Dokumen tersebut membahas tentang keberagaman dan keunikan setiap individu. Terdapat empat subtema yaitu tentang teman baru, tubuh, merawat tubuh, dan keistimewaan diri. Dokumen juga menyoroti pentingnya menghargai perbedaan antar individu karena semua memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing.
Materi IPS pada pembelajaran Madrasah ibtidaiyyah/sekolah dasar sangat lah bermanfaat, untuk membekali siswa pada pengetahuan dasar atas lingkungan disekitar.
Materi IPS pada pembelajaran Madrasah ibtidaiyyah/sekolah dasar sangat lah bermanfaat, untuk membekali siswa pada pengetahuan dasar atas lingkungan disekitar.
Kegiatan Pembelajaran Tema 7 subtema 4 kelas 2 yang menggunakan pendekatan cooperative learning time Talking stick, sehingga anak bisa belajar sambil bernyanyi dan bermain, mengemas pembelajaran tematik dalam bentuk pembelajaran yang menyenangkan. merangkai muatan pelajaran Bahasa Indonesia dengan materi kata sapaan dan Muatan Matematika materi pecahan dalam kelompok benda. Dikemas dalam sebuah pembelajaran yang menyenangkan dalam kelompok, berikut p:
Kompetensi Inti
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya, serta cinta tanah air
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, dan mencoba menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis, dan kritis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Bahasa Indonesia
3.9 Menentukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis.
4.9 Menirukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis
Matematika
3.7 Menjelaskan pecahan 1/2, 1/3, dan 1/4 menggunakan benda-benda konkret dalam kehidupan sehari-hari
4.7 Menyajikan pecahan 1/2, 1/3, dan 1/4 yang bersesuaian dengan bagian dari keseluruhan benda konkret dalam kehidupan sehari-hari
3.9.1 Menemukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis. (C4)
4.9.1 Menunjukkan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis (P3)
3.7.1 Memecahkan soal pecahan 1/2, 1/3, dan 1/4 pada kelompok benda menggunakan benda-benda konkret dalam kehidupan sehari-hari (C4)
4.7.1 Menentukan pecahan 1/2, 1/3, dan 1/4yang bersesuaian dengan bagian dari keseluruhan benda konkret dalam kehidupan sehari-hari (P5)
Tujuan Pembelajaran
Setelah menyimak video dari youtube tentang materi kata sapaan, siswa mampu menemukan kata sapaan dalam dongeng fabel dengan percaya diri (pembelajaran abad 21, PPK, scientific C4, Kompetensi TPACK)
Melalui penugasan, siswa mampu menunjukkan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis dengan tanggung jawab (pembelajaran abad 21, scientific P3, PPK)
Setelah menyimak video dari youtube, siswa mampu memecahkan soal pecahan 1/2, 1/3, dan 1/4 pada kelompok benda menggunakan benda-benda konkret dalam kehidupan sehari-hari dengan teliti (scientific C4)
Melalui demonstrasi, siswa mampu menentukan pecahan 1/2, 1/3, dan 1/4 yang bersesuaian dengan bagian dari keseluruhan benda konkret dalam kehidupan sehari-hari dengan teliti (pembelajaran abad 21, PPK, P5)
Penguatan Pendidikan Karakter (PPK)
PPK : Religius, Nasionalis, Mandiri, Gotong-royong, Integritas
Cara penerapan pendidikan karakter di dalam kegiatan belajar mengajar di dalam setiap bidang study sehingga tercipta pembelajaran yang bersifat holistik dan terintegrasi. Makna dari pendididikan adalah mengembangkan pengetahuan, perasaan dan keahlian.
Kegiatan Pembelajaran Tema 7 subtema 4 kelas 2 yang menggunakan pendekatan cooperative learning time Talking stick, sehingga anak bisa belajar sambil bernyanyi dan bermain, mengemas pembelajaran tematik dalam bentuk pembelajaran yang menyenangkan. merangkai muatan pelajaran Bahasa Indonesia dengan materi kata sapaan dan Muatan Matematika materi pecahan dalam kelompok benda. Dikemas dalam sebuah pembelajaran yang menyenangkan dalam kelompok, berikut p:
Kompetensi Inti
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya, serta cinta tanah air
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, dan mencoba menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis, dan kritis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Bahasa Indonesia
3.9 Menentukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis.
4.9 Menirukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis
Matematika
3.7 Menjelaskan pecahan 1/2, 1/3, dan 1/4 menggunakan benda-benda konkret dalam kehidupan sehari-hari
4.7 Menyajikan pecahan 1/2, 1/3, dan 1/4 yang bersesuaian dengan bagian dari keseluruhan benda konkret dalam kehidupan sehari-hari
3.9.1 Menemukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis. (C4)
4.9.1 Menunjukkan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis (P3)
3.7.1 Memecahkan soal pecahan 1/2, 1/3, dan 1/4 pada kelompok benda menggunakan benda-benda konkret dalam kehidupan sehari-hari (C4)
4.7.1 Menentukan pecahan 1/2, 1/3, dan 1/4yang bersesuaian dengan bagian dari keseluruhan benda konkret dalam kehidupan sehari-hari (P5)
Tujuan Pembelajaran
Setelah menyimak video dari youtube tentang materi kata sapaan, siswa mampu menemukan kata sapaan dalam dongeng fabel dengan percaya diri (pembelajaran abad 21, PPK, scientific C4, Kompetensi TPACK)
Melalui penugasan, siswa mampu menunjukkan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis dengan tanggung jawab (pembelajaran abad 21, scientific P3, PPK)
Setelah menyimak video dari youtube, siswa mampu memecahkan soal pecahan 1/2, 1/3, dan 1/4 pada kelompok benda menggunakan benda-benda konkret dalam kehidupan sehari-hari dengan teliti (scientific C4)
Melalui demonstrasi, siswa mampu menentukan pecahan 1/2, 1/3, dan 1/4 yang bersesuaian dengan bagian dari keseluruhan benda konkret dalam kehidupan sehari-hari dengan teliti (pembelajaran abad 21, PPK, P5)
Penguatan Pendidikan Karakter (PPK)
PPK : Religius, Nasionalis, Mandiri, Gotong-royong, Integritas
Cara penerapan pendidikan karakter di dalam kegiatan belajar mengajar di dalam setiap bidang study sehingga tercipta pembelajaran yang bersifat holistik dan terintegrasi. Makna dari pendididikan adalah mengembangkan pengetahuan, perasaan dan keahlian.
1. Subtema 1 Aku dan Teman Baru
Subtema 2 Tubuhku
Subtema 3 Aku Merawat Tubuhku
Subtema 4 Aku Istimewa
Sumber Bahan Ajar :
2. Setiap orang memiliki kelebihan.
Setiap orang juga memiliki kekurangan.
Kita harus dapat menghargai kelebihan
orang lain.
Kita juga harus dapat menerima
kekurangan orang lain.
Kita harus mensyukuri karunia Tuhan.
Tuhan menciptakan manusia dengan
keadaan berbeda-beda.
Kelebihan dan kekurangan setiap orang
adalah karunia Tuhan.
3. Memahami Kosakata tentang Keberagaman
Amatilah teman-teman kalian.
Semua orang pasti memiliki fisik yang berbeda.
Ada anak yang berambut lurus.
Ada anak yang berambut keriting dan ikal.
Ada anak yang berbadan kurus.
Ada anak yang berbadan gemuk.
Ada anak yang berkulit kecokelatan.
Ada anak yang berkulit kuning langsat.
Ada anak yang berkerudung.
Masih banyak keragaman lainnya.
Meskipun keadaan setiap orang berbeda, semua orang
harus tetap hidup rukun.
Semua harus dapat bekerja sama dan tolong-menolong.
Pembelajaran
1
5. Perhatikan gambar anak-anak di bawah ini!
Ceritakan keberagaman yang tampak pada gambar!
Coba amatilah keluargamu.
Keberagaman apa yang ada di dalam
keluargamu?
Ceritakan kekhasan pada anggota
keluargamu!
6. Langkah-langkah membuat kolase dari daun-daun kering
1. Carilah daun kering yang tipis.
Pilihlah yang bentuknya bagus.
2. Buatlah pola gambar pada
kertas tebal.
3. Tempelkan daun-daun kering
pada pola gambar yang telah
dibuat.
4. Pasanglah sebagai hiasan
dinding.
7. Ada beberapa kartu kata.
Ucapkan kata-kata tersebut dengan jelas.
Berilah tanda centang (√) pada kata yang termasuk permainan.
Berilah tanda silang (×) pada kata yang bukan permainan.
Pembelajaran
2
8. Mempraktikkan Sikap Berjalan Lentur dan Seimbang
Lihatlah permainan ini!
Apa nama permainan ini di daerahmu?
Permainan ini sering disebut titian bambu.
Apakah di sekolahmu ada alat
untuk bermain titian bambu?
Selain itu, ada juga alat yang terbuat
dari kayu.
Jika tidak ada, batu bata pun
bisa disusun menjadi alat untuk bermain
titian.
9. Mengenali Kekhasan Anggota Keluarga di Rumah
Tuhan menciptakan manusia dalam
keadaan berbeda-beda.
Satu orang dengan orang lain
memiliki perbedaan.
Ada yang berbeda secara fisik dan
ada yang berbeda dalam sifat.
Mereka juga memiliki kesukaan yang
berbeda-beda.
Pembelajaran
3
10. Lakukan wawancara dengan anggota keluargamu.
Tanyakan kesukaan mereka.
Contohnya kegiatan yang disukai,
makanan yang disukai, buah yang disukai, dan lain-lain.
Amatilah juga kebiasaan-kebiasaan mereka.
Catatlah hasil wawancara dan pengamatanmu dalam buku catatan.
11. Ayah suka buah mangga.
Ibu suka buah manggis.
Ana suka buah jeruk.
13. Mengenali Masalah yang Berkaitan dengan Penjumlahan
Meilan membawa 3 jeruk.
Rasti membawa 4 jeruk.
Mereka mengumpulkan semua jeruk tersebut.
Semuanya ada 7 buah jeruk.
15. Perhatikan beberapa sikap berjalan berikut ini.
Sikap berjalan manakah yang baik dan benar?
Ayo bermain dengan aktivitas berjalan.
Perhatikan gambar di samping ini.
Mempraktikkan Sikap Berjalan dengan Lentur dan Seimbang
Pembelajaran
4
16. Lengkapilah suku kata ini sehingga
menjadi kata bermakna! Kalian dapat
melengkapi sehingga menjadi dua suku
kata atau tiga suku kata.
Contoh:
1. bu-ku → 2 suku kata
2. se-pa-tu → 3 suku kata
Menyusun Huruf Menjadi Kata
17. Kreasi Bunga Tulip dari kulit Jagung
Alat dan Bahan
1. Kulit jagung 5. Lem
2. Pewarna atau wantex 6. Vas bunga
3. Gunting 7. Kertas krep hijau
4. Kawat
Cara Membuat Bunga Tulip dari Kulit Jagung
1 2 3 4
5 6 7
18. Menceritakan Isi Puisi Anak/Syair Lagu yang Didengar
Sahabatku
Karya Fadilah Nur Rahma
Kau adalah teman sejatiku
Kau menemani
Di saat sedih maupun bahagia
Di saat aku sedih, kau ikut sedih
Di saat bahagia, kau ikut bahagia
Kau menemaniku setiap saat
Sahabat terbaik
Takkan terpisahkan
Pembelajaran
5
22. Menemukan Keberagaman Karakteristik Individu di Rumah
Tuhan menciptakan manusia dalam wujud yang berbeda.
Ada laki-laki dan ada perempuan.
Mereka berbeda dan memiliki keistimewaan masing-masing.
Ada yang berkepribadian penyayang.
Ada yang berkepribadian lembut dan santun.
Ada yang berkepribadian jujur.
Ada juga yang berkepribadian
dermawan.
Masih banyak kepribadian lainnya.
Semua adalah kepribadian istimewa.
Pembelajaran
6
23. Ayah Bayu dan Rasti mempunyai peliharaan ayam.
Di kandang pertama ada 4 ekor ayam.
Di kandang kedua ada 5 ekor ayam.
Jumlah seluruh ayam tersebut ada 9 ekor.
Menghitung Banyaknya Benda 1 sampai 10
25. Membaca
Karya: Haaniyah Aurelia
Membaca membuat aku pandai
Membaca membuatku dapat ilmu
Aku senang membaca buku
Membaca jembatan ilmu
Senang-senanglah membaca buku
Agar menjadi pandai
Dalam sebuah buku
Tersimpan banyak ilmu
Ayo, kita membaca buku
Sumber: Bobo, 23 April 2016
Mengekspresikan Puisi Anak dengan Percaya Diri