөдөлгөөн оруулж сурсануу?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тааруухан b. Дунд зэрэг
0 0 0
1
0.9
0.8
0.7 a.
Тааруухан
0.6 b. Дунд
зэрэг
0.5
c. Сайн
0.4 d. Маш
сайн
0.3
0.2
0.1
0
Асуулт 17:
Бэлтгэсэн цахим хичээлдээ гипер холбоос хийж сурсануу?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тааруухан b. Дунд зэрэг
0 0 1
Хуудас 16
17. График
1
0.9
0.8
a.
0.7 Тааруухан
b. Дунд
0.6 зэрэг
0.5 c. Сайн
d. Маш
0.4 сайн
0.3
0.2
0.1
0
Асуулт 18:
Бэлтгэсэн цахим хичээлдээ зураг оруулж сурсануу?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тааруухан b. Дунд зэрэг
0 0 0
1
0.9
0.8
a.
0.7 Тааруухан
b. Дунд
0.6 зэрэг
0.5 c. Сайн
d. Маш
0.4 сайн
0.3
0.2
0.1
0
Асуулт 19:
Хуудас 17
18. График
Бэлтгэсэн цахим хичээлдээ дуу оруулж сурсануу?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тааруухан b. Дунд зэрэг
0 1 0
1
0.9
0.8
a.
0.7 Тааруухан
b. Дунд
0.6 зэрэг
0.5 c. Сайн
d. Маш
0.4 сайн
0.3
0.2
0.1
0
Асуулт 20:
Блогийн тухай сургалтыг хэр ойлгосон бэ?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тааруухан b. Дунд зэрэг
0 0 1
Хуудас 18
19. График
1
0.9
0.8
a.
0.7 Тааруухан
b. Дунд
0.6 зэрэг
0.5 c. Сайн
d. Маш
0.4 сайн
0.3
0.2
0.1
0
Асуулт 21:
Сургалтад зориулсан хувийн блог нээсэн үү?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тийм b. Үгүй
0 1 0
Хуудас 19
20. График
1
0.9
0.8
0.7
a. Тийм
0.6 b. Үгүй
c.
0.5
d.
0.4
0.3
0.2
0.1
0
Асуулт 22:
Блог хаягаа бичнэ үү?
Судалгаанд оролцсон нийт 0 0
0 0 0
Хуудас 20
21. График
1
0.9
0.8
0.7
0.6 Column K
0.5 Column L
Column M
0.4 Column N
0.3
0.2
0.1
0
Row 139 Row 140
Асуулт 23:
Сургалтын блогоо сургуулийн вэб сайтад холбосон уу?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тийм b. Үгүй
0 0 1
1
0.9
0.8
0.7
a. Тийм
0.6 b. Үгүй
c.
0.5
d.
0.4
0.3
0.2
0.1
0
Хуудас 21
22. График
Асуулт 24:
Та блогтоо сургалтанд зориулсан бичлэг, материал оруулсан уу?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тийм b. Үгүй
0 1 0
1
0.9
0.8
0.7
a. Тийм
0.6 b. Үгүй
c.
0.5
d.
0.4
0.3
0.2
0.1
0
Асуулт 25:
Блогтоо сургалтад зориулсан хэдэн бичлэг, материал оруулсан бэ?
Судалгаанд оролцсон нийт a. 1 b. 2-3
0 0 1
1
0.9
0.8
0.7
a. 1
0.6 b. 2-3
c. 4-5
0.5
d. 6-с дээш
0.4
0.3
0.2
0.1
0
Хуудас 22
23. График
Асуулт 26:
Та Pitivi video програм ашиглан жижиг хэмжээний кино зохиомж хийсэнүү?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тийм b. Үгүй
0 0 0
1
0.9
0.8
0.7
a. Тийм
0.6 b. Үгүй
c.
0.5
d.
0.4
0.3
0.2
0.1
0
Асуулт 27:
Та Spreadsheet програм ашиглан цахим тест хийсэнүү?
Судалгаанд оролцсон нийт a. Тийм b. Үгүй
0 0 0
1
0.9
0.8
0.7
a. Тийм
0.6 b. Үгүй
c.
0.5
d.
0.4
0.3
0.2
0.1
0
Хуудас 23